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溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文范文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文范文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文1
有這樣一則故事：
一對(duì)化學(xué)夫婦只有一個(gè)兒子，自嬰兒出世起他們就一直喂他蒸餾水，結(jié)果不到六歲，孩子由于缺乏免疫能力而夭折了
可悲�。∧銈冞@一對(duì)化學(xué)夫婦！你們具有科學(xué)家的頭腦，但你們卻沒(méi)有正確撫養(yǎng)孩子的普通常識(shí)；你們對(duì)自己的孩子愛(ài)得極深極深，但正是你們，一手造成了孩子的悲劇。
可憐啊——那個(gè)不滿六歲的有可能成為祖國(guó)棟梁的`孩子！你還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)成，便死在父母深深的愛(ài)中。
俗語(yǔ)說(shuō)，“愛(ài)子之心，人皆有之”。但是，愛(ài)而不教，愛(ài)而無(wú)度，澆灌失當(dāng)，結(jié)出的卻往往是苦果�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”，這句話有其合理的成分。
有人曾把這一代獨(dú)生子女稱為‘小皇帝’，話雖然有點(diǎn)兒過(guò)分，但也反映了幾分真情�，F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行優(yōu)生政策，多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，于是，自然而然地，孩子就成了父親地掌上明珠。他們對(duì)孩子是含在嘴里怕化了，放在手里怕曬了，大有要星星不敢給月亮，要月亮不敢摘星星之意，他們對(duì)孩子地一切都進(jìn)行包辦，不讓孩子學(xué)穿衣，不讓孩子學(xué)自己洗衣服，不讓孩子獨(dú)立上學(xué)……總之，哪怕是一件極小的事，哪怕是孩子自己能辦到的事，他們也要給包辦了。真可謂“萬(wàn)千寵愛(ài)第一身”��！
據(jù)一家報(bào)紙披露，當(dāng)今青少年犯罪地種種原因中，有一種就是由于家庭地過(guò)分寵愛(ài)而造成的。由此可見，正確地愛(ài)孩子？教育孩子也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。愿天下多一些明白的家長(zhǎng)吧！
總結(jié)許多材料，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一條規(guī)律：凡是被家庭所寵愛(ài)地孩子，往往缺少應(yīng)付困難，適應(yīng)環(huán)境地能力。他們當(dāng)中的不少人一碰到挫折，便立刻退下陣，從此自卑沉淪者不乏其列，不是還有一位在外地上學(xué)，因不能適應(yīng)環(huán)境而休學(xué)在家的學(xué)生么？這諸多的類似的事件不能不引起我們地深思。
一棵就要上架地瓜苗，人若把瓜秧移到架子旁，然后任其自然，它就會(huì)沿著架于茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)，但若擔(dān)心它怕不上去，每天都要扶它一把那么它不但怕不上去，甚至還有可能枯萎。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子以一席自由的天地，有意識(shí)地讓孩子在生活中自我磨礪，才能使他們健康成長(zhǎng)。
《河南晚報(bào)》上載有這樣一則故事：
在澳大利亞某校園里，一對(duì)青年夫婦帶著三歲的兒子在散步，小孩子不小心掉進(jìn)了泥溝，幾位中國(guó)留學(xué)生正欲上前扶起，青年夫婦卻制止了他們：“讓他自己來(lái)，”果然，小孩子歪歪斜斜地爬了上來(lái)——這對(duì)青年夫婦是多么明智的人�。�
請(qǐng)千萬(wàn)記�。耗鐞�(ài)不是真正的愛(ài)！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文2
生活是溫暖的，它處處充滿著愛(ài)，但什么是愛(ài)？許多人無(wú)法給出答案，他們并不是不懂愛(ài)，只是不知道怎么去愛(ài)，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，那絕對(duì)不是真正的愛(ài)。
佛列格從小父母經(jīng)常不在身邊，父母對(duì)佛列格很愧疚，便對(duì)他有求必應(yīng)。隨著時(shí)間的推移，缺少父母關(guān)愛(ài)的佛列格越來(lái)越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯(cuò)，送去監(jiān)獄，佛列格的父母才明白，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，是他們自己親手毀了佛列格。
其實(shí)從小生活在父母溺愛(ài)中的孩子，是不幸的，是悲哀的，現(xiàn)在的父母為了掙錢，忽視了孩子，而處于對(duì)孩子的補(bǔ)償心理，便對(duì)孩子一呼百應(yīng)，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會(huì)籠罩著陰郁。從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，父母又對(duì)他的要求，能做的`都做了，不管在不在理，這樣會(huì)養(yǎng)成一種極端的性格。
孩子們渴望被父母關(guān)愛(ài)，當(dāng)他們生活在，只有那所謂的愛(ài)——溺愛(ài)時(shí)，他們像黑暗中的人緊緊抓著那一縷陽(yáng)光不放，生怕被黑暗湮沒(méi)。當(dāng)父母不對(duì)他們有求必應(yīng)了，他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，仿佛只有這個(gè)可以證明父母愛(ài)他們了。在之后他們會(huì)認(rèn)為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經(jīng)絕望了，甘于被毀滅在這塵世中……
王某，他生活在單親家庭中，他的母親覺(jué)得虧欠他，在物質(zhì)上，對(duì)王某有求必應(yīng)。一次王某在網(wǎng)吧上網(wǎng)，沒(méi)錢了，向母親要錢，母親已經(jīng)沒(méi)有錢了，沒(méi)要到錢的王某在一怒之下捅傷母親，并拿著從母親身上拿到的一百塊錢去上網(wǎng)……
網(wǎng)上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感嘆：溺愛(ài)真的.是愛(ài)嗎？不是，這并不是愛(ài)，這是害，是一種罪惡的開端，溺是“愛(ài)”，也是害。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，他是一種害，他是殺人于無(wú)行的惡。愛(ài)是從小事上去關(guān)心孩子，去愛(ài)孩子，去真正地為孩子著想，而不是一時(shí)的滿足孩子的要求。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文3
