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假如我是一只風(fēng)箏作文（精選29篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我是一只風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一只風(fēng)箏作文 1
假如我是一只風(fēng)箏，我要飛翔，即使沒有那道清風(fēng)，如果有一天我飛起，我會仰望天空，好好去欣賞藍(lán)天白云，在飛途中難免翅膀曾受損傷，但還要飛，哪怕翅膀折斷，飛不起了，我會向下望去，看看曾走過的`路程。
我很想飛更高點，去探索星空，去尋找屬于我的地方，于是我使出全身力氣在掙扎，但還不能逃脫，我也不會放棄，我還會努力飛翔，有時我很想去企求你們，但畢竟你們不會放手，讓我獨自飛翔。假如有一天我無法忍受，我寧愿少塊翅膀也要逃離，我實在在不能忍受錯愛，在我飛翔的路途，即使風(fēng)雨險阻也要飛翔，看我努力的樣請您們放手吧我有我的要求。
假如我是一只風(fēng)箏作文 2
春天來了，天空中已經(jīng)有人放飛了風(fēng)箏，看著形狀各異、五顏六色的風(fēng)箏，悠悠慢慢地在藍(lán)天白云間飄著，我的心里不禁地羨慕起它們來了。呀!它們多么的自在，多么的悠閑呀!我真希望自己也能變成一只五彩的大風(fēng)箏在天空中盡情地飄蕩和玩耍。
假如我是一只風(fēng)箏，我會和白云鳥兒做迷藏，我要去觸摸白云那像棉花一樣的身體，去感受它的'溫柔和奇妙。我會躲在大朵大朵的白云后面，讓鳥兒來找我，用它那尖尖的小嘴兒將我從云朵里啄出來，那該是多么愜意的事情呀!
假如我是一只風(fēng)箏，我會借著風(fēng)力讓自己飛得很高很遠(yuǎn)，去到那些我從來沒有去過的地方。當(dāng)我俯身看下面的時候，一座座樓房變成小小的匣子，一條條河流變成了細(xì)細(xì)的繩索，一片片農(nóng)田變成了綠綠的小方塊，那該是多么神奇的事呀!
假如我是一只風(fēng)箏，風(fēng)箏那頭的長線一定是爸爸媽媽拉著的，爸爸媽媽牽掛著我，在我不知風(fēng)向而亂飛的時候，幫我及時地指出和提示，而我也會在空中時刻地牽掛著他們，我會把看到的奇妙世界和壯麗美景告訴他們，讓他們一起來領(lǐng)略這美麗的風(fēng)景，他們該會多么開心呀!
假如我是一只風(fēng)箏，那該是多么美好呀!
假如我是一只風(fēng)箏作文 3
假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍(lán)天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國的大好河山。
我展翅飛翔在祖國的藍(lán)天，只見長波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的綢帶飄落在大地。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先。
我展翅飛翔在祖國的.藍(lán)天，只見黃河奔騰洶涌，至西向東。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地，五光十色，是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先。
我展翅飛翔在祖國的藍(lán)天，只見長城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒，是誰創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先。
假如我是風(fēng)箏，我想我一定會去看看原本蔥蘢的森林。樹木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹的腰部把它砍下從樹的根部把它拔起，一棵棵參天大樹，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。
假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大南北，向全世界的人呼吁，保護大自然，我一定會讓人們多植樹種草，不要在亂砍伐樹木了，保護環(huán)境就是保護我們的家園！
假如我是一只風(fēng)箏作文 4
看，在藍(lán)天的下面，那一張可愛的小臉蛋笑得很開心，可是他為什么緊緊拉著我呢？當(dāng)他自由的奔跑在大自然時，為何將我緊緊地束縛？我不懂，我生氣，我固執(zhí)，于是我掙脫了他……
“我的風(fēng)箏”，他仰著頭，喊著、跑著，我不理睬他。盡管我發(fā)現(xiàn)他的臉上不再有微笑，我還是決定離開他：因為我要自由，上面有藍(lán)天，上面有白云，上面有無限廣闊的世界……
�。∵@就是我向往的藍(lán)天，好壯觀！好美麗！
伴著風(fēng)，我繼續(xù)往高處飛，我看到那邊飛來一群鳥。我想：它們一定是我獲得自由后要結(jié)交的第一個朋友。我向它們飛去，可它們并沒有接納我，而是全都朝我撲來，把我啄得遍體鱗傷，一陣惡很狠的`狂風(fēng)張開它的大口也向我猛吹過來，我好痛，我掙扎著，我搖擺著，我很快發(fā)現(xiàn)失去了方向，我要墜落了！
就快要到地面了，我看到仰望著的小男孩，手里依然拿著那根已經(jīng)沒有風(fēng)箏的線，似乎還在等我。他還能接納我嗎？我自責(zé)，我后悔，天空的廣袤卻容納不下一個小小的我，群鳥的世界沒有我的一席之地，我渴望他能重新牽著我，然后再像以前那樣沒有顧慮地飛翔！我漸漸地飛向男孩，迎向那張再熟悉不過的面孔，我發(fā)現(xiàn)男孩手舞足蹈，他沒有賭氣，他依然在張開雙臂接納我！
“我的風(fēng)箏”，他喊著，跑著。我擁向他，他把我緊緊地拽在手里！我好高興，我終于安全了，我發(fā)誓，我再也不離開他了，我要讓他一直牽著我，然后我安心地在藍(lán)天里自由地翱翔！
我這才知道：有束縛，才有自由。
假如我是一只風(fēng)箏作文 5
我是一只大大的風(fēng)箏，有著長長的翅膀，銳利的眼睛。想必你已經(jīng)猜到了吧！我就是一只“大老鷹”。
