門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文1
當(dāng)春天和清明節(jié)來(lái)臨時(shí)，父輩與祖輩深厚的情感讓我感動(dòng)，讓我高興，讓我把對(duì)于考試、比賽的不滿(mǎn)和負(fù)面情緒拋到腦后。
猶記那年冬夜，元旦夜窗外白茫茫的大雪紛紛落下時(shí)，母親讓我給爺爺奶奶打電話。告訴他們新年不能回家了。電話那頭熟悉的彩鈴響了起來(lái)，不一會(huì)兒爺爺那充滿(mǎn)家鄉(xiāng)氣息的聲音傳了過(guò)來(lái)，眼眶發(fā)熱從窗上隱隱約約看到了自己發(fā)紅的眼。仿佛遠(yuǎn)方的家人就在自己身邊，可以隨時(shí)與他們嬉鬧一般。
在我的詢(xún)問(wèn)后，父親仍沒(méi)有和爺爺奶奶說(shuō)話。他的表情和動(dòng)作仿佛在宣告什么都無(wú)所謂一般。那時(shí)，心中浮起了一個(gè)問(wèn)題，總覺(jué)得父母與祖輩間有一扇無(wú)形的門(mén)，門(mén)似乎上了鎖，兩邊的人都不希望打開(kāi)那扇門(mén)一般。
怎么會(huì)這樣？擁有血緣關(guān)系，認(rèn)識(shí)大半輩子的家人為何會(huì)如此的生疏？他們不應(yīng)該很親嗎？就像我和父母一樣，我似乎是他們之間唯一的聯(lián)系，只有我才把他們聯(lián)接在一起。
春節(jié)，又一次回家。幾個(gè)小時(shí)的路程并沒(méi)有擋住我回老家看望祖輩的步伐。記得買(mǎi)到火車(chē)票的那天，母親讓我給姥姥打電話。我沒(méi)有拿起手機(jī)，問(wèn)她為何不自己打，她說(shuō)孩子是隔代的`親等等，但終究沒(méi)有告訴我原因。我不禁想說(shuō)，和自己認(rèn)識(shí)一輩子的人有什么好生疏的，現(xiàn)如今已然中年的他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)不少困難后不應(yīng)對(duì)父母的眷戀比我更深嗎？
當(dāng)我把手機(jī)塞給母親后，母親與姥姥聊了很久，從誰(shuí)家的誰(shuí)今年嫁人了到縣里的商樓全都建好。我感到了疑惑，也許他們之間的門(mén)沒(méi)有上鎖。
火車(chē)到站，因?yàn)榇哼\(yùn)成百上千的人蜂擁而上一起奔向出站口，再坐大巴車(chē)，擁擠了一路之后終于到家了。
站在爺爺奶奶家不遠(yuǎn)處時(shí)，父親的速度竟比我還快。那厚重而高大的大門(mén)被敲響時(shí)，告訴了父親的激動(dòng)，那聲音是多么的響亮！當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶的臉上洋溢著幸福的微笑，歲月在他們臉上留下一道道深深的痕跡，但那是快樂(lè)的。
也許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，父母沒(méi)有或不敢單純的語(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感。現(xiàn)在想起來(lái)，每當(dāng)父母和爺爺他們聊天時(shí)能說(shuō)的總比我的多。他們?cè)诿看我捕急磉_(dá)了自己的關(guān)心，但姥姥生病住院時(shí)，媽媽連忙請(qǐng)假回老家。爺爺因病來(lái)北京時(shí)，父親陪他到處看病。他們之間的關(guān)愛(ài)是潛移默化的。當(dāng)爺爺家的大門(mén)打開(kāi)時(shí)，父母與祖輩之間的門(mén)也打開(kāi)了。他們需要我來(lái)幫助。
父輩與祖輩間的情感是我不能理解的，但我相信：門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文2
門(mén)里的世界如花一樣絢爛，而門(mén)外的世界如詩(shī)一樣雋永�！}記
當(dāng)心與心之間需要用時(shí)間去丈量，咫尺也是天涯，那世界還有什么美好而言；當(dāng)心與心之間以真誠(chéng)對(duì)待、推心置腹，陌路即為熟知，那距離還有什么遙遠(yuǎn)而言？
我們永遠(yuǎn)成為自己的主人，永遠(yuǎn)將他人拒于心門(mén)之外，其實(shí)，門(mén)有時(shí)候看似關(guān)閉，它卻又開(kāi)著，關(guān)鍵在于你怎么去用你的方法推開(kāi)它……
“黑夜給了我雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！标P(guān)上房間的門(mén)，倒在床上，揉一揉快要松散的骨頭，抱怨便開(kāi)始了。打開(kāi)電腦放開(kāi)音樂(lè)，開(kāi)始心的旅程上的享受。行云流水般的音樂(lè)頓時(shí)充滿(mǎn)了房間，身子也隨著節(jié)奏打起了拍子，似乎一切都停止運(yùn)轉(zhuǎn)，陪我享受這瞬間的輕松愉悅。每次聽(tīng)到音樂(lè)都傾羨于音樂(lè)巨匠那雙細(xì)手放置于黑白鍵上起伏不斷，或激揚(yáng)澎湃，或輕緩優(yōu)美的姿態(tài)，幻想著整個(gè)人用身心去演奏音樂(lè)，用執(zhí)著去演繹夢(mèng)想……音樂(lè)戛然而止，我忙回頭，看見(jiàn)的`卻是爸爸那嚴(yán)厲又深邃的雙眼。
我與他對(duì)視良久，嘗試用眼神去溝通，敞開(kāi)心扉訴說(shuō)自己的渴望，然而在爸爸那一雙墨色眼眸中我讀出了否定，讀出了期盼，也讀出了一個(gè)失望的自己……灰溜溜地趴到書(shū)桌前，繼續(xù)奮筆疾書(shū)卻在心里不斷嘀咕著：爸爸��！你為什么不推開(kāi)我的心門(mén)去嘗試著理解我呢？
“天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，而我已飛過(guò)�！笨粗逊e成山的習(xí)題，瞅著鐘表上嘀嗒逝去的時(shí)間，指針裝了一圈又一圈，而我亦在題海里徘徊了一次又一次。糾結(jié)于心頭，壓力山一樣地推毀了向前的信心與勇氣。突然，房間里似乎明亮了些許，舒緩輕快的鋼琴曲又開(kāi)始了，許久，我微微轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)爸爸早已站于我的身后。他的臉上似乎又多了些皺紋，兩鬢的白發(fā)也特別顯眼，我這才悟到，原來(lái)他一直在我的身后，一直用他的方式維護(hù)著我的成長(zhǎng)，對(duì)于他而言：我若安好，便是晴天。
我忙站起來(lái)，爸爸用手拍拍我的肩，說(shuō)：“考試也完了，今天就休息會(huì)而吧！先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，待會(huì)兒老爸帶你去公園逛逛。”他用期待的眼光看我，我微微點(diǎn)頭，拉著他的手走出了房間……
外面陽(yáng)光真絢爛，綻放一地歡笑……
