- 小馬過河教案 推薦度：
- 《猴子過河》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
過河
過河1
一天，老對小馬說：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現(xiàn)在你把家里的這袋稻谷，送到糧食加工廠，加工成大米回來！”小馬聽了媽媽的吩咐后，爽快的答應(yīng)了。于是小馬馱起谷子，飛快地向糧食加工廠跑去。
小馬在行進的過程中，突然有一條河擋住了它的去路。小馬馱著谷子，在河邊來回踱來踱去，樣子顯得有些著急。望著寬闊的河面，小馬有點無所適從的樣子，這時被正在采摘松果的松鼠看到了。松鼠從樹上連忙躥下來，連跑帶蹦的來到小馬面前，好心的.勸著小馬說：“馬大哥，你是不是想到河對面去啊？”小馬點了點頭。松鼠又接著說：“你還是回去吧，這河水太深了，去年我的一個伙伴在這里不小心被淹死了！”松鼠說完后傷心的抹著眼淚。小馬見到這樣的情景，于是打算回家。
這時一頭老牛走了過來，小馬用的問老牛伯伯。“牛伯伯，這條河水是不是很深啊？”看到小馬這個樣子，老牛伯伯大聲的笑了起來，對小馬說：“孩子，這條河淺得很啊，我每次過河的時候都是從這里的，水還淹不到我的膝蓋呢！”老牛說完后搖起尾巴就很快的離開了。
聽了松鼠和老牛的對話，這時的小馬感到左右為難，情急之下，一下子跑回了家。老馬看到小馬這么快就回來了，感到非常的驚訝，問起事情的原委，小馬說：“我在去糧食加工廠的路上，前面遇到了一條河，好心的松鼠小弟告訴我，這條河水很深，它的一個伙伴不小心被淹死了；而那個牛伯伯卻說，這條河水非常的淺……”老馬聽了后，笑著對小馬說：“你真是個傻孩子，河水到底有多深，那你為什么不去試一試呢？”聽了媽媽的話，小馬又飛快的奔跑到河邊。
這次小馬鼓足了勇氣，伸開腿，慢慢地從河邊向?qū)Π短诉^去。小馬驚奇的發(fā)現(xiàn)，河水僅能淹到它的膝蓋部位。后來小馬終于明白了，河水既不是老牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠小弟說的那樣深！因為老牛與松鼠的身高就有很大的懸殊……
看了這個故事后，我懂得了一個道理：凡事都要經(jīng)過嘗試，才能得到真正的結(jié)果，不能一時被眼前的現(xiàn)象所迷惑。
過河2
篇一：小螞蟻過河
有一天，小猴和小松鼠一起蕩秋千，突然有兩只小螞蟻它問小松鼠和小猴：你能讓我過河么？
小松鼠說：可以，他把秋千上的木板搭到小河中間，小螞蟻就過去了，小猴和小松鼠拆掉了秋千上的繩子一起歡快的跳起繩來。
篇二：螞蟻過河
有一天風和日麗，螞蟻出去散步了，它看見一條小河擋住了小螞蟻的去路。小螞蟻心想我應(yīng)該怎么過去呢？它又看見了一只烏龜，有辦法了！
小螞蟻給烏龜說：我能騎在你的身上嗎？烏龜說：好！螞蟻就騎在烏龜身上一起過河了。
螞蟻說：今天真高興��！
篇三：螞蟻過河
有一天，小螞蟻要過一條小河，去拜訪遠方的朋友。
它走到了河邊，忽然，它想到自己不能游泳。于是，它決定請來烏龜帥哥幫忙。烏龜帥哥，你能不能馱我過河？可以啊，小事一樁，不過你不會介意我很慢吧？不會的。太好了！我馱你過河。
在河水的歌聲中，小螞蟻成功過河了。
篇四：螞蟻過河
在山腳下有一條彎彎曲曲的小河，小河邊有兩只可愛的小動物，烏龜和螞蟻。 小螞蟻想要過河去對面的小樹林里找朋友。它看了看旁邊的小河，發(fā)現(xiàn)小河又寬又深，自己實在是過不去的。 小螞蟻向旁邊的海龜哥哥求助，說：海龜哥哥，你能幫幫我嗎？ 我想要過河，你能把我馱過去嗎？
海龜哥哥笑著說：好呀，沒問題，朋友之間就是要互相幫助，團結(jié)友愛。于是，小螞蟻順順利利地過了河。
篇五：小螞蟻過河
星期天，陽光明媚，小螞蟻和爸爸媽媽上山去采藥，走著走著一條小河攔住了它們的去路，這可把小螞蟻一家難住了。
