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以溫暖為題目的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的以溫暖為題目的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以溫暖為題目的作文1
溫暖如一屢明媚的陽(yáng)光，融化內(nèi)心的堅(jiān)冰；溫暖如一絲和煦的春風(fēng)，吹扶心中的狂躁；溫暖如一沽清泉，滋潤(rùn)心靈的干涸……溫暖是一種愛(ài)，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
還記得那是去年十二月份，哈爾濱的冬天真的很冷，睡夢(mèng)中的我極不情愿地被媽媽的叫聲驚醒。起床，窗子上結(jié)滿了冰花，好像一幅山水畫(huà)，透過(guò)窗子，一片白雪皚皚的景象映入眼簾。吃過(guò)飯后，托著疲憊的身子去補(bǔ)課……冬天真的很美很冷：空中飄舞的冰花好像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈，裝飾著這個(gè)銀裝素裹的世界。
步行十五分鐘，終于到了車(chē)站，恰好這時(shí)候來(lái)車(chē)了，正當(dāng)我在為這個(gè)“恰好”慶幸時(shí)，翻著包找錢(qián)的手僵住了，糟了！“今天早上換褲子時(shí)忘記把錢(qián)拿出來(lái)了！”看看表，馬上回家取錢(qián)肯定是會(huì)晚的，眼前浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)厲的聲音，不禁“寒毛豎起”，那時(shí)的我就像小孩子被父母教訓(xùn)后一樣孤獨(dú)，無(wú)助。站在冷風(fēng)呼嘯中焦急的`思考解決的辦法。這時(shí)司機(jī)的催促聲打斷了我的思緒，“你到底上不上車(chē)呀，這么多人等著呢！”還沒(méi)等我說(shuō)話，身邊一只手伸過(guò)來(lái)，遞來(lái)了一元錢(qián)，他說(shuō)：“看到你焦急的樣子，應(yīng)該是沒(méi)帶錢(qián)包吧，我也有過(guò)這種情況，上次那司機(jī)挺好，沒(méi)要我找，大冷天，車(chē)少，快上車(chē)吧！”道了謝后，我就上了車(chē)，隨著車(chē)的行駛，向他望去，心里倍感溫暖。
事后，我曾多次在那個(gè)車(chē)站徘徊，想再對(duì)他說(shuō)聲謝謝，還他錢(qián)，但我始終沒(méi)有看到那個(gè)雖只有一面之緣，卻會(huì)讓我終身銘記的面孔。
父親曾經(jīng)和我說(shuō)，人與人之間是相互的，當(dāng)你把溫暖給別人時(shí)，自己也會(huì)收獲幸福與快樂(lè)。是啊，溫暖無(wú)處不在，它就在我們身邊。幫助別人時(shí)，自己也會(huì)感到溫暖。我們都會(huì)很快樂(lè)，很幸福。把這份人間最美好而又崇高的東西傳遞下去吧！用溫暖感動(dòng)別人，用掌心的溫暖融化潔白的雪，讓溫暖永駐我們心中。因?yàn)闇嘏莻�(gè)冬天讓我感覺(jué)暖暖的。
以溫暖為題目的作文2
那一份溫暖
小時(shí)候，總是會(huì)疑惑，這疊好的衣物。
小時(shí)候，總是會(huì)納悶，這改好的作業(yè)。
小時(shí)候，總是會(huì)驚奇，這多出的連衣裙。
是誰(shuí)呢?是誰(shuí)總是在默默地守護(hù)我�！}記
還在疑惑，生病時(shí)，是誰(shuí)為我細(xì)心的蓋好被褥。
還在疑惑，學(xué)習(xí)時(shí)，書(shū)桌旁何時(shí)多出一杯熱茶。
還在疑惑，下雨天，是誰(shuí)為我送來(lái)的.那把雨傘。
