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彌勒佛作文（精選6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的彌勒佛作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彌勒佛作文1
在杭州河坊街上，矗立著一座精美的銅雕，這是由一位雕刻大師精心雕刻而成的。那天，我來到河坊街第一次看到了它，給我留下了深刻的印象。
穿過擁擠的人群，我看見了那座銅雕，是一個全身爬滿小孩的彌勒佛，這座銅雕大概只有1米多高，全身在陽光的照耀下散發(fā)著金子般的光芒，顯示出彌勒佛的財大氣粗。，彌勒佛的臉上露出快樂的笑容，讓人一看就忘記了全部的煩惱，并仿佛聽到了他那令人愉悅的大笑聲。
在他身上的孩童似乎也被彌勒佛給感染了，一個個都是滿臉笑容，雙腳似乎在奔跑著，好像他們都在彌勒佛身上自由地玩耍，而彌勒佛沒有絲毫怨言，反而哈哈大笑，與他們一起玩樂起來。看見他們這些快樂的樣子，我真的好羨慕他們那幸�？鞓返纳睢�
我看到在“彌勒佛”身上玩耍的.孩童中，有的坐在“彌勒佛”的肩上，擺出一副悠閑自在的樣子，有的似乎玩累了，就躺在彌勒佛那柔軟的身子上，準備美美地睡上一覺；有的則在彌勒佛的手臂上行走，似乎把彌勒佛的身體當作了一座大山，而手臂則是一座吊橋，它正準備走過這“吊橋”到達“山”的另一頭呢！有的則在彌勒佛的大嘴前，張大嘴巴，也許正在和彌勒佛悄悄地討論能不能把這座“游樂園”變得更回好玩一些？看，在這座“游樂場”里，還有許多“小和尚”呢！他們坐在彌勒佛的身上，似乎在念經給他聽，訴求以后生活平安呢！
彌勒佛則側臥著，神氣地挺著一個大肚子，好像在向人們展示著它那驚人的肚量和健康強壯的身體。這座“彌勒佛”一擺在這熱鬧的河坊街上，就給人們增添了不少喜悅與歡樂。
參觀完這座銅雕以后，使我對銅雕這對于我來說是一門如陽春白雪般的藝術有了第一次接觸。我驚嘆于這們大師的鬼斧神工和他那驚人的想象力與創(chuàng)造力。這件精美的藝術結晶已經在我腦海中留下了深刻的印象，令我久久不能忘懷。
彌勒佛作文2
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世上可笑之人”。
這是彌勒佛的處世之道，用他的便便大腹，裝世人難以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能夠這樣做的，而在人，卻不能僅僅如此。
天下事紛繁蕪雜，大事小事，好事壞事，各種各樣的事比比皆是，宰相肚里能撐船“，但終究有一些事”是可忍，孰不可忍“，要像佛那樣，容一切”難容之事“，一味的寬容，豈不是壓抑人的個性嗎？對”難容之事“的寬容，是不可能的。人有喜怒哀樂，怒從何來？怒從”難容之事“而來。對犯罪者的'寬容，忍讓會使罪犯氣焰囂張，更加肆無忌憚地踐踏法律，這種事再大的肚子也是容不下的。當然，彌勒佛的”大肚能容“也并非一無是處。對一些雖使人怒的非原則性小事，要以寬容的態(tài)度認真分析，找出其中可容的部分。人與人之間多一分寬容，會使人際關系健康和皆地發(fā)展。從這個角度看問題，寬容大度也是需要的。
彌勒佛的”慈顏常笑“，看來是譏笑、嘲笑，而”可笑之人“卻不能一概而論。對自作多情、自討苦吃者，該笑；而對其他一些人，如《皇帝的新裝》中那個皇帝，僅僅一笑了之，那就不妥了。雖說皇帝可笑，但更應引起人們注意的是騙子的可惡，只在一旁笑看，有什么用？因此，遇到可笑之人，我們應該看到可笑背后的難容之人、難容之事，從而去鳴不平，呼不幸，并引以為誡。
看來，要想”皆大歡喜“，不能只是”容“和”笑“，而應以正確、深遠的眼光看問題，懲惡揚善，激濁揚清，嚴于律已，寬以待人，以此來凈化社會風氣，改善人際關系。如能這樣，那么終究有一天會”皆大歡“的。
彌勒佛作文3
在我家電視機前面有六個大肚子的彌勒佛，它們是爸爸精挑細選回來的，是一套美麗的工藝品，每個彌勒佛的大小都不一樣。
瞧！彌勒佛中的“老大”就是最中間的那一個了，它全身都是古銅色的。這眉開眼笑的大肚子彌勒佛敞開胸，挺著個大肚子。肉嘟嘟的`大腦袋又光又亮，兩個大耳垂把肚子都遮住了。它左手拿著一串佛珠，右手還拿著個大錢袋，我想里面肯定有些什么值錢的寶貝，不然它這么笑得那么開心呢。瞧它哈哈大笑的樣子，眼睛瞇成一條線，只留一條小縫，嘴巴都咧到嘴邊，下巴都成了“兩層”了，難怪人人見了它都忍不住哈哈大笑呢。
這個彌勒佛是多么的開心�。e忘了它還有五個兄弟呢！
看看，左邊的彌勒佛舉著一個大元寶使勁的夸耀著：“瞧瞧，我這個大元寶可是價值連成呀！”右邊那個指著大錢袋說：“我的才是真金白銀呢，整整一百個金幣呢，不羨慕死你們才怪呢，唉喲，我都背不動了！”后邊的兩個彌勒佛背著錢袋趕過來，好像說：“等等我們，我們這的金銀珠寶可不比你們差呢！”有一位彌勒佛不太和群，坐在一邊微笑著。
這個大個的彌勒佛我最喜歡了，特別是它那令人發(fā)笑的笑容，愿它永遠笑口常開，也祝愿每一位老師、同學也永遠笑口常開。
彌勒佛作文4
