- 最后一節(jié)課作文怎么寫 推薦度：
- 享受他最后一節(jié)課初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
最后一節(jié)課作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最后一節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后一節(jié)課作文1
小學(xué)六年，那么漫長，最后一刻，來的卻那樣匆忙，臨近分別，才覺到時(shí)光易逝。當(dāng)一切即將遠(yuǎn)離，當(dāng)一切即將成為回憶，當(dāng)一切即將變成過去，最后一課顯得那樣珍貴。
“我們一起努力過�！毙大聲地說著。是啊，我們一起為榮譽(yù)努力過。
最后一個(gè)“六一”，我們努力過，留下了屬于我們的精彩。我們一次次地練習(xí)，在驕陽下，汗流浹背也不停止；有的人中暑了，卻還堅(jiān)持練習(xí)；往常的“搗蛋鬼”們，也一本正經(jīng)地認(rèn)真起來，看著這一切，老師們感嘆，我們真的長大了。我們一遍遍地朗誦，聲音那么洪亮，嗓子啞了，也要拼盡全力喊出來，聽著這聲音，老師們感嘆，我們真的懂事了。
最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們努力過，留下了屬于我們的記憶�？磁_(tái)上的，一起吶喊加油，不再像以前一樣似一盤散沙。場(chǎng)上的用盡全力向終點(diǎn)沖刺。贏了，我們大聲歡呼；輸了，我們也不再抱怨。那一刻，我們都覺得勝與負(fù)早已不重要，重要的是我們一起努力過了，重要的是這一切都永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶深處。
“我們一起歡呼過。”小B激動(dòng)地拭去眼角的淚珠。是啊，我們?yōu)閯倮黄饸g呼過。
最后一次知識(shí)競(jìng)賽，我們都全力以赴的考試，那時(shí)，下了課，不再有瘋玩的同學(xué)，大家都為了，這次的勝利努力著。最終我們又一次毫無懸念地獲勝，那一刻，我們歡呼著，蹦著，跳著，捧著獎(jiǎng)狀久久不肯放下。每一次的流動(dòng)紅旗都會(huì)讓我們歡呼，不為別的'，只因?yàn)檫@是我們共同的榮譽(yù)。
下課鈴聲終究還是響了，以往覺得漫長的四十五分鐘，這時(shí)卻是如此短暫。我們一起沖上前，抱作一團(tuán)，把老師圍在中間，大聲地哭著，這時(shí)，除了哭聲，在沒有其他聲音。
“好了好了，終究還是要說再見的，別哭了！”可我分明看見老師的臉上也有兩道清晰的淚痕。老師扭過頭，靜靜地走了。
不知是誰，大喊一聲：“別哭了！”
“對(duì)！我們不能哭！我們要笑著離開！”
“對(duì)！”
大家都拭去臉上的淚，默默地回到座位上，可我知道，不論誰的心里，都是不舍。
讓曾經(jīng)的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底；曾經(jīng)的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中；曾經(jīng)的精彩、記憶和榮譽(yù)深深埋在我們腦海里。當(dāng)最后一課結(jié)束，我們，笑著說“再見”。
最后一節(jié)課作文2
下課的鈴聲被淹沒在哭聲中。昔日無比期盼的下課鈴，在此時(shí)，班里的所有同學(xué)多希望永遠(yuǎn)不要打響……
邁入新年級(jí)已經(jīng)一個(gè)星期了，帶著新學(xué)期特有的、高漲的學(xué)習(xí)熱情，大家愉快而忙碌地度過了這一周，度過了這平常而又普通的一周。是啊，這樣波瀾不驚的一周誰會(huì)想到已經(jīng)有這般難舍難分的場(chǎng)面在醞釀著……
