好伙伴小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的好伙伴小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
好伙伴小學(xué)作文1
我有一個好朋友，他的名字叫唐煒。他長得肉嘟嘟的，臉上的五官都好像快要縮到肉里去了。
他有著一雙小小的眼睛，閃爍著亮光；一個扁扁的鼻子，像一個無用的擺設(shè)掛在他的臉上；一只嘴巴，一打開，就像關(guān)不上的洪水，一個個字，從他嘴里吐了出來。而胖胖的他，跑起來總是令人忍俊不禁。
記得有一次，他跟一個人比賽跑步，我在一邊看著，覺得有些不可思議——要知道，他可是我們班公認的胖仔。我不禁為他暗暗捏了一把汗。只見他一蹦一跳地跑了起來。他一只腳在地上重重地蹬，向前跑去。臉上的.肉像波浪似的一抖一抖的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方。遠遠望去，像一個大肉球在緩緩前進。
他像一只兔子一樣，蹦蹦跳跳地向前跑著，他一只腳一蹬地面，跳了起來，又在落地時又一躍，這樣跳躍前進。其實，他跳得并不高，所以前進的速度很慢，可他卻并不知道，仍就以這種方式前進。他跳起來時，臉上的肉包上翹起，又向下落去，十分有喜感。
他跑著跑著，便停下來，走起路來，別人早已跑遠了，他還在那兒不緊不慢地走著。這速度，一只烏龜都能超過他。
終于，他不緊不慢的到達終點，對手早已等候多時了。他總是寬厚的笑笑，說：“你贏了。”便像一只企鵝似的搖搖晃晃的走開了。
唐煒的脾氣也很好，別人捏他的臉，他也只是寬厚的笑笑。
因為胖，我倆“臭味相投”,成了最形影不離的朋友。
好伙伴小學(xué)作文2
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常編個馬尾扎在腦后。一對輕佻的眉毛，一雙深邃的大眼睛，鼻梁上架著眼鏡，一張能說會道的櫻桃嘴，顯得無比清秀。
你可能會問，長得這么好看，她會是誰呢？她就是我的同桌——彭雅雯。我們倆是學(xué)習(xí)中的好伙伴。我們都是老師傅的好幫手，又都是管學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)�；突ブ�。只要那一個生病了，手頭的`事比較多，還是忘記了，我們都會互相主動幫忙和提醒對方。因此，我們學(xué)習(xí)也是杠杠的。我們更是下課時的好玩伴。
每次玩游戲時，就我最機靈，鬼點子最多。每次當(dāng)同學(xué)們覺的無聊時，我都是第一個出主意的，再加上彭雅雯這么會說，這一配合，我們就不無聊了。跟她在一起，就沒有無聊的時候。
我最喜歡她的，還是她樂于助人，細心。
有一次，我感冒了，連續(xù)打了好幾個噴嚏，擦了好幾次鼻涕。她我去上廁所回來時，從門旁邊偷偷的看見彭雅雯在飲水機旁拿著我的杯子，放溫水。我當(dāng)時就納悶：咦？那不是我的杯子嗎？她在干嘛呀？我等了許久，又看見她從書包里拿出一包紙巾，放在我桌面上。從那時我才知道，原來她是看我感冒了才這么折騰的。我心里頓時涌起一陣暖流。
之后，我趁她沒注意我時，也在她桌面上貼了個便利貼，放了幾顆糖果，上面寫著“謝謝你，這是給你的”。當(dāng)她回來看見時，她望著我傻傻地笑，我也望著她傻傻地笑。
我的好朋友就是這樣一個能說會道，樂于助人，細心的人，你愿意和她交個朋友嗎？
好伙伴小學(xué)作文3
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。
我開始了漫長的攻堅戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個個標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當(dāng)我有錯誤的時候，他會拿起筆，細心的給我講解每一個步驟，當(dāng)他有錯誤的時候，我也會像他那樣細心的`給他講解，我們彼此都很快樂。
接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧?”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細心的給他清理傷口，進行包扎。他說“謝謝你�！薄皼]事，我們是朋友，這都是應(yīng)該做的”我們一起笑了。
成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!
