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以溫馨為話(huà)題的作文（精選10篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編整理的以溫馨為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以溫馨為話(huà)題的作文1
是啊，人世間沒(méi)有比父愛(ài)更溫馨的感情了。鄭春華先生在大頭兒子小頭爸爸中，抒發(fā)了從父親身上感受到的慈愛(ài)和嚴(yán)肅。表達(dá)了那份父子之間真摯。超越世俗的感情。讀完后，我想到了我年邁的父親。
我的父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，農(nóng)事的操勞和家務(wù)的料理使他過(guò)早地蒼老了。頭發(fā)已經(jīng)泛白，額頭堆滿(mǎn)皺紋，背已見(jiàn)微駝……可是他一直用溫馨的你愛(ài)呵護(hù)著我。父親伴著我走過(guò)了十七年的人生旅程。
上初中后，我一起住校，那次放假回家，看見(jiàn)父親正往掛歷上畫(huà)什么，一再追問(wèn)才知道，父親每天勞作歸來(lái)，第一件事就是在掛歷上畫(huà)上一筆，用來(lái)計(jì)算我離家的日子，他是那么想念兒子，卻只能用這跳動(dòng)的符號(hào)來(lái)訴對(duì)兒子的愛(ài)。
父親為了讓我過(guò)得好，像其他孩子一樣生活，從不讓我虧著，他要讓他的兒子過(guò)得幸�？鞓�(lè)。別人有的東西，我也有。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我曾經(jīng)一整天不理父親。這時(shí)候，父親不但不生氣，還來(lái)逗我哄我。
中考時(shí)，因?yàn)榧依锍隽艘恍┦�，父親把母親送給他的結(jié)婚禮物——手表給賣(mài)了，那是母親從遙遠(yuǎn)的止海買(mǎi)來(lái)送給他的。當(dāng)父親把賣(mài)手表?yè)Q來(lái)的150元錢(qián)送到我手里時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。從來(lái)不流淚的父親流淚了，我也撲到父親的情里哭了。父親在送我上車(chē)的時(shí)候只說(shuō)了一句話(huà)”好好考，不要惦記著家里，考上高中：”我對(duì)著父親一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。
我的父親，是中國(guó)千百萬(wàn)父母中的一員。他們并沒(méi)有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的'父親一樣，奔波往返于田地單位之間。在我的眼里，無(wú)論歲月的鋼刀在他的臉上刻下多少道皺紋，無(wú)論時(shí)光的畫(huà)筆在他的兩染上多少根白發(fā)，他永遠(yuǎn)是我最尊敬，最?lèi)?ài)戴的人。因?yàn)檫@一道道皺紋，這一根根白發(fā)，記載著我蹣跚的成長(zhǎng)歷程。包含著他的辛酸。
父親是我頭頂?shù)囊黄�，天高云淡該是我最幸福時(shí)刻！在前進(jìn)的路上，我愿化作父親的一滴眼淚，愿這淚化作一股清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗！愿這淚化作滿(mǎn)腔祝福，陪伴父親幸福地生活！
以溫馨為話(huà)題的作文2
“叮叮�！蓖甑溺娐暻昧耸幌拢芭九九尽蓖甑呐菖荽蚱屏耸粋�(gè)，“沙沙沙——”童年的小腳丫在海灘上留下了十一個(gè)小腳印。不知不覺(jué)，我這個(gè)開(kāi)朗的小女孩，已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)侯長(zhǎng)到了十一歲了。在這十一年里，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)照真是太多，太多了，我卻只會(huì)向他們?nèi)鰦�。媽媽每天上班很辛苦，下班回到家還要幫我煮飯煮菜，真是太累了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我決定要幫媽媽洗腳。
