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絢麗多彩的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的絢麗多彩的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的顏色有很多種:熱烈的紅、純潔的白、深沉的黑……許多種顏色碰撞，構(gòu)成賞心悅目的美景。生活也如自然，充滿色彩，多種色彩碰撞，就構(gòu)成絢麗多彩的生活故事。
希望如綠
記得在上個(gè)暑假，教我朗誦的老師告訴我，有個(gè)機(jī)會(huì)可以去北京參加比賽。那天，我得知這個(gè)消息，欣喜若狂，不禁開始幻想自己身著盛裝，站在舞臺(tái)上，千萬束目光和燈光一起投射在我身上的情景。我對(duì)比賽充滿向往。
結(jié)束一天的課程，我走在回家的路上，蟬鳴聒躁，我抬頭向上望去，鮮亮的綠撞入我眼底。那樹枝繁葉茂，幾乎沒有縫隙，夏日的驕陽剛好照在葉子上，越發(fā)耀眼，充滿生機(jī)。我幻想著那比賽也如這綠色，有無限可能，也充滿希望。
挫折似灰
在開始訓(xùn)練時(shí)，我選了戴望舒的《雨巷》作為參賽稿件。獨(dú)自行走在悠長(zhǎng)的雨巷，倘若一幅水墨畫，沒有濃墨重彩的描繪，清新自然，這何不是一種享受！它激起我所有文藝細(xì)胞。就它了！我心想。
可是，這次朗誦的訓(xùn)練過程，卻不如它的意境那么美，簡(jiǎn)直枯燥無味。朗誦需要情感，可我卻理解不了它的細(xì)膩感情。因此讀出來如同讀課文，毫無情感可言。于是，我開始一遍又一遍地練習(xí)，好不容易有所好轉(zhuǎn)，卻又到了熱情的瓶頸期。
眼看著就要比賽了，可我仍卡在“瓶中”。老師跟我說:“換稿件吧！《雨巷》太難了，你拿不下來�！彼医忉專f沒有否定我的意思，只是這篇稿件不適合我，后來好像還說了些什么，但我一句都沒聽進(jìn)去�！皳Q稿件”這三個(gè)字如同緊箍咒，一直在我耳邊盤旋。
那天，我神情恍惚地走在回家路上，路過一段正準(zhǔn)備拆的舊屋，一排屋子，墻皮都是灰的，灰得落魄，灰得毫無生機(jī)，灰得像我。
成功像紅
后來，我還是聽老師的話，換了他給我選的稿件——《大山里的孩子》，一篇情緒很有爆發(fā)力的稿件，原來這才是適合我的。
果然，我再?zèng)]有遇到瓶頸，情感也一天比一天投入，我也從換稿件的挫敗感中走出來，又是一個(gè)全新的我。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子，我登上北京的舞臺(tái)開始表演，化過妝的臉旁洋溢著笑意，望著臺(tái)下的觀眾與評(píng)委，無比自信。我以為我會(huì)緊張，但我并沒有一一我付出了努力，我朗誦得夠好，站在這個(gè)舞臺(tái)上，就好像整個(gè)舞臺(tái)都是我的，甚至這個(gè)世界都是我的，我無堅(jiān)不摧，也無所不能。
回音消失，朗誦結(jié)束，熱烈的掌聲像拂過草原的微風(fēng)，持久地響起來，好像一場(chǎng)盛大的祝福。評(píng)委老師對(duì)我的表演給予了充分的肯定。我成功了！
那一刻，我的世界是紅色的——火的顏色，榮譽(yù)證書的顏色。
生活多姿多彩，如同一幅美麗的畫卷，畫卷拼在一起，就是一篇絢麗多彩的故事。
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