好伙伴小學(xué)作文4
一雙烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏、晶瑩剔透的眼睛，挺挺的鼻子，始終露出笑容的老虎嘴，他身材小巧，胖胖的，他是誰呢？那就是我的親弟弟——牛牛。
你別看牛牛才三歲半，可打起架來，比九歲的我都要“�！币恍┠兀�
這一天，我正津津有味的吃著剛烤熟的火腿面包，可這時，一直饑餓的牛牛跑過來，想要我火腿面包，可他怎么搶，我也不給他，搶了幾分鐘后，牛牛就不再搶了，而是像發(fā)怒的犀牛一樣，握著拳頭，喘著粗氣，嘴里還在嘟嘟：“你把本大爺惹毛了！”上來就是左勾拳、右勾拳，咱們兩個來一拳，給我可一個下馬威，然后，他又不斷向我發(fā)起進攻。其實，他的小拳頭打在我身上就像在給我按摩，打著非常舒服，但我實在不忍心看他這樣生氣，所以，我還是非常樂意地把面包給了他。
牛牛雖然喜歡打架，但他平時高興，比誰都懂事可愛。
一天，牛�？匆娨煌婢叩�，想買玩具，可爸爸不同意，牛牛一直不氣餒，一直耐心地地跟爸爸講道理，最終，爸爸覺得牛牛在理，就給他買了汪汪隊（其實都是我傳授給他的秘訣——不哭不鬧講道理，就能成功）。
謝謝我的爸爸、媽媽把牛牛帶到我們家，讓我不是孤單成長，讓我的生活充滿樂趣，雖然他有時候很愛和我作對，但是我們是親兄弟，吵吵鬧鬧一會兒就可以和好如初，我打心底愛他、疼他。媽媽說弟弟就像一張潔白的'畫紙，我們怎么畫，他就變成什么樣。我想把弟弟畫成一張五顏六色的畫，讓他心向陽，開朗、懂禮貌；我想把弟弟畫成奧特曼，讓他勇敢、正義的成長；我想……總之，我想把好的東西都給他，我愛我的弟弟！
好伙伴小學(xué)作文5
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過合作，互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的`喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
學(xué)習(xí)中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流，你或許會獲得更多的知識，你原本不會的題目通過交流，你可能立刻就茅塞頓開明白了。從古至今，許多例子都能夠說明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng)，唐僧一人怎能安全到達呢？還不是因為孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護他，才讓他安安全全、安然無恙的取到西經(jīng)。《三國演義》中劉備為什么能成就霸業(yè)，還不是因為有桃園三結(jié)義的兩個兄弟幫忙？然后，又迎來了諸葛亮，龐統(tǒng)，黃忠，趙云來幫忙，才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以，學(xué)習(xí)也像取西經(jīng)，成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。
我也有需要同學(xué)幫助的時候，記得一次科學(xué)課老師讓我們做測驗心跳活動，每個小組需要三個人的團結(jié)合作才能完成，就是由一個學(xué)生進行跑步運動，其中一個同學(xué)負責(zé)用秒表記錄時間，另一個同學(xué)負責(zé)記錄心跳次數(shù)。如果一個同學(xué)不認真或者疏忽了一點點，這個實驗不是錯誤就是沒法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個人是無法完成的，同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想，勁往一處使，團結(jié)一致，才能把事情做好，做成功。