到了晚上，天空中疏星在眨著小眼睛，風(fēng)兒呼嘯地敲打家的窗戶(hù)，似乎很生氣我這個(gè)決定。剛洗完飯碗我就倒了一盆溫水，把媽媽拉進(jìn)衛(wèi)生間，還找來(lái)一張椅子，讓媽媽坐到椅子上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在鄭重地宣布，我要幫你洗腳�！眿寢屄�(tīng)了露出欣慰的笑容，說(shuō)：“好了，你有這份孝心就行了。”“不行，孝敬父母要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)�！蔽艺f(shuō)，“雖然我現(xiàn)在還不能掙錢(qián)，但至少可以幫你做一些家務(wù)事�！眿寢屄�(tīng)完我的話(huà)流下了熱淚。
媽媽把腳泡在盆里，我用香皂把媽媽的腳檫了一遍又一遍。媽媽看著我笑了，笑得那樣甜，笑得那樣的美，笑得像一朵盛開(kāi)的花兒�！皨寢�?zhuān)医o你唱《魯冰花》吧。”我說(shuō)�！昂冒�。”媽媽答。“輕輕想起媽媽的愛(ài)，閃閃的`淚光魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿(mǎn)花，地上的娃娃想媽媽?zhuān)p輕想起媽媽的愛(ài)，閃閃的淚光魯冰花……”媽媽在一旁打節(jié)奏，我在一旁唱歌，溫馨的氣息彌漫了全家。
以溫馨為話(huà)題的作文3
喧鬧的餐廳，溫馨的一角。
吃完了晚餐，我放下餐具，準(zhǔn)備離開(kāi)餐廳。不經(jīng)意間，我的余光掃到了另一張桌子上，桌邊坐著曹老師和他的女兒。我呆住了——父女倆打了一份飯，很正常，因?yàn)�，他女兒很小，吃不了多少。曹老師去端了一碗湯，把湯一飲而盡，接著用湯碗打了一碗飯。他坐了下來(lái)，拿起勺子，將餐盤(pán)推向女兒面前，然后，把“宮爆雞丁”這道菜分成了兩份：一份都是雞丁，一份是蔬菜丁。他又用勺子把雞丁盛在女兒的飯里，自己的碗里卻沒(méi)有一丁點(diǎn)雞肉。
父女倆都很高興——父親沉浸在奉獻(xiàn)的快樂(lè)中，女兒沉浸在食物的芳香里……而我，作為一個(gè)旁觀(guān)者，心里感受到了父親偉大的愛(ài)，全身都有一股愛(ài)的暖流緩緩流過(guò)……
沉思。
何止是曹老師對(duì)他女兒這樣呢？每個(gè)做父母的，都為兒女奉獻(xiàn)著，任何一個(gè)做兒女的，也都接受過(guò)或正在接受著父母的恩賜，可最重要的是，我們感受到了么？
其實(shí)，上帝對(duì)父母真是不公。當(dāng)兒女不懂事時(shí)，他們的奉獻(xiàn)沒(méi)有被兒女所記憶；當(dāng)兒女有了自己的想法，父母又不得不糾正孩子思想中錯(cuò)誤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也許會(huì)導(dǎo)致孩子的不解。所以，父母百分之九十的愛(ài)，猶如大海上的'一艘船，船過(guò)無(wú)痕。而往往正是在我們沒(méi)有留意甚至反感的時(shí)候，父母的愛(ài)源源不斷，毫無(wú)保留的傳遞著……
“叮當(dāng)、哐啷！”一聲聲餐具的聲響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。看著笑容滿(mǎn)面的父女，帶著被愛(ài)溫暖的心，我走出了餐廳……
以溫馨為話(huà)題的作文4
常讀到“溫馨”，可那到底是一種什么感覺(jué)，我還真沒(méi)體會(huì)過(guò)。媽媽常說(shuō)爸爸給人溫馨的感覺(jué)，那爸爸就是溫馨嗎。
溫馨是幽默。爸爸總是在家人吵架時(shí)，用他那幽默的語(yǔ)言使大家瞬間消了火氣。一次，爸爸在拖地時(shí)，錯(cuò)把洗衣粉當(dāng)做去污粉，浪費(fèi)了很多。媽媽大發(fā)脾氣，爸爸卻還為自己開(kāi)脫；都去污，用什么都一樣。媽媽越想越生氣，一怒之下，順手將一盆水澆在爸爸身上。爸爸用手抹了一把臉上的水，笑呵呵的說(shuō)；是啊，電閃雷鳴過(guò)后必是傾盆大雨。爸爸的一句話(huà)，使媽媽再也發(fā)不起火來(lái)了。一個(gè)小小的幽默，阻止了一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們這個(gè)家再次溫馨。