愛(ài)，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向�！端牡艿木G莊園》這本書主要寫了四弟為了追求自己的喜愛(ài)和向往農(nóng)村生活而反抗父母及母親極度溺愛(ài)他的故事。
四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)，讓他做的最好。并且自信的認(rèn)為，這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，期望越大，失望也會(huì)越多。四弟對(duì)事物總是有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，隨后丟了那個(gè)。媽媽由于過(guò)分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)，其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理、心態(tài)也如此。他的喜愛(ài)，理想，父母給予他一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞�，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開辟了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開朗。而爺爺?shù)囊簧撬牡苄撵`上最大的觸及點(diǎn)。他從爺爺衰老的臉上和豁達(dá)的言舉看到年輕時(shí)的風(fēng)采。對(duì)他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的'偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。
的確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾怼！懊\(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個(gè)人都有自己的活法，而且四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓他長(zhǎng)得茁壯�！币�?yàn)槊總�(gè)父母對(duì)孩子都有大期望，希望孩子能在將來(lái)有所作為，所以對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉。其實(shí)，這種行為已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律。
由于他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結(jié)局可想而知。設(shè)想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上，那四弟的人生也許就會(huì)被改寫。是母親的溺愛(ài)，把他的發(fā)展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛(ài)？
我真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗(yàn)一番其中的滋與味。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文4
晚飯后，我去公園里散步。余暉灑滿大地，天地完美地銜接在一起，通紅一片。游客們都不由得停住了腳步，瞇著眼，欣賞著這畫一般的景色。
突然，一陣哭聲打破了此時(shí)的寧?kù)o。原來(lái)是一個(gè)由媽媽抱著的六七歲的小男孩的哭聲，只見四周圍著一群人。在旁邊開道的是爺爺，拿玩具逗著的是爸爸，在旁邊盡力哄著的是奶奶，真可謂是眾星捧月。每個(gè)人都竭盡全力地去討好小男孩，可他仍舊大哭不止，胖胖的小臉兒憋得通紅，手腳亂蹬，一下一下地打在媽媽身上，聽那聲音好像還不輕。可他媽媽卻毫不在意，反而更加親切地給小男孩講故事，逗他開心。小男孩完全沒(méi)聽，只是張著嘴，嚎啕大哭，一大粒一大粒的眼淚掉下來(lái)，如斷了線的珍珠似的。看這架式，我就像穿越到了皇宮，親眼見到了皇帝。別說(shuō)，小男孩還真有點(diǎn)小皇帝的范兒。
這時(shí)，走到了一個(gè)椅子旁，“忠臣”爺爺用討好的語(yǔ)氣問(wèn)：“乖孫子哎，坐會(huì)兒？”“小皇帝”看都不看，反而哭得更兇了�！爸页肌眹樍艘淮筇�，急忙說(shuō)：“好好好，咱不坐，不坐！”“貼身奴隸”奶奶又小心地問(wèn)：“心肝兒?jiǎn)�，蕩�?huì)兒秋千吧？”“小皇帝”瞪了一眼，扭過(guò)頭去。奶奶接到“圣旨”，便乖乖地不言語(yǔ)了。一會(huì)兒，又到了一個(gè)滑梯旁，媽媽輕輕地問(wèn)：“寶貝兒，滑滑梯好不好？”這可中了“小皇帝”的心，揮著小手大嚷：“滑滑梯！寶寶要滑滑梯！”“哎——”大伙應(yīng)著，心里都樂(lè)開了花。
爸爸小心翼翼地抱著“小皇帝”上了滑梯，“小皇帝”可樂(lè)壞了，得意洋洋地?fù)]舞著。這個(gè)舉動(dòng)可嚇壞了底下那些“忠心耿耿的'保鏢”，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著“小皇帝”，張開手，隨時(shí)準(zhǔn)備接著，生怕摔著了。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了！三！二！一！滑！“嘭——”壞嘍，人多手雜，這一個(gè)不小心，還真摔著了。不得了，不得了，皇宮里發(fā)生這樣的事還了得？“小皇帝”又哭得梨花帶雨，又回到了剛開始的一幕。
天，沉了下來(lái)。像一盞油盡了的燈。
難道這就是所謂的父愛(ài)、母愛(ài)？這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為抱效祖國(guó)的棟梁之材嗎？恐怕連自力更生都不能夠吧？孩子從小就養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，那么我想將來(lái)的“啃老族”也將越來(lái)越多。在我心中，父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是世上任何的愛(ài)都無(wú)法替代的。如一首淡淡的歌，樸實(shí)無(wú)華，卻會(huì)盡自己的全力，去把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。但是，溺愛(ài)能嗎？溺愛(ài)只會(huì)讓孩子成為一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立思想和意識(shí)，處處依賴他人的人。這樣的人何以在社會(huì)上立足？
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)！
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