以面對為話題的作文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以面對為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以面對為話題的作文1
人的一生中都會有酸甜苦辣，雖然酸、苦的味道會在我們的生活中出現(xiàn)得比較多，但卻時時刻刻地讓我們變得更堅強、更勇敢，讓我們遇到挫折時不言敗，遭遇成功時不驕傲。
我以前是一個遇到挫折動不動就愛哭鼻子的女孩，爸爸媽媽時常跟我說：“哭是無法讓事情發(fā)生轉(zhuǎn)變的，只有你堅強、勇敢，去面對、去戰(zhàn)勝才能讓事情有所轉(zhuǎn)機�！�
記得那是一次英語單元測試，同學們都希望自己能取個好成績。當然，我也不例外�？墒�，卻常常有事與愿違的事情發(fā)生，這次的考試成績讓我大吃一驚。平常在班上英語成績還算不錯的.我，這次居然只考了93分，名次遠落人后，看著試卷上這個鮮紅而刺耳的93分，我的小豆子不由得嘩嘩地掉了下來。同學們看見了，紛紛過來一個勁兒地安慰我，越是安慰我越是哭個不停。
“丁零零！”放學了，我垂頭喪氣地走在街道上，眼淚還是不聽使喚地掉下來。突然，我想起了爸爸媽媽常對我說的話，心想：遇到挫折哭又有什么用，只有自己站起來，面對困難，勇往直前，才能戰(zhàn)勝挫折。想到這里，我趕緊擦干眼淚，跑回家去，認真復習起來。
過了好幾天，我們又進行了一次測驗，當聽到老師說這次我考了99分，全班第一名時，我心里甭提多高興了，趕緊把這個喜訊告訴了爸爸。爸爸聽了對我說：“雖然這次你取得了好成績，但還是要繼續(xù)努力哦！”我堅定地點點頭。
雖然在面對挫折時我哭了，但是經(jīng)歷挫折后的我變得更堅強。這就是成長，不是嗎？
以面對為話題的作文2
錯誤是一杯咖啡，苦澀而又香醇；挫折是一座山峰，高聳而又陡峭；錯誤是一陣噪音，雜亂而又嘶�。淮煺凼且粭l大海，艱難而又兇險。在錯誤和挫折面前，只有堅持著翻過山峰淌過大海，才能到達成功的彼岸。
在錯誤挫折面前，要有“乘風破浪會有時的，直掛云帆濟滄海”的豪情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄；“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的胸襟；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的.壯志；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前，要有“折戩沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的雄心；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的慰藉；“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”的自強；“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的氣勢；“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂愁。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前，要有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的傲氣；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的傲骨；“寶劍磨從鋒利出，梅花香自苦寒來”的堅持；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的膽量；“千淘萬漉雖幸苦，吹盡狂沙始到金”的磨練。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前，我們不僅要有面對失敗的勇氣，還要有不服輸?shù)臍馄�，才能到達成功的彼岸。成功之花，為你而綻放。
以面對為話題的作文3
第一縷溫馨的陽光照在屋內(nèi)，睜開朦朦朧朧的睡眼仰望蔚藍的天空，我看著那飄悠悠的朵朵白云，露出了微笑。
——題記
清晨是一天的開始，明亮但不耀眼的日光普照看大地。收拾好后穿上衣服推開家門，芬芳的草香撲鼻而來，陣陣微風吹拂著我的臉頰，輕輕的，柔柔的。走在僻靜的林間小路上，聽著那潺潺的水聲，鳥兒們動聽的音樂，他們仿佛告訴我世界的美麗。我一路小跑，張開手臂去擁抱生活流動的風吹的樹葉沙沙的響，一陣悠揚的笛聲從遠處傳來，花兒聽了綻開了笑臉，小溪聽了舞動著清澈的身軀向前奔去，匯入大海。一切的一切是那么的美妙，我面對眼前世界，開心的笑了……
中午，強烈刺眼的陽光投向人間。辛苦工作的人們也停了下來，和朋友們一起談心，聊天。十多年未見過面的.老同學，擠進茶館圍坐在桌前。那一聲聲問候，那一句句叮嚀，無不透漏著永恒不滅的友誼。他們都笑了，幸福洋溢在臉上，掩埋在心里……
晚間，深邃的天空掛著一輪皎潔的圓月，一家人歡聚在一起。冷清了一天的家里終于再次充滿了歡聲笑語。小孩子們都聚在一起，他們拋開學習的壓力，天真無邪的童心無盡的釋放出來，無拘無束的跳著，鬧著。
最后一縷陽光離開了人間，拖著疲倦的身子仰望深藍的天空，我看著那亮閃閃的星星，露出了微笑。
以面對為話題的作文4
在我們?nèi)松穆猛局校锌鞓�、有悲傷、有幸福、也有苦難，這些都需要我們?nèi)獙�。也許你覺得，只有困難是需要應對的，其實不然，榮譽也是需要應對的。
展開我們?nèi)松漠嬀恚戏接形覀冇脺I水描繪的失敗，也有我們用汗水演繹的成功。當我們在應對這成功與失敗的時候，怎樣做才是最好的呢？讓我們來看看我人生的畫卷吧。
在我六年級的時候曾參加了學習組織的朗誦比賽，在一輪輪的淘汰中，我始終屹立不倒，最終取得了第二名的好成績，而奪冠的正是我們班的班長。
比賽過后，我們?nèi)嗤瑢W都來祝賀我們。我十分得意，連說著，沒什么了不起的，有些飄飄然了。我走上講臺，對大家發(fā)表了一長串獲獎感言，又鼻孔朝天的回到了座位上。而在這整個過程中，作為冠軍的班長卻只是安靜地坐在自我那不起眼的'座位上，他微笑著一一回應同學們的祝賀，口中說著：“都是運氣好，其實我還是有很多東西要學�！�
又想起六年級快畢業(yè)時的一次考試。那次考試異常困難，即使一貫前三名的我也被無情地甩在了及格線上，這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長，他的成績也不理想。
得知成績后，我立刻垮下臉來，趴在桌子上一動不動。有同學來安慰我，我不僅僅沒有感激他們，反倒出言不遜，說他們是落井下石、幸災樂禍。這讓原本來安慰我的同學們都尷尬的離開了。這時，我突然看見班長從得到成績后，還是安靜地坐在他那不起眼的座位上，面帶微笑地看著書，手指還在桌子上打著拍子，輕快極了，沒有絲毫的不快，發(fā)現(xiàn)我在看他還朝我笑笑。
這倆次經(jīng)歷使我明白，同樣是應對成功、應對失敗，不一樣的人做法也不一樣。而那些能夠應對成功不驕傲，應面對失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無常，寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果，在幸福中鎮(zhèn)靜自若再創(chuàng)佳績。
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