一個人的力量是有限的，而團結(jié)的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們未來的人生鋪平道路。
好伙伴小學(xué)作文6
我有一個伙伴，說起她的身高嘛，雖然與我同齡，但個子卻比我矮一大截，她身子瘦瘦的，長著一張瓜子臉，鼻子小小的，嘴巴也小小的，閃閃發(fā)亮的眼睛不停地打轉(zhuǎn)，顯得非�？蓯邸Ｋ�，就是我的好伙伴劉璐琳。
說她乖巧吧，一點也不適合她，為什么呢？因為她看起來很可愛，乖巧，其實性格是個純爺們兒。
記得有一次，我和她以及另外幾個小伙伴在玩耍的時候，劉璐琳來抓我們幾個，她跑得太快了，第一眼就盯上了我，就像狼盯上了兔子一樣，向我飛奔過來，眼看著就要被追到了，她跳起來，在我的.頭頂上狠狠地拍了一下說：老吳，抓到你了！她的力氣真大！我差點沒跪在地下，我轉(zhuǎn)過頭看看，只見其他幾位伙伴接二連三地被抓住，不一會我們就團滅了。
一位約十六歲的大哥哥主動提出要和劉璐琳單挑，劉璐琳應(yīng)戰(zhàn)了。我當(dāng)裁判，預(yù)備，開始！比賽開始兩個人幾乎同時起跑，大哥哥漸漸領(lǐng)先，我們真為劉璐琳捏了把汗，距離終點只有十多米時，劉璐琳突然加快了速度，超過了大哥哥并取得了勝利�？吹絼㈣戳談俪觯业淖彀涂焱系降厣狭�，大哥哥紅著臉，大口大口地喘著氣說：小妹妹，送你一個小綽號小炮彈！劉璐琳聽了，心里樂開了花。
但是，劉璐琳可不是那種喜歡爭搶的人。吃飯時，好吃的她總是第一個給我；看電視時，她總是讓我選節(jié)目；玩耍時，她都把好玩具留給我；傷心時，她會想盡辦法逗我笑
這就是我的小伙伴，一個親切，善解人意，懂得分享的女漢子。陪我哭，陪我笑，和我一起成長的好朋友。
好伙伴小學(xué)作文7
在鄉(xiāng)下奶奶家，有一只白貓，它陪我成長，給我的童年帶來了許多樂趣，它就是我的好“伙伴”小白。
小白有著一對尖尖的耳朵，十分靈敏，一雙藍寶石般的眼睛嵌在眉宇之間，它早上的瞳仁猶如棗核般大小，中午瞇成了一條縫，晚上像兩盞藍色的小燈泡。一張小小的嘴巴含著一口嫩白的小齒，幾根細魚骨頭似的白胡須，一扇一扇的十分神氣，一身潔白如雪的毛，一條細長的尾巴在地上耷拉著，悠然自得。
小貓是一種性格安靜溫順的動物。它溫順的時候比誰都溫柔可親，它圍著你撒嬌，像被寵壞的孩子，讓你給它撓癢，四肢伸展，懶洋洋地趴在地上，當(dāng)它感到舒服的'時候便用它那小巧可愛的小嘴叫幾聲，叫得那么溫柔，那么舒服，那么享受。
小白捕食時又是那么兇猛，那么靈捷，那么機智。我雖然沒有見到過它捕老鼠的情景，但我卻親眼目睹過它捉麻雀的場景，真是歷歷在目，驚心動魄。
那是一個陽光溫暖的午后，睡完午覺的小白，四肢平扒，尾巴翹得高高，伸了個懶腰，然后朝雞圈走去。我很納悶，于是悄悄躲在墻角，一探究竟。這時，我看見一群麻雀在雞圈里歡呼雀躍，有的在里面自由自在的飛來飛去，有的吃著食，尖尖的小嘴巴一啄一啄，每吃一口都高高地昂著頭，樣子十分得意。小貓卻屏息凝視地躲在雞圈籬笆邊的一個小洞口一動不動，等待著“酒足飯飽”的麻雀成為自己的美餐，忽然一只毫無防備的麻雀，從那個洞口往外飛，小貓瞬間前爪一躍猛得撲了起來，用尖利的爪子，捉住了麻雀，麻雀不知所措，聲嘶力竭叫著，那聲音尖銳而刺耳。還拼命地拍打著翅膀，最終還是一命嗚呼了。我不禁感嘆到真是：“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
