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這也是課堂作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的這也是課堂作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這也是課堂作文600字1
當(dāng)你走過(guò)電影院時(shí)，那濃濃的爆米花香味勾引著你的鼻尖；當(dāng)你來(lái)到小攤邊，買一盆爆米花時(shí)，那金燦燦的樣子，讓你不能再等待。
但是你有沒(méi)有想過(guò)，這么一粒爆米花需要付出多少心血和時(shí)間才能換來(lái)呢？
小時(shí)候，阿巴帶來(lái)一包爆米花，我看著它在微波爐里一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，拋開了煩惱，心中只有吃的欲望。長(zhǎng)大的時(shí)候，我們每每來(lái)到電影院，就央求媽媽給我們買爆米花。雖然不再幼稚，但沒(méi)有感到爆米花的來(lái)之不易。
現(xiàn)在我來(lái)到外婆家的玉米地里，置身在金燦燦的玉米地中，凝望著隨風(fēng)搖擺的玉米時(shí)，我深深的感嘆：啊，一粒粒平凡的玉米原來(lái)是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花，就應(yīng)該感謝大自然。
我們都是城里的孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)農(nóng)民伯伯的艱辛勞作，但它還是一粒種子時(shí)，它還十分弱小，毫無(wú)聲息，它只能等待雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，農(nóng)民的施肥和無(wú)微不至的照料，才能茁壯成長(zhǎng)。有可能它在某一天頂開頭上的.那塊石頭，抽出綠芽迎接第一縷陽(yáng)光，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……等到秋天才能成熟。
植物和人類一樣，只有辛苦的付出和耐心的等待，才會(huì)有收獲。記得在3、4年級(jí)的時(shí)候，我們班里研究綠豆芽在沒(méi)有水分下的生長(zhǎng)情況。我一開始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上，小心翼翼地包好，每隔一段時(shí)間都會(huì)拿出來(lái)看一看，看看有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。一天過(guò)去了，我期待得打開紙巾，發(fā)現(xiàn)里面一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我頓時(shí)失落極了，頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了，那綠豆已經(jīng)脫下了外衣殼，探出了腦袋，這時(shí)我看到了生命的魅力。我想到了，只有付出才有收獲。
俗話說(shuō)"天下不會(huì)掉下餡餅來(lái)"，你想到達(dá)成功的彼岸，只有付出努力才可能有收獲。
生活中的每一個(gè)地方都是我們的課堂，每一種東西都是我們的教材，我們?cè)诖笞匀坏恼n堂中得到受益一生的道理和知識(shí)。
這也是課堂作文600字2
幼年的我，知道有桌有椅的是課堂，上了小學(xué)，我知道了只要有啟示、有知識(shí)，課堂就無(wú)處不在。今天在這堂課，可真讓我受益匪淺。
今天下午，媽媽和我一起去雪楓公園玩，看見(jiàn)小草直挺挺的立在土地上，土地上立著一個(gè)牌子：“小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏！”聽(tīng)到有嬉笑聲，我回頭一看，看見(jiàn)許多小朋友的脆弱的小草上奔跑著。這時(shí)我心想：“小草為什么經(jīng)歷風(fēng)霜卻還像個(gè)士兵一樣一動(dòng)不動(dòng)的屹立著�！�
媽媽見(jiàn)我凝視著小草，聚精會(huì)神的發(fā)呆，就好像是猜出了我正在想什么，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“這小草，你不要看他外表脆弱，其實(shí)它內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，它經(jīng)歷了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天。冬天當(dāng)寒徹的風(fēng)吹到人們身上時(shí)，人們穿上了棉襖，而小草則在拼命的發(fā)芽；春天時(shí)，當(dāng)百花爭(zhēng)艷時(shí)，它只會(huì)默默的襯托著花兒們；當(dāng)夏天太陽(yáng)公公憤怒的'可以輕易把它化為烏有時(shí)，他卻死死地堅(jiān)守屬于自己的生命；秋天時(shí)，落葉飄落，人們已經(jīng)看不見(jiàn)那堅(jiān)強(qiáng)的身影，因?yàn)樗呀?jīng)被落葉掩埋，但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光，讓人為之震撼！
