糟糕的表演作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的糟糕的表演作文，歡迎大家分享。

　　今天是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榧优d市的老師都要來(lái)參觀我們的學(xué)校。我們?nèi)齻�(gè)星期前就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，打算一展我們東湖學(xué)子的風(fēng)采。

　　在柯老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一間教室，我一看不禁大吃一驚原來(lái)教師比同學(xué)還多！我

　　又是興奮又是緊張。我偷偷地看了我的同伴李淵吉一眼，發(fā)現(xiàn)他的手在不停地抖動(dòng)，滿臉通紅。我真怕他出洋相��！

　　為了體現(xiàn)我們的英語(yǔ)特色，柯老師還安排了幾首英文歌。第一個(gè)唱的是周怡小組，他們那動(dòng)聽(tīng)的嗓音，人們報(bào)以雷鳴般的掌聲。我心跳加速，想別人表演得這么好，我如果表演得很差的話，還不是羞死人？第二組上了，啊，也是非常好。接著第三組、第四組、第五組。啊，輪到我們了，我剛才還一副高興的樣子，一下子云消霧散了。上臺(tái)后我想努力笑一下，但卻一點(diǎn)兒也笑不出來(lái)了。唱歌開(kāi)始了，還沒(méi)唱到一半，我的同伴就唱錯(cuò)了，頓時(shí)，我手腳發(fā)麻，背脊發(fā)涼，腦子里一片空白。我趕緊使了一個(gè)眼色給同伴，但他還自顧自在地在唱，柯老師也發(fā)現(xiàn)了，也驚慌失措地看著我的同伴，強(qiáng)忍著保持鎮(zhèn)靜。我停下唱歌，用手指頭對(duì)同伴揮揮，他才如夢(mèng)初醒，羞得不知怎么辦了。同學(xué)們哄堂大笑。眼看一節(jié)課就要被糟蹋了，柯老師急中生智，說(shuō)：“大家一起唱吧！”這樣才算勉強(qiáng)過(guò)去了。

　　你說(shuō)這表演糟糕不糟糕？

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