今天，小主人把我放到了空中。繩子一脫，我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我看見了碧藍(lán)的天空中飄著的幾只胖胖的綿羊，看見了高聳的山崖下流淌著的清澈的溪水。
突然，我開始直線下降，一頭扎進了樹叢的枝丫里，一動也動不了了。我著急地向樹伯伯求救：“大樹伯伯，您可以松開您的手指嗎？我被卡住了！”樹伯伯微微一笑，把我舉得老高。一陣風(fēng)吹來，托著我飛來飛去。我在樹林間飛翔，向上、下降、翻跟頭、轉(zhuǎn)圈圈，各種高難度的動作我都會�！翱炜次�，多厲害！”我自豪地向溪里的小魚展示著我的特技。
風(fēng)大起來了，我有點不穩(wěn)了。我用力控制方向，才得以平穩(wěn)下來�？删驮谶@時，風(fēng)刮得更大了，就連大樹也東倒西歪，小鳥慌忙飛回了家。我四處亂飛，看不清任何東西了。“嘩！”我不知一頭扎進了哪里。只感覺滑滑的'，涼涼的，挺舒服的。等我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在荷葉上曬太陽。原來，是小魚救了我。
不知不覺，太陽已經(jīng)偏西，一縷紅光照著我的臉。那一刻，我感覺自己好幸福啊，因為一路的旅行我得到到了大家對我的幫助，感受到了大自然的美好。
現(xiàn)在，我有點想家了，有點想家里的小主人了。于是，我朝著紅光的方向，朝著家的方向，快樂飛去，我也要把快樂帶給更多的人。
假如我是一只風(fēng)箏作文 6
“太好了，太好了，我撿到一只風(fēng)箏。”你要問我是怎么撿到的？事情得從那天說起。
上個星期，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我們拿著風(fēng)箏來到了一塊草坪上，我們給風(fēng)箏支好架子，開始放了起來�！帮L(fēng)來了，快點讓風(fēng)箏飛起來吧!”我急忙把風(fēng)箏朝天上一扔，爸爸快速跑，好不容易才讓風(fēng)箏飛起來。我在一旁看爸爸放著，自己也想放。我就對爸爸說：“讓我放一下，好嗎？”爸爸把線遞給我，我一看風(fēng)箏快要落地，就快速把風(fēng)箏線往上一拉，風(fēng)箏飛得好高呀！我越放越開心，就把線全部用完了。風(fēng)箏越飛越高，突然風(fēng)箏線斷了，它朝樹林飛去了�！安缓昧�，風(fēng)箏被樹枝掛住了!”爸爸說：“快去找一根長竹竿，把風(fēng)箏挑下來�！币驗殡x家遠(yuǎn)不好找竹竿，我就近找了根枯樹枝，然后又飛快地遞給了爸爸，爸爸領(lǐng)著我，找到了掛風(fēng)箏的那棵樹。高大挺值的.樹上，掛住的不僅我這一只風(fēng)箏。一陣風(fēng)吹來，一只五顏六色的風(fēng)箏從樹上飄了下來，落到我旁邊。“太好了，我撿到了一只風(fēng)箏�！蔽沂治枳愕傅卣f�！鞍职�，快點把咱們的風(fēng)箏摘下來吧�！卑职帜闷饦渲�，嘗試挑了一下。樹枝太短，還差一段，怎么辦？我想到了個辦法：我讓爸爸抱著我，我又拿起樹枝朝風(fēng)箏那一推，它就飄下來了。就這樣，我有了兩只風(fēng)箏。
那天，我真開心呀！我不僅放了風(fēng)箏，而且還撿到了一只風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 7
小時候，買過幾次風(fēng)箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。
再次拿起風(fēng)箏是在寒假時，奇跡般地，在爸爸的車的后備箱里找到一只大概是我九歲時買的老鷹風(fēng)箏。
那天，天氣陰，風(fēng)很大。我一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏。不怎么費工夫，風(fēng)箏就飛上天空。風(fēng)不停地嚎叫著，奔跑著……
空中有許多風(fēng)箏，色彩斑斕，卻被風(fēng)折磨著。掛樹上的還算好，多數(shù)是被風(fēng)奪了去，丟到各處。我親眼見到一只絢麗的'風(fēng)箏墜落到馬路上，被路過的車子碾壓，不免對它們的悲慘遭遇深感同情了。
自己的風(fēng)箏，依舊在風(fēng)中。幸運的是，它并沒有隨著別的風(fēng)箏一起走遠(yuǎn)。我看見幾個孩子悶悶不樂地走出公園，又見到一個人興沖沖地拿著風(fēng)箏進來。對于風(fēng)箏，或是安全，或是失去，只有小孩會高興、傷心吧。家長始終是默默的，對著風(fēng)箏一臉冷漠。孩子開心，他們看著；孩了哭泣，他們安慰，說：“回去吧，下次再放�！�
我繼續(xù)放著風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在風(fēng)中劇烈抖動翅膀，卻絲毫沒有要下落的意思。風(fēng)更是大了，風(fēng)箏被吹得一會兒朝東，一會朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復(fù)原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過、驚訝，百種滋味，交織一起……
如今，寒假時光已被風(fēng)吹散。老鷹風(fēng)箏雖說完好，卻找不到了。那次放風(fēng)箏如同又一段插曲。
再次放一次風(fēng)箏吧，再次體會一次放風(fēng)箏的心情吧。我對自己說。
然而，行嗎？
放風(fēng)箏的時間被爭分奪秒的學(xué)習(xí)吞沒，只剩一個影子在風(fēng)中飄。
假如我是一只風(fēng)箏作文 8
過幾天就是爺爺?shù)纳樟耍降姿蜖敔斒裁炊Y物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風(fēng)箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風(fēng)箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風(fēng)箏，它是一個小風(fēng)箏。然后，我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認(rèn)真，突然，我們家的`小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認(rèn)為。因為這是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風(fēng)箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬于他自己的風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 9