小草的堅(jiān)強(qiáng)，讓我聯(lián)想到了解放軍，他們勇敢頑強(qiáng)、視死如歸，堅(jiān)定的品質(zhì)難道不值得我們這一代人學(xué)習(xí)嗎？狼牙山五壯士英勇跳崖，他們的滿腔熱血令人敬佩，小草就是勇敢頑強(qiáng)的象征。還有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
這顆小草，不單單體現(xiàn)了精神、品質(zhì)，還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：小草的身上有一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)大的生命力，它讓我懂得了，要在生活中多觀察身邊的事物，課堂就會(huì)無(wú)處不在，但只有會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然，只要留心，處處是知識(shí)，因?yàn)檫@也是課堂！
這也是課堂作文600字3
我們的身邊有這各種各樣的事，每一件事情所代表的實(shí)際意義和所得到的經(jīng)驗(yàn)都也是不同的。這些事情也不僅僅只是一個(gè)規(guī)定的具體位置，它還有著另外所能代替它的。
我們的身邊也還發(fā)生過(guò)很多事，尤其是在課堂上。而且不僅僅課堂就是在教室里的課堂，還有很多與在教室里的課堂所含的意義是不相同的。它們也是相當(dāng)于給我們上了一課，而且這節(jié)課是對(duì)我們更富有深刻印象的。
我看到過(guò)許多給我上了一節(jié)非常有意義的課。我還記得，一次是在我去購(gòu)物的時(shí)候所看到的。那是一個(gè)星期六的早晨，大概有十點(diǎn)多了吧！我從學(xué)校搭車回去，下車后，我想去買點(diǎn)東西給我妹妹和我弟弟，可就從我準(zhǔn)備進(jìn)去買時(shí)，我看見(jiàn)有一對(duì)母子，他們看樣子穿的破破爛爛的，母親好像有點(diǎn)殘疾。而且他們好像在爭(zhēng)論什么，我走近一看才明白事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)是兒子想去給母親買補(bǔ)品，而母親又不想浪費(fèi)錢，兒子又很孝敬母親，母親又想拿這點(diǎn)錢給兒子讀書，他們?cè)谙嗷?zhēng)吵著，我當(dāng)時(shí)走過(guò)去說(shuō)：“這位阿姨，兒子的一片好心，不要辜負(fù)了”，而母親卻說(shuō)：“我不想讓兒子把錢浪費(fèi)在我身上，而且家了只有這點(diǎn)積蓄了，”兒子又說(shuō)：“妹媽媽您就讓我買把！您的身體不好，”當(dāng)時(shí)我真的`非常感動(dòng)，這真是一節(jié)令人感動(dòng)肺腑的課��！最后，經(jīng)過(guò)兒子的再三懇求，母親終于接受了這份禮物。兩母子走去，拿背影，可真讓人難忘呀！
我逗留了一會(huì)兒，把東西買了，回家去已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了，我媽媽還有點(diǎn)擔(dān)心我，我回去，跟我媽媽講了一大堆話，我到現(xiàn)在永遠(yuǎn)都忘不了那一件事。
這也是課堂，在外面的種種事都是很重要的，很有意義的。這節(jié)課告訴我們，要好好的孝敬父母，常常買東西回去看看父母，在外面不要遺忘了他們，他們是在我們身體中占一大部分的。這節(jié)有意義的課是多么令人難以忘懷��！我一定要時(shí)常的珍惜。
這也是課堂作文600字4
這也是課堂，充滿著豐富的知識(shí)。這也是課堂，蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘。這還是課堂，訴說(shuō)著受益匪淺的道理。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物都在陽(yáng)光的呼喚中覺(jué)醒了，一切顯得生機(jī)勃勃，充滿靈氣。
我悠閑自得地走在小道上，一邊走路，一邊哼著小曲，余光中隱隱約約地看見(jiàn)一群螞蟻正在辛苦地來(lái)回搬運(yùn)食物，我好奇地蹲在旁邊，靜靜地看著。
那些螞蟻并不害怕，繼續(xù)搬著食物，絲毫沒(méi)有勞累的意思……但是危險(xiǎn)正在慢慢地降臨！
