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風(fēng)初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)初二作文1
《暗算》是作者麥家的一部關(guān)于密碼破譯的小說。先不談小說的真實性，單說這本書我就深有感觸，對于小說中人物的奉獻(xiàn)精神更是無盡的贊嘆。
《暗算》講述的是中國情報機構(gòu)701中特殊人群的特殊生活。他們被封閉在一個山里面，基本上是與世隔絕。故事就是講述了三種人的身份構(gòu)成，及聽風(fēng)者、看風(fēng)者、捕風(fēng)者。這里指的風(fēng)是一些間諜性的行為，例如密碼破譯、情報偵察和特殊行動。
上部《聽風(fēng)者》是由一個名叫阿炳的瞎子展開的，阿炳從陸家村被帶到破譯局，主要是為了偵破敵國的密碼，從一千多組摩斯密碼里聽出敵方的電臺，然后交給破譯者去解迷，為國家的安全提供有力的保障。偵聽，及天外之音，無聲之音，秘密之音。當(dāng)然，文中的阿炳就是個天才，他用了不到三個月的時間破掉了敵方的電臺。而這個人卻是敏感的，不容質(zhì)疑的，他不愿意別人否定他的判斷。有時會有類似于瘋子的行為，他的缺點在于經(jīng)受不起任何的打擊，在他妻子背叛他后，他選擇了自殺。我認(rèn)為無論一個人有何優(yōu)點，他的缺點很可能就是致命的，我們不可能擁有完美無缺的人。
中部《看風(fēng)者》，看風(fēng)者指的是那些負(fù)責(zé)破譯密碼的人。而黃依依就是負(fù)責(zé)密碼破譯的人之一，她原來是一位數(shù)學(xué)家，打得一手好算盤，曾去美國留學(xué)。把黃依依帶進(jìn)破譯局為的是破解當(dāng)時歐洲少有的高級密碼——烏字一號密碼。在破解之后沒多久，或許是命中注定，她一生都充滿了感情糾葛。黃依依死后，陳二湖一下子變得出類拔萃，頻頻干出驚人之舉�！澳憧隙ú皇悄悖铱隙ú皇俏�，桌子肯定不是桌子，黑板肯定不是黑板，今天肯定不是今天，陽光肯定不是陽光”，這是他眼中的密碼。在陳二湖的引導(dǎo)下，小施跟隨著他，開始了追逐火密的路程。于是就有了書中不斷提到的“那件事”——夢囈。退休后開始迷戀圍棋，棋藝飛漲，而好景不長，陳二湖漸漸開始找不到自己的家，不認(rèn)識自己的親人。當(dāng)他再一次回到“紅墻”中時，生活中的一切又恢復(fù)了正常。巴頓將軍曾說過：“一個真正的軍人應(yīng)該被世上的最后一場戰(zhàn)爭的最后一顆子彈打死”，陳二湖的確倒在了“紅墻”之中。
下部《捕風(fēng)者》講述的是兩件事。第一件是701單位的`老呂在抗美援越中以國家的名義對已死去的越南軍人韋夫的暗算，利用韋夫的尸體偽裝成越南軍界重要情報人員胡海洋，并成功干擾美軍軍事決策，因此取得戰(zhàn)役勝利。第二件是中共臥底金深水和林英對毛人鳳的暗算，利用軍統(tǒng)內(nèi)鄭介民與毛人鳳的矛盾，成功將林英從無關(guān)緊要的崗位調(diào)入軍統(tǒng)的核心部門，從而為中共中央提供了大量有用情報。
仔細(xì)品讀完這本書，我十分崇拜的是書中人物的獻(xiàn)身精神。在這個世界中，人都是各有所長，當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的長處時，再加上終其一生的奮斗，那么這個人就沒有白白來人世上走一遭。最重要的不是自己擁有了什么，而是創(chuàng)造過什么，在人世上留下了什么。書中頻頻出現(xiàn)一個詞——孤獨。他們必須要將有些事情保密，哪怕對自己的家人，如果需要，一生都不能說出去。而這種孤獨只存在于“紅墻”之內(nèi)，在外界是無法體會的。
《暗算》中講述的人都有一個共同點——極端，他們要不是極端聰明、極端勇敢，就是擁有極端天賦。然而在他們的一生中，所追求的永遠(yuǎn)是超越，超越自己的極端。這種超越自己的精神正是我們當(dāng)代青少年所需要的�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該有積極的態(tài)度去應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)上的任何挑戰(zhàn)。在漫漫求索的盡頭，艱苦卓絕的捕風(fēng)終于略見曙光，我們難道沒有感到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快意嗎？
人生漫漫求索路，正如一次聽風(fēng)、看風(fēng)、捕風(fēng)的過程，層層遞進(jìn)，由表及里的人生境界。
風(fēng)初二作文2
