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我是留守兒童作文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我是留守兒童作文（精選4篇），歡迎大家分享。
我是留守兒童作文1
過年和放暑假的時候，永遠(yuǎn)是我最開心的日子，不為別的，每次過年的時候，爸爸媽媽就回來了，還給我?guī)砗枚嗪贸缘�；放暑假時，我會去爸爸媽媽工作的地方——蘇州。我在那兩個時期是最開心，最高興的，因?yàn)�，那時，我邊會有一個幸福的家。不錯，我就是人們口中常說的“留守兒童”。
我們農(nóng)村不算富裕，所以我父母出去工作了，這樣至少可以掙點(diǎn)錢。就是因?yàn)檫@樣，家里只剩下我，弟弟，爺爺、奶奶我們四個人。
我想有一個幸福的家，一個不需要多大的地方的家，家里只需要有歡聲笑語。作為一名留守兒童，生活總是那么無味，簡單、單調(diào)。每天起床、刷牙洗臉、吃飯、上學(xué)、下學(xué)、寫作業(yè)、吃飯、睡覺這幾件事有規(guī)律地機(jī)械重復(fù)著。
我想有個家，不需要多大地方，家里要有爸媽。一年、兩年甚至三年，他們才回來一次，雖然他們回來的時候我很高興，但，他們在家里的時間總是十天、半個月那么短暫。我每一次看著他們離開，總有兩顆豆大的淚珠從臉頰兩旁滾落下來。
我想有個家，不用占太大的地方的`家，家里有人與我分享歡樂，分擔(dān)苦惱。每次我考了第一名、100分我只能告訴奶奶。奶奶有時候會給我發(fā)一些錢作為獎勵，但我要的并不是這些金錢的獎勵，而是媽媽的夸贊，爸爸的警告�？墒�，這一切只能在夢里見到。
我多么想有一個完整的家啊！家里有歡聲笑語，家里有爸爸媽媽，家里有人與我分享快樂，分擔(dān)苦惱。我渴望有一個家！
我是留守兒童作文2
我叫黃陽梅，現(xiàn)在在平武九義學(xué)校讀初三，我爸爸媽媽在成都打工，我是地地道道的留守兒童。
在我還不懂事的時候，我爸爸媽媽就隨農(nóng)民工的大軍到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工了。到了我小學(xué)三年級的時候，為了我讀書，我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續(xù)打工。我也就隨爸爸媽媽來到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點(diǎn)點(diǎn)錢在成都開了家賣米面的小店子，我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學(xué)，中午媽媽接我回家，下午爸爸又送我上學(xué)，晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊，有時間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業(yè)……我覺得我是世界上最幸福的人。到我初一的時候，生意就做不走了，暑期里，媽媽同我商量，說他們生意不好，成都耗費(fèi)大，今后我考大學(xué)的時候成都又不能考，外公外婆年齡又大了，身邊沒有人，反正就是一千個理由要送我回老家讀書，我好不情愿，但我已經(jīng)不小了，也懂些事情了，就高興的答應(yīng)了爸媽，回到了老家，來到了我現(xiàn)在讀書的地方。
在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，我在爸爸的'同學(xué)的引導(dǎo)下，來到了老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光，上一個和氣的人。
老師把我領(lǐng)進(jìn)了教室，也把我領(lǐng)進(jìn)了充滿陽光的世界。
我離開爸媽，我真的很舍不得，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，爸爸的笑容無時無刻不在腦海里。我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。
開學(xué)的第二天，老師在中午飯后來到了我的座位面前，在我的語文書的第一頁的上面寫下了這樣一行字：“黃陽梅定會揚(yáng)眉吐氣”。當(dāng)時我其實(shí)并不理解“揚(yáng)眉吐氣”這個詞語的意思，今天我終于懂得了它的意思，更理解了老師的良苦用心。
我離開爸媽后，我愛哭，聽說外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也會莫名其妙的哭（或許是太想爸媽的緣故吧，周末他們給我來個電話，到周二就好像好久沒和爸媽說話了一樣）；成都的同學(xué)也讓我惦記，我當(dāng)然會哭；學(xué)習(xí)上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子里，哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時候就都會出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買了棒棒糖，還一邊安慰著我，其實(shí)好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后，老師也很高興，還和我們開開玩笑，有時還在我的語文書的第一頁留下一行行的話語，記得有一次，我哭過之后，在模糊的淚光中，我看到了讓我銘心的一行字：“淚水是弱者流，汗水為強(qiáng)者流”。此言勝過多少的名言錦句，有誰愿當(dāng)弱者哦？我也發(fā)誓，我不再流淚，我要做個強(qiáng)者。