花開(kāi)了又謝，鳥(niǎo)去了又來(lái)。時(shí)光沖洗著成長(zhǎng)留下的足跡，已變得斑斑駁駁，時(shí)光在流逝，永恒不變的確實(shí)那一份溫暖。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)最先會(huì)叫的“媽媽”，而父親卻在一旁笑庵如花;學(xué)前班時(shí)，捧著小紅花向母親邀賞，父親卻在一旁眉開(kāi)眼笑。
漸漸地，長(zhǎng)大了，偶爾還會(huì)在母親懷里撒嬌，卻再也見(jiàn)不到向父親第一次說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，他那欣喜若狂的神情。
對(duì)著母親，我會(huì)談天說(shuō)地，向她要衣服、鞋子、書(shū)包，一切的東西，但對(duì)著父親，永遠(yuǎn)只有一句：“爸，我媽呢?”。
冬天總是讓人煩惱，我躺在床上，身上說(shuō)不出的難受，是的，我感冒了。而媽媽出去了，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常，為我買(mǎi)來(lái)了藥，端來(lái)了水，吃過(guò)藥，重新躺好，問(wèn)了一句：“爸，媽什么時(shí)候回來(lái)?”父親只是說(shuō)了一句“快躺好，蓋好被子，”轉(zhuǎn)身便要離開(kāi)，在出房門(mén)的一刻他嘟噥著“怎么回事，已經(jīng)給她多鋪了一床被褥了，晚上還給她蓋了好幾次被子，怎么還會(huì)感冒呢?”。
一句話讓我震粟不已，是的，如同所有的子女一樣，我也認(rèn)為那些都是母親做的事情，殊不知，這一切我的父親他做了，原來(lái)要找的答案就在于此，我、我再也控制不住自己的感情，眼眶濕潤(rùn)...... 父親給的那一種溫暖很淡，淡得讓我以為不存在;父親給那一種溫暖很濃，濃得讓我感覺(jué)全身心充滿了愛(ài);父親給的那一種溫暖很朦朧，朦朧得讓我分不清它的源頭......
現(xiàn)在，我也會(huì)常問(wèn)母親：“媽，我爸呢?”
以溫暖為題目的作文3
群芳盡落掩過(guò)了誰(shuí)人嘆息?牧笛橫吹亦可以，回音那流年的序。蒼穹下披一身疇躇滿志給明天勾勒期許，顧影自憐時(shí)又忙碌了入一場(chǎng)歲月冷暖戲。
觀過(guò)身旁太多不舍依依揪心的別離，提了筆揮毫描春暖花開(kāi)可轉(zhuǎn)眼卻又忘記。那天之涯盡頭究竟迷失了情愫間哪一段歸期?這浮生世途何處，又殘留有素雅暖心痕跡?那些，時(shí)常只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)境的衣香鬢影;那些，水墨間溢出風(fēng)花雪月總泛濫煽情的思緒;那些煙霞媚骼朦朧了若有似無(wú)怡心塵趣;那些，經(jīng)年回眸到了后來(lái)，仍收一目情若雪溶又幾度溫馨的往昔......
水湄處，誰(shuí)憑欄凝眸牽掛半倚?落日前浪花拍岸，誰(shuí)牽誰(shuí)手安靜著聆聽(tīng)潮汐?許是，生命彼此怕時(shí)光遠(yuǎn)了，所感況味會(huì)薄如蟬翼，于是，你我好用心將途經(jīng)光陰的凌亂一一拾掇、珍藏且銘記。許是，那一封封未曾郵寄卻已泛黃斑駁的期許，或早已讓流年褶皺，卻又婉轉(zhuǎn)著應(yīng)和了塵世風(fēng)雨耐人感慨回味的曲......你聽(tīng)：弦初響，誰(shuí)低吟，每一句浸透思念翹首皆是淚與笑的悲喜，莫名間夾雜感激。
哎!陌上苦覓著歲月更迭光陰善變的四季，而某些故事亦正講述著生命被牽掛的關(guān)于。這筑夢(mèng)塵情的日子里，時(shí)光的`碑，我用蒼老刻了唯美詩(shī)句，只為留給文字清晰......
而，那些時(shí)常出現(xiàn)段落的溫暖伏筆，亦似箋如池塘筆似菡蓞，又能，于誰(shuí)人心海掀幾許漣漪?!讓情感，享一場(chǎng)徹徹底酣暢淋漓?!