我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離螞蟻群大約二米處有一只蟲子在爬、我看不清楚，好奇地走近一看，原來(lái)是只大青蟲，他向自己后面的螞蟻群爬去。
這下螞蟻們有危險(xiǎn)了，我認(rèn)為螞蟻是世界上最弱小的`動(dòng)物，根本不堪一擊，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了大青蟲，東瞧瞧西看看，然后慢慢接近大青蟲的尾部。突然，小螞蟻發(fā)起襲擊，一口咬住大青蟲的屁股。青蟲感覺(jué)到疼痛，便來(lái)了一個(gè)“鯉魚翻身”，小螞蟻被甩到了一邊，可是小螞蟻又爬了起來(lái)，抖了抖兩根觸角，沖向大青蟲的尾部咬起來(lái)，大青蟲一個(gè)“獅子甩尾”，把小螞蟻甩在一邊。其他的螞蟻見(jiàn)了此狀，立馬放下了手中的活，沖上去，把大青蟲包圍了起來(lái)。它們從不同方向向大青蟲展開進(jìn)攻，螞蟻都爬到青蟲的身上不停的咬，大青蟲忍不住了，急忙使出了一招“神龍擺尾”，螞蟻們紛紛被甩在了地上。但是螞蟻們并不灰心，而是勇敢地向大青蟲進(jìn)攻，最后，大青蟲終于沒(méi)勁了，倒在了地上。
這簡(jiǎn)直太不可思議了！螞蟻竟然戰(zhàn)勝了大青蟲，這些勇敢的螞蟻仿佛給我上了有意義的一課，他們告訴我只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝成一股繩，就一定能共同戰(zhàn)勝困難。
這也是課堂作文600字5
在我一生中經(jīng)歷過(guò)許許多多堂課，但最特別的是在二年級(jí)時(shí)的一堂課——春游。
盼望著，盼望著，又可以去春游了。那天早上我們每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑臉，改變了以往無(wú)精打采的樣子，精神飽滿地來(lái)到了學(xué)校。這次目的地是舜耕公園，一路上我們一邊唱著《去春游》這首歌，一邊排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了舜耕公園的門口。只間中間的大花壇中有五六只大象，旁邊跟著幾只小象像媽媽身后跟著一群小孩一樣，其中其中一只大象上站著一個(gè)人——舜。班主任說(shuō)起了舜的'故事：“舜小時(shí)侯十分孝順……”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)舜耕公園十分美麗：藍(lán)色的天空中飛著幾只奇形怪狀的風(fēng)箏，綠油油的草地上有許多小朋友在嬉戲。接下來(lái)就是自由活動(dòng)了，我們與老師找到了一塊干凈的草地吃起東西來(lái)，我們一邊吃東西，一邊聊天，感到無(wú)比幸福。這時(shí)老師說(shuō)：“我們來(lái)比賽講《水滸傳》的故事好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”老師先給我們講了一個(gè)《真假李逵》，她講得有聲有色，仿佛自己也融入了里面，我為同學(xué)講了一個(gè)《宋江題反詩(shī)》的故事，還有的同學(xué)講了《武松打虎》……有些同學(xué)一邊講，一邊做動(dòng)作，表演得栩栩如生，而有些同學(xué)雖然表演得并不好，但很幽默，讓我們笑破肚皮，老師還告訴我們要多看課外書，會(huì)有許多用處。接著老師又給我們講了關(guān)于曹娥的故事，她和舜一樣非常孝敬自己的父母。到了下午我們滿載而歸地回家了。
這一次春游像一次無(wú)墻課堂一樣，我們既欣賞了周圍的美景又了解了《水滸傳》的故事，也讓我知道了要多看課外書。
這真是一堂別開生面的特殊的課，想不到春游也是課堂。
這也是課堂作文600字6
只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事都值得你學(xué)習(xí)，只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記
鼓勵(lì)
“加油！加油！”操場(chǎng)上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？老師帶著我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學(xué)，就要到終點(diǎn)了，離第一還差一點(diǎn)點(diǎn)的`距離，他已經(jīng)滿頭大汗了，我們一起喊：“加油！加油！”聽(tīng)到了加油聲，他仿佛渾身充滿了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏了！贏了！”全班歡呼起來(lái)，我想這就是鼓勵(lì)的力量吧！此刻我明白了什么叫做鼓勵(lì)。
努力
