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以圓為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以圓為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以圓為話題的作文1
在我的小世界里，那個(gè)圓是最高最大的，是受全世界矚目的，是充滿浪漫的。它掛著一圈的星星，這些星星是可以載人的，可以載上夢(mèng)想與希望的。
它擁有著世界上最獨(dú)一無(wú)二的名字——摩天輪，這些星星就是一個(gè)個(gè)的艙位，世界上的摩天輪很多，但最讓我喜愛的是新加坡的'摩天輪，本名叫“飛行者摩天輪”，也被人們稱為“幸福的摩天輪”。
我踏上了那個(gè)階梯，我感受到了來(lái)自星星的移動(dòng)，我正在感受它想要帶給我的一切溫暖，它帶著我的雙眼，心跳，呼吸，它帶我欣賞著新加坡的千萬(wàn)風(fēng)景，放眼望去，縱橫交錯(cuò)的道路，高高豎起的危樓，體育場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，濱海灣澄澈如明鏡的水，這一點(diǎn)一滴聚集在我的腦海里。
要到最高點(diǎn)了，在這期間等待的時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)，我扶好欄桿，在長(zhǎng)而寬的艙位里面尋找最佳的位置，手里舉著相機(jī)，我想讓它清晰的幫我記住每一分每一秒。
到了，新加坡的美景盡收眼底，大片大片的翠綠和墨綠色成團(tuán)成組的聚在一起，真像山水畫里一筆的濃綠，在那一刻，我的心隨著這美景融化了，漸漸的化成了一灘清水，映著我充滿笑容的臉龐。就在那一瞬間，我就是站得最高的，但星星才是最耀眼的。
下了摩天輪，戀戀不舍的抬起頭，站在巨大的摩天輪下，當(dāng)時(shí)在上面的我只是微微的一個(gè)點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系，至少我感受到了。我小小幼稚而夢(mèng)幻的夢(mèng)，它成為了現(xiàn)實(shí)，成為了我永恒的回憶。
歌詞中說(shuō)：“摩天輪的眼淚，經(jīng)歷了太多分合的輪回，滑落過(guò)快樂(lè)悲傷的滋味，曾經(jīng)回憶多珍貴，摩天輪的眼淚，當(dāng)有天我們細(xì)數(shù)著回味，在釋然中發(fā)現(xiàn)，所以付出不會(huì)浪費(fèi)�！�
靜靜的抬起頭，感受風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)的感覺，再看看太陽(yáng)下的摩天輪，那樣耀眼，它給了我最動(dòng)人的記憶。
以圓為話題的作文2
輝騰錫勒的夜很美。
夜如幔紗，帶著迷人的醉，上面粘著點(diǎn)點(diǎn)繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶著深藍(lán)的夜色一直伸向遠(yuǎn)方。
雖說(shuō)剛過(guò)處暑，夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經(jīng)架起，煙霧飄散；火燒著半邊天，石臺(tái)上已聚集著一些人。逐漸地，人愈多起來(lái)。
篝火晚會(huì)拉開了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個(gè)圓圈。音樂(lè)響起，雖然大家互不認(rèn)識(shí)，但都手牽著手繞著圓圈唱歌�！拔铱梢誀磕愕氖謫�？”一個(gè)穿著“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”裝扮的男孩問(wèn)我。我低頭，看見他那張帶水的.眼眸映著紅光；我牽起他的手。
篝火燒的更旺，似乎被這熱情的氣氛點(diǎn)燃。火焰跳得更高了，歌聲更加嘹亮，我感覺到鼻尖微微沁出汗?jié)n，暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見一張張笑臉從我眼前閃過(guò)，他們無(wú)不眼角含笑，臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手，不管是認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的。
“開心嗎？”工作人員拿著麥克風(fēng)問(wèn)，底下異口同聲“開心”�！敖裉煺祪�(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念，有沒(méi)有人要為大家獻(xiàn)上一曲？”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳?shù)拿窀�，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動(dòng)；那位女士笑盈盈的把麥克風(fēng)遞給了下一個(gè)人。越來(lái)越多的人登臺(tái)獻(xiàn)唱�！白４蠹彝娴拈_心！”一位男士沖到臺(tái)上，用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團(tuán)，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的紅光。
我悄悄退出了人流；冷意再次來(lái)襲，空氣中帶著有著泥土和草地的芳香，還有一點(diǎn)火的味道。夜空壓得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯(lián)系，畫出了一個(gè)大大的是同心圓。
夜深了，遠(yuǎn)處的篝火依舊跳躍著。
以圓為話題的作文3