春天來了，又到了萬物復(fù)蘇的季節(jié)，樹綠花紅的。在這個季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風(fēng)箏是我最喜歡的一個活動。
周末，我在家里閑得無聊，想自己做一個風(fēng)箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過我的細(xì)心測量，我發(fā)現(xiàn)木棍的長度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍，將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個“十字架”形狀，用來穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫著“魚”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的'底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買來的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了，那么接下去就是放風(fēng)箏的時候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因為我是一個人來的，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問題。
于是，我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往后看了一眼風(fēng)箏，就準(zhǔn)備開始放飛了。“三，二，一…”我在心里默默數(shù)，然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動手做風(fēng)箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風(fēng)箏，這真是一次難忘的經(jīng)歷�。�
假如我是一只風(fēng)箏作文 10
周末，文邀請同學(xué)一起去湘江邊放風(fēng)箏。
還沒放上天，就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線是亂糟糟的。在我和同學(xué)媽媽的共同努力下，好不容易才把風(fēng)箏線整理好。
風(fēng)箏上天了，一只巨大的老鷹風(fēng)箏飛上了陽光下的.藍(lán)天，文和她的同學(xué)很高興，牽著風(fēng)箏，奔跑著，同吹著她們頭發(fā)，看起來美極了。
“媽，風(fēng)箏現(xiàn)在一定好高光的。在家都呆一個冬天，終于可以飛上天去玩了�！蔽耐谔炜罩懈吒叩仫w著風(fēng)箏說
“嗯�！蔽尹c點頭。
過了一會兒，我突然意識到時間不早了。
“文，時間不早了，我們得在太陽下山之前去超市買點菜，然后回家做飯�！蔽矣悬c不忍心地說。
“哦�！蔽膰@了口氣說，“又得回家去了��！”
“你覺得有點不過癮吧？下個星期我們早點出來，多玩一會兒吧！”我安慰她說。
“我倒沒啥，反正每天都要出門上學(xué)的，上學(xué)路上可以看很多好看的、好玩的，風(fēng)箏最郁悶了，好不容易才出來的……”文望著天上正悠閑地飄著的風(fēng)箏說。
“哦，是的，它應(yīng)該郁悶了。下周也帶它出來。”我只好答應(yīng)，“如果天氣好的話�！�
“嗯�！蔽拇饝�(yīng)了，開始慢慢地收回風(fēng)箏的線，“風(fēng)箏，我們回家吧，下周天氣好的話，我們再出來玩�！�
可是，周末時候，文有要外出參加活動，不能帶風(fēng)箏出去玩。臨出門前，她還跟風(fēng)箏告別：“對不起，今天不能帶你出去玩了，不要太郁悶，等我回來跟你講有趣的故事！”
假如我是一只風(fēng)箏作文 11
我有一只風(fēng)箏，它見證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風(fēng)箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會了。”說著，他就將我手里的`風(fēng)箏接了過去。他按照我的動作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機呢。
他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風(fēng)箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問媽媽：“這風(fēng)箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補償……”聽了媽媽的話，我內(nèi)心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。
是啊，一個人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 12
周末的早上，我和小明、小紅一起去金山植物公園放風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了好所有物品后，開始放風(fēng)箏。只見小明首先將風(fēng)箏高高舉過頭頂，大聲地對著我們喊："快跑，我要拋風(fēng)箏了。"我一聽到小明說的話，立刻以閃電般的速度撒開腳使勁跑。我一只手拿著線軸，另一只手拿著風(fēng)箏線，大喊道："小明，快把風(fēng)箏拋出去！"小明聽到后一把將風(fēng)箏向天空拋去。