其實(shí)，光陰的故事，只不過(guò)，是心田早就種下的籬籬素菊。素菊籬籬，隔了紅塵喧囂依稀隔了煙火浮華如寄......光陰的故事，杏花霏雨，情景很誘惑卻常凄美結(jié)局。光陰的故事，如同我始終也讀不懂的塞北荒野，年輪的經(jīng)緯在交錯(cuò)間迷糊，昨天，悄別離。
以溫暖為題目的作文4
每個(gè)人都有訴不盡的飽經(jīng)滄桑，道不盡的似水柔腸，但是同樣每個(gè)人也都有來(lái)自各方的溫暖。那便是自己內(nèi)心深處的一束陽(yáng)光，溫暖就是這么簡(jiǎn)單……
成功是喝彩之暖
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，我們踏出的每一步都是一個(gè)難以詮釋的考驗(yàn)。如果你走出的那一步足夠精彩，那你便是一個(gè)成功者!成功后的心情往往是喜悅的，因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)自己的努力，不畏汗水的拼搏，而今已有了理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕貓?bào)。這種喜悅正同如魚(yú)得水般。然而這一切都不重要，唯有來(lái)自朋友、同學(xué)與家人的鼓勵(lì)才是溫暖的`真諦。一幅名畫(huà)會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而失去華麗的色澤;一項(xiàng)高科技的誕生亦會(huì)因?yàn)闊o(wú)人使用而顯得微不足道。同理，一次完美的成功若無(wú)各方之喝彩，成功又有何韻味呢?在眾人眼中不過(guò)一個(gè)說(shuō)法而已。所以在成功時(shí)能有人贈(zèng)予喝彩是幸福而又溫暖的。溫暖就是這莫簡(jiǎn)單，不過(guò)一句平平凡凡的喝彩!
失敗亦是鼓勵(lì)之暖
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，漫長(zhǎng)的人生之路豈會(huì)沒(méi)有道道坎坷，失敗也是家常便飯。我們常常懼怕失敗，因?yàn)樗鼤?huì)使我們喪失前進(jìn)的動(dòng)力，從而一蹶不振。然，失敗也中也有難以斟酌到的溫暖，那便是朋友的鼓勵(lì)!假若有一道難題擺在眼前，任你冥思苦想也無(wú)半點(diǎn)思緒，你會(huì)感到煩躁，你會(huì)想到放棄!如果這時(shí)能有一詞“加油”出現(xiàn)，你會(huì)不會(huì)選擇堅(jiān)持思索?答案是肯定的，只可惜付出的努力又再次被失敗所蹂躪。回會(huì)失敗你擁有的是次次鼓勵(lì)。每一次鼓勵(lì)都可以為你帶來(lái)一絲信心。“積一勺以成江河，累微塵以崇峻極�！�，信心早已在無(wú)限的溫暖中堆積如山，終于難題解開(kāi)了，那一刻你的內(nèi)心將會(huì)像火一般溫暖。溫暖就是這么簡(jiǎn)單，不過(guò)一聲普普通的鼓勵(lì)!
溫暖就是這么簡(jiǎn)單，只要你有樂(lè)觀的心態(tài)和一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，那么便會(huì)有一束陽(yáng)光溫暖你的心扉!
以溫暖為題目的作文5
寒風(fēng)刺骨的吹著，街上，幾乎每個(gè)人的臉都稍有愁眉，他們把身上裹得緊緊的，看得出他們非常冷。然而，我卻覺(jué)得，這個(gè)冬天很溫暖……
冬天的早晨是寒冷的，這讓我不得不討厭這個(gè)冰冷的寒假。(.)在街上悠閑的逛著，突然看到幾位低年級(jí)的同學(xué)，他們手上拿著掃帚、木桶，他們?cè)诖驋呓值�，他們的手被凍得紫紅紫紅的，但他們卻毫不退縮。用布擦擦凳子，用掃帚去清理街道上的污痕。他們認(rèn)真地做著，每做一下，就燃燒起我心中的熱血，這使我有一種沖動(dòng)，想要和他們一起……
在馬路上，一位老奶奶很焦急的站在馬路邊，她艱難的邁著沉重的步伐，她想要過(guò)馬路，這時(shí)，一位帶紅領(lǐng)巾的小男孩，跑過(guò)去，扶著老奶奶過(guò)馬路，等老奶奶想要說(shuō)謝謝時(shí)，他以消失得無(wú)影無(wú)蹤了，這一舉動(dòng)，深深觸動(dòng)了我的`心，同樣身為少先隊(duì)員的我，去只是呆呆的站在這里望著，真是慚愧！在公共汽車(chē)上，一位老爺爺上來(lái)時(shí)，沒(méi)有座位了，在他手中，還抱著一個(gè)一歲大的小孩。可是，車(chē)上的人看見(jiàn)了，有的裝做沒(méi)看見(jiàn)，有的假裝在看報(bào)子，有的在玩手機(jī)，還有的在聽(tīng)歌，沒(méi)有一個(gè)人肯讓位給這位老爺爺坐�！袄蠣敔�，您來(lái)這坐吧！”多么甜美的聲音啊！她扶老爺爺坐了下來(lái)，突然，車(chē)子一剎車(chē)，小女孩跌到了地上，如果不是小女孩讓座，可想而之，老爺爺?shù)购蟮暮蠊鯓�，更何況，他手里還抱著一個(gè)孩子。
