那雙手作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的那雙手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　團結(jié)是什么，是愿意讓隊友踩著自己的臂彎，是用雙手托起他的腰，是撐起整個班的一雙手！

　　在德育基地的諸多課程活動中，我記憶最深刻的是拓展，當(dāng)我們一再失敗最終成功翻過“生死電網(wǎng)”之后，全班同學(xué)和班主任老師緊緊擁抱在一起……，此情此景已深深烙在我心中，揮之不去不可磨滅！

　　那個下午，我們在兩個指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下爬過一張不過一米七的網(wǎng)，一開始我們都是那么的不屑老師的講解，扶眼鏡的扶眼鏡，撩頭發(fā)的撩頭發(fā)，甚至有人大聲喧嘩。老師給我們講解了爬越的方法、規(guī)則及相關(guān)注意事項，要求我們每個人承諾在攀爬過程中不拋棄、放棄任何一個人。爬越這堵墻，沒有任何可借助的資源，只能靠一個人一個人的抬起你。剛開始，我們信心滿滿，認(rèn)為這個活動小菜一碟，只是個簡單的游戲。結(jié)果卻正是由于我們態(tài)度的不端正，保護(hù)做得不到位而遭遇了失敗，必須從頭再來。在被老師教育了一番后我們開始了第二次嘗試，還沒過去幾個，就出現(xiàn)了碰網(wǎng)等犯規(guī)動作而被判敗……此時，老師告訴我們，可以由小隊長或者班長以做俯臥撐的方式換得繼續(xù)的機會，如果后續(xù)再犯規(guī)，該隊員以加倍數(shù)的俯臥撐換取繼續(xù)進(jìn)行的更多機會……關(guān)鍵時刻，我挺身而出，一口氣做足了50個俯臥撐……我們總結(jié)了前面的經(jīng)驗教訓(xùn)，團結(jié)一致，眾志成城，推拉結(jié)合，一個個攀越過去。最后只剩下兩同學(xué)了，當(dāng)高個子的陳熾維抬起比他矮小的楊春權(quán)過去了，他彎腰的時候再次碰網(wǎng)，所以再次失敗！全班同學(xué)都懊悔不已，尤其是看到指揮員林志豪巍顫顫的雙手，可想而知，一個人至少七八十斤，他的一雙手是抬起了多少重量。我們的淚水噴涌而出，讓我們一個個成功“逃生”，可我們卻拋下了他們！我們是一體的，是一個團隊，我們對誰都絕不拋棄，不放棄！

　　我們不甘心失敗，為了贏得繼續(xù)的機會，我憋足勁做了70個俯臥撐，……最后時刻，我們齊心協(xié)力，一鼓作氣，終于成功了！

　　分享時刻，看著抬人的同學(xué)巍顫顫的雙手，感受著我們不拋棄、不放棄的團隊信念，我們再次留下了熱淚。指揮員用盡一切力氣說了一句“我們6班，不是廢材！”那一句話回蕩在這個拓展園里。

　　我們還進(jìn)一步感悟到，我們的父母與親朋、老師與同學(xué)都一直在默默無聞地為我們奉獻(xiàn)，在我們的人生道路上，一路攜手，關(guān)懷扶持，永不言棄，助我成長。風(fēng)雨人生路，漫長而短暫，我們的成長凝聚了多少人的心血，我們要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩幫助過我們的每一個人，感恩博愛的生命！

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