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點球作文（精選5篇）
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的點球作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點球作文1
今天，我們班跟六（1）班進行了一場驚心動魄的足球大戰(zhàn)。經(jīng)過三十多分鐘后，場上的比分仍是一比一。因為這是淘汰制的比賽，所以我們必須決出勝負，那就得通過殘酷的點球大戰(zhàn)。我們班派出了我、沈曉東、張超杰、王子昕（兼守門員）、韓晨陽五名主力力爭比賽的勝利。
比賽開始了。首先是六（1）班主罰點球，他們的隊員把球射出了底線，這對我們無疑是個不錯的消息。我們的隊友王子昕出場，他使出全身的勁兒射門，球卻打在了橫梁上。接下來對方的射門仍舊被“界神”判出了界。場上比分依舊是一比一（點球大戰(zhàn)零比零）。該我踢了，我深吸了一口氣，心里想：我一定要罰進。
于是，我便慢慢地助跑，用內(nèi)腳背大力擊球，足球像箭一樣向球門飛去，可惜球也打在了橫梁上，彈出了底線。我們班沈曉東的一個死角球打破了點球大戰(zhàn)零的`記錄。但是他們班隊員很快就憑借一腳低射把比分扳平。我們班第四個登場亮相的是張超杰，他頂住壓力，以一腳勢大力沉的射門敲開了對方的大門！我們班的同學高興地跳了起來！
點球大戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化，如果六（1）班張孟琦的射門進不了的話，我們就可以以二比一擊敗對手。他的一球決定著兩隊的命運。我們的守門員這時要有極好的心理素質(zhì)，這一點兒王子昕做到了——他成功地守住了張孟琦的射門，幫助我們班點殺了六（1）班，從而取得幾個賽季的唯一一場勝利。我們高興地擁抱在一起……
點球作文2
周六，我與單舜杰一起到學校踢足球。到了學校后卻因只有兩人，只能玩點球，點球時我先射，我將球放在了離門十三步處后倒退兩步，猛一沖一腳踢去，只見球從正中間飛去，單舜杰合手一接球正中懷下。第二次是我不再直射，把球放在了偏西處，我成半圓退步，又大大方方地慢步跑上前去，腳一使勁，球便從西向東駛?cè)ィ瑔嗡唇荛g來勢兇猛卻踢偏了便沒去接球，但球卻打中了門柱彈進了球門，從而僥幸贏得一球。
待我得分后我成守門員了，單舜杰來踢了。發(fā)第一球時單舜杰剛放下球就猛地一射，打得我措手不及，好在他這一腳沒踢高我左腳一提將球硬踢了回去才不至于一上場就輸。轉(zhuǎn)眼單舜杰的`第二球又踢過來了，雖然我早有防備卻不如第一次接時好。當時我見球來了便用腳踢想把球踢回去，但單舜杰這次踢來的球是飛起的，我不善用手接只能眼巴巴的看著他進球。
隨后我們還與幾名青年踢了一會兒，但是實力懸殊太大便打道回府了。
點球作文3
無形穿越的時間，把我們帶到了足球?qū)官惖闹袌�。女子點球拉開了帷幕雙方女子隊員上場。我們班的女生個個信心飽滿，大步向前走進了足球場，以氣勢上的優(yōu)勢占了上鋒。
“噓……”一陣刺耳的哨聲鉆入了我的耳簾。正在休息的我，明白，女子點球開始了。五（5）班的隊員以風的速度沖到球后面，飛身一球，“撲”進了�。�！我心想，這場比賽有意思。我方球員跑到求后面頓了一下，輕輕一踢，被攔住了。我差點暈倒，袁子欽連忙說：“趙磊，齁住齁住�！边@是我慢慢站起來看球賽。