校園里，有一個(gè)圓，那就是學(xué)校的操場(chǎng)。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個(gè)圓，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我跟操場(chǎng)的緣分是從一年級(jí)開始的。有一天，我與同學(xué)在操場(chǎng)嬉戲打鬧，突然被地面上一個(gè)凸起的東西絆了一跤，摔了個(gè)嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來(lái)。那次負(fù)傷，讓我整整一個(gè)星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對(duì)操場(chǎng)心懷恐懼。
之后，我走到操場(chǎng)的那個(gè)角落，那個(gè)曾經(jīng)讓我流血負(fù)傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級(jí)的時(shí)候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風(fēng)喪膽的八百米又隨之而來(lái)。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機(jī)械式地在操場(chǎng)跑道上轉(zhuǎn)圈。眼前也開始變得有點(diǎn)模糊，喉嚨也越來(lái)越干……終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)，我感覺似經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級(jí)，我才意識(shí)到我在這片紅色的操場(chǎng)上自由奔跑的時(shí)間越來(lái)越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語(yǔ)！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計(jì)，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場(chǎng)，將地面抹得透亮。操場(chǎng)上留下的是一個(gè)個(gè)精彩的投籃，一陣陣激動(dòng)的'呼喊。偶然的一場(chǎng)雪悄然降臨，操場(chǎng)上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒(méi)過(guò)多久又是春天，草木開始抽芽，操場(chǎng)邊的桃花櫻花又次第開放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽(yáng)下散發(fā)著余溫的操場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文4
一頓團(tuán)圓飯浙江省桐鄉(xiāng)市浙江省桐鄉(xiāng)市烏植材小學(xué)六年級(jí)年級(jí)組周佳妮我有一個(gè)對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的爸爸，因此我十分尊敬他。記得有一回過(guò)新年，我們?nèi)胰烁吒吲d興地在家里一起吃團(tuán)圓飯。我特別高興，因?yàn)槊磕昕傄僖欢䝼�(gè)人，特別是爸爸總是常常不在家里吃團(tuán)圓飯。今年大家都在一起吃團(tuán)圓飯，你說(shuō)我能夠不高興嗎？大家在一起吃呀，說(shuō)啊，笑呀……那個(gè)熱鬧的樣子別提有多熱鬧了！正當(dāng)大家高興地吃呀喝啊，還沒(méi)有到炒菜上齊的時(shí)候，響起了一陣清脆悅耳的音樂(lè)聲，原來(lái)這是爸爸的手機(jī)聲。真是的，早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏在我們團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯的時(shí)候打來(lái)了電話。我想爸爸不要去理它！應(yīng)該把手機(jī)關(guān)了，等到吃好團(tuán)圓飯?jiān)俳�，再去處理事情好了�？墒�，我沒(méi)有想到爸爸的行動(dòng)卻和我的想法兩樣，他連忙從口袋里面掏出手機(jī)，迅速接起了電話來(lái)了�！拔�，有什么事情嗎？”“廠里的機(jī)器不知道怎么搞的不動(dòng)了，請(qǐng)你快來(lái)看看！”“噢，好的'，我馬上來(lái)！”爸爸的臉立刻沉了下來(lái)。他推開凳子馬上站起來(lái)就要走。媽媽看見了一把拉住爸爸說(shuō)：“今天是大年夜，難得一家人團(tuán)聚在一起吃一頓團(tuán)圓飯。你就對(duì)廠里說(shuō)有事情就別去了�！薄斑@可不行！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“廠里有事情我怎么能夠不去處理呢？團(tuán)圓飯下次再吃也沒(méi)有什么關(guān)系，更何況我已經(jīng)吃過(guò)不少了，也可以說(shuō)是我們一起吃過(guò)了團(tuán)圓飯了�！卑职植辉俣嗾f(shuō)什么話，跨出凳子就走。看見爸爸對(duì)工作這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們?nèi)胰硕假潎@不已。我真為有這樣一個(gè)好爸爸而感到自豪呢！
以圓為話題的作文5
人不是機(jī)器人，機(jī)械的程序無(wú)法完全約束人的行為。但人是感情動(dòng)物，無(wú)言的愛讓我們和諧相處。