可是，風(fēng)箏好像故意跟我們作對似的`，在空中搖搖晃晃了幾下，就落到地上。我不服氣地喊到："我們再來一次，我就不信飛不起來！"小明也隨聲附和。小紅則在一旁給我們打氣："加油！加油！"我接著和小明又試了一次，可是風(fēng)箏總是在天上晃了幾下就飛回了地上。
"一次、兩次……六次……"當(dāng)我們就要放棄的時候，小紅在一旁大聲說道："我們不能放棄啊！"這句話似乎給了我們鼓勵，我和小明重拾信心一起大聲說道："我們就不信了，我們一定會成功的！"我們決定最后再試一次，皇天不負(fù)有心人，風(fēng)箏終于飛了起來。
我抬頭一看，天空上有許多風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏、有金魚風(fēng)箏、有長龍風(fēng)箏……天空好像成了風(fēng)箏的舞臺。
這真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。我和小明、小紅今天非常開心。
假如我是一只風(fēng)箏作文 13
我最喜歡放風(fēng)箏，所以在五一假期里，我的家人和我一起開車去了郁南的“大王山”森林公園放風(fēng)箏。
大王山風(fēng)景優(yōu)美，因為那里有一大連片的矮山坡和碧綠的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是大自然為我們鋪上了一塊漂亮的綠色地毯，其次，那里風(fēng)很大，所以這里最合適放風(fēng)箏不過了。
放風(fēng)箏的是我和姐姐，爸爸和媽媽則在一旁的草地上坐著看我們玩耍。我們姐妹倆來到平地上，我拿著風(fēng)箏迅速往上舉，姐姐一邊慢慢地把線圈里的線放線掉，然后一邊慢慢地后退，風(fēng)兒一來，我們就逆風(fēng)像快樂的馬兒一樣快速地跑起來。我剛起跑就放手，讓風(fēng)箏飛上天空，我看著漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，在高空中就像是一只自由自在的鳥兒在飛翔。而我和此刻的姐姐一樣，開心地和對方會心一笑。
忽然，風(fēng)兒停了，但是風(fēng)箏還在天空，前俯后仰地，像只蹦蹦跳跳的.小青蛙。我想來想去但始終想不明白，為什么風(fēng)兒停了，可風(fēng)箏還在上面呢？爸爸呵呵地笑著說：“因為上面的風(fēng)很大，越上就越大，有時上面沒有風(fēng)了，你就得拉一下那條線�。 蔽一腥淮笪�，點了點頭。
在爸爸的指點下，我和姐姐的風(fēng)箏放得更快活了。我們一會兒把線放長一些，一會兒把線收短一些，一會兒又迎著風(fēng)快跑起來而此刻的風(fēng)箏與風(fēng)也似乎明白我們的意思，總是能很好地配合我們。就這樣一直玩一直走，哪怕走到回車場的路上，我和姐姐還在邊走邊飛。
回到家時，我感覺我仿佛還在那熱辣辣的天空里放風(fēng)箏，今天玩得真開心啊！我喜歡放風(fēng)箏！有機會我們一起放唄！
假如我是一只風(fēng)箏作文 14
星期六下午，我和我的好朋友早早來到廣場上放風(fēng)箏。
哇！廣場上人山人海，天空上的風(fēng)箏各式各樣，有兇猛的“大老鷹”，有可怕的“長蜈蚣”，還有可可愛愛的“小金魚”……當(dāng)我眼都看花了的時候“小燕子”卻一直沒有出現(xiàn)在蔚藍(lán)的'天空中。
我迫不及待地拆開包裝袋，首先把風(fēng)箏的背面撐起桿子，然后反過來，把線穿過風(fēng)箏的“鼻子”，最后綁好死結(jié)，組裝完成。
我拿著線軸，小紅舉著“小燕子”。我心想：“風(fēng)伯伯呀！你能不能吹大點風(fēng)呀！我等不及了！”果然，風(fēng)變大了，“小燕子”也飛上了藍(lán)天，我的心里像吃了蜜一樣甜。但不過好事只有幾分鐘，風(fēng)停了，風(fēng)箏也跟著落了下來，我急忙去撿。當(dāng)我第二次把“小燕子”飛上天空時，喜歡做壞事的小壞蛋又來了。這次不是落在地上而是掛在了樹上。
第三次，我想應(yīng)該不會再出意外，于是我就對“小燕子”說：“你爭點氣，好嗎？”可它總是造反。第四次，線斷了，風(fēng)箏飛走了。于是，我再買了一個新的風(fēng)箏，這是只“小蝴蝶”，它穿著粉紅色的衣裳。風(fēng)一來，她就翩翩起舞，這個比之前的更給力，一次意外也沒發(fā)生�！靶『憋w起來的時候，好像一位在跳舞的小女孩，又像春風(fēng)姐姐，大家都喜歡和它做朋友！
通過這次放風(fēng)箏使我明白了“失敗乃成功之母”的真正含義。
假如我是一只風(fēng)箏作文 15
今天是星期天，天氣真好，像一匹透明的藍(lán)緞子。
每當(dāng)看到天空中飄蕩的風(fēng)箏，我就想把線拽在手里。爸爸說“心悅。下午帶你去菊花廣場放風(fēng)箏，好不好？”我連聲說：“好的，好的�！蔽覀儊淼綇V場，我連忙把風(fēng)箏打開，一只小蜻蜓出來了，它好像在對我說：“快把我放起來，我要飛，我要飛！”于是，先固定好它的雙翅，把線拉長，拉直，我跑了起來，爸爸把手一放。小蜻蜓呼的.一下竄上了天，我邊跑邊對爸爸說：“你看它飛得多高，多高！”
我時不時地扭頭看這風(fēng)箏，它在空中多么自由、快樂，它好似一只快活的小鳥飛翔在天空中。此時，我多么想變成一只小鳥，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，也有孩子在放風(fēng)箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興得跳起來，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰放得高，看誰飛得遠(yuǎn)。突然，一個孩子的風(fēng)箏放得太高了，一個跟頭掉下來掛在了樹杈上，經(jīng)過大人們的一番努力，風(fēng)箏被取下來了，孩子氣又笑起來了。
天上的風(fēng)箏越來越多，大的、小的，千姿百態(tài)，一個風(fēng)箏一個樣。有京劇臉譜、飛機、小雞。還有叫不上名的風(fēng)箏。春風(fēng)吹，孩子笑，風(fēng)箏也在飄呀飄，遠(yuǎn)處，天是那么蔚藍(lán)。只見一個大菱形風(fēng)箏。后面綴著那么多的小菱形風(fēng)箏，多么可愛！
