再見了，追夢少年作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的再見了，追夢少年作文，希望對大家有所幫助。

　　記憶深處，有一位少年，曾挽著陽光而來，溫暖了整個冬天；最終，卻帶著余輝而去，清冷了半個酷夏。

　　他，是一個陽光少年，喜歡畫畫，成為一名畫家是他最初的夢想。曾經(jīng)，他把全部的熱情都投入到了畫畫中。他以為他會一直追尋夢的腳步，他以為他會一直堅守，決不放棄，然而，這一切也只是他的以為。曾經(jīng)，他用他的色彩來演譯生命的贊歌、生活的美好，他以為“車到山前必有路”“長風破浪會有時”，曾經(jīng)，他以為畫畫便是他的生命，卻不想，他的生命不是畫畫……

　　那年冬天，他和她成為同桌。他送給她的見面禮是一幅畫，他的畫如他的人一樣，溫暖，清新的陽光。畫面上有大片的向日葵，迎著太陽綻放，金色的光芒染遍了山林田野，亦閃耀了她的眼。

　　他得意的笑道：“怎么樣？漂亮吧？”她點點頭，確實很漂亮。他真的很有天份，難怪學校組織的幾次美術品參賽，他都取得了好成績。她看著那開得極為燦爛的向日葵，感受到了極強的生命力與活力。輕風拂過，她仿佛看見它們在向她微笑，點頭……

　　在那段同桌的日子里，他們漸漸成了朋友。他給她講述凡·高和·達·芬奇的故事，他給她描述《向日葵》，《蒙娜麗莎》的傳奇。而她，亦給他講了一個夢：夢里的她穿著黑色舞裙，站在光彩奪目的舞臺上，踩著《黑天鵝》的步伐，翩翩起舞……那么美好，卻又那么不真實！他們就像孤海中的兩片葉子，相互訴說，彼此溫暖，彼此鼓勵！

　　只是在后來，他們再沒機會一起討論關于夢想，關于未來……

　　在這個世界上，確實有許多事是你想做而又做不到的，有太多的無奈與辛酸。就像麻雀，雖向往更廣闊的天空，卻永遠也無法達到飛鷹的高度……

　　她仍記得他說：“只要堅持不懈的努力，夢想定會實現(xiàn)！”那時的他對未來充滿希望，拿著他的杰作：“看，我們的生活是美好的，明天是充滿陽光……”畫畫上一棵青翠茂盛的大樹，一片熱烈奔放的向日葵，一只昂首挺步的鴕鳥，還有一個燦爛的太陽……

　　只是，現(xiàn)實并沒有那么美好，一點點的殘酷能打碎人的夢！他的父親積勞成疾，病倒了。

　　大山里的孩子，很乖巧懂事，也很艱苦。母親紅著眼眶說：“孩子啊，你要為家里想想……”父親時不時的咳嗽，發(fā)病時，疼得在床上翻騰。他看見了，心也很疼。都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處！”他淚流不止。本來就不富裕的家庭，加上父親生病，又如何能再讓他去學美術？他都懂……他說：“我不學美術了……”母親流淚，父親愧疚的說：“是我無能，不能給你創(chuàng)造更好的條件……”看著父親蒼白的面容，他的心被刺痛。他不知道自己以后會不會后悔，但他知道，如果為了自己而讓父親受折磨，那他會愧疚一生！

　　她看到他畫的最后一幅畫，是一片灰白世界：一只鴨子站在一片蘆葦叢中，周圍不再是向日葵，而是一望無際的蘆葦。天空也灰蒙蒙的，壓得人喘不過氣！小鴨子站在那里，眼里透著迷茫無助、孤獨無奈，還有深深的恐懼……

　　他說：“其實我們是一樣的人，但我們的前路不同。你要加油，好好努力，千萬別放棄！“

　　后來，他說：“我長大了，該做一些力所能及的事了……”

　　后來的后來，他走了，去了很遠的地方。那個夏天，在小山丘上，他同她告了別，他也同過去的他告了別。在那個時節(jié)，明明是酷熱無比的夏天，卻讓她感覺到了絲絲涼意。微風拂過，風干了，那是誰的淚珠？她看著他那漸漸消失在夕陽余輝中的身影，默默地……

　　再見了，追夢少年！

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