校園隨筆作文

　　中國現(xiàn)代隨筆，是20世紀(jì)中國比較重要的文學(xué)門類之一，它作為現(xiàn)代知識者在特定歷史語境中探求和言說的主要載體，校園隨筆作文怎么寫呢?下面是小編整理的校園隨筆作文資料，歡迎閱讀。

　　篇1：校園隨筆作文

　　或許，我上了初一就特別重感情吧，對以前的一些事也早已不那么敏感，可能，這便是成熟的開始。

　　校園，含有難以言語的和諧，時(shí)間在校園也變得很有規(guī)律。都應(yīng)了一句古話：“以我觀物，故萬物皆著我之色彩。”是的，進(jìn)了校園，一切都融入了你的身心，就連地上的小草也是耀眼的.光彩。這是我的校園。

　　篇2：校園隨筆作文

　　周末游園

　　星期天，天氣很好，一時(shí)無聊的我不知不覺地又來到了校園。不遠(yuǎn)處，我又看到了一抹新綠，燦爛、鮮亮，我的眼睛突然有了一種莫名的感覺，竟然看到了眼前的事物都變成了音符。

　　在這里，夢在飛翔;在這里，我在奔跑。

　　和諧的校園，美麗的夢想。夜里，校園靜了，靜極了。只有宿舍泛著幾點(diǎn)微光，老師還沒睡嗎?空中滑落了一顆流星，短暫的幾秒鐘，映襯著校園，視野又寬闊了，那幾秒鐘似乎變成了幾分，幾小時(shí)，我看見了花兒看著老師的宿舍笑，小草也開心地跳著舞蹈……

　　校園著實(shí)是個令人心馳神往的地方。十幾年的校園生活或許是我唯一的珍藏的'回憶�？罩械募�(xì)雨又為校園蒙上了一層薄紗……

　　但愿飛翔，徘徊母校上空;喜歡奔跑，飛馳樂園操場。但愿成長，希望花朵開放;喜歡綠葉，感受生機(jī)勃發(fā)。但愿談笑想念，往事美好;喜歡流星，盼望理想實(shí)現(xiàn)。但愿成蠶，回憶老師辛勞;喜歡月亮，吸吮知識精華。校園的詮釋，不正是如此嗎?

　　校園，永遠(yuǎn)和諧!

　　篇3：校園隨筆作文

　　友情

　　唉，又是美術(shù)課，老實(shí)說，我很討厭這課。趁老師不注意，開會兒小差吧。靜下心，腦子里全是對校園的回憶，閃過的全是同學(xué)們的歡聲笑語�？赡芤�?yàn)槲沂峭忄l(xiāng)人，水土不服，對這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數(shù)次的.呼喊，無數(shù)次地流淚，同時(shí)我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望……

　　下課后，來到操場。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的草地，眩目的塑膠跑道，操場上的同學(xué)們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢想在萌發(fā)，希望在擴(kuò)大。淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。

　　篇4：校園隨筆作文

　　每逢星期天，便是校園最浪漫而又充滿詩情畫意的時(shí)候。蓮池邊上，有靜靜的坐著，手捧一本書的姑娘，也有熱戀中彼此纏綿的情侶。水面上的幾只鴨子，愜意的游來游去，水面很平靜，但是，隨著鴨子的游過，便蕩起一層層漣漪，那一圈圈的波紋，由近及遠(yuǎn)，直至碰到池邊消失。倏乎間，一只青蛙跳上水面的浮草上，仰著頭，向池邊張望，仿佛是在聽讀書者在讀什么書，又好像是在聽熱戀中的男女喃喃細(xì)語。

　　池邊柳樹上，幾只叫不上名字的鳥兒，嘰嘰喳喳叫個不聽，打破了這短暫的寧靜。青蛙也耐不住性子了，一躍跳上池邊，靠在男友背上向池中張望的女孩，被突然跳到臉前的青蛙下了一大跳，不禁叫出了聲，臉迅速扭向另一邊，抱緊了男友。那青蛙似乎是見過大世面的，不為這叫聲所懼，接連跳了好幾下，居然跳到了讀書正酣的姑娘的`書上，那姑娘可能是太膽小了，下意識的把書一拋，那書連滾帶爬到了池邊，差一點(diǎn)掉進(jìn)水里，幸虧被池邊的小草給攔住了。她自己在那一瞬間也迅速的站起來手舞足蹈的抖著，很快，青蛙不見了蹤影，姑娘小心翼翼走到池邊，撿起書，換了個地方坐下來繼續(xù)讀。

　　那熱戀中的女孩，因?yàn)橛心杏言谏磉�，卻也不太怕，只見他們二人依舊坐在那青蛙曾經(jīng)“侵略”過的地方，繼續(xù)享受著甜蜜的時(shí)光。

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