孩子們一個個陶醉而又快樂的笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動人！這是一愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷的。
假如我是一只風(fēng)箏作文 16
還記得在今年寒假的時候，姑姑送了我一個龍形的風(fēng)箏，我心里別提多高興了。早在幼兒園時，我便對十二生肖里的龍充滿了好奇。大人們都告訴我，我最親愛的外婆就屬龍。
仔細(xì)想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好家伙！這龍風(fēng)箏真的像我們語文書上所說的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”就這樣，我的眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的'畫面：一條條巨龍在空中騰云駕霧，飛來飛去，云朵是它們最好的舞伴；它們的身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無憂無慮，這正是我們老百姓所向往的生活。
周末，我們一家都去廣場上放風(fēng)箏。我抬起頭來仰望天空，迎接我的是一條又一條的風(fēng)箏，它們有的是的動物王國的成員，有的是卡通里的人甚至還有明星人物的圖案……簡直是人山人海。在風(fēng)的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在眾多的風(fēng)箏中，我覺得其他的風(fēng)箏好像子民一般地圍著我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！
到了今天，我們都知道龍并不是一種真實存在的動物，它只是存在于中國人的想象和傳說中，是中華民族遠(yuǎn)古時期崇拜和向往的圖騰。望著這條巨龍，它正在騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個落下的夕陽。身為中國人，我驕傲，我自豪！
這就是我認(rèn)識的、喜歡的龍。
假如我是一只風(fēng)箏作文 17
陽春三月，春回大地，萬物復(fù)蘇，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。今天天氣也格外晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，時而像小羊，時而像野馬。趁著這個好天氣，我和媽媽來到玉潭公園放風(fēng)箏。
到了玉潭公園，這里放風(fēng)箏的人可真多��！高空中的風(fēng)箏有的像一只只雄鷹，在天空中展翅高飛，有的像一只只小燕子，在天空中疾馳而過，還有的如同一只只美麗的`花蝴蝶，在花叢中飛來飛去。它們千姿百態(tài)，把天空打扮得格外美麗�？吹竭@么熱鬧的場面，我迫不及待地加入了這個行列中。我迅速地拿出自己的風(fēng)箏組裝好。之前我以為放風(fēng)箏很簡單，于是便用一只手拿起風(fēng)箏的把手，另一只手抓著風(fēng)箏的支架，立刻往前飛奔起來，可是風(fēng)箏不聽我使喚，一個勁兒地往下掉，像箭一樣落在了地上。我有些垂頭喪氣，媽媽在旁邊鼓勵我說：“青青，你看，是不是哪里出錯了？”我看了又看，原來我的方向跑反了。我又重新拿好風(fēng)箏，看好風(fēng)向，掌握好平衡，果然風(fēng)箏高高地飛了起來。我想：“做任何事情只要肯動腦筋，就會取得成功。”看到風(fēng)箏自由自在地在天空中飛翔，我和媽媽開心地笑了。
放完風(fēng)箏后，我和媽媽回到家里。今天真正讓我感受了一回“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。只要有好天氣，我一定再去放風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 18
這一天是星期六，我早晨寫完作業(yè)，下午就去南園玩了。
爸爸媽媽叫上大姨、大姨夫和我，還有我表弟、表妹。我們高高興興地向南園出發(fā)了。
快要到南園時，爸爸在附近的玩具店買了一個很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。當(dāng)我知道時，有點兒不開心，因為我比較喜歡蝴蝶的風(fēng)箏�？墒堑艿芎捅淼芏己芎芟矚g這個蜘蛛俠風(fēng)箏，我也就感覺挺酷的。
到了南園，我們就開始為放風(fēng)箏做準(zhǔn)備。首先，爸爸和大姨夫幫我們綁線。然后爸爸把風(fēng)箏舉起來往風(fēng)吹的一邊跑，大姨夫拉著風(fēng)箏線跑。看風(fēng)箏飛起來了，我和弟弟表弟表妹開心地追去了。眼看風(fēng)箏越飛越高，我和弟弟大聲喊著說：“爸爸！讓我和弟弟放好嗎？爸爸笑著給我們了�！�
我和弟弟開心地拉著風(fēng)箏線，酷酷的蜘蛛俠飛得好高，像一只自由自在翱翔的大雁。當(dāng)我正開心時，風(fēng)箏線斷了，大蜘蛛俠變成了落在地上的小蜘蛛俠。在藍(lán)天上消失地?zé)o影無蹤。
我小心的拾起風(fēng)箏，心里好不懊悔。弟弟和表弟他們鼓勵我不要泄氣，再來一次，我就信心滿滿地反復(fù)練習(xí)。
風(fēng)箏終于被再一次放起來了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽、扯一扯風(fēng)箏線，我的.風(fēng)箏越飛越高�？矗覀兊闹┲雮b風(fēng)箏多么漂亮呀！原來放風(fēng)箏如此美好，如此有趣，并且有很多失敗與成功的深刻體驗。
雖然第一次放風(fēng)箏，我覺得很難，但是經(jīng)過我反復(fù)練習(xí)，終于成功了。
假如我是一只風(fēng)箏作文 19