小螞蟻正在思考，突然它發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，不一會爸爸媽媽回來了，它們找來一根木棍當船。小螞蟻想：這樣太慢了，怎么辦呢？
機靈的小螞蟻又去找了一片樹葉，它把樹葉插在船頭當帆，請爸爸媽媽上船，風吹動葉子，小船像箭一樣飛奔，不一會就到了對岸。小螞蟻的爸爸媽媽齊聲夸到：小螞蟻真聰明！
篇六：小螞蟻過河
有一天，小松鼠和小猴子在在高興的玩秋千，小松鼠開 心的坐在秋千架上，小猴子用力的.推著秋千，它們玩得可愉快了。
小螞蟻干完工作，快到家的時候，看到了一條小河,它們著急得說：這可怎么辦，我們還趕到回家呢。
小猴子和小松鼠看見小螞蟻們很焦急,連忙說道:我們得想個辦法幫助螞蟻。于是,他們把心愛的秋千板子當成過河的小橋,讓小螞蟻過河。
小螞蟻們小心翼翼過了河,給他們道了謝。他們說:不用謝。小猴子和小松鼠用剩下的繩子又愉快地玩起了跳繩。
過河3
在星期天的下午，我興高采烈地來到作文班，剛踏進門，同學就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內(nèi)心又期待又緊張。
“叮叮叮，叮叮�！扁徛曧懥�，教室立刻鴉雀無聲，我心想，同學們的.內(nèi)心早已激動的小鹿亂撞了吧！只聽見老師走進教室的腳步聲，看見老師手中拿了四塊紙板。同學們又一個個像和尚一樣摸不著頭腦。
“好，上課了。同學們是否聽說過過河拆橋這個成語故事？”老師說�！皼]聽說過�！蓖瑢W們異口同開地回答。老師說“而在今天，你們將會知道這個故事，首先我們先做一個游戲。”“yes，沒準被我猜到了！”
老師簡單的介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，一班選出兩組出來，分別一個在前一個在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。
老師選了四名同學上來，每一邊抽一組出來。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺，拿起紙板，做好準備，蓄勢待發(fā)。有兩個同學是跟我一邊的，另外兩個不是。我們這邊有一個胖子，他踩上紙板，另外一個同學也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺�！邦A備——開始！”老師大聲喊出來，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個人紋絲沒動，慢得像蝸牛一樣，同學們在下面急得直跺腳，我們在下面為他捏一把汗，也喊快一點，加油！結(jié)果那個胖子也大叫幾聲快一點，快一點，你咋不動吶。中途時雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來。由于我們這邊有一個“拖拉機”拖了一下，所以我們輸了。有一個人說：“別喪氣，還是一輪，只不過，每人都要參加�！蔽耶敃r又滿血復活了。
“好，第二輪全班賽，所有人一起來。”我們紛紛做好準備�！邦A備——開始！”我聚精會神地盯著我方，有時偷瞄對方。輪到我了，我有點忑忑不安，擔心我丟臉，但是我像一陣風呼的過去了。場面像一場戰(zhàn)爭一樣激烈，結(jié)果天有不測風云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學們?nèi)匀缓荛_心，一起分享游戲的喜悅。
哎！時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，游戲結(jié)束了，不過，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會失敗。
過河4
“天呀，媽媽只是說那邊森林里有食物，可沒有說中間還有一條河呀，我可怎么辦呀”。小螞蟻停在湍急的水流前，束手無策。
這個時候，勇氣，逃避兩個正在曬著太陽，哼著小調(diào)，在河邊徘徊。聽到小螞蟻唉聲嘆氣，他們趕了過來。