今年的冬天，再依次坐在這個(gè)擦得干干凈凈的凳子，走過(guò)那條溫暖的馬路，坐上那溫心的工尺時(shí)，我的心里一鼓熱血涌上心頭。品德，在我們身邊隨處
可見(jiàn)，如果每個(gè)人多主動(dòng)一點(diǎn)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！那個(gè)冬天，真溫暖！
以溫暖為題目的作文6
“子母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！彪S著孟郊的《游子吟》緩緩拉開(kāi)大幕，或許讓許多人都想起了自己的母親，而也應(yīng)如此在生活中也是母親的呵護(hù)使你感到溫暖。
在每天的早上，自己在房間里睡覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，然后媽媽走到廚房起個(gè)大早為我準(zhǔn)備早飯，母親每一次做飯的聲音很小，我理解母親是為了讓我多睡一會(huì)兒，不想把我驚醒，等我早上起來(lái)時(shí)，飯菜也已經(jīng)做好了，這是媽媽忙活了一早上的也讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容飯菜的香甜，因?yàn)檫@是媽媽?xiě)阎活w對(duì)你的愛(ài)來(lái)做的吃著香甜的飯菜讓我難以下咽，吃過(guò)早飯正準(zhǔn)備刷牙洗臉看見(jiàn)水也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在上學(xué)的時(shí)候媽媽總是不厭其煩的叮囑著我“：走路時(shí)應(yīng)該靠點(diǎn)邊，注意車(chē)輛，放學(xué)后早點(diǎn)回家”。多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊。這也代表了媽媽對(duì)我的愛(ài)，是媽媽讓我感到了溫暖。
在放學(xué)后吃過(guò)飯后，我去寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)等媽媽收拾好桌子也一定會(huì)走進(jìn)來(lái)的，媽媽坐在床邊看著我，而且媽媽在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)從來(lái)不說(shuō)話也能引起我的注意力不集中，所以媽媽還會(huì)為我不辭辛苦的檢查作業(yè)，媽媽那認(rèn)真時(shí)的樣子，讓我心里非常的溫暖，在看見(jiàn)媽媽的雙鬢已經(jīng)有了白發(fā)，這也說(shuō)明了我們正在隨著媽媽的衰老成長(zhǎng)著，媽媽的愛(ài)不是一刻而是永遠(yuǎn)讓你溫暖。
生命中許許多多的人給溫暖，而我真心誠(chéng)意地享受到了溫暖。媽媽的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫助，使我的.心靈得以慰籍，給我的那份溫暖將永遠(yuǎn)彌漫我的心河，多久的不會(huì)散去。
“兒行千里母擔(dān)憂”這句古言更加說(shuō)明媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，也正是母愛(ài)也無(wú)時(shí)不刻的讓你感到了溫暖。讓我們?yōu)閶寢屨f(shuō)“謝謝，媽媽�！�
以溫暖為題目的作文7
我曾經(jīng)特別喜歡舒婷的《致橡樹(shù)》一詩(shī)，并且還作為人生準(zhǔn)則。心里想著:作為一名女性，就應(yīng)該成為一棵獨(dú)立地不依賴于別人的樹(shù),絕不做依附于樹(shù)、靠樹(shù)的高大而炫耀自己的藤。
工作、成家以后，里里外外地疲于奔命，什么事情都要爭(zhēng)個(gè)強(qiáng)好個(gè)勝，不肯輸與別人，似乎也做成了一棵樹(shù)。然而每當(dāng)身心疲憊的時(shí)候，每當(dāng)有淚只能自己在無(wú)人處悄悄試去的時(shí)候，對(duì)做一棵樹(shù)竟產(chǎn)生了動(dòng)搖，想做一根藤了。
做一根藤有什么不好啊。她的溫柔，她的細(xì)膩，她的纏綿，她的默默無(wú)聞，她的極強(qiáng)的生命力是其他植物所不曾有的。如果沒(méi)有藤，就表現(xiàn)不出樹(shù)的挺拔與高大;如果沒(méi)有藤，樹(shù)會(huì)很寂寞，很無(wú)味，這個(gè)世界也會(huì)因此少了生機(jī)，少了繽紛的色彩。