現(xiàn)在我們把目光追逐到賽場(chǎng)上，跳遠(yuǎn)比賽開始了，我們聚精會(huì)神地看著運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)，這次是李同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)，只見(jiàn)他和對(duì)手相互對(duì)視了一下，各自把手舉過(guò)頭頂，頭頂向下劃過(guò)身體前方甩向與腰部齊平的后方，同時(shí)雙腿也跟著節(jié)奏下蹲、起立，如此準(zhǔn)備動(dòng)作重復(fù)了兩三次，兩人同時(shí)雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線相應(yīng)落地，兩人相差無(wú)幾，李同學(xué)稍稍領(lǐng)先，宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我們聽(tīng)到了李同學(xué)的名字。后來(lái)我們知道，為了比賽，李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習(xí)跳遠(yuǎn)，此刻我明白了，什么是努力。
包容
接力比賽開始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學(xué)，她迅速?zèng)_了出去，仿佛一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先，一棒一棒的傳著，忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了，局勢(shì)改變，我們沒(méi)有得到名次，回到班里，吳同學(xué)很自責(zé)。
“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧！”
“你已經(jīng)很努力了�！�
還有什么話，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢？
生活中處處有課堂一次，小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲頗多。
這也是課堂作文600字7
課堂對(duì)于每個(gè)人都不陌生，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，我們都在課堂中度過(guò)，但并不是有課本的地方才是課堂。
還記得幾個(gè)月前，我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我嘆了一口氣，心中憤憤不平：老師干嘛布置這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊？我沒(méi)有了耐心，把筆一扔，不想做了，此時(shí)的.我已經(jīng)是煩躁到了極點(diǎn)。于是，我準(zhǔn)備去外面散散心。
正當(dāng)我走到大門口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)一看，還有一只蜘蛛呢！我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著它織網(wǎng)的過(guò)程，只見(jiàn)它不停地來(lái)回爬，嘴中還吐著白色的絲，十分靈活。不一會(huì)，蜘蛛就織好了網(wǎng)。只見(jiàn)白色的網(wǎng)整潔又干凈，我不禁拍手稱贊，看來(lái)蜘蛛不愧是紡織家啊！
看著看著，我突然想到了一個(gè)壞主意，把蜘蛛網(wǎng)戳破，看它怎么辦。是不是它會(huì)氣得火冒三丈？我不禁偷笑了起來(lái)。我撿了一根木棍，不停地戳它的網(wǎng)。從在我的破壞下，一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)化為烏有，我心里得意極了�？烧l(shuí)知，蜘蛛又開始織網(wǎng)。我心想：嘿，你個(gè)小蜘蛛，還挺頑強(qiáng)，看我再給你戳破！于是，我又一次將它新織好的網(wǎng)戳破。但它還是不放棄，就這樣反復(fù)了幾次。最后，我沒(méi)有耐心了，于是蜘蛛成了最后的勝利者。
事后，我深深地被蜘蛛那堅(jiān)持不懈，持之以恒，永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來(lái)十分微小，可它遇到困難不放棄。和我們比起來(lái)，它更有毅力。我們也應(yīng)該和他一樣，不怕失敗，持之以恒，就會(huì)取得一張漂亮整齊的“網(wǎng)”。
如果遇到失敗就退縮，那永遠(yuǎn)成功不了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，堅(jiān)持就會(huì)成功！
這也是課堂作文600字8
慎獨(dú)·王維