“小螞蟻，有什么困難跟我說，唉聲嘆氣，解決不了問題”這是勇氣在給他打氣�！澳憧此鞯枚嗝赐募保瑒e說一個螞蟻，即使一個人游過去也夠嗆，我看你還是回家吧，保住小命要緊”逃避開始給小螞蟻打退堂鼓了。
小螞蟻看看寬闊的水面，看看湍急的水流，有點犯愁：想不到媽媽第一次讓我出來找食物，就遇到了這么大的困難。它退了兩步，有點猶豫不決。
勇氣在河邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在尋找著什么。逃避不斷給小螞蟻使眼色，仿佛在說“不行咱們快撤”。
“我找到了一片楓葉，葉子面積很大，你站上去綽綽有余，而且葉面彎曲，可以保證你的安全。何況今天的水之所以你覺得湍急，那是因為你體型小的緣故。實際上這個河很窄，水流也比較平緩。你站在樹葉上，把樹葉當做小船，用一根草棍做船槳，劃過去，你有這勇氣嗎？”勇氣手中拿著一片紅楓葉，笑著問小螞蟻。
逃避氣急敗壞地沖小螞蟻吼道：“你聽勇氣瞎說，你的小身板，一個小浪頭就把你打翻了，你還指望用那片小小的楓葉乘風破浪呀，簡直癡人說夢”。
勇氣用鼓勵的眼神盯著小螞蟻仿佛在說“沒問題的，有我給你保駕護航”，小螞蟻看看勇氣，又瞅瞅逃避，很快下定決心“不試試怎么知道呢”。
小河上，一片飄飄蕩蕩的`楓葉上，小螞蟻挺直了腰板，雙手握著“船槳”，堅毅的目光盯著前方。勇氣在他的耳邊不斷叮嚀，“不要慌，你能行，我相信你”。逃避躲在黑暗的角落望著他們，眼神中充滿羨慕嫉妒恨。
真的，小河不像想象中的那么寬闊，水流也不像臆想中的那么湍急，沒用多長時間，小螞蟻就上了對岸。它感謝勇氣的幫助，勇氣笑著說“關(guān)鍵在你，我只是一個輔助，世上萬物就像你眼前這條小河，只要有勇氣，就會想出辦法”。再看對岸的逃避，早已經(jīng)逃之夭夭了。
過河5
那天是好朋友小狗的生日，小雞精心準備了一份禮物，她想要去慶祝好朋友小狗的生日。
一大早，小雞細心裝扮了一番，鎖好家門，然后帶上精美的禮物，哼唱著優(yōu)美的旋律，朝著小狗家的方向走去。天氣真好，晴空萬里無云，小雞的心情自然也舒暢無比，一會兒悠閑地走著，一會兒興奮地蹦跳幾下，在一個三叉路口遇到了一只小鴨子，互相攀談起來，原來小鴨子也是去慶祝小狗的生日。
他們一路上有說有笑，不知不覺來到一條小河邊。小鴨子還在夸贊小雞今天特別的裝扮，小雞雖然心里美滋滋的，但是預感到有不祥的征兆。小雞在四處張望，因為這條小路和這條小河太熟悉了，發(fā)現(xiàn)有些異樣的狀況發(fā)生，不好了，小橋不見了!怎么過河呀?小雞不禁大叫起來，小鴨子往河面上一瞧，也怔住了。小雞一邊不停地嚷叫道：沒辦法給小狗慶生了，一邊在原地焦急地轉(zhuǎn)圈圈，小鴨子看了也變得有些煩躁不安。
小鴨子一邊安慰小雞時間還早，不會耽誤給小狗慶生，一邊想過河的計策。小雞漸漸安靜下來，小鴨子到河邊用樹枝試試河水的深淺，再查看水流速度。原本小河上面架著一座小木橋，因前幾天下暴雨，小木橋被高漲的.河水沖斷了，一片片木板裂開后被河水沖走。由于小雞不會游泳，為了安全過河，小鴨子建議分頭去尋找能漂浮在河面的木板或木塊，小雞無可奈何地答應(yīng)了。
小雞漫無目的地尋找，小鴨子很認真地在河邊的草叢中翻找，時間仿佛過得很慢。突然一大塊方形的木板躍入小鴨子的眼簾，小鴨子不露聲色，繼續(xù)思考如何利用木板過河。過了一會兒，小鴨子呼叫小雞過來商量過河的事情，小雞看到小鴨子身邊的大木板心里萌生了希望，小雞和小鴨子比劃著過河的辦法，然后一致同意實施計劃。
小鴨子拿著木板和小雞一起來到河邊，小鴨子把木板放在河面上穩(wěn)住，等小雞踏上木板，小鴨子順著水流往前推，既省力又省時，小雞在木板上很平穩(wěn)，精美的裝扮也絲毫未損。很快就到河對岸了，小雞靈敏地抓住岸邊的一根樹枝就上岸了，小鴨子把木板收放在岸邊的大樹底下以備返回使用。小雞等小鴨子靠攏后，兩人說說笑笑地朝小狗家走去。
小朋友們，當我們遇到困難的時候，一定要多動腦筋哦!