正因?yàn)橛辛颂俚睦p繞，樹(shù)才生長(zhǎng)得有滋有味，生機(jī)勃勃。藤，是樹(shù)航行中的港灣，旅途中的驛站，烈日下的綠蔭，冬天里溫暖的被窩，夏天里清涼的飲料。正因?yàn)橛辛颂�，這個(gè)世界才多了歌聲與微笑，有了詩(shī)意與和平。
藤，甘于做配角、做附屬，從不與樹(shù)爭(zhēng)高低;藤，汲取極少，只需一縷陽(yáng)光一絲雨露小小的一掊土，從不與樹(shù)爭(zhēng)空間爭(zhēng)土壤爭(zhēng)氧分;藤，用她那雖顯柔弱而又堅(jiān)韌的性格使樹(shù)有了頑強(qiáng)的生命力和向上的力量;藤，用她那濃濃的綠，柔柔的情，深深的'愛(ài)，使這個(gè)世界如此可愛(ài)，如此多情，如此讓人留戀。
如果有一棵值得你去環(huán)繞值得你去纏綿值得你去細(xì)語(yǔ)的樹(shù)，做他的附物也會(huì)是一種幸福。
還是做一根藤吧，一根與大樹(shù)相纏相繞、相依相靠的藤，毫不張揚(yáng)地以她淡淡的芳香和悄然的美麗和大樹(shù)相映成趣。
以溫暖為題目的作文8
溫暖，像一縷春風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲;溫暖，像一束陽(yáng)光撫摸臉頰;溫暖，像一股清泉滋潤(rùn)心田。
或許，溫暖只要一個(gè)淡淡的微笑;或許，溫暖只要一句溫暖的話語(yǔ);溫暖，就是這么漸簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!
溫暖，是一個(gè)淡淡的微笑。
每當(dāng)走在校園里，看到每一棵樹(shù)，每一朵花，心情都會(huì)特別的舒暢，自然地心情就輕松了許多。遇見(jiàn)老師，向老師問(wèn)好時(shí)，帶點(diǎn)微笑，或許會(huì)帶給老師好的心情吧!當(dāng)有人對(duì)我微笑時(shí)，我會(huì)特別開(kāi)心，親切，溫暖。一個(gè)很細(xì)小的.動(dòng)作，但它有著巨大的能量，讓人感到溫暖。當(dāng)自己嘴巴微微上揚(yáng)，即給自己帶來(lái)了快樂(lè)，也給別人帶去了一片溫暖。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
溫暖，是得到老師和同學(xué)的幫助。
在186班這個(gè)大家庭里，我得到了許許多多的幫助。有老師和同學(xué)們的幫助......
或許是因?yàn)樾W(xué)時(shí)的基礎(chǔ)不太好，導(dǎo)致了我現(xiàn)在的成績(jī)一直不樂(lè)觀。但肖老師一直都非常關(guān)心我。每周回家，當(dāng)我和媽媽聊到在學(xué)校的生活時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“肖老師對(duì)你真的很好，每次的座位都是最好的�！贝_實(shí)如此，每次我的座位都是前幾排，靠中間的位子，即便有幾次換到了后面，但不過(guò)多久，肖老師又會(huì)把我調(diào)到前邊來(lái)。謝謝肖老師，讓我感覺(jué)到了溫暖，讓我有了如同在家一般的感覺(jué)。說(shuō)到學(xué)習(xí)上，肖老師更是給了我很多很多的幫助。把優(yōu)秀的同學(xué)安排在我旁邊，讓我有了很好的榜樣，讓我有了不懂的問(wèn)題時(shí)，能得到及時(shí)的幫助。有時(shí)候，還會(huì)找我單獨(dú)的補(bǔ)課，讓我一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，有不懂的，為我詳細(xì)的講解。謝謝肖老師，這將是我在江聲最美好的記憶之一，將永遠(yuǎn)埋藏在我心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
當(dāng)然，同學(xué)們也給了我不少幫助。當(dāng)我有難題時(shí)，他們都會(huì)幫助我，從不會(huì)拒絕，謝謝你們。謝謝你們帶給我溫暖。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單!
在這個(gè)溫馨的校園里，我隨時(shí)可以感覺(jué)到溫暖，溫暖時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我身邊。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單!
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