- 勞技課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
勞技課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的勞技課作文,歡迎大家分享。
勞技課作文1
噢耶!今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了,這節(jié)勞技課是我們五年級(jí)第一節(jié)勞技課,我在去勞技課的路上,我在想這節(jié)勞技課王老師會(huì)讓我們做什么東西呢?
到了勞技課的教師,首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個(gè)大字,我就知道了我們這節(jié)勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因?yàn)槲液芟矚g吃壽司。
我們穿上衣服,洗完手。就聽王老師給我們講解怎樣做壽司,這節(jié)課我聽得非常認(rèn)真,因?yàn)槲蚁肟纯此麄冑u壽司的人是怎樣做壽司的,回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽完了王老師的講解,就四人一組的做起小熊壽司來。
我們拿了一片較小的海苔,然后把海苔光滑的.一面放到壽司簾上,把粗糙的一面朝上,然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角,然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯,弄完以后曲姿渝把壽司對(duì)住以后,往后拉了拉又捏了捏,然后姚淼淼拿著壽司簾的前面,曲姿渝就把壽司簾向前滾動(dòng),一個(gè)小熊的耳朵就完成了,我們繼續(xù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,第二個(gè)小熊的耳朵就完成了,我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的海苔,然后還是重復(fù)前面的動(dòng)作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔,然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上,把粗糙的一面朝上,然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角,只不過這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個(gè)耳朵放上去,兩個(gè)耳朵之間留著空隙,在空隙中放白米飯,把火腿兒放上去,再把小熊的嘴放上去,然后重復(fù)剛才的動(dòng)作,做完這些我們讓王老師把壽司切開,一看果然是小熊的形狀。
就這樣我們的勞技課結(jié)束了,但我還是感覺自己做的還是不夠好。
勞技課作文2
太棒了,今天是星期天,我非常高興,因?yàn)槲覀兘裉煊袆诩颊n。
剛到教學(xué)樓門口,由于天氣不好,我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了,勞技老師宣布開始上課了,由于我長(zhǎng)得不高,就看不見老師怎么做,所以不會(huì)做,我很害怕我做不成。勞技老師開始講了,她說:“來,今天呢,我們來做壽司,大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧,壽司是我們中國(guó)人的美食,然后才傳到別的國(guó)家,壽司有很多種做法,也有很多種類,今天我們就做其中的一種,名字叫做小熊壽司,小熊壽司切開以后,做的'要小熊才行,我們來分組,先讓班主任來給你們分組,然后我再來做一做壽司!卑嘀魅伟盐覀兎趾媒M后,勞技老師又說:“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾!闭f完,勞技老師就給我們做了個(gè)示范,然后另一個(gè)勞技老師給我們發(fā)了壽司后,我們就開始自己做了,我在李晨軒這個(gè)小組,組員有劉佳怡、楊逍和我,組長(zhǎng)就是李晨軒,我們開始做了,李晨軒先用醬米飯放在海苔上,然后再放在簾上,劉佳怡用手放在另一邊,李晨軒就用手掀起海苔簾,把海苔卷了起來,然后李晨軒就去領(lǐng)第二個(gè)海苔了,領(lǐng)完后,按照剛才的步驟,有做好了一個(gè)一模一樣的,然后李晨軒又領(lǐng)了一個(gè)海苔,又領(lǐng)了一根火腿腸,這次我們往海苔上放白米飯,然后再放上火腿腸,再用壽司簾卷起來,就有做好了一個(gè)大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個(gè)海苔,他這次又換成了醬米飯,然后就用剛才做好的三個(gè)海苔放在上面,卷了一個(gè)非常大的壽司,然后就把這個(gè)小熊壽司做完了,做完了,勞技老師就開始切壽司了,切完后,勞技老師又把做的好的放在盤子上。然后班主任和一位老師拍了一個(gè)相。勞技老師切完后就說:“好了,開始吃吧!甭犕赀@句話,我就開始吃了。我等的就是這句話。吃完了,我們就排著隊(duì)回教室了。
今天的勞技課可真開心!
【勞技課作文】相關(guān)文章:
勞技課作文12-08
勞技課逃課的檢討書范文12-09
勞技教研計(jì)劃范文12-05
勞技教研的計(jì)劃范文11-25
中學(xué)九年級(jí)勞技課教學(xué)計(jì)劃范文12-09
勞技教師工作總結(jié)12-09
勞技教學(xué)工作計(jì)劃范文12-09
初一勞技教師工作總結(jié)12-02
勞技教師年度工作總結(jié)12-03