跳蚤書市
跳蚤書市1
中午的太陽火辣辣的，但抵擋不住我們賣書熱情的腳步。為了今天的“跳蚤市場”我別出心載：特地選了幾本好書，裝備了精美的小禮品
“跳蚤市場”不是賣跳蚤的地方，而是讓同學們互相賣書，體驗賣書的樂趣。
我挑了一個“好地方”——操場中央。便把書攤開，又捧起幾本適合高年級的.書交給葉鈺棠讓她到高年級去叫賣，自己拿起幾本低年級的書，把中年級的書留在攤位上讓一個同學叫賣，一個同學收錢。
我剛走進低年級便有好幾個小朋友盯著我手上的書，我瞅準時機，拉住一個小弟弟說：“小弟弟你看這本書很適合你們看，要不要買一本?”小弟弟看了看價格便說：“姐姐，這書太貴了�！毙〉艿苻D(zhuǎn)身欲走，我又拉住他，說：“不要嫌它貴，你看這書很新，里面的字很清楚，還有許多圖畫，況且我還送你一些小禮品呢!”經(jīng)過幾番“疲勞轟炸”他終于買走了這本書。
經(jīng)過這次的賣書活動，我感受到了分享的快樂，同時體會到，有些事看起來簡單，做起了來難。
跳蚤書市2
青園小學操場上，跳蚤書市開張了。
每位同學都準備了好多書，有的是想把書早點買完，有的想怎樣才能淘到好的書。
看，我們山水小隊一個個賣力的推銷著，把書舉得高高的喊著，快來買我們的書呀，走過路過，不要錯過，這里有你意想不到的收獲。這時過來了兩位其他班的同學，買了兩本書，哈哈，總算做了第一筆生意。俗話說萬事開頭難，光靠吆喝是不行的，要上門推銷才行呢。只見我們小隊成員每個人拿著一本書跑到其他書攤去推銷去了……不一會兒他們拿的書全買光了。就這樣他們又回到我們書攤繼續(xù)拿書去賣了。真是功夫不負有心人，最后只剩下幾本了，這時又過來幾個同學把剩下的.幾本賣走了。我們小隊正式宣布，所有圖書銷售完畢。大家臉上都開心的笑了。我們小隊可是第一個買完書的小隊哦。接下接下來我們要去淘書了。最后我們都買到了自己喜歡的圖書。
這次活動非常有意義，不但學會了怎樣和別人溝通，而且還收獲了很多知識�！皶悄愕睦蠋�，讀好書你就是老師�！蔽乙欢〞ψx書的。
跳蚤書市3
”過來看看，精彩的書籍�。 啊弊哌^路過，千萬不要錯過！“咦？發(fā)生了什么事？原來今天我們學校在舉行”跳蚤書市“活動。
開始賣書了，同學們像潮水一樣涌入后操場。頓時，后操場人山人海，桌子上擺滿了琳瑯滿目的書，看得大家眼花繚亂。一會兒，叫賣聲、討價還價聲、說話聲······此起彼伏。我作為銷售人員看見別人不停地叫賣也毫不示弱，有禮貌的向同學介紹書籍、提供意見、登記等，有的同學看著書不停地翻著，猶豫不決，有的一下子拿起一本書問價格······同學們一大群，一大群，像浪花一樣向我們書攤涌來，忙的四腳朝天。看，有的同學一拿到術后就急忙打開書，認真的讀著，有的同學直接坐在地上看，還有蹲著看。他們看得真入迷呀！我有時也會偷偷看一下買來的書。時間一分一秒的`過去了，”跳蚤書市“里的人越來越少，整整齊齊擺在桌上的書也越來越少，書市就要結束了。
這次”跳蚤書市“活動真令人難忘，它讓我體驗了工作的幸苦和愉快，希望學校能多辦幾次這種有意義的活動！
跳蚤書市4
轟轟烈烈的跳蚤書市結束了，但書市所帶來的興奮一直縈繞在我的心頭。我們小組決定開一個討論會。要大家說一說對這個活動看法。
討論會開始了。有的同學介紹了賣書的艱難；有的同學講了他們的收獲；有的'同學覺得活動很熱鬧；還有的同學說了一些賣書的好處……。
屠夢欣同學說：“賣書真的很不容易，當我看見別的同學采用各種手段進行促銷，我才敢亮開嗓子吆喝，學著別人的方法推銷自己的書。”
趙沭同同學說：“我有一些好書，為了賣出去就把價格降得很低，賣掉后我又有些后悔！”
王鏡凱同學說：“通過這種簡單的交易，我們學會了如何促銷，如何叫賣，而且學會了資源共享�！�
我也發(fā)表了意見：“通過這次的跳蚤書市，不但我書架上的書增多了，而且還增加了我的實際動手能力，增強了經(jīng)濟觀念，體驗到了賺錢的不易！”小跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業(yè)余生活。真希望學校能經(jīng)常為我們提供這種鍛煉的機會。
跳蚤書市5
今天，學校舉辦了心蘭“跳蚤書市”活動慶祝六一兒童節(jié)。