這就是我的好“伙伴“小白，它有時那么溫柔，有時那么兇猛，可無論是哪種性格，我都喜歡。
好伙伴小學(xué)作文8
身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。
我從五歲開始學(xué)古箏，至今已有六年的時間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認弦和基本指法開始學(xué)習(xí)。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時，我一直在練單調(diào)的基本練習(xí)曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽。“為什么這么難！照這樣我什么時候才能彈出曲子��！”媽媽說：““萬事開頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會兒，又重拾信心，開始練習(xí)。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個音符對應(yīng)的那根弦了。
一個月后，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過了幾個月，我考過了古箏一級。兩年后，在準(zhǔn)備考四級時，我卻出現(xiàn)了一個難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進步。上課時，老師指導(dǎo)我：“再來一遍！”“角度不對！”“你看我彈一遍，仔細模仿！”回家練習(xí)時，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅持練習(xí)。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來了。經(jīng)過每天一個小時的`練習(xí)，我終于考過了四級，果真是“功夫不負有心人”啊！
九歲時，我第一次登上藝校的舞臺進行匯報演出。一曲彈完，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤了，這么多年的刻苦練習(xí)終于得到了回報！
從一級的基本指法到如今十級的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！
好伙伴小學(xué)作文9
我的好伙伴名字叫做桑迪，它是一只非常強壯的金毛犬。桑迪長得高大威武，渾身的毛金黃金黃的，耳朵大大的，溫順地垂在腦袋兩側(cè)。眼睛炯炯有神，鼻子黑黑的，嘴巴長長的.，四肢強健有力。
它的性格非常溫順，從來不會對人汪汪大叫，遇到人總是熱情地沖過去，并吐出它的舌頭，“呼哧呼哧”地吐氣，圍著你轉(zhuǎn)。陌生人見到它，可能會被它過度的熱情嚇一大跳，但是熟悉的人會開心地迎上去撫摸它。它可能還會用它毛茸茸的腦袋蹭你的大腿，表示它喜歡你。
它還是個大吃貨。每當(dāng)爺爺說“走，吃飯去”的時候，它就會像一支離弦之箭一樣飛奔到自己的飯盆旁，在那兒安安靜靜地等候著，眼睛閃閃發(fā)光，嘴里直流口水。爺爺剛給它倒好狗糧，它就飛快地吃了起來，過不了五十秒，一盆狗糧就被它一掃而空了。吃完后它又飛速地回到餐桌底下，在我們旁邊坐好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們�？粗菬o辜的眼神，我們總是會忍不住再賞點食物給它，你說它饞不饞呀!