過河6
今天，我在快樂魔方玩了一個游戲，叫做“過河拆橋”。
“丁零零—”上課了，老師捧了一些報紙進來，大家議論紛紛。我想：難道老師為了讓我們學好語文，就讓我們讀報紙嗎？老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘過河拆橋’的游戲�！薄班抟�，玩游戲啰！”大家歡呼著。
游戲規(guī)則很簡單：三名同學一組，一組兩張報紙，用來鋪橋，手和腳不能著地否則重來，用時短的一組獲勝。
我，彭裕洋和戴家聲組成“胖子隊”，顏梓琦，張超祥和肖宇航組成“瘦子隊”進行pk。第一輪，我們先上。彭裕洋先鋪了一塊“橋”。然后單腳跳了上去，我也緊跟其后，接著戴家聲輕輕地一步跨上了“橋”，可是，她有一只腳沒有完全在“橋”上，所以我們要重來了。我和彭裕洋又像剛才一樣跳了上去，誰知，戴家聲又一腳跨在了“橋”外，我們還得重來，這可讓坐在旁邊當觀眾的“瘦子隊”開心了，說戴家聲是“游戲黑洞”。我們也有點“嫌棄”戴家聲這個隊友了。時間在一分一秒地流逝，我們開始心急起來了。戴家聲吸取了前兩次失敗的經(jīng)驗，更加小心翼翼了，我們一步一步地走到了終點，用1時3分58秒，成績還算不錯，但不知道會不會被瘦子隊超過。
第二輪，該“瘦子隊”上場了，只見張超祥把“橋”往前一扔，扔得有點兒太遠了，我們在一旁有些幸災樂禍，但他們還是有驚無險地跳了上去�？墒菑埑橐惶斑辍币宦暎瑘蠹埍凰籂�了，大家紛紛大笑起來，讓你們自以為有計策地光腳，怎么樣，這下嘗到了光腳的“后遺癥“了吧！張超祥第二次扔橋，嗯，距離剛剛好。張超祥和顏梓琦順利跳上了“橋”可是“瘦子黑洞”肖宇航使用技能“泰山壓頂”，把他的兩個隊友都推下了“河”。自己還一臉蒙的'站在橋上，讓他的隊友哭笑不得。這一舉動，讓我們哈哈大笑，笑聲仿佛要把房頂都掀翻了。最后他們用兩塊“爛橋”，一路咬牙堅持走到了終點，也是不容易��！
游戲結(jié)束了，同學們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩。通過這個游戲，我知道了默契配合、團體合作的重要性，也期待下一次的課。
過河7
今天，我的老師在講臺上說：這一節(jié)作文課開始之前，我們一起做一個小游戲，名字叫做“過河拆橋”。但是沒有橋怎么辦呢？我們可以利用身邊的工具，比如椅子，書本等等，稍后我說明一下游戲規(guī)則。
全班同學聽到這樣一個游戲高興得快要樂瘋了，笑聲振聾發(fā)聵，仿佛要把屋頂掀翻了一樣。
老師讓我們用石頭剪刀布的方式?jīng)Q出誰先誰后的問題。每組十個人，每兩個人一組進行接力賽跑。游戲規(guī)則：十個人一組，互相交替將椅子放在地上當做橋，向最終目的地前進。如果任何一個人的腳離開地面或接觸地面，就需要返回原地重頭再來。
在老師的一聲令下，比賽打響啦！我們第一組的小馬打頭陣，兩個椅子放在他的面前，深呼吸一口氣，兩腿往椅子上一跪，麻利的動作，緊張的眼神，手向后一伸，拿起椅子就向前擺放。瞧一瞧對方戰(zhàn)友也不甘示弱，趕緊向前奔去。
“加油！加油，加油！”
聽！同學們在吶喊聲中激烈的接連不斷的沖鋒陷陣。
終于在陣陣奔跑聲中，輪到我出場啦！此時此刻，我的內(nèi)心是非常的激動。聽！跳動的心臟，仿佛一顆小白兔撲通的跳個不停。但是我依然不甘示弱，往椅子上一跪，以最快的速度向前移動椅子。瞧，我已經(jīng)把他們遠遠的拋在身后。我自信滿滿的想著。
終于我們組剩下一個人了，距離成功就差一步之遙�？上У氖俏覀兊拿郎倥幀帲_不小心碰到了地面，只能重頭再來。正是這樣的情況下，我們隊與對手只差一步之遙。但是我們組并沒有喪失信心，而是在最后的關(guān)頭與對手的每一位成員伸出了友誼之手。
我們堅信友誼第一，這是我們比賽的最終目的。這次比賽我們也為對手搖旗、吶喊、祝威。同時也為他們的取得成功而感到高興。
A組的`同學說：“我們之所以贏，是因為我們在怎么落后，也不會緊張，只要我們牢記樹立平衡的心態(tài)，保持積極樂觀的心情。堅持團隊合作意識。我們一定會取得最終的勝利。”
看著他們隊取得了勝利歡呼雀躍的同時，還把贏的方法告訴了我們，使我深刻的明白了一個道理：只要有團隊合作并保持平衡的狀態(tài)。不管在什么情況下，也要牢記使命。只有這樣，成功是屬于我們每一個人的。
過河8
一天，兩只小猴要回家看自己的媽媽。它們倆抬著準備送給媽媽的那個大盆子，高高興興地出發(fā)了。