我們永遠(yuǎn)在門(mén)里而將父母關(guān)于門(mén)外，我們總希望父母理解卻從不試著打開(kāi)門(mén)瞧瞧，當(dāng)歲月逝去，也許我們就永無(wú)機(jī)會(huì)了。
在父母與子女之間，從無(wú)奇跡可言，只要相互理解，我們終承認(rèn)：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文3
電梯的升升降降，如人生的起起伏伏，但有了這電梯間溫暖的三言?xún)烧Z(yǔ)，讓彼此更近了一些。
搬到新家后，我一度地不適應(yīng)，這表面先進(jìn)卻冰冷寂寞的高樓又讓我不經(jīng)意回想起曾經(jīng)老舊卻溫馨的小樓，昔日朋友的嬉戲聲也回響在耳畔。蛋糕樓的電梯卻成了這冰冷中可貴的溫暖，叫人重溫快樂(lè)。
“�！币宦曒p響，電梯門(mén)隨之而開(kāi)，由于我和媽媽的進(jìn)入，寬敞的電梯空間變少了一分。我的.目光投向了那位身著深藍(lán)色工作服的保潔阿姨，快步走向電梯間的角落，將腦袋埋在寬大的外套中，那位阿姨倏地開(kāi)了口：“這么早上學(xué)啊？”我依舊低著頭，可能是不愿意與陌生人交談的原因，我只能向媽媽投去求助的目光。媽媽笑著對(duì)她說(shuō)：“是啊，您工作也很早��！”我瞄向保潔阿姨，她的發(fā)絲上染上了些塵灰，可能是太辛苦的原因吧，她無(wú)心去打理，那雙深褐色的雙眸中因她的溫柔泛著點(diǎn)點(diǎn)星辰。她開(kāi)口說(shuō)道：“是啊，工作不能耽誤啊。”兩人侃侃而談，我卻還是窩在角落里不愿加入到她們的對(duì)話中。
凜冽的寒風(fēng)撲打在我的臉上，路旁的楊樹(shù)枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹(shù)枝被行人踩得吱吱作響。路邊枯萎的草無(wú)精打采地耷拉著腦袋，在狂風(fēng)中戰(zhàn)栗著。傍晚，我背著沉重的書(shū)包，走入單元門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)電梯門(mén)即將合上，情急之下我只能拋下矜持和疏離，大聲喊道：“等等！等等！”電梯里的人注意到了我，門(mén)隨即再次打開(kāi)，我這個(gè)莽撞的小姑娘也落入了對(duì)方的眼簾。
還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一聲和藹的問(wèn)語(yǔ)傳入了我的耳中：“小姑娘，你家住在幾樓��？”我往聲音的源頭瞧去，是一個(gè)打扮得體的阿姨帶著笑意親切地問(wèn)道。我忽然想起媽媽的提醒，便隨意編造了一個(gè)樓層告訴她，她笑瞇瞇地幫我按下了樓層�；蛟S是看到我的校服，她又說(shuō)道：“小姑娘，你上幾年級(jí)了？我窘迫地回答道：“我今年初三了�！薄芭杜叮跞�！初三可辛苦了，我女兒現(xiàn)在高一，她中考的時(shí)候啊……”她似乎對(duì)我毫無(wú)戒備之心，我看著她和藹的臉龐，也放下心中那一抹緊張和警惕，嘴角不禁浮出笑容。此時(shí)鄰里間的感情升溫，使電梯里歡樂(lè)也多了不少。阿姨到了樓層后，我禮貌地微笑著向她道了一聲再見(jiàn)，望著她被電梯門(mén)截?cái)嗟纳碛�，心中蕩漾起久違的快樂(lè)……
我們素昧平生，卻因電梯和彼此多了一絲牽絆，這樣鄰里間的親密和溫暖令我快樂(lè)。
原來(lái)，門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文4
人總是杞人憂(yōu)天，庸人自擾，又在柳暗花明后感嘆：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
以前的我總是悶悶的，不愛(ài)說(shuō)話，不愿敞開(kāi)心扉，一個(gè)人呆在角落里，用心門(mén)將同學(xué)唧唧喳喳熱鬧的聊天無(wú)情的堵在外面，沉浸在一個(gè)人的孤獨(dú)世界中。來(lái)到新的班級(jí)，我依然如往前一樣，將心門(mén)層層封鎖。放學(xué)后，我拖著沉沉的書(shū)包，一個(gè)人緩緩的走在回家的路上。夕陽(yáng)將我的影子投射在路上，孤獨(dú)，我低著頭看到長(zhǎng)長(zhǎng)的影子一步一步挪移著，書(shū)包重重的掛在肩上，我仿佛一只背著重殼的蝸牛，壯美的火燒云景象印在天空。我卻在埋頭感嘆著我的寂寞。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，一回頭，是一個(gè)同班同學(xué)，她向我跑來(lái)，微笑著沖我打招呼，她的笑容在夕陽(yáng)火紅的映襯下十分閃耀，出于禮貌，我同往常一樣下意識(shí)的回了一句：“你好”。她又是燦爛的一笑，開(kāi)始與我攀談起來(lái)，她開(kāi)朗的'性格似乎隔著那道門(mén)飄了進(jìn)來(lái)，觸動(dòng)了我，她熱情的性格是我的孤獨(dú)漸漸招架不住。但心上的門(mén)仍是無(wú)法找到打開(kāi)他的鑰匙。
第二天來(lái)到學(xué)校，她一眼看見(jiàn)我便沖我打招呼，我也揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。自由活動(dòng)的體育課上，女生們又唧唧喳喳的在一起熱火朝天的談?wù)摗釔?ài)籃球的我獨(dú)自一人借來(lái)籃球，在那塊空曠的場(chǎng)地上運(yùn)球，頭球，我本要張開(kāi)的心門(mén)似乎又套上了枷鎖。球撞擊地面的聲音一次次的回響，襯托出我的寂寞，腳劃過(guò)場(chǎng)地時(shí)留下的摩擦聲也變成了對(duì)我形單影只的諷刺。這時(shí)，耳邊響起了“砰，砰，砰”的二重奏，我抱起球起身，耀眼的太陽(yáng)使我用手擋在額頭前，閃耀的陽(yáng)光中出現(xiàn)了一道漸漸變大的黑影，她手中運(yùn)著球向我走來(lái)�！班�，我們又見(jiàn)面了！”她笑著，仿佛帶著陽(yáng)光的溫?zé)醾鞯叫闹�，她將球拋了過(guò)來(lái)，我腳跟一翹，跳起接住了球，這個(gè)球重重的，帶著溫暖，友誼，開(kāi)朗，熱情，我瞄準(zhǔn)籃筐，將球投了進(jìn)去，仿佛載滿(mǎn)友善的球投進(jìn)了我心間，“嘎吱”心門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，柔柔的陽(yáng)光鋪灑在心里。她，也悄然進(jìn)入了那似乎緊閉的門(mén)。我們漸漸熟悉起來(lái)，形影不離，無(wú)話不談，我也慢慢開(kāi)朗起來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)苤T(mén)外的一切都是那么美好，其實(shí)，那門(mén)是半掩著的，只要你愿意推開(kāi)大門(mén)，那迎面而來(lái)的便是溫暖，生機(jī)。心+門(mén)=悶，當(dāng)你將門(mén)打開(kāi)時(shí)，那么悶就不復(fù)存在了。門(mén)，一直開(kāi)著，未曾關(guān)閉，卻因?yàn)槟怯谷俗詳_的擔(dān)心而將心禁錮起來(lái)，套上了大門(mén)。門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文5