他又是那么地頑皮。只要我一拿出它的玩具球，它就會跑過來把球撲住，然后一會兒扔球，一會兒抓球，一會兒咬球，把球弄得這兒一個洞那兒一個洞，球面上坑坑洼洼的，還沾滿了它的口水。有時候它抓球不小心撞到了頭，痛得咧嘴嗷嗷地叫，引得我哈哈大笑。
雖然我經(jīng)常嘲笑它是一條不會看家只知道吃的傻狗，但是我還是一樣喜歡它，因為它是那么可愛，生氣勃勃。
好伙伴小學(xué)作文10
鼻子小而清秀，一雙眼睛炯炯有神，小嘴櫻桃紅紅。她，就是我形影不離的好朋友——楊淼。
我和她青梅竹馬，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)相處六年了，但我們彼此還是互相信任和關(guān)心。
一次，我和楊淼做游戲。我一不小心撞到了墻上，楊淼緊跟其后沒剎住腳，也跟著撞了墻。她趕緊爬起來，慌里慌張地問我有沒有受傷�！皼]有�！蔽衣掏痰卣f。她松了一口氣，轉(zhuǎn)身往座位走去。我發(fā)現(xiàn)楊淼走路姿勢有些異常，一拐一拐的。我緊張起來，心砰砰直跳，趕緊跑過去，問了她的傷勢，并把她扶到座位上……
小學(xué)開學(xué)的第一天，我找到自己班級。發(fā)現(xiàn)墻上貼了一張班級同學(xué)的.名單。我開始找楊淼的名字，一個、兩個、三個……“太好了，楊淼跟我一個班！”我激動得又蹦又跳，抬頭一看，楊淼正在人群里向我打招呼呢！我也開心地向她揮了揮手，沖過去。
老師安排座位，巧得很，我和楊淼竟然是同桌。發(fā)課程表，因為印少了，楊淼沒拿到，我毫不猶豫地把我的那份塞給楊淼，自己抄了一份，楊淼感激地朝我笑了笑。
剛適應(yīng)小學(xué)生活，就迎來一場考試。我考得不理想，就如淋雨的“落湯雞”，悲觀失望。楊淼成績也不理想，可她卻鼓勵我，和我一起探討錯誤，有不會的，就去問老師。在互相幫助下，我倆的成績有了很大的進步。
我們也會鬧一點小矛盾。一次，我寫班級日志，她看見了，大聲嚷嚷：“這是該我寫的，不用你來寫�！�，沖過來奪筆�！笆前嚅L讓我寫的！”我爭辯道。我倆就你一句我一句地吵開了……我一氣之下扔了筆氣沖沖地跑了�；丶液螅胂胱约赫媸遣粦�(yīng)該啊，為這點小事傷害了友誼。第二天到學(xué)校我倆一照面，云開霧散，都會心地笑了。
楊淼是值得深交的朋友。我為有她這個朋友而自豪！
好伙伴小學(xué)作文11
書如同食物，是我們生活中必不可少的東西。它陪著我們，度過了一個又一個的夜晚，不僅讓我學(xué)到了許多知識，還留給了我一段又一段美好的回憶。
先來談?wù)勎易约喊�。我小的時候很不喜歡看書，記得爸爸給我買了一套《十萬個為什么》，我看都沒看幾眼。媽媽讓我每天看1個小時，我也是心不在焉，東張西望，一直看著時間，因為書本很枯燥，很多東西看不懂。長大后，漸漸喜歡上看書了。在學(xué)校里，圖書角里同學(xué)們帶來了關(guān)于動物的小說書，我特別喜歡看，有一次我看得著了迷，看到很晚，還是媽媽催了好幾次后，我才依依不舍地放下了書本。慢慢地，我開始接觸一些別的書，最近我還看了有關(guān)世界名人的書，比爾蓋茨是我崇拜的對象。他是一個堅持不懈的人，但不分白晝，日復(fù)一日的工作，以及大膽的.創(chuàng)新精神，更是他成功路上重要的一部分。愛因斯坦也給了我很大的啟發(fā)。他雖然一生坎坷不平，但始終都為著自己的夢想而奮斗，更讓我感動的是，他還是一個熱愛和平的人，在工作的同時，還為百姓著想。