溫馨就是嚴(yán)格。不管做什么是，爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格……
溫馨就是鼓勵(lì)。爸爸總是在我考試失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)……
我終于明白了媽媽的`話(huà)，溫馨就是愛(ài)，是爸爸對(duì)我，對(duì)我們?nèi)业膼?ài)……
以溫馨為話(huà)題的作文5
有這樣一個(gè)地方，容納了你一天24小時(shí)中一半以上的時(shí)間；有這樣一群人，將陪伴你渡過(guò)人生中最華麗的三年，見(jiàn)證你所有的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。
這個(gè)地方就是你的班級(jí)；這群人就是與你朝夕相處的同窗。
曾經(jīng)的我們，懵懂地走進(jìn)那個(gè)班級(jí)，帶著新奇與幻想，還有忐忑的心跳，微紅的臉頰。我們打量著那些陌生的面孔，暗自揣度接下來(lái)的三年，我們將與怎樣的一群人度過(guò)。
今天的我們，早已將自己的心溶于這個(gè)集體。所有的微笑都已不再陌生，因?yàn)闀r(shí)光已將無(wú)法言說(shuō)的默契深深滲透到我們的血液里。我們也早已學(xué)會(huì)了仰起頭，驕傲地說(shuō)出那個(gè)熟稔于心的班號(hào)，自信而響亮。
曾經(jīng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊，讓你感動(dòng)，讓你澎湃，讓你頓時(shí)擁有了無(wú)盡的力量。你突然覺(jué)得，只要是為這個(gè)家族的榮耀而奮斗，就算敗北，流下的淚水也會(huì)是甜蜜的。曾經(jīng)考試前真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福，讓你徹底忘卻了所有的顧慮與懷疑。你開(kāi)始明白，競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)原來(lái)是可以共存的。
曾經(jīng)，綠蔭里的歡笑，考場(chǎng)上的拼搏；曾經(jīng)，暢談著夢(mèng)想，共同勇敢奔跑。
于是，從什么時(shí)候，你開(kāi)始瘋狂地依戀這個(gè)集體，甚至寵愛(ài)這個(gè)班級(jí)。你不許別人侮辱她，藐視她，不容許她的光環(huán)蒙上哪怕一絲的塵埃。
于是，從什么時(shí)候，你開(kāi)始明白，一滴水，只有注入江河，才會(huì)擁有不竭的.生命力；一塊炭，只有投身于篝火，才會(huì)擁有真正忘情的燃燒。你開(kāi)始試著淡化自己的小小悲歡，試著將自己溶化于這個(gè)家族的拼搏與快樂(lè)。
你開(kāi)始懂得，生活中最動(dòng)人的場(chǎng)景，原來(lái)是幾十個(gè)人的心重疊在一起，幾十雙手緊緊拉在一起。幾十個(gè)人，用手心的溫度，護(hù)佑一個(gè)的共同的夢(mèng)想，用奮力的拼搏，去維護(hù)一份共同的榮耀與驕傲。
你開(kāi)始明白，原來(lái)這個(gè)地方，是你的家；這群人，是你的家人。
你開(kāi)始感謝，感謝上帝給予你這樣一個(gè)溫情的家族。你決定用生命去銘記這個(gè)記錄了你所有的呼吸與眼淚，承載了你所有的汗水與夢(mèng)想的地方。
你永遠(yuǎn)都記得，你是從這里起航的。你從這個(gè)溫暖的家族中開(kāi)始，背著厚重的夢(mèng)想，一步一步望著天；你從這片夢(mèng)土起飛，在風(fēng)暴中擁有了隱形的翅膀，掙脫懷抱，飛得更高。你永遠(yuǎn)記得，你的背后，交錯(cuò)的目光中，是永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)；那些溫暖的手掌，是你永遠(yuǎn)信賴(lài)的支撐。于是，不知不覺(jué)中，你早已褪去了曾經(jīng)的嬌弱與怯懦；不知不覺(jué)中，你已變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
高三的哥哥姐姐們，高考在即，我知道這不該是感懷的季節(jié)，但我依舊希望你們能夠最后一次凝望你的教室，擁抱你的同學(xué)，最后一次對(duì)你的老師認(rèn)真地說(shuō)一聲謝謝。請(qǐng)你記住那些三年以來(lái)為你掃除陰霾的微笑，記住三年來(lái)那些曾在黑暗中給予你希望的雙手。