下午，我一來到教室，班里的同學差不多都到齊了。這時距離活動時間還有一會兒，同學們已經(jīng)迫不及待地要去風雨操場買書了。
我來到風雨操場，看見“跳蚤書市”賣書活動正在熱火朝天地進行著。操場上一片歡聲笑語，叫賣聲此起彼伏。攤位上的書琳瑯滿目，應有盡有。
我拿出爸爸給我準備的'零錢，在我們班攤位上買了一本黑鶴的書，又去對面攤位買了一本，之后去二（6）班攤位買了《西游記》和《成語故事》。
不一會兒，輪到了我們組去攤位賣書。咦！攤位上的書都賣光了，我們班可真是厲害啊！
“跳蚤書市”不僅讓我們買到更多的好書，我們也在其中收獲了更多智慧、更多快樂。
跳蚤書市6
10月12日下午第二節(jié)課后，我校操場上一下子變成了人聲鼎沸的市場，這是我們五年級的跳蚤書市開市了。
近些年來，因為家庭條件好了，家長對孩子的閱讀越來越重視，時常會給孩子買書來看，但這些書孩子們看后，很多就冷落在了柜子里。怎樣讓這些書發(fā)揮更大的價值，同時又能讓孩子讀到更多的.好書呢？最簡單的辦法就是讓這些書流動起來。于是，我們年級組語文老師經(jīng)過討論，決定以后定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過的，但又覺得保存價值不大的書低價賣出去。無論購買還是出售，都能從中學到一些消費知識，增加一些社會實踐能力。這次有三個班的孩子是賣家——做起了小老板，其他班的孩子是購書的上帝。我班孩子就做起了小老板。
下午第二節(jié)后，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場上搶占攤位。幾句簡單的安排之后，孩子們提上準備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的范圍，孩子們有模有樣地擺起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。
跳蚤書市7
宋朝偉大的詩人蘇軾曾說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書不但可以使我們增長知識，還可以開闊視野。
今天下午，3~5年級的同學們參加了一場別開生面的跳蚤書市。操場上人山人海，各班書攤上的.書琳瑯滿目，大家紛紛亮出了自己的活招牌：有的題上讀書名言，有的畫上栩栩如生的圖畫……
伴隨著優(yōu)美的旋律，我們班的攤位開業(yè)大吉，顧客們把攤位圍得水泄不通。我擔任推銷工作，因為是第二次推銷，比較有經(jīng)驗。當顧客前來咨詢的時候，我就盡力推銷：“這一本書封面與插圖都十分精美，內(nèi)容也十分有趣，真是物美價廉�。 庇袝r我還會打開圖書，指著上面的內(nèi)容說：“只要你看了這本書，你不僅可以明白許多大道理，還可以學到一些書本上沒有的知識�！碑旑櫩酮q豫不決的時候，我心里難免會有些著急，就迫不及待地降價，顧客也就高高興興地付了錢，拿著書本走了。
這次活動可真有趣呀！它不但讓我與大家共同分享好書，還鍛煉了我的交際能力，真是一舉兩得！
跳蚤書市8
星期三下午，我們學校舉行了一場別開生面的活動——跳蚤書市。
我來到自己班級這塊地，這里的書多得讓我意想不到！有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》……我剛剛想買《女孩故事屋》這本書，可被我的同桌搶先了一步——買走了，我比較失望。站在一旁的許瀚文安慰我說：“沒事沒事，好看的書多著呢，我們再去看一看書吧！”我心想：也是，反正好書有那么多，何必只沉迷于這一本呢。
我又來到四(7)班的書攤，那邊的書都已經(jīng)賣得所剩無幾了，我只好又一次無奈地走開了。之后，我和許瀚文就來到五年級賣書的區(qū)域，來到最旁邊的那個班級，還有一大排書沒有賣呢。我就把一整排的書的題目都看了一遍，可還是沒有我喜歡看的.書。我來到了人比較多的那個班級，我仗著自己人小，一下子鉆了進去，一看，只有幾本書亂糟糟得放在桌子上，于是我又回到了自己班級的書攤。班級的書攤上的書也賣得所剩無幾了。
之后，跳蚤書市就在歡聲笑語中結束了。
跳蚤書市9
今天，陽光明媚。最讓我高興的是要舉行跳蚤書市，我興奮地叫了起來：“要跳蚤書市了!”