對方派出一位看似渺小的.女生。用腳稍微靠到一下球，我哈哈大笑：“這也太荒繆了吧！”可驚人的一幕發(fā)生了，球竟然從守門員腳邊滾了進去。這次我差點“吐血”。此時我真想夸一句：“陳燁你真厲害呀�。�！”。給力的來了。陸子珈，哇！氣勢磅礴。此處別眨眼，只見球飛了進去，我頓時傻眼了，和朱琦異口同聲地說：“媽呀！陸子珈真是母雞中的戰(zhàn)斗機，威力太大了�！敝灰娞吡藗�守門員措手不及。
上場的男球員，不禁豎起了大拇指，喊起了加加油！突然所有的選手勢氣大增，好似要把五（5）班給吞了我們不禁肅然起敬。雖然最后輸了。但她們已竭盡全力。體育比賽，重在參與嘛！
這正是一場精彩的點球比賽，不僅精彩還能帶給我們歡樂。
點球作文4
生活中，每個人都有許多難忘的事，我最難忘的事是——一次點球比賽。
一天，爸爸像往日一樣帶我去踢球，我們決定來一場名副其實的點球大戰(zhàn)。點球大戰(zhàn)就是由一個人來射門，另一個人做守門員負責撲救。爸爸成為了這次比賽的'守門員。我們來到足球場，爸爸走到球門前，戴好手套，一切準備就緒。我瞄準球門的左上角，大力抽射。球像炮彈似的飛了出去，雖然我射門技術(shù)強，但爸爸的撲救技術(shù)更強。只見他像一頭靈巧的獵豹一樣撲了出去，輕松將球撲出了底線。他得意洋洋地說：“力氣還挺大，不過你想在我這高級門將里進球，那是不可能的�！�
“力”技不成來“巧”技，我將球往上挑，想將球從爸爸的頭頂上飛進球門，誰知他早已識破了我的把戲，立馬舉起雙臂，穩(wěn)穩(wěn)地將球拿住。笑著說：“想要從我這兒進球？你還嫩了點！你要真能進球，我就請你吃冰激凌�！蔽蚁耄何以趺茨芡灰u成功呢？對了，……我假裝要射門，可在腳快碰到球的時候，突然停住了。
爸爸哪兒想得到呢？他向左邊撲去，我及時打了個反方向，猛踢一腳，球進了！我興奮地跳了起來！時間不知不覺地在揮灑汗水中流過。比賽結(jié)束，我和爸爸肩并肩高高興興地去買冰激凌了。
通過這件事，我明白了做任何事要動腦筋，不能光靠蠻力。這就是我難忘的一次點球比賽。
點球作文5
今天，我們班跟六(1)班進行了一場驚心動魄的腳球大和。顛末三十多分鐘后，場上的比分仍是一比一。由于這是裁減制的角逐，所以我們必需決出勝負，那就得通過的點球大和。我們班派出了我、沈曉東、張超杰、王子昕（兼守門員）、韓晨陽五名從力力爭角逐的勝利。
角逐起頭了。起首是六(1)班從罰點球，他們的隊員把球射出了底線，這對我們無疑是個不錯的動靜。我們的隊友王子昕出場，他使出的勁兒射門，球卻打正在了橫梁上。接下來對方的射門仿照照舊被“界神”判出了界。場上比分照舊是一比一（點球大和零比零）。該我踢了，我深吸了一口吻，心里想：我必然要罰進。
于是，我便慢慢地幫跑，用內(nèi)腳背鼎力擊球，腳球像箭一樣向球門飛去，可惜球也打正在了橫梁上，彈出了底線。我們班沈曉東的一個死角球打破了點球大和零的記實。可是他們班隊員很快就憑仗一腳低射把比分扳平。我們班第四個登場表態(tài)的是張超杰，他頂住壓力，以一腳勢鼎力沉的射門敲開了對方的大門！我們班的同窗歡快地跳了起來！點球大和曾經(jīng)到了白熱化，若是六(1)班張孟琦的射門進不了的話，我們就能夠以二比一擊敗敵手。他的一球決定著兩隊的'命運。我們的守門員這時要有極好的心理本質(zhì)，這一點兒王子昕做到了——他成功地守住了張孟琦的射門，幫幫我們班點殺了六(1)班，從而取得幾個賽季的唯逐個場勝利。我們歡快地擁抱正在一路……
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