你說(shuō)：櫻花下落的速度是秒速五厘米。而我前進(jìn)的速度是未知。為了打開(kāi)那扇門(mén)，那扇我向往的世界的大門(mén)。漫長(zhǎng)的路，在如速，是無(wú)窮無(wú)盡。
但我并沒(méi)有完美到可以輕而易舉地推開(kāi)那扇門(mén)。它會(huì)淹沒(méi)在黑云之中，讓我望而卻步。它也會(huì)從門(mén)縫中透出一絲光亮，抓緊我的心。門(mén)，在前方。我，想推開(kāi)。
一年前，我在奮戰(zhàn)中考，到現(xiàn)在，我仍在奮戰(zhàn)，不是高考，而是我的未來(lái)。一年前，三個(gè)月，我以為還有三個(gè)月便可以推開(kāi)那扇向往的門(mén)，里面鎖著我理想的一切。我有些興奮，拉著你訴說(shuō)著心中的美妙，你說(shuō)：到時(shí)候要全速出擊啊。是啊，我的確是在加速啊，只為推開(kāi)門(mén)那瞬間的輕松愉悅滿(mǎn)意。門(mén)，在前方等我。
速度的確是飛快，快到我似乎覺(jué)得輕飄，快到我覺(jué)得輕易，快到我想我可以停下了，足夠了。我想停下，因?yàn)楹美郏乙泊_乎是停了。我走得緩慢，因?yàn)殚T(mén)近在咫尺，我即將可以伸手將它推開(kāi)。我的確是興奮啊。門(mén)，要開(kāi)了。
你說(shuō)：還有幾天，只有幾天了。你目光堅(jiān)定著，有點(diǎn)嚴(yán)肅，我卻仍是，或是更加的興奮。你又說(shuō)：安靜下心啊�？晌覅s一帶而過(guò)。門(mén)，很近了。
門(mén)，伸手可觸，冰冷，冰冷得很，冷透了心那樣，我不甘，用力地想要推開(kāi)，我能看見(jiàn)門(mén)縫里的燦爛，我在推這扇面前的門(mén)�？晌抑坏玫搅藵M(mǎn)手的冰冷，沒(méi)有溫度。我邁不開(kāi)步子，我推不開(kāi)門(mén)，無(wú)力地推打�？粗箝T(mén)嚴(yán)閉沒(méi)有縫隙，最后一眼是他人歡愉的背影，在門(mén)的里面。我慢了。因?yàn)槲彝Ｖ沽思铀�。我在冥冥中親手關(guān)緊了我向往的門(mén)。
我變得迷惘，覺(jué)得無(wú)感，我不知道如何加速，因?yàn)槲掖虿婚_(kāi)我的`門(mén)了。我呆在原地，任由他人超過(guò)。手掌突然傳來(lái)了溫度，是你，握緊了我。很想大哭一場(chǎng)，卻終只是無(wú)奈。耳畔，你的聲音悠揚(yáng)傳來(lái)，你不甘。但你就要這樣一直停留嘛？你的門(mén)真的關(guān)了嗎？你真的選對(duì)了門(mén)嗎？不，你的門(mén)還在前方，你的門(mén)一直都在為你敞開(kāi)。眾人皆明唯你獨(dú)憂(yōu)，這扇門(mén)并不是真正追求的門(mén)��！繞過(guò)這一扇門(mén)，門(mén)還在前方，門(mén)一直開(kāi)著。
耳畔，你的聲音一遍又一遍。我邁開(kāi)了腳步，我開(kāi)始奔跑，門(mén)在前方！我抬起頭，昂首而前，前方很光明，我看見(jiàn)有扇門(mén)在黑暗中敞開(kāi)，照亮我前方的荊棘，我在加速，我要沖進(jìn)那扇門(mén)，遙遠(yuǎn)而光明。門(mén)，它一直開(kāi)著！一直開(kāi)著！我的未來(lái)！
荊棘為我鋪路，門(mén)一直開(kāi)著，只待我加速?zèng)_進(jìn)。門(mén)，一直開(kāi)著！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文6
生活中的許多困難就像那一道道虛掩的們，看似牢不可破，其實(shí)你只要再向前邁出一步，就能輕而易舉地推開(kāi)它……
記得兩年前，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，并規(guī)定每一位同學(xué)都必須參賽，不得已，老師便只得為“體育白癡”的我報(bào)了最冷門(mén)的項(xiàng)目——跳高。體育課上，老師為我和另外兩名同學(xué)講解跳高的技巧。“來(lái)，你們來(lái)試試！”說(shuō)著體育老師把竿子調(diào)到了0.7米的位置。我第一個(gè)試跳�！芭�！砰！砰！”我一連跳了三次，竹竿也一連掉下三次。后面的同學(xué)不耐煩了，干脆跑在我前面燕子般躍了過(guò)去。我一時(shí)窘迫得不知該干什么好。只得站在旁邊看著她們把竿子一直升到104米�！澳阊剑臅r(shí)候不要……”體育老師在一旁為我講解得口干舌燥，唾沫星子滿(mǎn)天飛，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)我這樣，老師也只得看了看我的身高，在瞅瞅一旁的竹竿，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆口氣，走開(kāi)了�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我有些懊惱地跺了跺腳。這是，班主任走了過(guò)來(lái)，她一眼便瞟到了“不合群”的.我�！霸趺蠢�？”她走到我跟前，猜透了我的心思一般，“跳得不高？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)，很多時(shí)候，我們并不是沒(méi)有能力去做一件事，而是沒(méi)有勇氣去做這件事。就像你迷路了，好不容易摸爬滾打找到了回家的路，可到了家門(mén)口才發(fā)現(xiàn)門(mén)是‘關(guān)’著的，你并沒(méi)有再走上前去推開(kāi)這扇虛掩的門(mén)，只是不知所措地在原地徘徊。”她頓了頓，“其實(shí)，你只要再勇敢一點(diǎn)，再向前邁出一步，再努力一點(diǎn)，就足以成功。你覺(jué)得呢？”我低著頭沒(méi)有說(shuō)話。良久，抬起頭看著班主任的眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我把老師的話銘記在心，每天都到小區(qū)沙坑練跳高，希望早日推開(kāi)心中那扇虛掩著的門(mén)。每天，天剛蒙蒙亮，我便起來(lái)練習(xí)，傍晚放學(xué)回家也趁著暮色練習(xí)，直至空空如也的肚子唱著“空城計(jì)”。就這樣，我起早貪黑地練習(xí)，不論陽(yáng)光明媚還是烈日當(dāng)空，我都堅(jiān)持練習(xí)。一個(gè)月后，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一向沒(méi)有體育細(xì)胞的我竟然跳了一個(gè)第五名的好成績(jī)。這突如其來(lái)的榮譽(yù)是我始料未及的。當(dāng)體育老師笑著問(wèn)我為什么短短一個(gè)月里進(jìn)步那么大，我只是笑了笑，偷偷看了一眼一旁的班主任，并沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)，我心里清楚——只有敢于攀登高峰，敢于不斷超越自己的人，才能領(lǐng)略頂峰的美妙風(fēng)光，只有推開(kāi)你心里的那一扇大門(mén)，你才能走進(jìn)成功的殿堂！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文7