我們班要賣出很多書，如《安妮日記》、《笨狼的故事》、《笨狼和聰明兔》等。我賣出了5本，共7元。楊老師給我們發(fā)購物券，發(fā)到購物券以后，每人都抱了一堆書到樓下，把書一本一本放在野餐墊上，準備開賣。
老師說：“可以去淘書了�！蔽乙谎劭吹阶约喊嗟摹缎∝i大俠偷來的男主角》，覺得應該很好看，正準備去拿時，石傲月的手也伸向了《小豬大俠偷來的男主角》，這時我用閃電般地速度伸向《小豬大俠》，“終于拿到了!”我高興地叫了起來。拿到了以后，石傲月和氣的`說：“這應該是我要的書，哎，可是要借給我看哦!”我把《小豬大俠》緊緊地抱在了懷里生怕別人拿走，或者它自己飛走，就像無價之寶一樣。書好像知道了我的心似的，乖乖地在我懷里躺著。
你知道我買了幾本書嗎?我買了5本，有《大大大和小小小歷險記》、《帶小魚兒去旅行》等，每一樣都是我想要的。
抱著心愛的書，心滿意足地回到了教室，捧起書津津有味地看了起來，真好看!這次的跳蚤書市真開心，因為挑到了我喜歡的書!
跳蚤書市10
今天陽光明媚，學校舉辦了一個“跳蚤書市”活動。
這是我第一次在學校做“買賣”，我心里特別興奮，也特別緊張。開始賣書了，很快，我們這組來了第一位客人，他問：“這本書多少元？”我說：“這本書10塊錢�！蔽乙徽f完，他就爽快地說：“這本書我買了�！闭f完他拿出了10元錢，帶著書走了。
在接下來短短的'幾分鐘里，我們又賣出了一本書。
我們的書很快一本本地被買走了，最后只剩下一個水杯了。這時候來了一位大姐姐，她說：“這個多少元�！蔽艺f：“五元�！贝蠼憬阏f：“送給我好嗎？”我想了下說：“不行�！�
大姐姐說自己很喜歡這個水杯，可是今天沒帶錢。她又說：“那你們先把水杯給我，明天我再把錢給你們，行嗎？”我想這當然不可以，她如果拿了水杯明天不給我錢，我不是虧啦。
最后，我們把大姐姐回了，她失望地走了。
雖然這個買賣沒成功，不過最后我還是把水杯給賣了。
這次的跳蚤書市讓我明白了爸爸媽媽賺錢很辛苦，所以我們不能隨便亂花錢！
跳蚤書市11
今天下午，我們學校進行了一次二手書買賣活動，我們叫跳蚤書市。之說以稱它跳蚤書市，因為它小，你想，跳蚤不是很小嗎？而且跳蚤書市都是二手貨，很便宜的。
我們幾個班先站在自己的“地盤’’上，選出幾名同學賣書。我們班有五位售書員，別看我們?nèi)松伲止っ鞔_。我和萬欣珂，陳銘銘當“魚鉤”，大聲吆喝，吸引同學來買書；陳欣負責收錢，劉思源負責登記，看看賣的'是誰的書。
活動開始后，買書者把我們圍得水泄不通，我賣力地吆喝著，介紹我們的書，并且我們推出了買書送小禮品活動，送的是我們提前做廣告用的彩色氣球，那場面真實火爆。在活動最后的時間，我們又一次降價，把剩下的書全部處理掉。
經(jīng)過我們的共同努力，我們的銷售情況良好，做到了買賣雙方都滿意。
跳蚤書市12
今天我要當一回小商人，你肯定會認為我去賣什么水果柴米油鹽之類的吧！告訴你吧！我是去賣我的“寶貝”——書。
我們準備了好多書：什么《小尼古拉》啦，《女巫的戒指》啦……簡直是五花八門，玲瑯滿目。開始賣書啦！我們拎著東西就往下跑。到了下面，我用銳利的'眼神掃視了一遍，盯到了一個空位，大家一擁而上把東西一扔，開始擺攤。始料不及的是那地盤竟然是六[1]的！我們又急急忙忙拎起東西像無頭蒼蠅似的找自己班的桌子。啊，終于找到了，一切準備就緒，我們開始叫賣。我隨手拿了幾本學著別人的樣子吆喝著去賣，沒想到的是很長時間我連一本書也沒賣出去，心想：怎么辦�。≡趺催B一個人也不買�。‰y道這不是一個好地方？還是……唉！我還是回去吧!我迅速回到攤位上，在那傻等，異想天開的認為這樣就會有人買了。
可等了半天，也沒看到人，再看看別人已經(jīng)賣掉好幾本了，有些攤位人山人海的，回過頭看看自己一本也沒賣掉。怎么會這樣呢？是不是我也應該大聲叫賣呢？但這樣能成功嗎？管他三七二十一，為了能賣掉不管了!“快來賣�。≠I書送精美禮品一份！”我像公雞打鳴似的扯著嗓子大喊，不一會兒果真吸引了很多人。“這本幾元？”我一看盡然是小胡�！班�，好久不見，買書啊！算你10元吧，你再選張貼紙吧！”就這樣我收獲了第一桶金，我喜滋滋的，看到小胡還帶著個女生，又花言巧語的用一個水晶掛件成功地做了第二筆生意，很快我又賣出了幾本小漫畫。哈哈，今天的收獲還真不錯！“還有5分鐘，抓緊甩賣！”黃老師在一旁提醒我們。
