名言給我的啟發(fā)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的名言給我的啟發(fā)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名言給我的啟發(fā)作文1
我以前在五年級（4）班里，班主任劉老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但他有繪畫，編笑話等天賦。他以前做過語文老師，所以他經(jīng)常說一些名言來教育我們，如態(tài)度決定一切等。這些名言將伴隨我一生。其中，令我最受益匪淺的就是這句想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。這句名言含有深刻的道理與哲學(xué)。
在平時，當我看到作業(yè)時，我就不想做它。但想到老師說的：想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。也就是不想做作業(yè)，但我要做它，所以我每次還是做起了作業(yè)。在學(xué)校，我天天都要被留下來補作業(yè)，我本來可以逃回去，但我每次都沒逃，因為當我想溜回家時，我不要做它。每次星期五放晚學(xué)后，我都想痛痛快快玩到個九十點，但我沒這樣做，我每次還是在星期五完成數(shù)學(xué)或語文作文，也就是星期五想玩，但我不能玩。當媽媽星期六喊我起床時，我就不想起來，賴在床上，但這是不行的'，我必須得立即起來做自己該做的事，如做家庭作業(yè)，背英語單詞等。因為當我不想起床時，我應(yīng)該起床做自己應(yīng)該做的……
在我將來，如果我找了什么工作，如保安等工作時，我應(yīng)該警惕任何一個進入商場的人，而不能在那兒游手好閑，裝個樣子給人看看。如有關(guān)文秘一類的，我不能草草書書，就算文件再多，我也得要將字寫得端端正正……
這句名言還有許多表達意思，說也說不盡，因為我們時時刻刻都在做事。但我們每次做一件事時，如果這是好事，就盡管去做，如果是不好的事，就應(yīng)該不做，只有這樣，這句名言的意義才能體現(xiàn)出來，才能教育你。從小事做起，從身邊的點點滴滴的事開始，只要你想到這句名言，就會分辨是非，就會走出一條陽光大道！
名言給我的啟發(fā)作文2
我最喜歡的一句名言是林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
我是這樣理解這句名言的：人應(yīng)該有寬闊的胸襟和氣魄，要有能容人的雅量；同時還要有辨別是非的智慧頭腦，知道孰輕孰重，不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上�？偠灾褪且痪湓挘骸叭藨�(yīng)該要有寬容之心�！�
在學(xué)習了《鞋匠的兒子》這篇課文之后，我真的'是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了！當參議員羞辱他時，他卻說：“我非常感激你�！辈⑶艺f：“我一定會永遠記住你的忠告�！边�說：“如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時，不是與之斤斤計較，也不是與之辯論不休，而是以一顆寬容心真誠去對待別人，贏得別人的尊重。難怪他后來會為國為民付出那么多，也難怪他會得到美國人民的景仰！
是呀，一個人心中有大志，渴望成功，就不能在與他人相處中計較別人的過失，這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論，這是毫無意義的。我作為班長，在管理班級時，經(jīng)常會“得罪”同學(xué)，遭到同學(xué)們的非議。但我并不生氣，因為我知道我是為了班集體的榮譽，更是為了大家�？傆幸惶�，同學(xué)們一定會理解我的。
同學(xué)們，讓我們記�。簩捜輨e人，善待自己！也讓我們記住林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論�！�
名言給我的啟發(fā)作文3
"失敗是成功之母"這句話是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路;又像我學(xué)習小舟上的一張漲滿風的風帆，時時為我鼓勁加油;它還像我生活中的伴侶，時時激勵著我前進，。
記得那還是在我讀三年級的時候，學(xué)校舉行語文數(shù)學(xué)竟賽。當考試玩了老師公布完結(jié)果后，我大失所望。而令我更難過的是，我只差2.5分就可以獲獎了， 我真后悔當時沒有細心檢查。事后，我一直悶悶不樂，十分氣餒，飯也吃不下，覺也睡不香。老師知道此事后，熱情而又耐心地開導(dǎo)我說：“周穎，不要傷心了，失敗并不可怕，從中吸取教訓(xùn)就可以了。人生處處有風浪，只有經(jīng)的起風浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才是一個堅強的人啊!正所謂不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
老師語重心長的`一番話，像春風一樣吹開了我的心扉，是我又重新振作起來，投入到新的學(xué)習中去。因為我明白：失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說的：“跌到了并不可怕，只要勇敢地爬起來，重塑一個嶄新的自我，這樣才是一個不屈的人。
今后，無論在生活里或?qū)W習上，我都會牢牢記住這句名言的，努力戰(zhàn)勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人，將失敗變成勝利。
名言給我的啟發(fā)作文4
“試試就能行，爭爭就能贏”——這是我最喜歡的名言，也是我的座佑銘。
七歲時，我媽媽試探性地說：“你要不要去參加一個全國性的英語比賽?”當時，我的英語是名列前茅的，但我還是猶豫不決。在我決定去下去的前一個晚上，我突然想起了我的座佑銘，我就決定要去。結(jié)果我成功地闖入了全國總決賽。我初次嘗到了甜頭。這不禁讓我想到了三年前的一次比賽，我猶豫不決，最后決定不去，結(jié)果眼巴巴地看著別人奪獎了。
前幾天我又參加了一次英語比賽，比賽的情形我還記憶猶新呢。正在我想的'時候，主持人進來跟我說：“18號，要比賽了�！边@時我跟我的對手進入了賽場。這時我們該進行“猜詞比賽”。規(guī)則是誰先猜詞誰得一分，誰先得15分誰獲得勝利。主持人在一個一個讀著，我們努力拼，最后我取得了很好的成績。
還有一次，我去參加一個培訓(xùn)，在下課時，老師帶我們玩了一個游戲，我們輪流跳，跳到一個高約1。8米的單杠上。每人跳三次，一次堅持10秒。不知不覺地輪到了我，我第一次8秒時，我落了下來。第三次時，5秒時，我準備放棄時，我想起了我的座右銘，堅持了下來，并成功了。
“試試就能行，爭爭就能贏”，這是我終生受用不盡的座右銘。
名言給我的啟發(fā)作文5
有句名言給我了啟發(fā)，“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶”那是高爾基說的。讓我懂得了友誼是真實理智的。
記的那是二年級的時候，我早上好好的來到學(xué)校，但是，在做連詞成句的試卷時，我突然覺的頭暈想吐。于是我就趴了一會兒，等老師提示還有十分鐘的時間，我看了看試卷，��！還有好多。我想反正是小測試，不要緊，我隨便寫寫吧。我胡亂寫了幾筆，就交上去了。老師說：“你回來，等會是互批，不交。”我聽到互批，就在心里，偷偷地笑。我的好朋友是可可，她是個可愛，活潑的好孩子。我想：她會幫我批個滿分的。當下課時老師把試卷的分數(shù)報了下來，我聽到我只有20分的時候，我氣極了。我立即跑過去對可可又大聲又生氣地說：“你不知道，我今天生病了嗎？我要和你絕交。”可可柔柔地說：“我知道你生病了，但是我不能害你�！蔽覑瀽灥夭焕硭�，她又說：“你知道一名話嗎？”“什么話？”我說到�！熬褪歉郀柣f的’真實的.十分理智的友誼是人生最美的無價之寶�！拔衣牭竭@句話后靜了靜，我原諒了她。
中午的時候，她用心地照顧我，為我講解錯題，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。放學(xué)后我們又一起回了家。我覺的我有這樣的朋友真是太好了。
高爾基說的“真實的十分理智的友誼是人生最美的無價之寶。”這名話讓我明白了友誼是要理智的。
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