我認為，書是人類一生的好伙伴。尤安。艾肯曾說：如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書�！泵飨彩且晃粺釔劭磿娜�。閑暇時間，他總是手不釋卷。有一次毛主席和別人一起去游泳，就連游泳前熱身的幾分鐘時間里，毛主席也是見縫插針，不浪費一點時間。
毛主，也是一直看著書。
書是人類進步的階梯。它不僅帶給我許多知識，更帶給我無限的快樂，激勵我積極向上。書將伴隨我成長，伴隨我一生，伴隨我到達成功的彼岸。
好伙伴小學(xué)作文12
她，經(jīng)常穿著樸素干凈的衣服。個子不算太高，臉上一雙水靈靈的大眼睛是那樣有神。笑起來時，兩個小酒窩使她顯得十分可愛。她就是我的好伙伴——王穎。
她的特長很多，最拿手的就是唱歌。在一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，教室里頓時鴉雀無聲�！袄�，啦啦……”這悅耳的歌聲打破了教室的安靜。同學(xué)們像有人指揮一樣，全都哈哈大笑，都向王穎望去。王穎不好意思的低下了頭，小聲地說：“對不起了，同學(xué)們，快寫作業(yè)吧”“我還以為是在家里呢。”她頭轉(zhuǎn)過來悄悄地對我說。我安慰她說：“沒關(guān)系，你的嗓子真好，利用課余時間，報個培訓(xùn)班，將來一定有出息�！笨粗孕诺谋砬�，我從心底里佩服她。
她不光愛好廣泛，而且樂于助人。記得那是一個烏云密布的下午，天正下著傾盆大雨，我因沒有帶雨傘，正在著急地等待著，希望大雨早點停。心想：怎么辦？我沒有雨傘，媽媽正在上班無法拿傘給我，該怎么辦？正當(dāng)我沉思時，王穎的話語打破了這個寧靜。“怎么，沒帶雨傘嗎？”她沖我笑了笑，臉上的`酒窩顯得十分可愛。“是呀，不知道該怎么辦！”“嗯…我的雨傘先借你吧！我家就在這附近，記得明天還給我哦！”沒等我回答，她便把雨傘硬塞到我的手里�！斑@，這怎么好意思，不過，謝謝你……”沒等我說完，她早就消失在雨霧中不見了蹤影。直到第二天，我才知道王穎因淋濕而感冒了，沒能來上學(xué)。
這就是我的好伙伴——王穎。
好伙伴小學(xué)作文13
蘿卜蔬菜各有所愛，有的人喜歡可愛的小白兔，有的人喜歡美麗的孔雀，還有的人喜歡老實的烏龜。而我喜歡的是我家的小金魚。
金魚可真漂亮��！你看，它們有的穿著雪白的衣裳，頭上有一點紅，好像戴著一頂紅色的帽子；有的全身烏黑，好像被墨汁染過似的；有的全身紅彤彤的`，好像穿著一件紅色的衣服，趕著去參加舞會呢！還有的紅黃相間，金色的魚鱗在燈光下像金子一樣閃閃發(fā)光。金魚在水中游動時它們兩邊的魚鰓一動一動的，這是它們在呼吸。魚鰭像船槳一樣前后劃動著。尾巴像一把張開的扇子，好看極了。
魚缸里可真熱鬧！金魚們時而把頭伸出水面吐泡泡，時而躍出水面，好像在比賽跳高；時而躲到水草中，好像在玩捉迷藏。魚缸里最調(diào)皮的要數(shù)紅黃相間的那條金魚。它一會兒用它那圓鼓鼓的肚子頂伙伴，似乎在說：“我的肚子可是這里最大最圓的，你們敢和我比比嗎？”；它一會兒用魚鰭給同伴撓癢癢，樂的同伴直吹泡泡；一會兒壓住同伴，嚇得同伴落荒而逃。我看得情不自禁地笑出了聲。
這全憑金魚高興呀！要是它們不高興，那可就遭了殃。有的用尾巴拍打水，頓時水花四濺；有的撞玻璃，哪怕撞出了血也不怕疼；有的一動也不動地躺在水底，好像死了一樣。這時我對這些小東西無計可施！
小金魚是我最好的伙伴，它們給我的生活中增添了不少樂趣，我希望和小金魚永遠在一起，永不分開。