書市時間到了，我們收攤回教室。頭頂?shù)奶査坪鯖]了光芒，沒了熱，只有甜蜜，只有涼。
跳蚤書市13
“快來買啊！買一送一，還送東西�！薄肮诺涿�，現(xiàn)代小說，大賣特賣，不買就錯了！”聽這是什么聲音，哦，原來是跳蚤書市里傳出了聲音，大家正在吆喝賣書呢！還不快快隨我去逛逛！
在書市中，書本可真是琳瑯滿目，應有盡有，在墻群上，桌沿上貼滿了海報，這些海報，給書市增添了一些色彩和吸引人的氣氛。在樓道上，貼著某地的買一送一活動。吆喝聲中，你分辨不出是哪傳出來的，只有走近了，才能聽的清。有的.人站在原地吆喝，“特價大甩買，不要錯過�！庇械娜酥苯尤ダ櫩�，把顧客說動了，再到他們的攤位上購書。還有的干脆抱著書到處吆喝。這吆喝的形式是講了，不過吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛抽獎的心理，做了一個抽獎箱來讓大家抽。有人用物品來籠絡人心，買一本書送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先夸一番，再乘機讓他買書。
在吆喝聲中自然還混雜著顧客砍價的聲音�！氨阋它c兒？”“那你說多少？”“3元賣不賣？”“那3·5元再貴不買了�！薄昂�！好！好！賣給你。”這樁生意就這樣談成了。
在這次書市上，不管是買主，還是賣主，都得到了不少的利益。買主買到便宜的書，賣主不僅不要的賣出去，也賺到了錢。
跳蚤書市14
今天，我們進行了“跳蚤書市”換書活動。我高高興興地捧著我看過的三本書，換來了三張購書券。
大家都在精心準備著即將到來的“跳蚤書市”——有的把桌子、椅子搬來;有的在后面貼了一張大大的海報來吸引大家的目光;有的把桌子上的小山似的書本放整齊;還有的把桌上的書本分成好幾類……
終于，“跳蚤書市”開始了。我飛快地跑到操場上，進行我的“購書”行動。書可真多呀!有《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《格林童話》……那么多書，使人眼花料亂，幾乎每本書都是我喜歡的.。終于，我費盡心思選了《綠野仙蹤》、《愛心魔法師》和《頑強的生存高手》。換好后，我在學校一角津津有味地看起了我的“新書”。
“跳蚤書市”是領導我們看書的好活動，不需要花錢，就可以得到自己喜歡的書，我喜歡這樣的活動。
跳蚤書市15
“快來看看啊！走過路過不要錯過。”一陣陣瀑布一樣的吵鬧聲在我耳邊環(huán)繞，我走過去一看，原來今天是跳蚤書市�。�
看看9班早就擺好攤，已經(jīng)在互相借書了。我們不能呆呆地看他們��！我也趕緊跑回我的教室，拿出我的愛書，擺好我的攤位。這時9班和11班的同學也陸續(xù)到我們班的攤位前找書。一個11班的同學走過來問我：“這是什么書��？”我說：“你不能自己看嗎？”后來我才發(fā)現(xiàn)我的書是面對我的，而別人看到的是倒著的`書。我暗暗罵我自己：“我這馬虎病什么時候好啊！”
時間一秒一秒地過去，我又無聊又無奈。左顧右盼后，發(fā)現(xiàn)有的同學在認真看書，有的同學在熱情地向別人推薦自己的書。突然，我想到我可以借書啊。（我的馬虎病又暴發(fā)了。）經(jīng)過一翻仔細尋找，我一下子被一本書吸引了過去，那是我最喜歡的書——《蜘蛛俠》。一開始，我擔心換不到這本書，因為我的書名字不誘人�？墒俏移孥E般的借到了，我立即打開并津津有味地看了起來。我花了整整一個書市時間看完了這本書，算是圓滿了吧！
好期待再來一次跳蚤書市啊！
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