它們走哇走，穿過了草叢，繞過了山坡……忽然，眼前出現(xiàn)了一條河，他倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。該怎么過河呢？老二問。老大卻坐在一旁思考，默不作聲。忽然，老大的`腦袋里冒出了一個金點子。他對老二說：有了有了，我有辦法啦！我們可以坐在盆子里，渡過小河。好主意！老二贊不絕口。于是，他倆就坐進盆中，折了根樹枝，把盆子劃到了對岸。
回家后，猴媽媽問兩只猴子：河水那么深，你們是怎么過來的呀？這是哥哥的功勞。老二說，是哥哥想出來坐進盆子里劃過來的。老大連忙點頭表示贊同。猴媽媽摟著他倆，高興地說：你們真聰明！
過河9
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規(guī)則是：每組派出三個人參賽，先踩在一張報紙上，三個人必須都在上面腳不能落地，然后派一個人往前扔第二張報紙，然后一點一點交替向終點前進。
第一輪比賽準備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學，老師說哪組先到起點準備好就可以加五顆星，因為我們組沒反應(yīng)過來，對方已經(jīng)到起點準備就緒了，我們組才過去，所以對方暫時領(lǐng)先。
比賽正式開始了，每組都爭先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報紙?zhí)^去的時候，每一組都有一個隊員踩到了地下，接著我們組繼續(xù)向前走，嘗試過兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學要先過去，第二名同學再過去，第三名同學最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報紙搓過去，這樣第三名同學就變成了第一名同學，這樣循環(huán)向前我們就到達了終點。因為我們隊率先到達了終點，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對方?jīng)]有玩兒過的同學上場了，我看見對方組上場的同學體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經(jīng)對比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊第一次扔報紙的時候扔得太遠了，第一名同學跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點重新開始。我們組的隊員扔出了報紙都跳過去了，可對方還沒有動，他們不知道該怎么扔才好，對方組第一名同學過去之后，后來兩名同學根本沒有下腳的`地方。對方組經(jīng)過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點了，我心想他們組的隊員體型都較大，勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊贏了。比賽快結(jié)束了，我方和對方還在推推擠擠，最終我們?nèi)〉昧说诙啽荣惖膭倮?/p>
從這游戲中我懂得了：團隊合作的重要性，在比賽力量懸殊的時候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
過河10
“加油！”“你從后往前吹，快！”這些加油聲是從哪傳來的？原來是班上正組織我們玩別開生面的“巧吹乒乓球過河”的游戲。
跑進繪畫室一看！教室兩側(cè)擺著一排桌椅，中間的長桌上放著6個玻璃杯，第一個杯子里放著個小巧的乒乓球，劉老師開始示范了，只見她微微彎下身子，雙手背在身后，胸脯不挨桌子，鼓起腮幫子，猛的一吹，一股氣流使勁“奔”向乒乓球，乒乓球一躍而起飛到第二個杯子里。示范結(jié)束我們開始分組，一共有兩組戰(zhàn)神隊和badman隊，我很榮幸成為badman隊的一員，在劉老師的`一聲令下，比賽開始了。
只見“小何何”——何睿杰，彎著肥胖的腰，雙手背身后，使勁一吹“啪！”，他的氣流從上往下吹，乒乓球滾了一圈，飛到了桌子下，作為“badman”隊的隊長，他頓時紅了臉，一溜煙跑啦！我們笑得前仰后合。