在這個(gè)世界上，法律不是萬(wàn)能的，沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不能的。但總有一些漠視他人和自己生命的人。酒駕在法律的空白之上�？v使撞了死了人，判個(gè)死刑了事，抑或賠個(gè)十萬(wàn)、八萬(wàn)坐上幾年牢，都止不住我們的唏噓：難道人的生命就如些一文不值，以致可以隨意揮霍？我認(rèn)為只有愛，愛生命愛社會(huì)，愛他人愛自己的愛才能填補(bǔ)法律的空白，甚至作為不成文的法律來(lái)規(guī)劃這個(gè)世界的方圓。
在新加坡，且不看隨地吐痰要罰款的.法律有沒(méi)有隨處可見的警察來(lái)執(zhí)行，只要看看一塵不染的地面就知道——在這里，文明展現(xiàn)出了它應(yīng)有的光輝。那么為何國(guó)內(nèi)重罰隨地吐痰卻屢禁不止呢？我認(rèn)為，因?yàn)槲覀內(nèi)狈π录悠氯藢?duì)社會(huì)、對(duì)他人的愛。因?yàn)閻鬯�，所以怕痰里的病菌將使他人患�。灰驗(yàn)閻凵鐣?huì)，所以怕一點(diǎn)小小的痰損害了整個(gè)社會(huì)的文明形象。所以說(shuō)，我們也要懷著一顆愛的心，去待他人，待社會(huì)。這樣，文明形象才能樹立起來(lái)，安全交通才有可能實(shí)現(xiàn)。
然而，“愛”想做到你不容易。因?yàn)閼校赃x擇將痰吐在地上而不是垃圾桶中；因?yàn)榕聸](méi)有座位，所以爭(zhēng)先恐后；因?yàn)樽砸詾榫屏看�，爽一把沒(méi)關(guān)系，所以隨意酒駕……不是我們不會(huì)去愛，不想去愛。而是，現(xiàn)實(shí)中的誘惑令我們或多或少喪失人性。
難道這個(gè)世界就因?yàn)檎T惑而失去愛，而漠視法律，而成為一盤散沙？不，絕不！只要我們時(shí)時(shí)刻刻想到：我愛大家，同時(shí)大家也在愛我，愛的付出會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間收獲文明，收獲溫馨，收獲那個(gè)可能原本已經(jīng)逝去在斑馬線上的生命。這樣，我們就不再埋怨：為什么別人不愛我？為什么我還要愛他？愛也將成為我們自覺履行的責(zé)任。
若寫在紙上的法律擋不住飛速旋轉(zhuǎn)的輪胎，我們每個(gè)人心中的愛將筑起一道堅(jiān)固的墻擋在飛車的前方。有愛，亦成方圓！
以圓為話題的作文6
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會(huì)給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō)：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想它們像什么呢？”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像湯圓，還有的說(shuō)像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō)：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當(dāng)我們說(shuō)得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個(gè)變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然能！”說(shuō)著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個(gè)小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔�。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實(shí)這是一只存錢機(jī)，存錢機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長(zhǎng)針走一格代表十元，最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫出一個(gè)存錢機(jī)呢？因?yàn)榘职謰寢寬赍X很辛苦，我們不能浪費(fèi)，所以我要把錢存起來(lái)，等我長(zhǎng)大了以后，他們需要的時(shí)候，我會(huì)全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對(duì)觸角，圓里面畫出小女孩的`樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個(gè)圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動(dòng)腦筋，這樣我們的世界才會(huì)更精彩！
以圓為話題的作文7
人生沒(méi)有誰(shuí)是圓的，也沒(méi)有誰(shuí)是完美的�；秀遍g，一歲又一歲的大了，卻有太多的遺憾，所以我要畫“圓”!
————題記
今天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)上馬老師的作文課。只見馬老師在黑板上畫著什么，同學(xué)們紛紛議論，馬老師葫蘆里賣的什么藥?該不會(huì)上課要玩游戲吧?許多的疑問(wèn)。后來(lái)終于有人大膽地說(shuō)：“馬老師這要干嘛?”馬老師笑著說(shuō)：“謎底一會(huì)兒揭曉”。只見馬老師畫了一個(gè)“米”字，八條線直直的還有刻度，這是要干什么?我納悶極了。馬老師寫了八個(gè)詞：衛(wèi)生，紀(jì)律，工作，學(xué)生，學(xué)習(xí)，女兒，少先隊(duì)員和朋友。
我更加疑惑了。終于有一個(gè)大膽的想法蹦入我的.腦海，會(huì)不會(huì)要講數(shù)學(xué)?不對(duì)不對(duì)。玩?也不對(duì)，到底是什么?打分吧!又不像?哎!不猜了，讓老師揭曉吧!