穿過(guò)錯(cuò)落的時(shí)光，請(qǐng)你記住，是哪片土地，燃你夢(mèng)想；是哪份溫暖，衣你華裳。請(qǐng)你記住你的家人，記住這個(gè)溫馨的家族。
以溫馨為話(huà)題的作文6
冬天的人們，都無(wú)一例外地穿上了厚厚地冬裝�？稍僭趺春涞亩炖铮僭趺春竦亩b，依然擋不住人們那火熱的心。你看，那公園里晨練的老人不是很好的代表嗎？他們有的在打拳，有的在跳操，還有的在舞劍。一個(gè)個(gè)練得不亦樂(lè)乎，額頭上冒出了顆顆汗珠。
其實(shí)，在冬天，也有生機(jī)勃勃的一面。
說(shuō)到冬天，最令人興奮的莫過(guò)于結(jié)冰下雪了。雪花一飄，原先冷得直縮脖子的我們就一下子活躍起來(lái)了。打雪仗，堆雪人，是冬天里最快樂(lè)的.事情。北風(fēng)一吹，河面上結(jié)起了一層閃亮的冰，如果足夠厚，我們就可以在上面滿(mǎn)世界地溜。要是薄了些，不要緊，北風(fēng)再吹兩天，冰就變厚了。
其實(shí)，在冬天，也有歡呼雀躍的一面。
在冬日里，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹，別以為這就能阻隔人們濃濃的親情。當(dāng)一家人圍在桌邊，一邊吃著火鍋，一邊談笑風(fēng)生，那場(chǎng)面別提有多溫馨了。
其實(shí)，在冬天，也有其樂(lè)融融的一面。
冬天，它更像一杯新沖的咖啡，熱騰騰，暖融融。
以溫馨為話(huà)題的作文7
今天在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)習(xí)了“不等式”。放學(xué)回到家后，我突發(fā)奇想：我家不也是個(gè)不等式嗎？而且隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)不等式還在不斷地變換著呢！
小時(shí)候，我＞媽媽?zhuān)职帧Ｔ绯�，我要去上學(xué)，爸爸和媽媽就早早起來(lái)，幫我整理好書(shū)包和衣服，為我做好美味可口的早飯。夏夜，我一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)著窗外小鳥(niǎo)的嘰喳聲，感覺(jué)越來(lái)越熱，心中不由地?zé)┰锲饋?lái)。這時(shí)，媽媽悄悄地打開(kāi)電風(fēng)扇，風(fēng)立刻把我心中的煩燥吹走。冬天的晚上，我手腳冰冷，一整夜也睡不著覺(jué)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電暖袋，爸爸就冒著嚴(yán)寒起來(lái)煮開(kāi)水，然后把熱水袋灌好，拿到我的床前。接過(guò)熱氣騰騰的熱水袋，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。
但是，如果我或爸爸做錯(cuò)事，使媽媽生氣時(shí)，我們家就會(huì)變成媽媽?zhuān)疚遥职帧＿@種情況下，我和爸爸就慘了，立即陷入水深火熱之中：天天捧著快餐盒吃快餐，衣服臟了沒(méi)人洗，家里一團(tuán)糟。沒(méi)辦法，我們只好向媽媽投降，極力地討好她。這時(shí)，媽媽的'臉色就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，一家三口又可以吃上媽媽親手做的熱飯菜了。
至于爸爸嘛，基本上很少發(fā)火，身為一家之主，他總是默默地承擔(dān)著生活中的一切重壓。若真的惹火了他時(shí)，爸爸＞我＋媽媽。爸爸的力氣很大，只要他愿意，就可以搬起一臺(tái)電冰箱。他生氣時(shí)，誰(shuí)也勸不住他，他的叫罵聲連鄰居都聽(tīng)得見(jiàn)，我和媽媽根本不敢勸他，只好靜靜地等他氣消。
我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸和媽媽就會(huì)結(jié)成聯(lián)盟，我＜爸爸＋媽媽?zhuān)樕R上由晴轉(zhuǎn)陰。俗話(huà)說(shuō)：“好漢不吃眼前虧�！庇龅竭@種情況，我只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)下保證書(shū)，他們的臉上才出現(xiàn)“彩虹”。