你們放過風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風(fēng)箏嗎？今天我們寫作班就來做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來歷。原來風(fēng)箏在古時候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的'。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過程。
聽完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結(jié)，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風(fēng)箏是無一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風(fēng)箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
假如我是一只風(fēng)箏作文 20
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實的空心管子，數(shù)米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時，起風(fēng)了，我們開始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動。還是爸爸有經(jīng)驗，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開始宣布他的.風(fēng)箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風(fēng)箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學(xué)不到的呢！”
假如我是一只風(fēng)箏作文 21
3月10日星期六上午九點，我和學(xué)校大隊委的同學(xué)們一起參加了由我們學(xué)校聯(lián)合濟南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長，攜手放飛夢想”的畫風(fēng)箏活動。
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗屋。等同學(xué)們到齊后，少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽著老師給我們講要求：“請同學(xué)們用你的水彩筆或油畫棒，在手中的風(fēng)箏上畫上美麗的圖案和花紋，并寫上祝福的'話語。下次，我們要把它們帶給山村里的小伙伴�！蔽覀兟牶笈d奮極了。
老師宣布：“大家開始設(shè)計、畫制自己的風(fēng)箏吧。”我就胸有成竹地在風(fēng)箏布上畫起來。我要畫的是一只可愛的小螃蟹，實現(xiàn)了自己夢想，飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓，然后，我開始用油畫棒運用平時所學(xué)的色彩搭配知識來涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個暖色進行漸變，畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對比色——藍(lán)色，從中間向兩邊過度，涂完了背景色。最后，我在風(fēng)箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍(lán)天，同一夢想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前，讓媽媽用相機為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子里，我們還將在老師的帶領(lǐng)下，帶上自己畫制的風(fēng)箏，跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進山村小學(xué)，為山村的小伙伴們送去圖書，并和他們手牽手一起放飛愛心風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 22
今天早上起床后爸爸對我說：“趕緊寫作業(yè)，中午吃完飯我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！蔽腋吲d極了，趕緊去寫作業(yè)。
下午我們?nèi)液筒乙黄鹑ズ舆吂珗@放風(fēng)箏。我先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開爸爸五六米時我站住了。“放”，我把風(fēng)箏用力往天上一送，爸爸趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線!”我大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點的時候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，伯伯家也很快都把風(fēng)箏放上了天空，我們的風(fēng)箏在天上盡顯英姿，其他人的`風(fēng)箏也很美麗：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈;“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;那邊的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個公園�！霸摶丶伊恕！卑职终f。我們依依不舍地離開了公園，大家都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風(fēng)箏。
假如我是一只風(fēng)箏作文 23
風(fēng)箏，誰都知道�？烧撟鲲L(fēng)箏，我敢說除了我，沒幾個人親手體驗過。
