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我上了初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我上了初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我上了初中作文1
時間是一本飛快翻動著的書。
不經(jīng)意間，我離開了生活了六年的小學(xué)。像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來。
剛跨入初中大門，什么都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，心中猛然產(chǎn)生一種想回到原來學(xué)校的沖動。小學(xué)老師母親般的溫柔和初中老師父親似的嚴(yán)肅，給予我強烈的反差。
在班級里，我結(jié)識了許多新朋友。雖然班里的同學(xué)有不一樣的愛好，不一樣的'性格，但有一點是共同的，那就是大家都互相幫助，共同進步。
進入初中，不僅會結(jié)識許多新同學(xué)，也會有一些新鮮事。最新鮮的就是每周五的自習(xí)課，這是我上小學(xué)時沒有的。老師告訴我們，要利用這些時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或看一些有益的書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上自習(xí)課挺有意思的，對學(xué)習(xí)很有幫助。
每周五都會考試。面對如云的高手，競爭的壓力，學(xué)習(xí)的重負(fù)，讓我在小學(xué)時擁有的優(yōu)越感消失得無影無蹤，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂襲來。“勞其筋骨”還不怕，關(guān)鍵是“苦其心志”。
進入初中后，我們變得自信，自強，樂觀，積極，自立，自主，向上，也學(xué)會了珍惜和感恩。這些將會給我們安上一對強健有力的翅膀。展開翅膀，我們將用智慧和勇敢抒寫青春飛揚，盡情翱翔在美麗的天空，綻放出最精彩的青春年華！
書又翻開了新的一頁，相信我會把它寫得更好！
我上了初中作文2
星期六的晚上，我在陽臺上。忽然，天空劃過一條條銀絲。我馬上知道這是流星。我學(xué)著古時候人們做祭的樣子向流星許了個愿。
這時，一顆流星落到了陽臺上，變成了一艘飛船，在飛船里走出了一個機器人。我覺得很好奇，便問：“你是誰？為什么來到我家？”他說：“你不認(rèn)識我？我叫約翰，是火星人。我沒事做，便跑了出來�！薄澳愫茫医袇窃��！薄澳愫茫瑓窃�，你去過火星嗎？”“哦，沒有去過�！薄罢茫蚁牖厝チ�，你也一起來吧！”“謝謝！”說完，我們一起上了飛船。
“你看，火星到了�！蔽翼樦氖挚慈ィ豢吹搅�。
我們下了飛船，來到了火星。
火星好美呀！�。�
月光風(fēng)清之夜，玉蘭承受著月光的.撫愛,亭亭玉立在深藍(lán)的天際下,素雅;嫻靜,好似下凡的仙子。
沙灘邊小溪,叮叮咚咚地向前跳躍著。在月光下，小溪像一根銀線。那無數(shù)座林立的山峰，在迷離的月光中，顯出朦朦朧朧的淡影，像一幅水墨畫兒似的，充滿了詩意……
臨走前，約翰告訴我一個秘密：只要想再去，就大聲叫：“火星，火星快來呀！”不一會兒，我又回到了陽臺。
……
我上了初中作文3
樹葉在秋風(fēng)中搖搖晃晃，一片片枯黃的葉子即將凋謝，勾起了我腦海中抹不去的記憶。
仰頭望著那高高在上的斷橋，我油然生起對生命的“敬畏”，摸著縛在身上的繩子，我有些猶豫，怎么辦？是勇敢的沖過去，還是退縮？
天上的白云在互相追逐，好像在嬉笑我那笨拙的身驅(qū)，秋風(fēng)從耳邊吹過，催促著我去主動面對這一切……
時間太瘦，指縫太寬，已經(jīng)沒有太多的時間讓我考慮，那結(jié)實的繩子和堅硬的頭盔即使絞盡腦汁也沒讓我走動半步。
同伴的鼓勵，工作人員期盼的目光，我的雙腿似乎與神經(jīng)斷開了鏈接，似乎再也無法動彈，除了抖動還是抖動。
那一棵棵枯草在風(fēng)中不停地晃動著腦袋，我懷著忐忑不安的心情，一步一個腳印向上爬著，不敢有一絲疏忽，雖然那粗壯的繩子在背后保護著……
當(dāng)我踏上那段木板時，心臟努力地跳動著，拍擊著，仿佛在發(fā)掘它那有限的'潛能。
那木板的晃動聲，像那老鼠“吱嘎吱嘎”地吞噬我身上的勇氣，心中只剩下了恐懼。身體中那流動的血液加速流動著，似乎它們也想退縮。
那木板之間，似乎有一座山，是那么的遙遠(yuǎn)，似乎是從這個世界到那個世界的距離，讓我親切地體會到“勇敢”的含義，讓我領(lǐng)略了恐懼的可怕，我的心中升起一股斗志：一定要翻越這座山，我下定決心。
我閉上雙眼，傾注全身的力量，勇敢地跨了過去，耳邊傳來一聲呼嘯，我知道，那是秋風(fēng)的喝彩，我越過了這道障礙。
那一刻，我邁上了新臺階，我戰(zhàn)勝了恐懼！
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