不一會兒輪到我這個“河伯”了，我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，彎下抖動的身子，噓噓一吹，哇！老天有眼，YES!成功地吹了一個球，當我快速吹第二個球時，結(jié)果太驕傲了，球在杯子里轉(zhuǎn)了一圈，“跑”下桌了，我只好心灰意冷地回到組里，真丟人，剛才還說我是“河伯”能控制水源呢！
我的好朋友——戰(zhàn)神隊的“岳佳佑”出場了，她飛快而又自信地跑上前來，雙手緊貼褲縫，一雙明亮而又聚光的小眼睛，緊緊盯著乒乓球，猛得吹向它，“叮！”水花四濺，球“飛”到了第二個杯子里面，頓時全場轟動，從“觀眾臺下”發(fā)出一聲聲贊嘆聲，這使岳佳佑又添了一份自信，又猛得一吹，乒乓球再次打破“吉尼斯記錄”——吹到第三個杯子里，戰(zhàn)神隊員們一蹦三尺高，這一次全場再次轟動，有的說“她是女中豪杰”；有的說“她為戰(zhàn)神隊立下了汗馬功勞！”；還有的說“她真厲害�！薄�,我問她的秘訣，她毫無保留地告訴我：將嘴降到跟杯子一樣高的地方，使氣流從后往前一鼓作氣用巧勁吹。
加油聲、吶喊聲此起彼伏，最終游戲在努力吹球中結(jié)束了，兩隊打成了平局。
這次“巧吹乒乓球過河”游戲，不但給予了我快樂，還讓我懂得了做任何事情都要動腦筋。同學們：一定要漲知識，多讀書！
過河11
小螞蟻的家在樹洞里。
有一天，從北方飛回來的小鳥站在樹上和小螞蟻聊天。小鳥說：“河對面不僅有很美的風景，還有很多食物呢！”雖然小螞蟻在大家族有著安穩(wěn)的生活，但它非常向往小鳥說的對岸的風景，它下定決心想去河對岸看一看，究竟是什么樣子的。
去河對岸就必須要過河，這對小螞蟻來說可是個難題。它在家里翻翻找找，沒有找到任何可以幫助到自己的'工具。
好朋友來問它：“你在干什么呀？”
“我想去河對岸�！毙∥浵伝卮鸬�。
好朋友嘲笑它：“你還想過河？”
小螞蟻看到最好的朋友居然也嘲笑它，心想：我一定要證明給它們看我可以的！
小螞蟻離開了家，來到河邊。它先把一只腳放進了河水里試一試，發(fā)現(xiàn)沒事，正準備把第二只腳放進去，就在這時，一個洶涌的大浪，朝它打了過來，要不是熱情的鴨大姐救了它，恐怕它就一命嗚呼了。
謝過鴨大姐后，小螞蟻看著一望無際的大河發(fā)呆，它用真誠的眼神看著鴨大姐問道：“鴨大姐，您是游泳高手，可以把我?guī)У胶訉Π秵�？”鴨大姐是個非常豪爽的人，沒有一絲猶豫就答應(yīng)了小螞蟻，它說：“可以呀，正好我也要去河對岸看一看，就捎上你吧，如果你準備好了，我們就出發(fā)吧！不過你可要抓緊我喲！”
鴨大姐馱著小螞蟻出發(fā)了。在過河的時候，有許多個浪打在它們身上，正如小螞蟻所說，鴨大姐是個游泳高手，所以無論河水再急，也難不倒鴨大姐呀！小螞蟻心想：“游泳高手”這個稱號鴨大姐是當之無愧呀！
終于到達了河對岸。果然像小鳥說的那樣，風景優(yōu)美，食物豐富。小螞蟻欣賞完美景之后，又帶了一些食物，打算帶回去給家里人品嘗。就這樣小螞蟻又和鴨大姐踏上了回程之旅。
鴨大姐把小螞蟻送回了家，小螞蟻非常感謝鴨大姐，說：“我能過河，全靠鴨大姐您的幫助，謝謝您！”鴨大姐說：“別客氣啦，不過是舉手之勞，以后，如果還想過河去玩，就來找我吧。”
小螞蟻的爸爸媽媽盛情邀請鴨大姐到樹洞里和它們一起共進晚餐。它們都非常開心！
這一切都是因為熱情愛幫助人的鴨大姐一個小舉動，這個小舉動不僅幫助了小螞蟻實現(xiàn)了它的愿望，而且溫暖了小螞蟻一家人的心！
過河12
桃花開了，開滿了美麗的小河畔。杏黃的花蕊立在花瓣中央，宛若善舞的土家少女。微風輕輕拂過，一陣淡香襲來，令人陶醉。
“小馬，你已經(jīng)長大，可以幫媽媽做事了——”媽媽望著小馬，眼睛里流露出幾絲欣慰，“今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧�！�
“好！好！謝謝媽媽！”小馬嘴角一翹，滿口答應(yīng)了。
他馱著糧食上路了。
一會兒的功夫，就來到了小河邊。哇，河水真清�。『用嫔显趺礇]有橋呀？看來，只能自己淌過去了�？捎植恢篮铀卸嗌钛�！
猶豫中的`小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。
小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水有多深呀？”
“不深，不深——”牛伯伯挺起那高大的身體笑著說，“才到我的小腿。”