謎底揭曉了!原來(lái)是要給自己打分呀!
我給自己的紀(jì)律打98分，因?yàn)樽约旱淖彀陀袝r(shí)不太聽話，可我從來(lái)不在重要場(chǎng)合亂說(shuō)，算了吧，扣兩分，下次一定不會(huì)了。少先隊(duì)員打100分，因?yàn)槲沂且粋�(gè)合格的少先隊(duì)員，品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)生打了100分，我學(xué)習(xí)不錯(cuò)。女兒打99分，因?yàn)槲依虾蛬寢尦臣�，有一次媽媽�?wèn)我：“上課為什么左顧右盼?”我說(shuō)：“熟悉環(huán)境�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么不大聲讀?”我說(shuō)：“我難受。”媽媽說(shuō)：“為什么不喝水?”我說(shuō)：“水太涼……”所以扣一分。衛(wèi)生100分，工作認(rèn)真100分，朋友100分，學(xué)習(xí)99分，因?yàn)椤皩W(xué)無(wú)止境”“活到老，學(xué)到老”所以要一直努力。
馬老師就是要告訴我們“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！�
我要畫圓!讓人生更完美!!!
以圓為話題的作文8
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動(dòng)若逞才，靜若遂意�！币饧葱辛x當(dāng)方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場(chǎng)手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場(chǎng)，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場(chǎng)比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無(wú)義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對(duì)最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現(xiàn)出人性的莊嚴(yán)。每一次人生路上的抉擇都自有其依據(jù)的原則，若事事以快樂(lè)原則為準(zhǔn)，則吃了睡睡了吃，與低等動(dòng)物何異？若事事以現(xiàn)實(shí)原則為準(zhǔn)，只會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷打磨成毫無(wú)個(gè)性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的.一攤泥，失卻了人性的尊產(chǎn)。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅(jiān)持正直，堅(jiān)守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無(wú)智。智是“無(wú)我不解之謎，無(wú)我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國(guó)”。事事如局乾坤莫測(cè)，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實(shí)現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒(méi)有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無(wú)形，以最快的速度向目標(biāo)行進(jìn)。如《霹靂》中正道武林支柱素遠(yuǎn)真，因其善于借力，處世圓滑被評(píng)價(jià)為“最壞的好人”，可試問(wèn)在這風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳鐣?huì)上，做一棵招風(fēng)引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護(hù)自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護(hù)佑蒼生？
用智而無(wú)行義，便成了隨風(fēng)搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無(wú)往不利，下一局致妙之棋。
以圓為話題的作文9
什么?畫圓?圓規(guī)我可沒(méi)有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問(wèn)題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過(guò)的話，就飛奔來(lái)一探究竟吧!
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時(shí)黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個(gè)圓，“啊?這是圓?”我自言自語(yǔ)道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學(xué)的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長(zhǎng)的'土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法2——轉(zhuǎn)紙畫圓，黃老師先給我們做了個(gè)示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉(zhuǎn)動(dòng)360度，我們?nèi)粲兴�，原�?lái)小拇指已經(jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語(yǔ)，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫，早知如此，何必當(dāng)初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結(jié)果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡(jiǎn)單，小事一樁，誰(shuí)畫起來(lái)都會(huì)下筆如有神。誰(shuí)知，我有眼不識(shí)泰山，看別人簡(jiǎn)單，自己畫就難了，我結(jié)果小拇指都紅了，真是得不償失�？墒菂s比剛剛的圓多了!
發(fā)法3——連分?jǐn)?shù)畫圓，就是畫一個(gè)米子，寫上自己的職位，然后打一下分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)連起來(lái)，如：女兒，老師……我心想：我做學(xué)生很聽老師的話，上課積極舉手發(fā)言，打個(gè)100分吧，作為弟弟，對(duì)姐姐不聞不問(wèn)，她主動(dòng)說(shuō)話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風(fēng)波長(zhǎng)達(dá)4個(gè)星期，就無(wú)可奈何的打了40分，作為同學(xué)，有時(shí)當(dāng)干部就嚴(yán)厲的打罵同學(xué)，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個(gè)89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進(jìn)去，再看看同學(xué)們的，有的是一個(gè)橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢?
這次游戲我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不是完美的，只有認(rèn)真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!
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