“嗨！那是我的根兒�！泵炕厣险n，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板著臉一言不發(fā)，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張著大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。
又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼著趕快上體育課，趕快見到“彌勒佛”。
正好是秋高氣爽的時節(jié)，樹葉都落了下來，真是一個大好時機，我們可以拔根了。
我們女生組了一個隊，大喊著“彌勒佛老師，咱們賽一場！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來，老師肯定生氣了。可誰知老師卻一拍肚子，大笑著說“我的肚子可比彌勒佛小多了�！蔽覀円宦牐瑒偛诺�'心慌不見了，也跟著大笑起來。停了一會兒，老師高興地說：“好呵，我這說去找根�！闭f完，還哼著歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆里，都翻了個遍，最后終于找到了一個“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過去，大叫著：“這是我的了。”可誰想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來說：“嗨！那可是我的根兒�！比缓笠话炎セ厝�。
“彌勒佛”終于找到了“千年老根”，他舉起手來揮了揮，高興地大聲說：“老根在此，看我不把你打個落花流水！”哼，他還真像個角斗士。我們把根兒和他的連了起來，憋足勁兒，猛地向后一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰知他比我們更有心計，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊著：“我不會放過你們的�！睕_了過來。唉，一場惡戰(zhàn)又開始了。
這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開�？戳诉@篇文章后，你是不是也喜歡上了他呢？
彌勒佛作文5
我家南墻邊的小衣柜上，有一尊盤腿坐著的彌勒佛。
這尊半尺多高的彌勒佛，是石膏塑成的，表面涂著金粉，陽光一照，就反射出耀眼的金光。
這尊佛像的頭挺好玩，就像一個金黃色的小皮球。它的眼睛微微地睜著，像是昏昏欲睡的樣子。你看，它咧著嘴正“嘿，嘿……”地笑呢，笑得是那么開心，那么詼諧。一對大耳朵耷拉在寬闊的肩膀上，顯出了它的福態(tài)�？赡苡捎谒至耍B脖子都不知道長到哪里去了！
在它肥胖的身上披著一件袈裟，可能因為喝的酒太多了吧，袈裟沒披好，肚臍眼兒都露在外面了。也許它的記性差，要不怎么會把鞋丟了，光著腳丫坐在蒲團上呢！
彌勒佛雖然不會講話，也不會走路，可我還是把它當作自己的.知心朋友。每當我寂寞的時候，總是跟它逗樂——摳摳它的肚臍眼兒，摸摸它的圓腦袋。我還常常把它身上的塵土撣掉，免得它成個“花臉菩薩”呀！
彌勒佛雖然不大，卻給我增添了不少的樂趣，我特別喜歡它。每逢看到它，我打心眼里感謝制作出這精致工藝品的能工巧匠們！
彌勒佛作文6
每每回想起以前的小學生活，腦海中總會浮現(xiàn)出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。
“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛著慈祥的微笑�；ò椎念^發(fā)，樸素的衣著，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。
一千五百米的賽跑即將“開戰(zhàn)”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的�！彼椅⑿χ悄敲吹么认�。“砰”發(fā)令槍響了，參賽的運動員都沖了出去，我也不甘落后。
在雨中跑著，泥濘的賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費體力。幾圈之后，我有些體力不支了，大口大口地喘著氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑著看著我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去�！蔽遗Φ嘏苤p腿像裝了鉛似的，沉重無比。
終于，這場無硝煙的`“戰(zhàn)爭”結束了，沖過終點的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的�！钡昧说谌奈乙残α�。
“哈哈哈……”正在上科學課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經笑到飆淚了，差點把教室頂都笑翻了……
這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。
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