小馬高興地跑回河邊，掃視了一眼河面，準備淌過去。他剛一邁腿，忽然聽到了一個急促的聲音：“小馬，小馬別下去，這河可深了�！�
小馬低頭一看，原來是小松鼠。
“前兩天我的一個小伙伴，不小心掉進了河里——”小松鼠翹著她漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，“河水就把他卷走了。”
小馬一聽，沒有主意了。牛伯伯說淺，小松鼠說深，我該怎么辦呀？
小馬擠了擠眼睛，要哭了，只好回去問媽媽。
迎著柔柔的河風，馬媽媽老遠就看見小馬垂頭喪氣的馱著糧食又回來了，他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。
“沒關(guān)系，孩子——”媽媽安慰著小馬，“咱們一起去看看吧。”
小馬跟著媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心翼翼地試探著，一步一步邁開了腳。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深，只有自己親自試過才知道。
河里的小魚為小馬引路，連平日里橫行的螃蟹們也為小馬讓路……小馬開心地唱起了歌：“一條小河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”
一會兒的功夫，小馬上岸了，瞳孔頓時放大四倍：“哇，村里真美��！”于是，大踏步走向前去。
陽光照著大地，蟬兒在枝頭唱歌，小鳥站在枝繁葉茂的樹上，講著動人的故事……
過河13
“有誰想來試一下？”陳老師指著云梯問大家。
我看了一眼高高的云梯，瞬間打消了嘗試一下的念頭——我體力不好，云梯那么高那么長，怎么可能攀得過去？
忽然，人群中傳出一個堅定有力的聲音：“陳老師，我來試試�！�
話音剛落，沈楊吉走出了隊伍。他是學校田徑隊的一員，經(jīng)常參加各種比賽。他雖不算高大，但十分健壯，且身手敏捷。他走到云梯前，輕輕一躍，便抓住了橫桿。而后稍稍扭了扭身子，就毫不費力地向前攀去。一眨眼的工夫，他便輕松到達了對岸，真不愧是體育健將�。�
第二個上場的是周家熠，身材瘦小的`他竟敢爬云梯？真是不可思議！只見他好不容易爬了上去，伸手去抓前一根橫桿時就犯了難，還沒穩(wěn)住，搖晃的身子就“撲通”一下掉了下來�？窗�，這就是輕易嘗試的后果，我暗自慶幸。
“還有人要試試嗎？”
“陳老師，你自個兒試試唄�！� 我小聲嘀咕道，料想陳老師自己也不一定行。
糟了，不知是不是聽見了我的嘀咕，陳老師竟真的向云梯走去了。他雖然帶我們來上體育課，但并不是我們的體育老師，而是我們班的語文老師。他頭戴一頂小氈帽，身穿黑色的棉風衣，哪像一位會運動的人��？如果掉下來，那可怎么辦��？我不是害了他嗎？我一下子緊張起來。在我擔心之際，陳老師已經(jīng)抓住了第一根橫桿，然后慢慢往前攀爬。他的身子晃晃蕩蕩的，像個鐘擺，好像隨時就會掉下來。過了好一會兒，他竟成功攀到了對面。但陳老師沒有下來，反而轉(zhuǎn)了個身，又攀回去了。
“哇！”下面爆發(fā)出一陣驚嘆，同學們都瞪大了雙眼。這回去的路途比過來時艱難多了！陳老師滿臉通紅，咬緊著牙關(guān)，一步一步地費力向前移動著。幾次，他差一點兒沒抓住橫桿，但都被他堅持住了。陳老師攀攀停停，終于回到了起點，人群中爆發(fā)出一片掌聲。
“年近五十的陳老師都行，我難道不行？”這樣想著，我便自告奮勇地上場了。
我爬上云梯，縱身一跳，雙手抓住了第一根橫桿。過“河”的路途遠比我想象的艱難。我剛握住橫桿，身體就不聽使喚地擺來蕩去，差點兒失手滑落。才攀了三四步，兩條手臂都酥軟了。到“河”中間了，我實在攀不動了，直直地掛在那兒，真想一松手放棄了�！凹佑停⊥蹯诔郊佑�！”同學們異口同聲地喊了起來。我深吸一口氣，左手緊緊地握住橫桿，把身子往上縮了縮，右手猛地一伸，成功地往前抓住了一根桿子。我拼命地向前攀爬，一桿又一桿，終于到達了那看似不可能到達的終點！
在跳下云梯的剎那，我特別自豪。
過河14
今天早晨天公做美，碧藍的天空里漂浮一縷縷白云，明媚的陽光帶給我一天的好心情。7：40爸爸帶著我，乘坐單位的旅游包車，去往渭源縣雙石門野營游玩。
我一路興奮的朝窗外看去，綠色的田野一片片，蔬菜和莊稼地都被隔成了小方塊，車窗外的美景我都來不及仔細觀看。不知不覺，我們就到了目標的地。下了大巴車，我和爸爸，跟著大隊伍一起沿著山谷的河流向大山深處走去�？粗鴥蛇吷缴洗渚G的小草，望著山坡上成群的牛羊，我不停的照相，不停取景，好玩極了。