“空靈不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響�！甭劼暡灰�(jiàn)人，正如這空中密林的景色一般，唯有落日余暉，映在苔蘚上時(shí)，可它很快將消失在永恒的空寂中�！扒鷱酵ㄓ奶�，禪房花木深�！膘o凈，幽深，禪意。這是何等脫俗的境界，大夢(mèng)過(guò)后，心與寂都?xì)w于平淡，這是一個(gè)在瞬間感受永恒之美的時(shí)刻。
一詩(shī)一世界，一畫一永恒，王維的傳奇之所以不朽，是因?yàn)樗哿俗髡叩那楦袘B(tài)度與思考，隱藏著作者的`人生態(tài)度與處事哲理。只有細(xì)細(xì)體會(huì)才能明白王維的智慧與力量。
何處無(wú)聲，何夜無(wú)聲。但少閑人如其者爾。
奮起·李白
大唐不夜城，繁華昌盛，鳳引九雛，卻育出李白這般風(fēng)流傲氣的才子。彪炳史冊(cè)，光照千秋。豪放自由的他成了眾人羨慕的對(duì)象，殊不知，他科舉屢試不中，人生并不如意。
可這又如何？他的人生只若初見(jiàn)，守護(hù)自己美麗的夙愿�！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)�！睂⒗畎椎幕磉_(dá)表現(xiàn)得淋漓盡致。早知官場(chǎng)昏暗，又何必“仰天大笑出門去�！备锌拔逸呚M是蓬蒿人�！蓖鲁鋈趾狼槿f(wàn)丈，七分盛唐多彩的江山。不論成敗，不論順逆。仍舊風(fēng)采猶然。浮萬(wàn)千華，永不放棄。
浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。正如李白一樣永葆一顆接受磨難的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)都是春天。
忠國(guó)·杜甫
“烽火連三月”，他為老百姓愁斷了腸�！扒啻鹤靼楹眠�鄉(xiāng)”，他在祖國(guó)勝利的喜悅中徜徉。杜甫，古樸，深情。他的詩(shī)中沒(méi)有大唐不夜城的紅裝艷舞，更無(wú)親友家鄉(xiāng)同醉的不歸處。月華如水，在他的世界里只有一個(gè)又一個(gè)遙遠(yuǎn)無(wú)望的夢(mèng)。
無(wú)浮云白月的喧嘩與浮沉，鬧市的熙攘與追逐。云淡風(fēng)細(xì)，望過(guò)寥落的星辰，沒(méi)有畫樓，沒(méi)有花樹。唯有那憂國(guó)憂民悲天憫人的情懷與感動(dòng)無(wú)數(shù)人那無(wú)價(jià)的詩(shī)魂。
唐詩(shī)，千年不老。在急管繁弦中吟唱，被秦淮夜月所渲染。而其中的道理與智慧，也幫助我們走過(guò)青春迷霧與坦蕩歸途。這又何不是“課堂”呢？
這也是課堂作文600字9
生活處處是課堂，小到一個(gè)動(dòng)作，大到紛爭(zhēng)雜事，都可以給我們以深刻教育，教我們做人的道理。
記得有一天，我獨(dú)自去習(xí)胡椒粉。在路上走著，忽聽(tīng)到一聲怒罵：“你個(gè)瞎眼老大婆，看沒(méi)看到這還有大半瓶水，我還要喝的嗎？”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)滿臉通紅，穿著闊氣的中年男人正對(duì)著一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆大聲叫罵著，字里行間無(wú)不帶粗字。再看看老婆婆，她只是沉默著，衣服上那零零散散的補(bǔ)丁仿佛在無(wú)聲的訴說(shuō)著一段辛酸事。她一手拿著一個(gè)癟癟的塑料袋，一手拿著一個(gè)還剩半瓶水的礦泉水瓶，兩只眼睛豪無(wú)生氣。不難想象，他們的爭(zhēng)吵因何而起。“你這個(gè)老瞎子，為啥偷我的水？你說(shuō)呀！”那男人就像一只脾氣暴躁、性格粗野的`公野豬，朝著一只瘦弱的老母山羊晃動(dòng)著兩根獠牙。
男人罵得越來(lái)越兇，周圍只見(jiàn)人頭擠動(dòng)，我真擔(dān)心那砂鍋大的拳頭會(huì)揮出來(lái)。還好，周圍有個(gè)中年婦年出來(lái)調(diào)停：“好了好了，少說(shuō)兩句，多大點(diǎn)事呀？人家也很不容易，也不是誠(chéng)心要拿，肯定是誤以為不喝的，你又何必太計(jì)較呢？”說(shuō)話間，一瓶未開封的礦泉水被塞到了男人手里：“你也消消氣！”那男人才罵罵咧咧地走了。
圍觀的人群散去，我才注意到老婆婆身后還有個(gè)四五歲左右的小孩子。這更引發(fā)了我的沉思：如果人與人之間多一點(diǎn)寬容，這種事情肯定不會(huì)發(fā)生了。
是啊！這也是課堂，它教會(huì)了我非常重要的做人方式：以寬容的心去待人處事，哪怕是小小的一個(gè)幫助，在寒冷的冬日也會(huì)讓人倍感溫暖。
這不是課堂嗎？這也是課堂！這就是生活的大課堂！
這也是課堂作文600字10
生活中處處是課堂，有時(shí)候一個(gè)毫不起眼的小人物，也能成為你的老師，使你受益匪淺。