我家是一個(gè)不斷變換著的不等式，在這個(gè)變化的不等式中，雖然有喜也有憂(yōu)，但卻讓我真實(shí)地體會(huì)到了家庭的快樂(lè)和溫馨。
以溫馨為話(huà)題的作文8
在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張是十分溫馨、和諧的全家福照醒目的立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?/p>
當(dāng)時(shí)的我在上小學(xué)，對(duì)于節(jié)假日，只是單方面地想著玩。爸爸媽媽都一一滿(mǎn)足。但是這一次卻例外了，他們有事要回老家一趟，又因?yàn)槲乙x書(shū)，不能帶我一同回去。出發(fā)前幾天，她們讓我的姨媽照顧我，并討我歡心似的給我買(mǎi)了許多東西。我是知道的，她們要走了，我不愿耍脾氣無(wú)賴(lài)似的纏著她們不讓走，只是一臉的無(wú)奈。這對(duì)他們倒是一種欣慰。
終于，只剩最后一天了，明天他們便走了，這是我第一次與他們分離這么久。“珊珊，明天媽媽就要走了，你還有什么需要的嗎？”媽媽用她最柔的聲音問(wèn)道�！皨寢屇阋吡耍夷芤粡堈掌瑔�！”我說(shuō)著，用渴望的目光看著她。“當(dāng)然了，你要什么樣的呢？”媽媽十分婉轉(zhuǎn)的問(wèn)。“我要一張我、爸爸還有你的合影，就是全家福照！”我央求似的拉著媽媽的手搖了又搖�！昂�，你等會(huì)兒。我去找�！闭f(shuō)完她起身要走。“不！”我一把拉住她說(shuō)：“我要以前的，我要現(xiàn)在的，就今天�！眿寢尶粗艺f(shuō)：“好，等會(huì)兒爸爸回來(lái)我們就走，好嗎？”“好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拉著爸媽的'手來(lái)到攝影館。十分激動(dòng)的與我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽在那兒完成了我的心愿。
第二天他們走了。在他們離開(kāi)的二十多天里，我不知有多少夜里，抱著它、想著爸爸媽媽?zhuān)瑵u漸入睡。睡夢(mèng)中，又夢(mèng)到我與他們一起生活的日子。
雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄脫，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。
以溫馨為話(huà)題的作文9
校園，孩子們遨游知識(shí)的天堂，瑯瑯的讀書(shū)聲邁著前進(jìn)的步伐；校園，老師們舒展才華的世界，辛勤的汗水哺育著春天的音符；校園，我們共同的追求，揮灑出青春的活力，追趕著美麗的明天！
——因?yàn)�，這里擁有溫馨，這里擁有愛(ài)。
又是一個(gè)涼爽的下午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，在地上留下斑斑倩影，清幽、典雅。不遠(yuǎn)處，一聲聲?shū)B(niǎo)兒的鳴啼，瑯瑯的書(shū)聲被風(fēng)吹得充滿(mǎn)校園。
心靈，默默地感受著這含蓄而深遠(yuǎn)的靜態(tài)的美，陶醉與靜默中，心緒一片溫馨，一片寧?kù)o，卻又帶有幾分思緒，畢竟是最后一年了，畢竟已經(jīng)在母校中看不到九月一日東方新升的太陽(yáng)了，忽而老師們熟悉的身影與同學(xué)們充滿(mǎn)活力的面容從我腦海中閃過(guò)，使我心潮起伏，陷入沉思——
青青校園，是令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。多少回，我與同窗好友攜手漫步在校園的小徑上，講述心中的悄悄話(huà)，談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想，探索難題的答案，盡情閱讀喜愛(ài)的'書(shū)本，灑下了串串歡聲笑語(yǔ)……
青青校園，是令我悟悔道理的地方。多少回，聽(tīng)到老師響亮的聲音，它宏偉，它動(dòng)聽(tīng)，人生的啟迪，做人的準(zhǔn)則，做事的要求，我領(lǐng)會(huì)尊嚴(yán)，懂得信念，理解毅力，灑下了串串教誨與道理……
