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蝗蟲的氣門作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的蝗蟲的氣門作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蝗蟲對(duì)于農(nóng)家來(lái)說(shuō)是罪惡至極的,因?yàn)樗鼤?huì)啃食農(nóng)民的莊稼,可我卻對(duì)這種動(dòng)物情有獨(dú)鐘,他身上的器官特性讓我迷上了它。
我正在小路玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只可惡的蝗蟲,我仔細(xì)觀察它那銳利的牙齒,在配上它那獨(dú)特的兩條后足和翅膀,簡(jiǎn)直就是如虎添翼。我一想到就冒火,于是把它捉住,準(zhǔn)備讓他窒息而亡,可過(guò)了五分鐘,它還有力氣掙扎,我想難道是因?yàn)樗姆位盍看髥�?于是我又等了五分鐘。最終它還沒(méi)死,我就果斷的把它放了。但我的實(shí)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,終于在一次不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
我捉來(lái)的兩只蝗蟲,一直在碗里,還有一只頭朝下在水里。過(guò)了五分鐘之后,我回來(lái)看,發(fā)現(xiàn)一只在碗里的死了,而頭朝下那只卻沒(méi)死,我借著這個(gè)線索,繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。心想:頭朝下沒(méi)死,難道氣門會(huì)在腹部嗎?我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),把兩只蝗蟲分別綁在兩根筷子上,一個(gè)頭朝下在水里,一個(gè)腹部朝下在水里,終于,結(jié)果出現(xiàn)了!只過(guò)了短短的三分鐘,腹部朝下的那只蝗蟲就一命嗚呼了!我還特地上網(wǎng)去查找了資料,果然,跟我料想的一樣,蝗蟲的氣門在腹部接近胸部那個(gè)位置。讓我感到真獨(dú)特呀!
我終于把蝗蟲的氣門搞清楚了,接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)去了解這個(gè)小小昆蟲,了解他的翅膀,牙齒等……這樣會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)昆蟲
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