在那一個(gè)炎熱的夏天里，我正在家里開著空調(diào)，興致勃勃地打著《王者榮耀》，好不容易一個(gè)“五殺”到手，我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)，同在屋子里吹空調(diào)的媽媽不耐煩地說(shuō)：“你吵什么吵？趕快去把家里的垃圾倒了，聽(tīng)到?jīng)]有？”“唉，我真是命苦��！”我小聲地嘀咕道。
我把廚房里的'垃圾整理好，轉(zhuǎn)身向樓下走去，我剛到樓下，就看到原來(lái)扔垃圾的地方，垃圾桶不見(jiàn)了蹤影。我不禁叫了起來(lái)：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)把垃圾桶拿走了？你家里是窮到?jīng)]碗吃飯了嗎？”我小聲咒罵把垃圾桶帶走的人。
我只好向公路對(duì)面的大垃圾桶走去。剛到公路對(duì)面，一股難聞到極點(diǎn)，惡心得讓人想吐的味道如同沖鋒的士兵一樣向我的鼻腔發(fā)動(dòng)了猛烈的“攻擊”。我的大腦已被這種味道搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我再一看各種各樣的垃圾被隨意的丟到了垃圾桶的旁邊，蒼蠅在這里成群結(jié)隊(duì)地唱著歌，還瘋了一般四處亂飛著，令人感到抓狂，垃圾中溢出的水，四處流淌。我的大腦不讓我在這種地方再做片刻的停留，我隨手一揮，垃圾便落了地。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)僅僅50米外的地方就有一個(gè)垃圾桶，那里沒(méi)有多少垃圾，完全容得下我這小小的一袋，可是我終究不愿走遠(yuǎn)一點(diǎn)。
這是一位母親帶著自己的兒子來(lái)扔垃圾，母親和兒子幾乎同時(shí)遮住了鼻子，她隨手將垃圾一扔，垃圾并沒(méi)有進(jìn)入垃圾桶內(nèi)，也在旁邊落下了。也許她也沒(méi)有注意到50米外就有一個(gè)垃圾桶，但她的兒子注意到了，男孩把那袋垃圾重新提起，走向遠(yuǎn)處，扔到了那個(gè)垃圾桶內(nèi)。男孩走回來(lái)對(duì)他媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)的，不能亂扔垃圾�！闭f(shuō)完，他便拉著他媽媽的手高興地離開了。
我望著這位小弟弟，頓時(shí)有一種感覺(jué)涌上心頭，我默默的走到垃圾桶旁，提起我的那袋垃圾向遠(yuǎn)處走去。
人生就是這樣，有些人在不經(jīng)意間就會(huì)成為你的老師，給你上一堂讓你終身難忘的“課”。
這也是課堂作文600字11
生活是多彩的萬(wàn)花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無(wú)窮的課堂。
在暑假的一個(gè)晚上，媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐．我們帶著各種各樣的“貨物”來(lái)到勝利廣場(chǎng)，我們選好了一個(gè)位置，首先在上方鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來(lái)等待著顧客的來(lái)臨。不知過(guò)了多久，我們慢慢地由剛來(lái)的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時(shí)，一位叔叔也來(lái)到那里擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見(jiàn)他在那里不停的宣傳，來(lái)一個(gè)人就把他招到自我跟前向他推銷，不一會(huì)兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原先賣東西要自我宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客，我來(lái)到一個(gè)有健身器材的小廣場(chǎng)，想：那里小孩多，氣球好賣。這時(shí)一個(gè)小孩跑來(lái)向我要?dú)馇�，我便跟著他到了他媽媽身邊，向她推銷著我們的商品，沒(méi)想到，她只買了一元錢的氣球，但她一向微笑的`盯著我，突然，阿姨冒出來(lái)一句話：“你忘記我是誰(shuí)了？”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我能夠好好地向她推銷了，沒(méi)想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了。“做生意并不好做呀！”我想。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老爺爺，問(wèn)過(guò)價(jià)錢后，便一下買了六個(gè)氣球、一盒橡皮泥，樂(lè)得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯(cuò)，不斷有人來(lái)買氣球，我們也越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)阿姨邊買東西邊夸我們：“這些孩子真會(huì)做生意�！弊詈笪覀児矑炅�16元錢，我分到了5元。拿著錢，我也體驗(yàn)到了生活的艱辛。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。