青青校園，是令我積累友誼的地方。多少回，與同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。早就有了李商隱所謂的“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)，品味一種純真與友善，品味一種雪中送炭一般的無(wú)私幫助，灑下了串串勃勃生機(jī)……
青青校園，是令我欣賞夢(mèng)想的地方。多少回，在校園這詩(shī)一般的環(huán)境里，矗立著兩幢粉刷別有風(fēng)味的漂亮教學(xué)樓，瑯瑯讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的緩緩而優(yōu)美的音樂(lè)，灑下了串串夢(mèng)想的種子……
至今，校園仍然春色滿(mǎn)園，整潔如新，環(huán)境幽雅，美不勝收。在離開(kāi)母校之前，我更要拼搏，更要努力，在最后一年為母校爭(zhēng)光添彩，以此彌補(bǔ)自己對(duì)校園的那顆無(wú)比眷戀的心吧！
以溫馨為話(huà)題的作文10
楊槐花宛若漠漠飛雪般落早人家庭院；清石切成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的清悠回響；雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘；小酒店里懷抱一管煙桿半翁著眼品位的老農(nóng)人，這些我們熟悉又親切的，不也是溫馨？
溫馨是一道風(fēng)景，你若以一種閑逸散淡的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道風(fēng)景。溫馨是重陽(yáng)登高，與另一位登臨者不約同吟“我見(jiàn)青山多嫵媚，青山見(jiàn)我應(yīng)如是”時(shí)彼此微笑頷首的心儀；是情緒低沉?xí)r，坐在朋友書(shū)房里，捧著剛沏的熱茶，迎著觀(guān)切目光的釋然。
冬夜和學(xué)友從城南走到城東吃“麻辣湯”歸來(lái)，正遇上灑水車(chē)突襲，無(wú)處可避，背轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備洗一次冷水浴，水車(chē)已過(guò)，卻仍是一身干爽，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩正擋在身前，渾身透濕……之后的日子，誰(shuí)也沒(méi)提這件事，不再接受他的關(guān)懷。存于心中那份感念，卻是那樣深厚。
問(wèn)心是種默契，在什么也說(shuō)不出，什么也不用說(shuō)時(shí)，一個(gè)默默的凝眸，就足以表達(dá)那份無(wú)言的溫馨。
溫馨是燈影昏黃的小客棧，時(shí)斷是續(xù)的吉他聲；推開(kāi)門(mén)，幾個(gè)老朋友忽然大叫“看劍”刺身，劍刺來(lái)，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的一根甘蔗，于是爵出的一大堆渣滓和笑聲。
幾年前離開(kāi)異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)，第二天便收到封淚跡班駁的信。依稀寫(xiě)著：“你走后的'下午，忽然下起大雪，大漢下那片梅林紅了一片，小店又新到好多好吃的餡餅，回來(lái)吧……”當(dāng)時(shí)就想重回小鎮(zhèn)，不為看雪中梅花。也不為慣吃的餡餅，只為那份深深的、釅釅的人情味。
溫馨是種人情，總在心中悄悄彌漫開(kāi)感動(dòng)和開(kāi)心，你可知否？
溫馨是走在邊城小街，高聲唱著歌，引得行人竊議：“是搞藝術(shù)的？”是邊招手向已緩緩啟動(dòng)的末班車(chē)跑去，司機(jī)停下車(chē)啟開(kāi)門(mén)回頭報(bào)以仁愛(ài)的笑臉。
一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)我的眼哞的份份感念，那些縱然永遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)地珍惜。
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