我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我已經(jīng)兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過生日，我用老師的手機(jī)給媽媽打電話，想向媽媽祝福生日，沒想到媽媽沒有接電話，更沒想到老師給我媽媽發(fā)了信息，祝福媽媽的生日，媽媽夸我懂事，我真感激老師。
每到冬天，我的手就凍瘡生得讓人恐怖，去年冬天，我的手剛開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我住在學(xué)校，老師教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，感謝黨和政府為我們提供的良好的學(xué)習(xí)生活條件，我把住校生補(bǔ)助給了外公外婆，他們很開心，看到他們開心，我真的好有成就感！
我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，我是幸福的學(xué)生。如果有人硬要說我是留守兒童，那也說我是幸福的留守兒童吧！
我是留守兒童作文3
小時候，記憶完全是被母親填充的，而且時光總是灰黑色起伏，很美好的樣子。
那時候天總是亮得很早。黎明的時候，母親就會拉著我，去一個很遠(yuǎn)的地方做工。我們要經(jīng)過一條長長的、我永遠(yuǎn)記不清的小路。母親拉著我的手往前走，而我總是抬著頭，看著高處湛藍(lán)色的天空，看著星斗排列成一個個很好看的形狀，然后轉(zhuǎn)過頭，看著母親的臉。有時候偶爾會有一顆流星劃過，我就會大喊：“媽，看，星星落下來了呢�！蹦赣H則會摸一下我的頭，笑著說：“沒事，星星亮了那么久，要休息的�！�
黎明時候的空氣很潮濕，遠(yuǎn)處的葉子、山丘，還有呼出去的空氣，都被隱藏在白色的霧里，像母親的笑容一樣，若隱若現(xiàn)。
時間像是夕陽下被拉長的樹的影子一樣，給人越來越多的錯覺，接著夕陽落山，影子突然消失，我的小學(xué)時光也一樣，突然就沒了。
初中的時候，母親就跟父親一起去遙遠(yuǎn)的城市做生意去了，我一個人被留下來，在家里這邊一所小學(xué)校念書。
母親臨走前的那天晚上，摸著我的頭說：“小剛，你已經(jīng)長大了，對不對�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)著頭，說：“對，我一個人什么都不怕的�！�
記得那天晚上我沒哭，只是躺在床上的時候，眼睛怎么也不敢閉，可是天還是亮了。然后我送母親去了車站，在車站，我們都沒作聲，最后是父親說車子快開了，叫我回學(xué)校，他們才上了客車。然后車子發(fā)動，卷起一堆白樺樹的葉子，然后我看到車窗里的母親，淚如雨下。
在學(xué)校里，我成了一個早熟的孩子，不愛說話，總是獨(dú)自在自己的角落里的位子上，塞著耳機(jī)。喜歡寫各種別人看不懂的文字，喜歡對著外面的空氣發(fā)呆，喜歡在天色變黑之前躲在被子里，睜著眼睛，像是一個異類。老師也多次找我談話，但是怎么都沒有用，我依舊這樣，自娛自樂。
再然后，一個人中考，一個人去杭州找父母，一個人回來念高中，一切看起來那么理所當(dāng)然。只是有時候，看到別的'孩子的父母帶著各種吃的過來看望時，心里會有點(diǎn)兒酸。
之后的很多個晚上，我都會重復(fù)同樣一個夢境：在一個未知站牌的車站，母親摸著我的頭，然后轉(zhuǎn)身離開，我用力地張著嘴，向車窗喊著不要走，可是車子還是緩慢地離開，留下我一個人，像個孩子，站在原地，眼神空洞。
我想，很多留守的孩子都活得像個大人一樣吧，只是，他們心里，還是孩子啊。就像聽過的那首歌一樣：
破滅的美夢一個又一個
雖然心很痛卻還是微笑著
別人總愛說你已長大了
不能總待在幻想里活著
學(xué)會化妝去遮掩什么
學(xué)會沉默再察言觀色
本來的我呢快不記得
我害怕我會習(xí)慣不快樂
在心里的孩子扮大人的樣子
一開始有意思后來雙眼總潮濕
在心里的孩子盼誰來講故事
讓不安失望暫時靜止
我是留守兒童作文4
我叫付應(yīng)菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學(xué)讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級的某一天，媽媽拉著我的手對我說：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠(yuǎn)的地方去掙多多的錢，回來給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光。
從沒有離開過爸媽的我不知怎么會那樣的傷心，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。開學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語文書第一頁的上面寫下了這樣一行字：“付應(yīng)菊你是老師心目中最棒的孩子”。當(dāng)時我其實(shí)并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時候都會出現(xiàn)在我的.面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實(shí)好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來，也開始漸漸的學(xué)習(xí)了…
我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的孩子。因?yàn)橛形铱蓯鄣睦蠋熍阄遥驗(yàn)槲铱梢运蔽R的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂觀、自信起來吧，因?yàn)檫@樣的孩子最美麗。
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