這也是課堂作文600字12
周末，我和外公去金鶚山踏青。
我們并沒(méi)有走正門，而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行，一路上鮮有游人，唯有蝴蝶翩然相伴。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹影灑在身上，躍在林間，幽靜的金鶚山充滿了神秘感。我不時(shí)在大樹上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥留下的小孔�！捌鋵�(shí)我覺(jué)得啄木鳥不是在保護(hù)樹，而是在破壞樹的'美感！”我忍不住對(duì)外公說(shuō)�！澳悄沐e(cuò)了，啄木鳥雖然在樹皮上留下了印記，可若是沒(méi)有啄木鳥，蟲子就會(huì)把大樹掏空，樹不是就枯萎了么？”的確，啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈，缺一不可！生活亦是如此，有些東西是不可缺少的。比如尊嚴(yán)、健康、愛(ài)……你能少一個(gè)么？啄木鳥的課堂，讓我悟出了不少。
繼續(xù)前行，空氣越來(lái)越潮濕了，原來(lái)我們已走到了一個(gè)小池邊。哇！前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類植物的知識(shí)：蕨喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，因?yàn)檫@樣才能使其孢子在水中傳播，利于繁衍。大自然是多么奇妙啊，蕨無(wú)法改變整個(gè)自然環(huán)境，就只能讓自身進(jìn)化得適應(yīng)環(huán)境，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。當(dāng)它們破土而出展現(xiàn)出青翠的綠意，我能感覺(jué)這些小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。蕨類的課堂，亦讓我悟出了不少。
該回家了，我們決定走更險(xiǎn)的路！轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)陡坡，我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹”。我細(xì)細(xì)打量著，這樹幾乎從根部就開始分叉，而且根本看不出主干了。原來(lái)是當(dāng)初長(zhǎng)枝干時(shí)，沒(méi)有抑制枝的長(zhǎng)勢(shì)，從而導(dǎo)致旁枝強(qiáng)大到與主干并駕齊驅(qū)，整棵樹生長(zhǎng)緩慢，樹冠也明顯稀疏很多。人生也是如此，如果小時(shí)候一些壞習(xí)慣沒(méi)有及時(shí)改掉，天長(zhǎng)日久，它便會(huì)慢慢侵蝕你，占據(jù)你……樹的課堂，讓我悟出了許多！
這也是課堂。于是，我珍愛(ài)每一滴水，每一片葉，每一朵花，每一縷陽(yáng)光，每一輪明月……讓我們一同享受生活，擁抱生活，感悟生活，用你我那顆顆純真的心！
這也是課堂作文600字13
在生活中，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西；如果你用心感受，就能體會(huì)到一些東西。而這些發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到的東西就是知識(shí)。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，如果你想生存下去，就必須得依靠知識(shí)。但是，知識(shí)是如何來(lái)的呢？有的人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題可能立刻想到：知識(shí)無(wú)非就是老師在課堂上傳授的東西。不錯(cuò)，知識(shí)是老師傳授給我們的�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)，就在我們的身邊也有知識(shí)，而且這些知識(shí)甚至比老師在課堂上傳授的還要大，還要多，還可能更對(duì)我們的生活以及生存有作用。