擔(dān)任班主任的語文老師像往常一樣走進(jìn)教室，只是身后多了另一位老師。語文老師對(duì)大家說：“從明天起，就有C老師擔(dān)任我們班的班主任和語文老師！”我呆住了，身邊許多同學(xué)也和我一樣，雙眼緊急盯著語文老師。我不明白這句話意味著什么，難道語文老師不教我們語文了？那教什么呢？正在我茫然之際，C老師離開了教室，語文老師向我們娓娓道來事情的緣故。
“因?yàn)楣ぷ魃系恼{(diào)度，老師馬上要調(diào)去另一所小學(xué)工作了，從今往后就不能陪大家共同度過以后的，以后的日子了……”老師的.聲音有些顫抖，我看到老師的眼睛里亮亮的，盛滿了經(jīng)營的液體�！袄蠋熎鋵�(shí)非常不想與你們分開，看著你們從一年級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)的長大，你們真的就好像老師自己孩子一樣……”老師用手擦可擦眼淚，哽咽著說不出任何話。片刻，老師輕聲說：“老師本來不想哭的……最后對(duì)大家每人說一句話吧！”
近七十名都嗚咽著，淚汪汪的聽著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈(zèng)言。還記得老師向我走來，俯身輕輕拭去我臉上的淚水，對(duì)一向體弱多病的我說：“孩子，你身體能再好些我就放心了�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭伏在桌上大哭了起來。眼淚撲啦啦的的向下掉，打濕了衣袖。
忽然，清脆的下課鈴聲響了，仿佛把大家從夢(mèng)中驚醒了，也仿佛是我們與老師離別的里程碑。
最后一節(jié)與您一同度過的語文課就這樣結(jié)束了。淚眼朦朧中，我看到您哭紅了眼，低著頭，從教室離去了……
最后一節(jié)課作文3
課上，望著您那飽含期盼卻又閃著淚光的眼睛，我第一次體會(huì)到“別”這個(gè)字的真正含義。
這是您給我們上的最后一節(jié)語文課。今天的課上完之后，我們的'小學(xué)階段就將宣告結(jié)束。從當(dāng)初踏入校園的蓬頭稚子，到如今的翩翩少年，您陪伴我們走過了六年。六年，一共六年啊，您不知為我，為我們花了多少心血，白了多少頭發(fā)。記得當(dāng)初看到您時(shí)，您滿頭秀發(fā)，黑得發(fā)亮，現(xiàn)如今您的雙鬢白了，白得耀眼。
您站在講臺(tái)上，深情地看著我們。此時(shí)此刻，我多想偷偷地告訴您一些秘密。您知道嗎？其實(shí)，第一次見到您時(shí)，我就在心底暗暗下了結(jié)論，您肯定很兇。對(duì)了，您還記得四年級(jí)時(shí)，班里流行起了玩卡牌，為了讓大家把心思放在學(xué)習(xí)上，您不知收了多少卡牌。可是啊，當(dāng)時(shí)的我們不理解您的良苦用心，也不懂得尊重您。您收了，我們又帶；我們帶了，您又收……最后，您發(fā)火了。您說，再也不帶我們班了，等這學(xué)期結(jié)束您肯定走。我們一聽，都哭了�？拗竽�，讓您不要走。您最后還是心軟，又留下來了。
時(shí)間已經(jīng)過去十幾分鐘了，班上的氣氛還沒有緩和過來，并且還漸漸變得沉重起來，似乎有人哭了，一個(gè)又一個(gè)……
這時(shí)，您開口了：“同學(xué)們，這是我們最后一節(jié)語文課。我們把這最后一節(jié)語文課當(dāng)作第一次語文課來上，同學(xué)們可以重新介紹介紹自己，一個(gè)嶄新的自己，看看和以前相比有了哪些變化。”說完，您笑了，笑得和過去一樣非常好看，令人安心。
“介紹自己？”沈華倫同學(xué)似乎不相信自己的耳朵�！皩�(duì)，就是再重新介紹一下自己。沈華倫，我們老師的話你都聽不懂？”同桌對(duì)他翻了個(gè)白眼。同學(xué)們都大笑了起來，氣氛立馬升溫，變得有了趣味，也溫馨了許多。