門(mén)，緊緊閉著，沒(méi)有一絲縫隙。我努力地張開(kāi)口，但一句簡(jiǎn)單的“報(bào)告”卻怎么也說(shuō)不出口，剛溜出嗓子就又被吞了下去。心靈之門(mén)也緊緊鎖閉。
老師從初二開(kāi)始接我們班數(shù)學(xué)，而她的形象永遠(yuǎn)是板著硬邦邦的臉，仿佛同學(xué)們稍微交談，老師就要把他消滅。死板、兇、暴躁……讓我們?nèi)喽闼h(yuǎn)遠(yuǎn)的。
每當(dāng)下課，老師就溜之大吉，她要求同學(xué)們?nèi)ニk公室答疑。去辦公室答疑？同學(xué)們一想到老師的兇樣，都退縮了。半年來(lái)，鮮有人找老師答疑，與上位老師答疑長(zhǎng)隊(duì)排出辦公室形成鮮明的對(duì)比。
站在辦公室門(mén)前，我心頭緊緊的。去？不去？無(wú)數(shù)個(gè)“萬(wàn)一”浮滿(mǎn)了腦海。
去！我咬緊了牙關(guān)，竭盡全力大聲吼出：“報(bào)告！”而當(dāng)傳播到空氣中時(shí)，陰涼卻所剩無(wú)幾，我兩只手緊緊地握住門(mén)把手，狠狠壓下去�！爸ㄑ健币宦�，門(mén)開(kāi)了，沒(méi)我想的那么重。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，一直都開(kāi)著，老師也在里面等著，但我心靈中的那扇門(mén)卻鎖閉地愈加嚴(yán)實(shí)。
我低著頭，略微顫抖著挪進(jìn)了辦公室：“老師好，我來(lái)答疑�！�
出乎意料的，迎接我的卻不是那張怒氣沖天的臉，相反，表情很平淡，甚至帶著一抹微笑。老師指著旁邊的椅子，聲音溫柔地說(shuō)：“過(guò)來(lái)坐，把題給我看看。”
老師仔細(xì)勾畫(huà)著題目，并細(xì)心地為我講解。每當(dāng)我略有疑惑，老師又不倦地仔細(xì)解釋。心中那扇門(mén)被略微推開(kāi)；老師原來(lái)不只有嚴(yán)肅的一面，我也不再局促。
講畢，我和老師閑聊了起來(lái)，老師絲毫沒(méi)了以往的'莊嚴(yán)樣。心靈之門(mén)打開(kāi)了一絲，風(fēng)與香沖了進(jìn)來(lái)。談笑間，我疑惑地問(wèn)老師：“您平常為什么總是那么嚴(yán)肅？”老師驀地渾身一顫，突然緊緊地拉住我，仿佛像知道一個(gè)大秘密似的。老師臉上充斥著猶豫，緊張以及渴望的表情，硬邦邦的也有些抽搐：“同學(xué)們，是不是都覺(jué)得我很兇？”心靈之鎖剎那間崩塌，門(mén)突然打開(kāi)，而那邊也有一扇門(mén)，卻一直開(kāi)著，花香鳥(niǎo)語(yǔ)從那里傳了出來(lái)。
那些都只是表象，卻埋不住老師真的有顆很愛(ài)我們的心�。《瑢W(xué)們的畏懼，愈加讓他們把自己的心門(mén)緊縮。我昂起頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，您一點(diǎn)也不兇！”
打開(kāi)心靈之門(mén)，通往老師的心靈，架起心靈的橋梁。那里雖然有扇門(mén)，但它其實(shí)一直開(kāi)著，那里是一個(gè)美麗的地方。那扇門(mén)等著同學(xué)們?nèi)ネ崎_(kāi)，它并沒(méi)有想象的那么重。老師等著大家去推開(kāi)，去那里分享歡樂(lè)與悲傷，發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)、以及很多……
門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著。辦公室的門(mén)一直開(kāi)著，而老師的心靈之門(mén)，也從未關(guān)過(guò)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文8
抬起頭，仰望著湛藍(lán)的天空，讓我回想起幾天前的北京城，沒(méi)有那常日里鳥(niǎo)兒的歌聲，也沒(méi)有了那原本湛藍(lán)的天空，大地處處被陰霾籠罩著，灰蒙蒙的，天地間的萬(wàn)物都好似單調(diào)的只剩下了灰和黑……
那幾日，我的心情也猶如那被陰霾籠罩的北京城，單調(diào)的很，處處被灰和黑覆蓋著。
走在放學(xué)的路上，兩個(gè)人沉默著，沒(méi)有一句話，熟悉的路，熟悉的人，可沒(méi)有了那熟悉的笑聲，熟悉的話語(yǔ)，兩個(gè)人倔強(qiáng)的很，誰(shuí)也不愿意打破那本不該有的沉靜……到兩個(gè)人該分開(kāi)的地方，連一句人與人之間普通得不能再普通的“再見(jiàn)”都沒(méi)有，兩人就扭頭回家了。在學(xué)校兩人也亦是如此，迎面走來(lái)，沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有手勢(shì)，好似陌生人，擦肩而過(guò)……班里同學(xué)勸我，我賭氣不聽(tīng)，同學(xué)勸她，她也不理，兩個(gè)人誰(shuí)也不愿去給原本有著根深蒂固的友情的朋友道歉……同學(xué)間的友誼也不過(guò)如此，沒(méi)有她，我還有其它的朋友，少了她，我一樣可以活的很自在很快樂(lè)很瀟灑……
三月份的那場(chǎng)值得我終身記憶的雪，改變了我的想法，改變了我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，改變了我與她那僵持的關(guān)系……
被那皚皚的白雪覆蓋的校園，好似單純的一張紙，沒(méi)有任何雜質(zhì)，我獨(dú)自在校園里踏雪，看著周?chē)耐瑢W(xué)在那里堆雪人，打雪仗，我頓時(shí)感覺(jué)，我好像和他們?cè)趦蓚�(gè)不同的世界里，兩扇緊閉的門(mén)把我們隔開(kāi)，用手抓起一把雪，看著雪在掌心融化，那種冰冷頓時(shí)充斥著我的全身，看著那被我踩得不成樣子的雪，讓我不禁想起，每次下雪，在校園中總有她陪伴我，可如今，她又在哪里？
一個(gè)雪球不知從什么地方飛過(guò)來(lái)，砸在了我的身上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)她朝著我笑，在她那笑容中，我看見(jiàn)了，我們肩并肩回家時(shí)的快樂(lè)；看見(jiàn)了，在我十分無(wú)助時(shí)，她向我伸出雙手時(shí)的樣子；看見(jiàn)了，在我失敗時(shí)，她叫我不要放棄時(shí)的堅(jiān)定，我看見(jiàn)了，我們?cè)?jīng)的一切……在校園里沒(méi)有了她的陪伴，我快樂(lè)不了，我自在不了，我瀟灑不了……我抓起一爬雪，試著扔向她，試著砸向那扇將我們分開(kāi)的門(mén)的那個(gè)鎖，雪球扔了過(guò)去，我的心也輕松起來(lái)，那個(gè)雪球成功的打開(kāi)了我與她之間的`那扇門(mén)，讓我們走進(jìn)彼此的世界……