在我們身邊，每天都上演著一些精彩的片段，我們從中可以有大量的收獲，但因我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。就像一句名言說(shuō)的那樣“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
這不，我發(fā)現(xiàn)了“美”：
在一次周末回家。那天人很多，我努力地?cái)D上擁擠的公共汽車。在公共汽車上，年輕的人都坐著，車?yán)镏挥幸粋�(gè)老太太站著！而其他人則坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。這一回看到的，還是那位小青年，主動(dòng)出來(lái)讓位，并且把老太太扶到他的座位上。就看這，我覺(jué)得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓小孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。
我很喜歡小草 ，因?yàn)樗鼈冾B強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的.樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想在社會(huì)生存，就一定要將這些知識(shí)充分利用。
這也是課堂作文600字14
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一齊歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè)，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來(lái)的綻放，都是無(wú)數(shù)火星用熄滅換來(lái)的閃光；那曲是一聲一聲奏出來(lái)的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過(guò)程。它們的生命固然短暫，但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的.一生中，有的人碌碌無(wú)為，成為了世界上真正的過(guò)客，有的人勤勤懇懇，盡自我的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
這也是課堂作文600字15
課堂，不只是我們?cè)趯W(xué)校里老師給我們上課叫課堂，生活中處處都是課堂。每一個(gè)事物都能教會(huì)我們一些人生中的道理，而大自然，也是課堂。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春給萬(wàn)物都涂上了艷麗的色彩，花園里百花齊放，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地綻放著。一群群辛勤的蜜蜂一邊在花叢中勞作，飛快地采著蜜，一邊演奏著“嗡嗡嗡”的勞動(dòng)之歌，在歌聲中飛舞旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)著自己美麗的`舞姿。蜜蜂每天都采著蜜，它們卻沒(méi)有獨(dú)吞自己辛苦釀造的果實(shí)。是蜜蜂，讓我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)。
夏天，烈日炎炎。夏讓整個(gè)世界變成了火爐，樹葉和花朵都低垂著腦袋，沒(méi)有一絲生機(jī)。唯有荷花仙子獨(dú)自開放著。它雖然沒(méi)有牡丹艷麗，可卻有自己獨(dú)特的清香；它雖被烈陽(yáng)照射，卻宛如出水的美人，為炎炎的夏日增添了幾分清涼。古人云：“出淤泥而不染�！焙苫ň退闵L(zhǎng)在淤泥中，卻依舊亭亭玉立，清香四溢。是荷花，讓我知道了不被世俗所染。
秋天，落葉紛飛。秋天給大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是綠葉，像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，站得筆直，不論秋風(fēng)怎樣使勁地吹，它永遠(yuǎn)穿著綠衣裳。是松柏，讓我知道了堅(jiān)貞不屈。
冬天，北風(fēng)呼嘯。冬天是一幅雪白的畫卷。萬(wàn)物都開始冬眠，花朵脫下了鮮艷的衣服，準(zhǔn)備來(lái)年的綻放，整個(gè)畫卷是黑白的，只有梅花綻開著，給這幅畫增添了幾分生機(jī)和色彩。殷紅的梅花是這天地間最美的風(fēng)景。是梅花，讓我知道了不畏困難，勇往直前。
自然不就是最好的課堂嗎？自然蘊(yùn)含著真理，等待著一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人去尋找，去領(lǐng)悟。
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