走著走著，看到兩山夾在一起，象兩扇巨大的石門，中間有一條激湍的河流，水下的大石頭隱隱約約，感覺水好深，好冰涼。看到有人開始脫鞋了，有人挽起褲腿準備淌水了，我有些害怕，怎么辦啊。正好過來一輛皮卡車，說是讓小孩先上車，把我們轉(zhuǎn)過去，我過河了。叔叔阿姨們都在拄著棒子，一步一步摸著石頭過河呢。
沿著灣灣曲曲的河流，繼續(xù)向深山走著，河流在前方打了個S形的灣，水面倒是挺寬的，水流也不急，水面上的大石頭象橋墩，踩著能過，但肯定腳會濕水。在我正著急的時候，有個阿姨給我送過來了高筒的雨鞋，我換好后，一手提著鞋，深一腳淺一腳的過了河。
到了宿營地了，吃完了中飯，我想探尋大山深處的秘密，就求爸爸帶我繼續(xù)向山里走。前方遇到峽谷，兩邊是齊崖，沒有路了，只有踩著石頭在河里前進了，我右手里拿著拐棒，左手扶著懸崖，試探著向前走。突然腳下一滑，左腳陷入水里，我鞋進水了，水好冰涼��！返回營地后，爸爸趕緊幫我涼鞋子，曬襪子，還把我凍的'發(fā)白的腳放在他懷里暖暖。
五點了，我們不留宿的人員按計劃該返回了，因為時間緊張，我們再沒有時間考慮怎么過河的事兒了，也不能等別人給我們換雨鞋了，因為那樣太延誤時間。爸爸把行包背在我身上，把襪子脫了，穿上鞋子，背起我就淌水過河了。在石門那個湍急的河流里，爸爸背著我，踩著冰冷的河水，試探著一步一步向前走，這是山上下來雪水，刺骨的冰呀，我們足足走了十分鐘，中間歇了三次才過來。
回家的路上，我在想爸爸是多么疼我愛我，大人們是多么關(guān)心我們小孩子��！我感覺好幸福！
過河15
珍珠過河，這個名字是什么意思呢？我也十分好奇，大家是不是迫不及待的想知道��！進入這個游戲，這一切就會迎刃而解了。
珍珠是一種高貴的東西，“銀色”的筷子要來夾“珍珠”了，吳老師，從一旁拿了一個袋子，大家看到這個袋子，就好像哆啦a夢的小口袋，大家簡稱它為“寶袋”，“大家猜一猜我的“寶袋”里有什么，”吳老師和藹的問道，大家有的不說話，有的沉思，還有的在胡亂猜測，而我的頭則搖得像一個撥浪鼓。首先吳老師拿出了三個鐵碗，讓人不禁好奇，到底玩什么呢？接著拿出了三個盤子，然后拿出了一把筷子，有鐵的，有木的.，最后吳老師用一個盤子擺在中間，其余兩個分別擺在兩邊，把兩雙鐵筷子分別擺在兩個盤子邊。
游戲規(guī)則如下：
1、首先每組隊員排好隊
2、只能用筷子來夾
3、不能用左手碰到珠子和筷子。
吳老師話音剛落，全班同學一擁而上，把吳老師圍得水泄不通，場上的緊張氣氛令人贊嘆不已。后面的同學一擠，前面的同學的珠子就會掉。讓同學拉開了距離。
吳老師微笑著說：“開始”,第一輪，我們組的代表是弱不禁風的代曉玉，可是她卻有著機智聰明的頭腦，而對方身材魁梧的汪遠翔，代曉玉的快速激發(fā)了同學們的斗志，一方不輸給另一方。尚王浩令首選夾起后，以為他夾的是乒乓球，所以要慢一些。他平移過來放進去了盤子中，然后快速的將筷子遞給了下一位同學，到我了，到我了，我的心里像有十五桶水似的七上八下，我偷偷的看了一眼對方，他還差兩顆，我放下了心，這時我聽到旁邊的對方組同學說：“還差一顆，還差一顆。”這時我的心提到了嗓子眼，不能給我們組拖后腿，我的心里吶喊著。又到瞿巖儼，她拿起來筷子，可是珠子都像一群頑皮可愛的孩子，瞿巖儼一夾，它們便左躲右散，瞿巖儼像熱鍋上的螞蟻，時間越過越快，瞿巖儼的手有些顫抖，“加油”“加油”一陣陣吶喊聲在我們的耳邊回蕩，可是第一輪就失敗了。
第二輪比賽我比較喜歡，它讓我記憶猶新，我們因為上一輪的比賽失敗得到了一下不同尋常的方法讓我吸取了經(jīng)驗，讓我們贏得了勝利，我們歡呼雀躍。
時光的流逝，讓我們到達了下課的時光，大家一要記住，友誼第一，比賽第二，大家一定珍惜這份友誼，毛澤東曾經(jīng)說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，”成功不僅僅是要靠智慧，也要堅持和勇敢，只要堅持就會有成就感。
【過河】相關(guān)文章：
小馬過河的故事01-23
小馬過河的胎教故事12-01
過河作文300字12-01
老鼠過河童話作文11-26
公雞過河睡前故事11-30
毛毛蟲過河12-09
小兔過河小學作文12-09
小螞蟻過河作文11-30
小馬過河的故事版本04-20