其實(shí)，友誼的那扇門(mén)離我們并不遠(yuǎn)。朋友有時(shí)不需要彼此的“對(duì)不起”，只是一個(gè)普通的“雪球”，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，那是彼此的莞爾一笑，就會(huì)默契的明白……
“發(fā)什么愣呢？”一個(gè)熟悉的聲音將我拽回了現(xiàn)實(shí)，“天上好看嗎？”我的視線被拽回到她身上，“快回家吧！”望著她的背影，我不禁笑了出來(lái)，那場(chǎng)雪讓我拾回了我們的友誼，打開(kāi)了彼此內(nèi)心的那扇門(mén)，那個(gè)雪球砸在了我心上，也融化在了我身上，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的那份友誼，珍惜這個(gè)朋友，讓彼此間不再有那扇門(mén)……“等會(huì)兒我�！背谋秤�，我追了過(guò)去……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文9
一個(gè)閑適的周六的黃昏，夕陽(yáng)泛著水靈靈的珊瑚紅，步履遲緩地落在山尖，向天邊蔓延著絲絲縷縷瑰麗的紅霞；晚風(fēng)輕拂，枝葉微顫。好不愜意！讓人不禁想出來(lái)伸展伸展腰身，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。于是，我和小思拿著羽毛球拍，興高采烈地走向體育館，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百合。
可是，當(dāng)我們走近體育館時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)窗緊閉。一網(wǎng)鐵閘無(wú)情地橫在了我們的面前，隔斷了我們的去路。寬闊的體育館近在眼前，但又仿佛在天邊一般，無(wú)法再跨越一步走進(jìn)它，只能望之興嘆罷！——“唉！”小思無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲，接著頭一甩，嘴一嘟，跺著腳就往回走。頓時(shí)，我就像被從頭到腳潑了一盆冷水似的，來(lái)時(shí)的一腔熱情與滿(mǎn)懷期待都在瞬間幻滅成一堆泡影�！白甙勺甙桑 毙∷疾荒蜔┑乩乙�。走出體育館，抬眼望天，天卻像突然變了一張臉?biāo)频模脊馍⒌貌灰?jiàn)蹤影，陰沉的黑色從四面八方圍攏過(guò)來(lái)，天空此時(shí)猶如一張猙獰的面孔。
回頭再看一眼那緊鎖著的鐵閘，又仿佛看見(jiàn)那是一張得意忘形的面目，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的鄙視，它是如此的驕橫跋扈！我真是心有不甘！于是我又不服氣地走近體育館門(mén)前，很自不量力地去拉那道閘門(mén)，試圖創(chuàng)造一個(gè)奇跡，其實(shí)我自己也知道這是在徒勞無(wú)功地做一件不可能成功的事情，權(quán)當(dāng)發(fā)泄情緒罷了！
“唰——”突然間，這道固執(zhí)的鐵閘，就在我毫無(wú)意料的狀況下被拉開(kāi)了！門(mén)居然被我拉開(kāi)了！這真是不可思議！“啊，原來(lái)門(mén)是開(kāi)著的��！”
對(duì)，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。如果我不去嘗試打開(kāi)它，我將永遠(yuǎn)不知道這個(gè)秘密。
生活其實(shí)也是如此。
我想起了曾經(jīng)在雜志上看過(guò)的'一則故事：一家百貨商場(chǎng)在開(kāi)業(yè)不久便面臨著生意不景氣要倒閉的困境，就在老板萬(wàn)念俱灰之時(shí)，一個(gè)年輕職員給他提了個(gè)小建議，老板于是抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)采納了建議，最后商場(chǎng)的生意果真有奇跡般地興旺起來(lái)了。
如果那老板一蹶不振，想著“反正都要倒閉了”而不去面對(duì)困境、大膽嘗試，那么最后的結(jié)果必然不是后來(lái)那樣的。
在生活中，我們習(xí)慣于“想當(dāng)然”，習(xí)慣了用固有的思維模式去看待現(xiàn)實(shí)生活中的人和事。我們習(xí)慣于對(duì)一些東西熟視無(wú)睹，甚至不假思索的持懷疑、反對(duì)態(tài)度。殊不知，生活中有著許許多多看似關(guān)著、實(shí)則開(kāi)著的門(mén)，而我們又往往對(duì)這樣的門(mén)望而卻步、止步不前，不去嘗試、不去挑戰(zhàn)。其實(shí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，只要不氣餒，繼續(xù)努力，“成功就在下一次”。
很多時(shí)候，我們需要細(xì)心的去觀察與體會(huì)，去尋找和發(fā)現(xiàn)，這樣，我們才能于平淡中見(jiàn)驚奇，在困境中看到希望，在絕望時(shí)創(chuàng)造奇跡。
相信自己：成功的門(mén)，永遠(yuǎn)為我打開(kāi)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文10
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在星光和燈光的映照下，我慢慢地，仔細(xì)地翻看著媽媽的相冊(cè)。近幾年來(lái)媽媽忙于工作和家事，已鮮少留影。這些照片都是媽媽幾年前，甚至是十幾年前照的了。
不經(jīng)意間被一本精美而又蘊(yùn)含著古典氣息的相冊(cè)吸引住了，是媽媽的結(jié)婚照！
我驚喜得一把捧過(guò)，如獲至寶，細(xì)細(xì)欣賞。中式火紅的服裝與媽媽臉上的紅暈相映襯，顯得新娘子分外嬌媚；西式潔白的紗裙比不上媽媽雪白的肌膚，但能襯出她的純真無(wú)邪。
我流連在一張張照片面前，驚訝而又艷羨。我凝視著新娘的雙眸，那樣寧?kù)o而又優(yōu)雅的眼眸仿如明凈的星光，令我不由深深地陷入其中。我的手指輕輕描過(guò)新娘的.眉眼，那是一種難以言說(shuō)的，屬于年輕女子的美，如澄澈的溪流，緩緩在我心底流淌……忽然，一個(gè)聲音把我從沉醉中拉回——
“寶貝，在看什么呢？”媽媽忽然打開(kāi)房門(mén)，笑著問(wèn)我。
面對(duì)那樣熟悉而又親切的笑容，我卻愣住了，仿佛被人猝不及防地?fù)袅艘还�，媽媽眼角的魚(yú)尾紋，嘴角的笑紋，臉上淡淡的色斑……都一絲不漏地落入我的眼底，狠狠地沖擊著我的大腦。
這是曾經(jīng)顧盼生輝，溫柔動(dòng)人的新娘子嗎?
