- 相關(guān)推薦
跳蚤書市活動總結(jié)
經(jīng)歷了有意義的活動后，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的跳蚤書市活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為了營造濃郁的書香校園氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。20**年6月16日流水小學(xué)第一屆“共享資源，共讀好書”跳蚤書市活動勝利落下帷幕。轟轟烈烈的跳蚤書市雖然結(jié)束了，但書市所帶來的興奮、激動一直縈繞在我和孩子們的心頭�；仡櫛敬位顒樱蚁胝�?wù)勛约旱囊恍w會。
一、放手，給學(xué)生創(chuàng)造展示舞臺，讓學(xué)生才能得到彰顯。
活動中，班級的小畫家們，分組繪制出了設(shè)計新穎，插圖精美，色彩鮮艷的一份份精美的海報。海報的主題醒目、富有吸引力、宣傳力強的特點表現(xiàn)的淋漓盡致。各位同學(xué)為自己的書制作的友情卡也是造型不一，圖文并茂，推薦理由中肯，吸引了前來換書的小伙伴們。還有的同學(xué)，制作形狀各異的抽獎箱，更是招攬顧客的一種好方法。
二，真誠溝通,體驗生活
活動前我對同學(xué)們換書時的文明禮儀、真誠溝通、成功換書的交際溝通表達能力做了指導(dǎo)，并挑出幾名同學(xué)在班級進行了示范引領(lǐng)。又把全班孩子們分了兩個小組，每個小組有圖書管理員、書攤宣傳員等崗位。每班共設(shè)2個書攤，每個書攤由三人組成，前半場時間，第1組去逛書攤，選自己喜歡的書，2組留下管理書攤、宣傳書攤。后半場2個小組交換崗位。因此，整個活動中，孩子們職責明確，活動有序，體驗了不同的崗位，都成功的交換和買到了自己喜歡的書。
三、快樂換書、購書，資源共享
活動中，同學(xué)們跨班、跨年級逛書攤、選好書，與同學(xué)真誠溝通達到彼此換到心儀的書。購買書時能文明有禮，語言真摯，用自己的語言魅力，吸引顧客前來購買，有：大聲的吆喝聲，買一送一的物美價廉聲；還有購書的抽獎活動等，同學(xué)們都拿出渾身解數(shù)，吸引著來往的顧客，把自己的書以自己的獨特方式出售。在換書、購書中，同學(xué)們結(jié)交了新朋友，達到了好書漂流、資源共享的活動目的。
本次活動以孩子為主體，充分發(fā)揮了他們的自主性和創(chuàng)造性，使孩子的才能得到了充分發(fā)揮與鍛煉，活動更使孩子們的主人翁意識與團隊合作精神得到了淋漓盡致地體現(xiàn)與發(fā)揮。最后我們活動成交金額達到了207元！但活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，留下了一些遺憾：
1、大部分孩子換好書后能坐在臺階上或書攤邊認真閱讀，享受淘來的好書，有個別孩子還沉浸在看熱鬧中，不能靜心投入閱讀。這些孩子的深入閱讀習(xí)慣培養(yǎng)還有待老師和家長運用多種激勵手段督促。
2、沒有教給學(xué)生如何去衡量自己書的價值，定一個合理的價位。致使許多好書賣了特低價。
本次活動，孩子們不僅獲得了許多商業(yè)經(jīng)驗，并且在孩子們的心中留下了無窮無盡的快樂和美好的回憶，對學(xué)生來說，真是賣得精彩，虧得開心！
【跳蚤書市活動總結(jié)】相關(guān)文章：
跳蚤書市12-09
跳蚤書市作文12-09
跳蚤書市作文10-18
跳蚤書市作文08-13
快樂的跳蚤書市作文11-18
熱鬧的跳蚤書市作文12-09
有趣的跳蚤書市作文12-09
跳蚤書市的敘事作文12-01