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可怕的游戲小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的可怕的游戲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可怕的游戲小學(xué)作文1
今天早上，許老師神秘兮兮地走進(jìn)教室說(shuō)：“下午我們要玩一個(gè)游戲。誰(shuí)家有撲克牌？帶一副過(guò)來(lái)�！狈艑W(xué)后，我一直尋思著她葫蘆里到底賣的是什么藥？
令我心馳神往的下午終于來(lái)了！“鈴鈴鈴……”伴隨著上課鈴響，許老師走進(jìn)了教室。我興高采烈，像是久旱將枯的小苗突然獲得一捧清泉那樣高興，滿心期待著游戲的開(kāi)始。但聽(tīng)老師讀完游戲規(guī)則之后，我就有點(diǎn)兒后悔了。因?yàn)橛螒虻囊?guī)則是每個(gè)人隨意抽取一張撲克牌，在沒(méi)翻看牌面上的數(shù)字前，每個(gè)人都有一次換牌機(jī)會(huì)，你可以選擇換，也可以選擇不換，最終抽到數(shù)字最小的撲克牌的.那個(gè)人必須當(dāng)眾表演一個(gè)節(jié)目。天啊，膽小和天生怯場(chǎng)的我，覺(jué)得表演節(jié)目那條規(guī)則簡(jiǎn)直就是針對(duì)我而設(shè)定的。
游戲快結(jié)束的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)還沒(méi)參與。那時(shí)，我努力地把自己的身體盡量地蜷縮起來(lái)，像月色下的小偷一樣，鬼鬼祟祟的，心虛得不行！但最后我那幫同學(xué)還是毫不留情地把我給“出賣”了。我只好極不情愿地邁著小碎步，一點(diǎn)點(diǎn)地往講臺(tái)上挪。老師給我們每個(gè)人都分了牌，我心里忐忑不安，心里不停地默默祈禱：千萬(wàn)別是我拿到最小的牌呀！
最后老師開(kāi)始公布“謎底”，把每個(gè)人手中的牌面都一一讀出來(lái)。我突然覺(jué)得我沒(méi)要求換牌是非常明智的，因?yàn)槲沂?，并不是最小的，哈哈。我終于不用當(dāng)眾表演節(jié)目了！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，想起自己白天的丑態(tài)，我暗下決心，一定要把自己練得膽大一點(diǎn)，大方一點(diǎn)。
可怕的游戲小學(xué)作文2
一放假，電腦成了我們最搶手的游戲。不久前，我與一款新的占卜小游戲杠上了。
登上了“4399小游戲”網(wǎng)站，我第一時(shí)間點(diǎn)開(kāi)了“心理占卜小游戲”。游戲上是這樣說(shuō)的：“在心中想一個(gè)兩位數(shù)并用它連減它個(gè)十位上的數(shù)，再?gòu)挠覉D上找到與結(jié)果對(duì)應(yīng)的符號(hào)。最后，點(diǎn)擊水晶球，它浮現(xiàn)的數(shù)是否是你心中所想？”對(duì)于我這個(gè)“好奇小子”，當(dāng)然要試一下了。
我在心中選了“12”來(lái)試，“‘12’‘1’‘2’=‘9’”。有結(jié)果啦，與“9”對(duì)應(yīng)的`是“”符號(hào)。水晶球轉(zhuǎn)了起來(lái)。“��！”我被嚇得不輕，真的是！是呀！我不禁左顧右盼，不會(huì)有鬼吧？膽小的我立羊把游戲網(wǎng)頁(yè)關(guān)閉了，我一直喘著粗氣，心“嘣嘣”的跳。
第二天，我就來(lái)找它“報(bào)仇”了。進(jìn)入游戲后，我首先點(diǎn)擊了水晶球，“它怎能知道我想沒(méi)想！”還是。這下我知道了，按它的要求無(wú)論是哪個(gè)數(shù)，算出來(lái)的數(shù)都是“9”。唯獨(dú)“25”，給出的例子就是25。他引導(dǎo)你不去想“25”這個(gè)數(shù)。這下我是真相大白了，不用擔(dān)心了。
原來(lái)，是沒(méi)有占卜的呀，這只是個(gè)謎題。遇到困擾，就應(yīng)當(dāng)去解決。
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