您看著我們笑完，說道：“那么，誰第一個(gè)來呢？”“我……”“我……”“我……”全班同學(xué)都高舉手臂喊道。
“我叫紀(jì)雨，12歲……”
“我叫……”
……
“叮鈴鈴……”下課了，班級(jí)里突然沒了聲音�！跋抡n吧�！崩蠋熌穆曇暨煅手骸拔摇吡恕�
您和往常一樣，走出了教室。我們閃著淚光的眼睛一齊向您看去�？粗幌﹃柸境山鹕哪�，我們都情不自禁地流下了眼淚。雖然世界上沒有不散的課堂，但我們會(huì)永遠(yuǎn)把您銘記在心。
最后一節(jié)課作文4
粉筆畫著優(yōu)美的弧線，粉塵在陽光中跳躍著，我的心，在這一刻，只屬于這里�！}記
平常的日子里，韓麥爾先生開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，街邊的小鳥對(duì)我說，就是在街上也能聽到，好幾次它都嚇得把嘴里的·食物扔掉。同學(xué)們開課桌，關(guān)課桌啦，有的趁著老師不注意，偷偷地吃幾口零食，還有的偷偷地說著話，當(dāng)然，也有的小同學(xué)使勁兒捂著耳朵背書……這時(shí)韓麥爾先生就拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，一邊敲一邊說，“靜點(diǎn)，靜點(diǎn)……”，我就和粉筆老弟偷偷地笑，可是今天怎么這么安靜？韓麥爾先生還把得干干凈凈的，我望向教室里黑黑壓壓的人群，心中產(chǎn)生了疑惑。
咦？韓麥爾今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，還打著領(lǐng)結(jié)，戴著那頂小黑絲帽。喏，有我的臉這么黑。整個(gè)教室都彌漫著嚴(yán)肅著氣息，我還真不習(xí)慣呢。從前的'郵遞員，我是認(rèn)識(shí)的，有一回他到教室來，我還故意把灰蹭到他身上呢。
小弗郎士推開了門走了進(jìn)來，哼，他遲到了，這個(gè)壞小子，那天把書扔到我的臉上我還記的。怎么韓麥爾先生不訓(xùn)斥他？我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生說話了：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！�
最后一堂課——沒錯(cuò)。先生的臉色沉重，現(xiàn)在我明白了，為什么那些人的人。個(gè)個(gè)看來都很憂愁，原來是為了紀(jì)念這最后一堂課。
我望著韓麥爾先生的背影，越來越模糊。我的眼前仿佛不只是韓麥爾先生了，我看到了同學(xué)們給臉，想起了韓麥爾先生第一次寫字的表情。我還記得我的腦中有著清晰地圖，有著老師秀氣的字母，有著同學(xué)們寫的稚嫩可愛的字及老師畫的圈圈叉叉……
韓麥爾先生叫起了小弗郎士，他低著有他還不會(huì)背呢·，我多么希望他能背過，只要他背過我就不再記恨他……
窗外傳來普魯士兵的號(hào)聲。韓麥爾先生轉(zhuǎn)身朝著我，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他站在那兒，頭靠著我，話也不說，只向人們做了一個(gè)手勢(shì)，說：“放學(xué)了，你們走吧�！�
他的眼中含著淚，只有我看到了他晶瑩的淚花。
【最后一節(jié)課作文】相關(guān)文章：
最后一節(jié)課作文怎么寫12-09
享受他最后一節(jié)課初中作文12-02
一節(jié)課作文09-13
最后的夏天作文12-02
最后的時(shí)光作文01-18
最后的吶喊作文01-20
最后的贏家作文11-17
最后的沖刺作文10-22
最后的決心作文11-23
最后12-09