牽著這雙手高三作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的牽著這雙手高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　曾經(jīng)有這么一雙手，在我學(xué)步時，像天使的翅膀一樣保護(hù)著我；曾經(jīng)有這么一雙手，在我困惑迷茫時，如同北斗星一般引領(lǐng)著我；曾經(jīng)還有這么一雙手，在我失落灰心時，好似鏗鏘戰(zhàn)鼓，激勵著我。兩棵相同的樹苗，其中的一棵被一雙拿著鐵絲的手束縛起來，結(jié)果成為盆栽中的精品；另一棵被一雙提著水壺的手澆灌著，最終長成參天大樹�；貞浲�昔，咿呀學(xué)語的我們不都像這樹苗一樣嗎？曾經(jīng)都有一雙手在栽培著我們。

　　你是否還依稀記得曾有一雙纖纖的手在你摔倒時撫著你的臉頰，擦拭著你的眼淚？悠悠歲月奪取了她嬌美的容顏，在微笑的臉上留下一道道的皺紋；昔日炯炯有神的雙目如今已陷成眼窩。她的奉獻(xiàn)鑄就了子女的輝煌，孟子的母親為了給兒子找到一個好的環(huán)境三次搬遷；岳飛的母親在兒子背上刺下精忠報國四字……這是母親的雙手，柔弱卻能夠?yàn)槟阒�起一片天空任你翱翔�?/p>

　　你是否還依稀記得曾有雙粗壯的手為我們掃開路中央的絆腳石；在你我因調(diào)皮做錯事時，在臉上留下紅紅的巴掌��？這雙手上留這傷疤，留著繭子，這是歷經(jīng)滄海桑田的痕跡，這是為我們嘔心瀝血的證據(jù)。喬治·華盛頓的父親曾教育他要誠實(shí)，有一次華盛頓為了做一把玩具槍把父親最喜歡的櫻桃樹給砍了，父親回來之后非常生氣質(zhì)問是誰做了，小華盛頓從角落里出來承認(rèn)是他做的，父親問他：“你把我的櫻桃樹給砍了難道你不怕我會揍你嗎？”華盛頓說：“爸爸你曾說過誠實(shí)是最重要的，我沒有撒謊�！甭爟鹤舆@么一說，父親很有感觸。他意識到孩子身上的優(yōu)良品質(zhì)，要比自己心愛的櫻桃樹還要珍貴。他一把抱住華盛頓，說：“爸爸原諒你，孩子。承認(rèn)錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值�！边@是父親的雙手，強(qiáng)壯卻飽含智慧和柔情。

　　這雙手好似一個工匠為我們的未來鑄下基石；這雙手又如同一塊盾牌為我們抵擋邪惡的誘惑；這雙手在我們身后蛻變?yōu)橐粚τ鹨�，賜予我們飛翔的力量讓我們借著他展翅翱翔。這雙手畫上的也許不是那點(diǎn)睛之筆但卻是襯托在牡丹周圍的綠葉。我們長大后，或許這雙手已然無力，無力支持我們沉重的負(fù)擔(dān)，但這雙手卻在我們生命的長徑中留下聲聲鳥語，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，屢屢花香……

　　牽著這雙手，擁抱這些人。

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