一樣是笑，為什么卻千差萬(wàn)別？
媽媽臉上的滄桑仿佛是時(shí)間對(duì)我深深的警告，我茫然：
她是在什么時(shí)候老去的？
是在鍋碗瓢盆中作戰(zhàn)的時(shí)候嗎？
還是在為了這個(gè)家上班奔走的時(shí)候？
或是在為了我的學(xué)習(xí)擔(dān)心憂(yōu)愁的時(shí)候？
還是……
千千萬(wàn)萬(wàn)紛亂的思緒涌上腦海。我抑制住心底的波瀾，勉強(qiáng)對(duì)媽媽笑了笑。
媽媽輕輕帶上門(mén)，離開(kāi)了房間。而我，凝視著那扇門(mén)，一閉上眼，就是昔日的新娘和今日的媽媽。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著，過(guò)去和現(xiàn)在的那扇門(mén)。去過(guò)往的世界看一看，或許能發(fā)現(xiàn)些什么……
而我，推開(kāi)那扇掩著的門(mén)，看到妝匣披著厚厚的灰塵，夕陽(yáng)中滿(mǎn)身的落寞；我再一轉(zhuǎn)身，看到了象牙瓷的碗碟，與干凈的鍋鏟。
門(mén)里門(mén)外，你看到了什么？
沒(méi)有什么，只是取舍，舍掉胭脂，拋卻婚紗，綰起青絲，簪起長(zhǎng)發(fā)，做某人的妻子和某個(gè)孩子的媽媽。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文11
終于鼓足勇氣去打開(kāi)那扇門(mén)，但就在我剛伸出手觸及到它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)其實(shí)開(kāi)著……
——題記
門(mén)關(guān)上了，把我留在外面，起初還是呆呆的，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我再不想看見(jiàn)你了！”
“哼，我還懶得理你呢，你以后可別來(lái)找我玩，來(lái)了我也不給你開(kāi)門(mén)！”
聽(tīng)到她這樣講，我氣鼓鼓的吼道：“我才不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。”接著，她竟就那樣當(dāng)著我的面把門(mén)給關(guān)上了。那些絕情的話語(yǔ)，讓我無(wú)所適從，心里面酸酸的。
轉(zhuǎn)身，毫不猶豫地走上大樓，沒(méi)有回頭看過(guò)一眼，自然也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)門(mén)縫后那雙逐漸黯淡的眼睛。
這天下午，我手上捧著一盆花，興沖沖地跑到她家門(mén)口，剛抬手，前幾天那一幕重新浮現(xiàn)在腦海，手臂無(wú)力地垂下，“算了！”
回到家，努力平復(fù)自己苦悶的心情，干嘛要去找她？我才不稀罕和她當(dāng)好朋友，再一起玩呢�？呻m說(shuō)如此，但我和她這幾年的友情不是蓋的，回想起以前那些快樂(lè)的時(shí)光，兩人并肩走到現(xiàn)在�？删蜑榱它c(diǎn)雞毛蒜皮的事兒鬧得這般不可開(kāi)交。我們倆都很倔，死要面子，誰(shuí)都不愿先低頭。其實(shí)我是很想跟她和好如初的，只是一想到她那天絕然的行為就十分不快。
于是，這種局面就繼續(xù)這樣僵持著。沒(méi)有解決這事兒，心里一直不舒服；沒(méi)有她在身邊說(shuō)笑，感覺(jué)好不習(xí)慣；沒(méi)有她聽(tīng)我傾訴煩惱，心里好像空出了一塊；沒(méi)有她一起看書(shū)聊天，生活似乎也少了很多樂(lè)趣。
我又一次來(lái)到她家門(mén)口，原本梳理好的思緒和平靜的心態(tài)卻亂了，不是緊張，不是害怕，只是她的`那句話突然回蕩在耳邊“來(lái)了我也不給你開(kāi)門(mén)！”說(shuō)不出是什么滋味，我嘆了口氣“還是算了吧�！�
坐在房間里，覺(jué)得自己真是又卑微又可笑，她根本就不在乎我這個(gè)朋友，她都已經(jīng)那樣說(shuō)了，我還期待什么？“鈴鈴……”系在窗臺(tái)上的那串風(fēng)鈴被微風(fēng)吹動(dòng)輕輕搖曳發(fā)出一陣悅耳的聲音。抬眼望去，愣了好一會(huì)兒的神，“這是你最喜歡的淡紫色，我就猜到你肯定會(huì)喜歡這串風(fēng)鈴的……”當(dāng)初，應(yīng)該很快樂(lè)吧！不行，我不能讓這份快樂(lè)流逝，我要重新?lián)碛兴?/p>
站在那扇熟悉的門(mén)前，這一次沒(méi)有了顧慮也沒(méi)有了氣惱。決心已定，我伸出手剛想敲門(mén)，那門(mén)卻隨著我指尖上的一點(diǎn)力度打開(kāi)了一條縫。心里莫名的激動(dòng)起來(lái)，稍一用力，果真，門(mén)開(kāi)了……。她站在我面前，笑著開(kāi)口“知道嗎？我等你很久了……”
原來(lái)，門(mén)并沒(méi)有關(guān)，只是一直都沒(méi)有信心和勇氣去打開(kāi)它，當(dāng)你鼓足勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)其實(shí)開(kāi)著，一直都是的……
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文12
有時(shí)，看似關(guān)著的門(mén)并不一定是關(guān)著的，只不過(guò)要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈，無(wú)論有多么大的困難都能去克服的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)�！}記
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
“會(huì)不會(huì)跳啊，不會(huì)跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”
“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊�！�
“不會(huì)跳就下去吧……”
同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的`我臉上火辣辣的，一時(shí)間不知道該做什么，似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的疼痛，我想：也許我不是跳長(zhǎng)繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒(méi)有成功，還是不要跳了吧！這時(shí)候，我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會(huì)成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄啊！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長(zhǎng)繩的料，再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉，我落淚了。