“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通�！标柎喝�，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)�？粗鴿M天的風(fēng)箏，我想：什么時候我也能放風(fēng)箏呀？我立刻跟爸爸提出要買個風(fēng)箏。爸爸卻說：“你每年都買風(fēng)箏，今年特別點吧，咱們做風(fēng)箏！”“好呀！好呀！”我興高采烈地回答道。
說干就干，我找來白布，把它剪成老鷹形狀，然后用勾線筆畫出老鷹的輪廓。爸爸用尖刀削竹簽。我和爸爸先用竹簽搭建起一個十字架，再把畫好的“老鷹”固定在十字架上。最后，我們聯(lián)手涂色……過了好久，我們的風(fēng)箏——“雄鷹展翅”就大功告成了！
開始放飛了！我一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏。一陣微風(fēng)吹來，我趕緊把風(fēng)箏一拋，邊放線邊逆風(fēng)跑。可是風(fēng)逐漸變小了，風(fēng)箏一下子就頭朝下栽了下來。我心想：要是吹過來一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏吹上去就掉不下來了，那該多好�。∮谑俏沂蘸镁�，拿好風(fēng)箏，仔細(xì)觀察著旁邊大樹上垂下來的.柳枝條……不一會兒，一陣大風(fēng)吹來，我重新做了一遍剛才的放飛動作……飛起來啦！風(fēng)箏終于飛起來啦！
看著越飛越高的風(fēng)箏，我想：我的人生會不會像它一樣越飛越高？未來會不會越來越成功？看別處，有蝴蝶在翩翩起舞，有燕子在自由飛翔，也少不了我的雄鷹在凌空翱翔……
假如我是一只風(fēng)箏作文 24
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！辈蓍L鶯飛的二月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。輕風(fēng)微拂，走在路上隨時可見大人帶著小孩牽著風(fēng)箏盡情地跑著、笑著。
對，今天我的心也癢癢的，就拿著前幾天買好的`風(fēng)箏和爸爸一起到龍山中學(xué)那邊去放。一路上，被各式各樣的風(fēng)箏吸引，黃色的金魚浮在水面上，懶洋洋的曬太陽；威武的蜈蚣緩緩地擺動巨型的身體，傲視群雄；虎視眈眈的老鷹展翅高飛，瞪著大眼睛在搜尋獵物······煞是好看。
到了目的地，松開繩帶，解開布袋，撐起支架。由于我的水平太有限，拽著線一會向東，一會向西。跑來跑去，風(fēng)箏總是放不高，打幾個旋轉(zhuǎn)幾個圈，掙扎幾下就掉了下來。見我不懂要領(lǐng)，幾次都沒有成功，一旁的爸爸告訴我：“你先把線拉一大段，然后我持中心條接著你逆風(fēng)而上，最后我松手，你跑的時候做到一收一放，收是因為加大牽引力增加上揚力，可以穩(wěn)步上升；放是因為需要再次保持角度的穩(wěn)定性，風(fēng)力旺盛時繼續(xù)多放線�！�
于是，開始按照爸爸教的方法，兩人默契的配合下風(fēng)箏緩緩升入空中�！帮L(fēng)箏飛起來了，飛起來了！”我高興地大喊，心里喜滋滋的。
孩子們手中的風(fēng)箏有高有低，你追我趕，爭先恐后，天空中好似在進行一場風(fēng)箏大賽。有了它們，地上的孩童們才有了無盡的樂趣。
假如我是一只風(fēng)箏作文 25
一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我和媽媽去東湖公園放風(fēng)箏。我們來到東湖公園放風(fēng)箏的地方。只見那里人山人海、人流如潮，好像一片歡樂的海洋。我和媽媽來到賣風(fēng)箏的小攤。小攤的風(fēng)箏可真多�。≌媸歉魇礁鳂�、琳瑯滿目、五花八門……我和媽媽挑得眼花繚亂。最后，我和媽媽終于選中“大金魚”。
我們來到一個人煙比較稀少的跑道上。我拿著把手，媽媽拖著“大金魚”，我就跑起來。我們的“大金魚”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，仿佛要跟白云比高低。它那紅色的`大尾巴擺來擺去，猶如仙女的紅色紗裙，美麗極了！終于，我跑不動了，把“大金魚”收了下來，氣喘吁吁地蹲在地上。
這時，我看到一個稍微比我大一點的一個女孩正在放著一只美麗的“大蝴蝶”。只見“大蝴蝶”時而驟然而起，時而滑翔而下，時而打著旋子，時而舒緩徐行；似鷹般迅疾，似海燕般靈敏矯健。那只“大蝴蝶”橘紅色的雙翅布滿了墨綠的斑紋，隨風(fēng)飄蕩，像在花叢中飛舞，像燕子般輕盈，又像蜜蜂般歡樂。我看見有些路人看到那個女孩放著“大蝴蝶”，向她投去贊賞的目光；還有一些路人看到就贊不絕口。
眨眼間，紅艷艷的太陽下山了。我和媽媽走在回家的路上，回想著剛才發(fā)生的事情，心里還真有點戀戀不舍�。�
假如我是一只風(fēng)箏作文 26
又是一年春來到，周末的天空飛滿了快活的風(fēng)箏。默默的房間里也掛著一只美麗的風(fēng)箏。六年了，那風(fēng)箏一直像新的`一樣，只是積了一層灰，默默看著風(fēng)箏，看得出神……
那是六年前的一個周末，還在上幼兒園的默默跟著媽媽來到了動物園。動物園里人山人海，默默在人群中穿來穿去，活像一只出了籠的小鳥，媽媽還給他買了一只風(fēng)箏。默默在草地上一圈又一圈地奔跑著，不停揮舞著手里的風(fēng)箏。媽媽跟在默默身后，微笑著：“好好玩吧，等到了小學(xué)就沒那么多時間了。”上小學(xué)了，默默拉著媽媽的手，“媽媽我們出去放風(fēng)箏吧。”說著，他拿出了那只風(fēng)箏，期待地看著媽媽。窗外柔和的春風(fēng)正拂過柳絮，仿佛示意默默趕緊出去。媽媽卻搬來了一大疊的書，說：“放什么風(fēng)箏？作業(yè)都沒有做完�！�
又是一個春秋，又是一個周末�！皨�，周末了，出去放風(fēng)箏啊。”默默又拿著風(fēng)箏來了�！拔覜]空，你自己去圖書館看書吧。”默默只好放下風(fēng)箏，一步一步朝圖書館走去。春風(fēng)溫柔地?fù)崦哪�。天空中，幾只風(fēng)箏自由自在地飛著；草地上，幾個孩子無拘無束地奔跑著。聽著那那歡快的笑聲，默默停住了腳步，微微一笑，走向了圖書館。
轉(zhuǎn)眼又到了寒假，默默補習(xí)班回到家里。今天天氣真好，適合出去走走。默默看了一眼風(fēng)箏，便坐到書桌前，翻起了如山的書本，奮筆疾書起來……
