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示弱挺好作文（精選4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的示弱挺好作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
示弱挺好作文1
從前的我，就像一塊堅(jiān)硬的冰，認(rèn)為遇到任何困難，都應(yīng)該自己獨(dú)立解決，固執(zhí)的我從未想到要去尋求別人的幫助，只知道向前沖，所以常常被撞“裂”。但是，那一次，小雪對(duì)我的耐心幫助，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我的心房，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰，讓我感受到：示弱其實(shí)挺好。
近些日子的氣溫驟然下降，教室雖然窗戶緊閉，但陣陣涼意還是漸漸透過窗戶，讓我不禁打了個(gè)寒噤。我的.大腦好似被冰封了，早已無法運(yùn)轉(zhuǎn)。老師清亮的聲音穿耳而過，我低垂著腦袋，愣愣地坐在那兒。就這樣，一節(jié)課的時(shí)間匆匆流逝，先前不懂的內(nèi)容我還是不明白。下了課，我看著那些“奇形怪狀”的題目，怔住了，心里燃起無盡的焦躁與懊悔。
我坐在座位上，用左手撐著漲紅了的臉，對(duì)那些題目束手無策。就在這時(shí)，坐在我前面的小雪回過頭來，問我最后一題怎么做。我苦笑著指了指自己空白一片的試卷，心中充滿了絕望�？闪钗乙庀氩坏降氖牵⊙⿵恼n桌中掏出草稿本，沖著我友好地笑了笑，目光炯炯地望著我，指著一道題嬉皮地對(duì)我說：“我教你這題吧！只要懂了這題，其余的題目你一定會(huì)做的�！蔽腋械骄狡绕饋恚闹忻苤阂灰芙^呢？我抬頭，發(fā)現(xiàn)小雪正用十分認(rèn)真的神情望著我，她的雙眸閃爍著光彩，那光彩化作束束柔和的陽(yáng)光，讓這個(gè)冬天的肅寒在剎那間融化，直入我的心房，讓我的心中載著一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、蝶舞山嵐的春。我有什么理由拒絕朋友對(duì)我的關(guān)心呢？我對(duì)小雪笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。小雪開始耐心地為我講解，她一邊執(zhí)筆在草稿本上一步步地演算，一邊指著圖向我說明。不一會(huì)兒，我豁然開朗，對(duì)小雪充滿了感激，內(nèi)心洋溢著快樂。這是我第一次示弱，它并非我原來想象中的懦弱與委屈，而是暖意融融的感覺。
這次示弱讓我敞開了閉合的心扉，拋棄了那份固執(zhí)，學(xué)會(huì)接受朋友的關(guān)心，學(xué)會(huì)示弱。我懂得了：一味的堅(jiān)持有時(shí)不是好的，對(duì)于別人的關(guān)愛，我們應(yīng)該快樂地接受，并拒絕一切冷漠。
和煦的陽(yáng)光撒在我的臉上，也灑進(jìn)了我的心里，那些曾經(jīng)的冰塊融化成陣陣暖流，在我的心中流淌。這樣的示弱挺好。
示弱挺好作文2
示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個(gè)星期三，陽(yáng)光明媚的下午。剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，尋找我的自行車。忽然發(fā)現(xiàn)一件“悲劇”的事——我的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，因?yàn)�，我有一雙靈巧的手，會(huì)繪畫；會(huì)寫字；會(huì)彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來沒有教，我也從來不會(huì)，怎么辦哩？”這時(shí)，看見我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩聿慌c別人打交道的。雖然成績(jī)很好�？墒�，一個(gè)朋友也沒有。如果不請(qǐng)她們幫忙的話，今天怎么回去�。〖易∧敲催h(yuǎn)，騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦�。课颐苤妓髦齻兛斐鲂ｉT了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽見有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見了我，我向她們招了招手。示意她們過來，她們見了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說。我尷尬的指了指我的自行車，說：“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的'模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車修好了，我感激地說道：“謝謝！”雅茜擺擺手說：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過去，兩只小手握在了一起�；靡u“不滿”道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來一生不變的摯友。
示弱挺好作文3
生活中，示弱并不是懦弱。
梵，他是我的同學(xué)，在成績(jī)上是個(gè)很好的學(xué)生，但唯獨(dú)生物學(xué)讓他頭疼，作為生物學(xué)永遠(yuǎn)站在鼎峰的我來說，我從不屑于他——他太高傲了，他從來認(rèn)為向女生請(qǐng)教是一種恥辱，無論他向我發(fā)出多少次的挑戰(zhàn)，但生物學(xué)從未有沖破我的阻攔。
梵的高傲讓他四處碰壁。一次籃球總決賽上，他想炫耀自己的本事。搶球，運(yùn)球，投球似乎一氣呵成，他忘記籃球最本質(zhì)最純粹的精神——合作競(jìng)爭(zhēng)求共贏，結(jié)果不言而喻，我們與冠軍擦肩而過。
梵從此被班上的人貼上標(biāo)簽“自大狂”從此被他人冷落。
光陰的游走，時(shí)光的流逝。梵的成績(jī)開始兩極分化。好的.越好，差的越差。
而他似乎也明白了應(yīng)該向他人請(qǐng)教了。剛開始同學(xué)們的諷刺、譏笑、挖苦讓他倍受難堪，他從來都是幾欲發(fā)火，但一次次打擊讓他逐漸冷靜下來。漸漸梵的標(biāo)簽被換成“全能”，同學(xué)們也不再有挖苦之類的話語(yǔ)。
一次他向我請(qǐng)教問題，我心血來潮的也問了他幾個(gè)問題。
他想的是：示弱并不是懦弱。同學(xué)們當(dāng)時(shí)的挖苦只是在激勵(lì)我�，F(xiàn)在我想努力地幫助另一些有高傲的同學(xué)，讓他們也知道示弱。
漸而漸進(jìn)，梵已經(jīng)成為受歡迎的同學(xué)，但誰(shuí)還能記得曾經(jīng)那高傲自大的他。現(xiàn)在的他是一個(gè)自信又會(huì)示弱的男孩，他因此贏得了友誼。
梵給我上了生動(dòng)的一課！示弱，挺好！
示弱挺好作文4
示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個(gè)星期三，陽(yáng)光明媚的下午，剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，because！我有一雙靈巧的手，會(huì)繪畫；會(huì)寫字；會(huì)彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來沒有教，我也從來不會(huì)，怎么辦哩？”正當(dāng)我絞盡腦汁的費(fèi)盡心機(jī)思考時(shí)，看見我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩聿慌c別人打交道的。雖然成績(jī)很好�？墒牵粋�(gè)朋友也沒有。可是，如果不請(qǐng)她們幫忙的話，今天怎么回去��！家住那么遠(yuǎn)，騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦�。克齻兛斐鲂ｉT了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽見有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見了我，我向她們招了招手。示意她們過來，她們見了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說。我尷尬的指了指我的自行車，說：“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的'模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車修好了，我感激地說道：“謝謝！”雅茜擺擺手說：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過去，兩只小手握在了一起�；靡u不滿道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來萬年不變的摯友。
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