“起來(lái)吧，摔疼了吧”老師微笑著說(shuō)，輕輕地將我拉了起來(lái)，那一刻，仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。
“沒(méi)事的，不會(huì)我們可以學(xué)嗎，這沒(méi)有什么難的，只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！�
“別哭了，往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了，來(lái)，再聽(tīng)老師講一遍要領(lǐng)”
“一”
“一”我跟著老師做著……
“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”
又一次，我又一次站在了長(zhǎng)繩前，我對(duì)自己說(shuō)著“加油，李晨陽(yáng)，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行。”
“預(yù)備，開(kāi)始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè)，漸漸地我的興致越來(lái)越大，只要有空子就鉆進(jìn)了長(zhǎng)繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”
“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵(lì)著我，同時(shí)老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅(jiān)持下去，無(wú)論做什么事。好嗎？”
是的，成功的大門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著的，只是看你有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文13
大千世界，五花八門(mén)。世界，宛如一條永無(wú)止盡的長(zhǎng)廊，兩邊，是千千萬(wàn)萬(wàn)的門(mén)。門(mén)里是新奇的世界，有好有壞，就看你如何選擇，如何去闖。
曾經(jīng)，我走在這長(zhǎng)廊中，彷徨著，張望著。一扇扇華麗的大門(mén)，閃得我頭暈?zāi)垦�，迷失了方向。我四處張望，渴望有人為我指點(diǎn)迷津�？擅鎸�(duì)的，卻是一張張冷漠的面孔。沒(méi)有人愿意幫我。我只好硬著頭皮自己去闖。
不敢闖，怕受傷，怕找錯(cuò)了方向。就這樣，漫無(wú)目的，低著頭，緩緩地走著。突然，一股強(qiáng)大的力量讓我不由自主地抬起頭。��！這是怎樣的一扇門(mén)哪？古色古香，樸素?zé)o華。我的心一下子被吸引住了。走近幾步，只見(jiàn)門(mén)上掛著一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)道：請(qǐng)攜入場(chǎng)券入內(nèi)。邊上還有一行小字：入場(chǎng)券為最好的藝術(shù)作品。這可怎么辦？我可沒(méi)有什么藝術(shù)作品呀！轉(zhuǎn)過(guò)身走了兩步，回頭望望，門(mén)緊閉著。可是，那種高雅的氣質(zhì)鎖住了我的.雙腳，我再也邁不開(kāi)腳步了。于是，我告訴自己，要奮力去闖，即使頭破血流，即使折斷了羽翼，也在所不惜。
為了求著這張入場(chǎng)券，我頂著寒風(fēng)，冒著烈日，去努力，努力，再努力。為了求得一張冬雪圖，我全副武裝，沖進(jìn)雪地，感受著雪的意境：小雪珠從天上一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，在屋頂上、樹(shù)梢上歡快地玩耍著；大人們不放心他們的孩子，也來(lái)到了人間，他們四處張望，終于在屋頂上、樹(shù)梢上找到了頑皮的孩子�？珊⒆硬辉敢饣丶遥笱┗ㄒ仓缓昧粼诹撕⒆由磉�。天地間霎時(shí)變得茫茫一片白色，夢(mèng)幻般閃爍著炫目的銀光。好美！我呆住了，全然不顧這雪花把我變成了個(gè)雪人。
奶奶走到我的身邊，說(shuō)：“進(jìn)去吧，外面雪大，風(fēng)大�！蔽艺f(shuō)：“不！�！蹦棠虛u搖頭，一步一晃地進(jìn)屋了。突然，我顫抖了一下，哦，真的好冷。我拖著沉重的腳步，顫顫抖抖地回到了屋里，剛跨進(jìn)門(mén)檻就一頭栽下了……
雖然生病的感覺(jué)很痛苦，但我終于完成了心中這幅美麗的畫(huà)。我不后悔，我很快樂(lè)。
我又一次來(lái)到了這扇門(mén)前。咚咚咚，沒(méi)人開(kāi)門(mén)？輕輕一推，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是虛掩著的。我抱著入場(chǎng)券，小心翼翼地走了進(jìn)去。真美！四周?chē)膲ι蠏鞚M(mǎn)了藝術(shù)家的作品�？纯醋约旱淖髌罚媸亲詰M形穢。再一想，這不就是我想方設(shè)法進(jìn)入這扇門(mén)的原因嗎？努力吧！
藝術(shù)之門(mén)，你有著高雅的氣質(zhì)，絕世的精美。你一直虛掩著，讓無(wú)數(shù)人望而止步。我很慶幸自己有這個(gè)勇氣，敢于闖進(jìn)這扇門(mén)里。我相信自己，相信自己一定能成功地摘下藝術(shù)這門(mén)中最深處、最燦爛的明珠！
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文14
這是一個(gè)冬日的早晨。太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，被擁擠的高樓和交錯(cuò)的電線切割成碎片的天空泛著冷冷的白光�？諝饫飶浡”〉撵F氣。風(fēng)很小，但利颼有勁，仿佛風(fēng)里藏著無(wú)數(shù)細(xì)小的針尖，扎得人臉生疼。校門(mén)一開(kāi)，原本擁擠在校門(mén)口的學(xué)生像潮水一般往校園里涌去。隨即這潮水又分成數(shù)股支流，淌向各個(gè)教室。
有一股水流卻在初三C班教室門(mén)前阻滯了。
今天是誰(shuí)開(kāi)門(mén)？怎么還沒(méi)來(lái)啊？
天這么冷，待在外面，還不得凍死啊！
再等等吧，說(shuō)不定X馬上就到了呢。大家議論紛紛。
校門(mén)口的'人潮已變成斷斷續(xù)續(xù)的小溪，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始掃走廊、擦窗子。值班老師經(jīng)過(guò)這里，有些疑惑地問(wèn)：怎么還不進(jìn)教室��？
門(mén)沒(méi)開(kāi)！同學(xué)們的聲音出奇地整齊。老師皺了皺眉頭，說(shuō)：班長(zhǎng)呢？班長(zhǎng)來(lái)了嗎？趕緊去找班主任！班長(zhǎng)立刻一路小跑，向教師辦公室奔去。沒(méi)過(guò)多久，她又氣喘吁吁地跑了回來(lái)：班主任還還沒(méi)來(lái)。
那再等一會(huì)兒，實(shí)在不行就把鎖砸了！值班老師撂下這句話，轉(zhuǎn)身背著手走了。
校門(mén)口只是偶爾有三兩個(gè)同學(xué)神色匆匆地往里趕。C班教室門(mén)前的走廊被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有幾個(gè)女同學(xué)靠著墻根蹲下來(lái)，拿出書(shū)本，口中念念有詞。
讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān)∈荓同學(xué)的聲音。只見(jiàn)他撥開(kāi)人群，沖到教室門(mén)口，手揣到褲兜里，費(fèi)力地掏著什么。同學(xué)們一下子圍了過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：L，怎么變成你管鑰匙了？你怎么來(lái)這么遲？害我們等得好苦啊！
L同學(xué)兩手在褲兜里摸了半天，突然兩手一拍，笑得眼淚都快流出來(lái)了：哈哈哈，你們太好騙了！也不動(dòng)腦子想想，我怎么會(huì)有鑰匙呢？笑死我了。
切同學(xué)們大失所望。
校門(mén)口幾乎沒(méi)有同學(xué)進(jìn)來(lái)了，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始早讀，但管鑰匙的X同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。C班同學(xué)有些煩躁不安了。
X就愛(ài)出風(fēng)頭，偏要自告奮勇管什么鑰匙！現(xiàn)在好了，害得大家都進(jìn)不了教室，在外面吹冷風(fēng)，還錯(cuò)過(guò)早讀。班級(jí)還得被扣分K同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)。
這時(shí)，S同學(xué)上了樓。他是前不久剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，據(jù)說(shuō)他很會(huì)搞點(diǎn)小發(fā)明，有幾樣還獲得過(guò)專(zhuān)利呢。但他平常不愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們也沒(méi)怎么注意他。他看了看擁擠的人群，徑直向門(mén)口走去。有同學(xué)提醒他：S同學(xué)，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，X還沒(méi)來(lái)呢！
話音剛落，S同學(xué)手一伸，門(mén)吱呀一聲打開(kāi)了。
同學(xué)們都愣住了：原來(lái)，門(mén)根本沒(méi)有鎖！
隨即，笑容綻開(kāi)在每一個(gè)人的臉上。而我卻陷入了沉思：唉，為什么我不能像S同學(xué)那樣推門(mén)試試呢？生活中，又有多少這樣的并不存在的鎖阻隔著我跨進(jìn)大門(mén)？
門(mén)，無(wú)處不有。很多時(shí)候，它們其實(shí)虛掩著。關(guān)鍵是，你是否有一顆勇敢嘗試的心。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文15
我一直以為，那扇門(mén)是關(guān)著的，它從不會(huì)讓我進(jìn)入到它的世界，總覺(jué)我的存在，會(huì)破壞它的美感。
那扇門(mén)，是我學(xué)畫(huà)的那個(gè)畫(huà)室的門(mén)，在我眼里，卻是通向藝術(shù)世界的門(mén)。那只是一扇很普通的門(mén)，朩制的，上面涂著棕色的油漆。門(mén)的外側(cè)中央是幾個(gè)藝術(shù)字：半島畫(huà)室。黑色的字體覆蓋在銀白色的金屬上，吸引著熱愛(ài)的人們邁入。推開(kāi)那扇門(mén)，映入眼簾的便是滿(mǎn)墻的素描稿，桌上的靜物、幾何體和石膏像，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。再往里走，便是色彩的天堂，一個(gè)小小的房間內(nèi)，掛了滿(mǎn)墻的色彩稿和色彩書(shū)，鮮艷的色彩與外面的黑白格調(diào)形成了鮮明對(duì)比。
從前，我都在畫(huà)室外間學(xué)畫(huà)素描，那時(shí)候我以為，藝術(shù)這扇大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我敞開(kāi)，我從來(lái)不覺(jué)得我能真正進(jìn)入它。每節(jié)素描課總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“小賴(lài)，你能不能畫(huà)快點(diǎn)？”“小賴(lài)，這個(gè)地方是色調(diào)最深的地方，為什么不敢用力！”“小賴(lài)同志，你膽子能不能大一點(diǎn)，別小心翼翼在那摳，你這樣是錯(cuò)的.，永遠(yuǎn)都畫(huà)不好！畫(huà)畫(huà)就是要膽大！”……我的信心與對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情在老師的話語(yǔ)和自己的自責(zé)下磨得一干二凈，那時(shí)我真的已經(jīng)否定了自己。
直到后來(lái)，我踏進(jìn)了那扇小房間的門(mén)。那是一扇更為普通的門(mén)，沒(méi)有任何裝飾，只是一扇棕色的小門(mén)。
一開(kāi)始，我?guī)е鴥H剩的一點(diǎn)殘缺的希望踏入時(shí)，我是沒(méi)有勇氣的，我害怕。我害怕我對(duì)色彩一竅不通，等待我的又會(huì)是老師的指責(zé)，我害怕又是我的細(xì)心拖累了我，我害怕我還是不能超越自己……可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，色彩的課堂有趣得多，我可以在自己的天地里天馬行空地創(chuàng)造。二十四種顏色互相搭配，畫(huà)紙上逐漸出現(xiàn)色澤不一卻異常和諧的顏色。選擇色調(diào)，選擇純度，將太過(guò)明艷的顏色加一點(diǎn)對(duì)比色，就可以降低其亮度，普藍(lán)和深紅混成黑色，淺灰藍(lán)和嫩綠混成薄荷綠……我在色彩的世界里自由徜徉，不亦樂(lè)乎�！靶≠�(lài)，背景的顏色調(diào)得很好！”“小賴(lài)，混合色用得很熟練嘛。咦，這個(gè)地方你是加了自己的想法嗎？配合得很好，很有創(chuàng)造性。”……不知不覺(jué)中，我的笑容慢慢變多了，老師也不再兇巴巴地板著臉了。一幅幅畫(huà)作在我手下誕生：深棕色的罐子，陰影部分偏黑，混著墨綠色，拿坡里黃，深紅，那些顏料配合默契，相處和諧。老師的表?yè)P(yáng)與自己心靈的放松使我重拾信心，重獲勇氣。
原來(lái)，門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。這扇藝術(shù)的大門(mén)一直為我敞開(kāi)著，只是先前我闖錯(cuò)了地方，被無(wú)形的枷鎖束縛住了，險(xiǎn)些失去了踏入的勇氣。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。它其實(shí)一直在等待我，等待我穿過(guò)荊棘，與它相會(huì)；等待我超越自己，與它攜手；等待我鼓起勇氣，真正踏入這神圣之地。
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