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在爺爺臨終前一天還在學(xué)習(xí)的行動里。
一位步履蹣跚的老人，伸出微微顫抖的雙手，費力地抓住那個到他腰的柜子，慢慢地在地板上拖動。突然“咔嚓”一聲，柜子的一條腿斷了，柜子也歪斜在地上，再也拖不動了。老人無奈地嘆了口氣，扶著墻壁，緩緩地回到了自己的房間，拿起一本書，讀了起來。
這就是我的爺爺。在他的房間里，滿柜子密密麻麻的都是書，大多是關(guān)于汽車維修的書。他是一位汽車維修工。搬家的時候，爺爺念念不忘的只有書，希望我能把他的所有書都搬到新家去，以便他時時翻閱。但是因為各種原因，還是有很多書沒有搬過去。爺爺之所以要搬柜子，是為了方便在床邊看書，還能做筆記。爺爺?shù)墓P記有幾大本，翻開爺爺?shù)墓P記，并不是工工整整的。因為爺爺已經(jīng)八十歲了，手會抖，拿不穩(wěn)筆，所以寫出來的字都是歪著的`，而且筆畫也都是曲線，根本看不懂。盡管如此，我常常能夠看到，爺爺認(rèn)認(rèn)真真地坐在桌前，拿起一支筆，一個字一個字地寫，日復(fù)一日，直到臨終的前一天。我想，爺爺寫的筆記，肯定不是為了應(yīng)付老師的檢查，也不是為了展示給人看，是為了讓自己能夠更充分地理解這些句子的含義，從中汲取更多的知識。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在爸爸對我的言傳身教里。
也許正是在爺爺?shù)挠绊懴拢职值膶W(xué)習(xí)也非常好，41歲就評上了正教授。在家里，爸爸的書桌上，放著國內(nèi)外最新的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和一些外文資料，爸爸經(jīng)常邊吃飯邊看專業(yè)技術(shù)資料，已經(jīng)評上正教授的他絲毫沒有放松學(xué)習(xí)。爸爸對工作像對待學(xué)習(xí)一樣精益求精。有一次，爸爸要申報一個國家級課題，為了高效地完成這項工作，他抓緊一分一秒，反復(fù)修改，對于其中的細(xì)節(jié)反復(fù)推敲。就這樣，時間一點一點地溜走，爸爸一夜沒睡。第二天，當(dāng)爸爸完成的時候，天已經(jīng)大亮了。認(rèn)真仔細(xì)是我爸爸的人生態(tài)度。
在爸爸閑下來的時候，他也不會打游戲，而是上網(wǎng)看會兒《百家講壇》�！栋偌抑v壇》講的都是歷史故事，妙趣橫生，包含著許多發(fā)人深省的道理。爸爸看完后，會在吃飯的時候講給我聽，其中不免加上他自己的意見。然后我們一起討論，對其中的歷史人物和歷史事件進(jìn)行分析，當(dāng)然，有時候也一起爭論。這樣我了解的知識也更多了，而且學(xué)會了從多個角度多個方面分析歷史人物或者歷史事件，看問題也不是單方面，而更全面了。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在媽媽對我的耳濡目染里。
媽媽雖然沒有爸爸的職稱高、學(xué)問深，但媽媽的勤奮好學(xué)也給我留下了很深的印象�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”“好記性不如爛筆頭”，這是媽媽的口頭禪。她不僅是這樣說的，也是這樣做的。媽媽隨身帶著一個小本子和一支筆，遇到需要學(xué)習(xí)的地方總就會記下來，就連看電視也不例外。媽媽在看新聞的時候，常常發(fā)現(xiàn)播音員說的有些詞怪怪的，和我們平時說的不一樣，一查字典，發(fā)現(xiàn)那些都是些容易念錯的字，甚至有的字念了一輩子都是錯的。于是她就把這些字詞都記下來，拿給我看。還別說，還真有些字，平時我都念錯了呢！比如，餛飩，我念的都是“渾頓”，可實際上念的應(yīng)該是“渾豚”。
媽媽很要強，什么事情都盡可能自己完成，不輕易求人。她常常跟我說：“靠天靠地靠別人，都不如靠自己。”家里的傘壞了，媽媽覺得這傘其他地方都很好，只是傘架掉了而已，沒有扔的必要。于是，她自己找來老虎鉗，對著光亮，敲敲打打，有些鐵絲還需要扭一扭，沒多久，居然修好了。媽媽滿意地?fù)伍_傘，這傘就像新的一樣，又可以使用了。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)就在我的接力傳承里。
在親人的率先垂范下，在家風(fēng)的熏陶下，我從小養(yǎng)成了“勤奮好學(xué)、認(rèn)真仔細(xì)、自立自強”的好品格。我家榮獲20xx年區(qū)書香家庭榮譽稱號，我本人也獲得區(qū)書香少年稱號。
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