假如我是一只風(fēng)箏作文 27
記得那個溫暖的初春，媽媽帶我來公園放風(fēng)箏。
我牽著風(fēng)箏，風(fēng)一樣地跑著。那天的天氣很適合放風(fēng)箏，一株株碧綠的小草有節(jié)奏地點著嫩嫩的頭，一只只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現(xiàn)著炫麗的舞姿……
我正陶醉在這亮麗的風(fēng)景，撥弄著美麗的蝴蝶風(fēng)箏。突然，背后廣場那邊傳來了好多圍觀者的贊嘆聲，我轉(zhuǎn)身抬頭，只見在他們的頭頂，一條威風(fēng)凜凜的龍形風(fēng)箏正在騰飛。我頓時被這壯觀吸引住了，迫不及待地放下風(fēng)箏，和媽媽一起蹭到了人群中觀望那條高高在上的“龍”。
這條“龍”威風(fēng)凜凜，兩只琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現(xiàn)地轉(zhuǎn)動；它有一口鋒利的'大白牙，顯得十分威武；兩只長長的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿王者的霸氣；四只腳騰空，露出雪亮的利爪；身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽光的照耀下熠熠發(fā)光，抹上了一層龍神的威嚴(yán)。
“龍風(fēng)箏”在空中自由地翱翔，還時不時地翻滾、俯沖、盤旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，仿佛它是至高無上的龍王，統(tǒng)治著它的“風(fēng)箏子民”。它吹出陣陣春風(fēng)，搖曳著蒼穹，描摹著黃土。巨龍所過之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風(fēng)箏紛紛朝它點頭致意，歡迎它們的“龍王”。
來吧，讓我們將夢想寄托在龍身上，讓它，載著我們的夢想越飛越高。因為，我們都是“龍的傳人”，將來會成為叱咤風(fēng)云的神龍！
假如我是一只風(fēng)箏作文 28
一個春天的下午，微風(fēng)和煦，明明、樂可和麗麗一起來公園放風(fēng)箏。
天上有許多各種各樣的風(fēng)箏，有“老鷹”風(fēng)箏，有“鯉魚”風(fēng)箏，還有“蜻蜓”風(fēng)箏。它們一個飛得比一個高，好像在比賽一樣。
明明是放風(fēng)箏的高手，他對樂樂說：“一會兒我放手的時候你就放手，懂嗎？”樂樂點了點頭。于是明明像閃電般沖了出去，跑出一段距離后喊：“放手！”樂樂一放手，風(fēng)箏就慢慢地飛上了蔚藍(lán)的天空。
這時，麗麗從遠(yuǎn)處跑過來，問樂樂：“你能讓我的風(fēng)箏飛上天嗎？”樂樂自信地拍拍胸脯，說：“沒問題！”說著就一手拿著線軸，一手抓著線，飛快地跑了起來。風(fēng)箏搖搖晃晃地飛起來，可是一下子又掉了下來。
明明突然跑了過來，說：“我來放吧！”說著便從樂樂手中接過風(fēng)箏，放了起來。麗麗好奇地問：“樂樂，明明東拉拉，西扯扯的，能放起來嗎？”樂樂肯定地說：“一定會的，他可是風(fēng)箏高手啊！”果然，風(fēng)箏在明明的手中飛了起來，他們?nèi)几吲d得一蹦三尺高。
突然，遠(yuǎn)處的一個小朋友叫了起來：“哦哦，我的.風(fēng)箏飛上天了！”原來那個小朋友也在爸爸媽媽的幫助下，讓風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空。
孩子們在草地上無憂無慮地跑來跑去，風(fēng)箏也飛得越來越高，連小鳥都追不上。這不正是《村居》里面所描繪的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的景象嗎？無論是古是今，寄托著孩子們快樂的風(fēng)箏都會紛飛在春日的暖陽中。
假如我是一只風(fēng)箏作文 29
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉礻柟饷髅摹⒋号ㄩ_，是個放風(fēng)箏的好日子。我們的.作文老師帶我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
到了公園，大家都迫不及待地拿出風(fēng)箏，找同伴，我也喊上同伴，并進行了分工。我牽著線，他舉著風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏了，他雙手高高地托起風(fēng)箏，我則站在不遠(yuǎn)處，只見他一聲令下：“跑！”我風(fēng)馳電掣地跑起來，同伴雙手一放，風(fēng)箏呼地一下沖上了天，可還沒等我們高興，風(fēng)箏就在空中遙遙擺擺、遙遙擺擺，此時我們特別緊張，生怕它會掉下來。于是我牽著風(fēng)箏線使命跑起來，可無論我怎么用力跑，風(fēng)箏還是掉了下來，頓時我和同伴失落無比。這時老師來了，語重心長地對我說：“你要抓住風(fēng)箏的兩邊，找準(zhǔn)風(fēng)的方向，迎著風(fēng)跑，還要時不時地收線或放線�！蔽樟死蠋煹慕虒�(dǎo)，我又重拾信心試了一次，同伴抓住風(fēng)箏的兩邊，我抓住風(fēng)箏線，迎著風(fēng)拼命地奔跑，可半道風(fēng)向突然變了，此刻我并沒有灰心，再來一次，同伴拿住風(fēng)箏的兩邊，我抓住線，重新判斷了風(fēng)向，同伴一聲令下我便狠狠地向前沖去，風(fēng)姑娘這時候也大方地助了我一臂之力，風(fēng)箏迅速地飛向藍(lán)天，我快速地放線、收線、收線、放線，風(fēng)箏終于在天空中如魚得水了，我的心也隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。我們快樂地唱啊，跳�。�
時間很快就過去了，老師要帶我們回去，但這次放風(fēng)箏活動卻讓我永遠(yuǎn)不會忘記，因為它讓我知道了做什么事都不能半途而廢，不然什么事也做不成！
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