好伙伴小學(xué)作文14
有一個最使我喜歡的伙伴，你能猜出它是誰嗎?好!不要著急，我就告訴你，它呀，名字叫《中國少年報》。別看它是一張小報，可那上面的內(nèi)容還很豐富哩。在三年級的時候，爸爸就給我訂了一些課外讀物，其中就有《中國少年報》。開始，我對《中國少年報》并沒有興趣，那我是怎樣和它交上朋友的呢?這里還有段小故事呢。
一天，上常識課，老師提出一個有趣的問題:人為什么做夢?一個同學(xué)說:“夜長夢多，做夢是因為夜太長了�！彼@么一說，引起大家哄堂大笑。當(dāng)老師叫到我的名字時，我緊張地站起來，吱吱唔唔答不上來，老師只好讓我坐下。這時，我只覺得臉上火辣辣地難受。老師說:“這個問題就留在下午自習(xí)課討論吧�！�
放學(xué)了，我回到家里。一會兒，爸爸進門來了，我問:“爸爸，人為什么會做夢?”爸爸不回答，只是從兜里掏出一張報紙，說:“你問它吧�！蔽医舆^報紙一看，原來是《中國少年報》。我迫不及待地打開報紙,嘿,上面正好有篇文章，題目就是:“人為什么會做夢。”我高興極了，一連看了好幾遍，直到我真正理解了“人為什么會做夢”這個道理為止。下午上自習(xí)課的`時候，老師說:“同學(xué)們都想好了吧?”我大聲地回答:“想好了�！崩蠋煖睾偷亟形业拿�:“裴巍，你來回答。”我迅速地站起來流利地回答了這個問題。老師滿意地點了點頭，同學(xué)們也向我投來欽佩的目光。我的心熱乎乎的……
從這以后，我對《中國少年報》產(chǎn)生了興趣，并且和它交上了朋友。每到星期日，我總要問爸爸，《中國少年報》來了沒有?要是來了，我就高米得連蹦帶跳，有時連飯也顧不得吃就先看報，要是沒有來呢?我就不高興地走開了。
少年朋友們，你們愿意和《中國少年報》交朋友嗎了？噢，也許你們早已經(jīng)和它交上朋友了吧。
好伙伴小學(xué)作文15
上課了，老師拿著一疊試卷走進了教室。哎呀，昨晚光顧看電視，連考試都沒準(zhǔn)備，怎么辦呢？驚慌中我定了定神，車到山前必有路，沒有過不去的火焰山。
不大工夫，我“過關(guān)斬將”連克9題，喜上心頭。可是，最后一道奧數(shù)題把我難住了。我抓耳撓腮，不知所措。心想：這下可前功盡棄，“敗走麥城”了。
我一斜眼，瞅見我的同桌——XXX，他已經(jīng)做完了這道題。我們很要好，人稱小哥倆兒，他總會幫我吧。想到這兒，我便悄悄地動用了我的'“秘密武器”——低聲問話、秘傳紙條。
我壓低嗓門：“最后一題怎么做？”他沒做聲，我用胳膊拱他一下，又努著嘴問：“最后一題怎么做啊？”他依然若無其事，查看著試卷，沒理我。
我急了，撕下一塊紙頭，提筆就寫：“最后通牒：速把最后一題答案給我，不然，斷絕關(guān)系！”我把紙條塞給他，他看后，也在上面寫起來。“真夠鐵的！”我得意地想。
我拿過紙頭一看，簡直把我鼻子氣歪了，紙上寫著：“自己做！”
我氣鼓鼓地把紙頭揉成一團，扔進桌子里。我絞盡腦汁，還是久攻不下。后來卷子發(fā)下來，我得90分，就因為這道題。
放學(xué)了，我下決心不再理他，分道揚鑣，他卻死追著我。我干脆停住腳步，問他個究竟。他追上來，還沒等我開口，他卻說：“生氣了吧，我是為你好。給，這是答案。”我接過答案，臉上火辣辣，心里熱乎乎的。我羞愧地和他——我的好同桌、好哥們一起向前走去……
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