精選童謠作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的童謠作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童謠作文 篇1

　　小時(shí)候總是聽著媽媽的童謠慢慢入睡很溫馨很溫暖...童謠總是讓我浮想聯(lián)翩...

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來...”回味這童謠，讓我回到童年：看到兔子，很新奇，很可愛，也很天真，媽媽哼著，我聽著，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)...

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑地快，一只沒有耳朵...”媽媽唱著歌謠。“媽媽，我也想當(dāng)老虎，嗷嗷~”我張大嘴巴，“不過，我要做有鼻子有眼睛的大老虎哦~”我天真地說。

　　現(xiàn)在，我進(jìn)入少年時(shí)代，再也回不到以前了，再也不了...我的`一只腳興奮地踏如少年時(shí)代，另一只腳卻遲遲在童年時(shí)代，不肯出來。

童謠作文 篇2

　　告別童年，進(jìn)入了中學(xué)，兩天一小考，三天一大考，處處可聞“火藥”味。從學(xué)校一直“燒”到家，能不緊張嗎？我的腦子里塞滿了ABC和平方差，還要從古時(shí)的《醉翁亭記》背到現(xiàn)在的《白楊禮贊》，從奴隸社會(huì)一直記到改革開放的今天。

　　終于把這道難題攻克下來了，滿懷著喜悅的我忍不住從椅子上站了起來，伸個(gè)懶腰，真爽！低頭一瞧，我的上帝！桌上還有一摞作業(yè)本！今天還有那么多！我的心情跌至谷底。驀然瞥見客廳里的表弟正在津津有味地欣賞著借來的《封神榜演義》，我忍不住“引誘”也偷偷地溜了過去。一下子被那嘹亮的片頭曲所感染，“這也使我想起童謠的“存在”。

　　眼前鋪天蓋地的流行歌曲封鎖了青少年對(duì)其他歌曲的追求，可今天一曲純真激情的兒童歌曲卻似清泉般沖洗記憶大門的蒙蒙灰塵，勾起我內(nèi)心深處的'一份童真。

　　喜歡《兩只老虎》的詼諧調(diào)皮，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，更喜歡《讀書郎》明亮輕快的曲調(diào)，天真簡明的歌詞。這些童謠好象“晶晶亮透心涼”的雪碧，讓我甩去了學(xué)習(xí)生活中所有的煩躁，聽得我神馳曲外，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　一首《聽媽媽講那過去的事情》，讓我回想起無數(shù)個(gè)夏夜，坐在陽臺(tái)上凝視著繁星，聽媽媽講《365夜》故事。夜晚習(xí)習(xí)涼風(fēng)，伴我度過多少難忘的時(shí)光。

　　有一天坐在沙發(fā)上看報(bào)的父親竟也無意地哼起“我們坐在高高的谷堆上，聽媽媽講那過去的事情”那神情儼然是一個(gè)稚氣未脫的孩子。沒想到人已中年的父親除了滿口講文論理，居然也會(huì)唱這些歌。

　　美好的童謠總讓人回憶起金色的童年。無論成長到幾許，回首往事，也永遠(yuǎn)是精彩的。

　　我期盼能聽到更多的童謠，我也希望所有的人能在童謠中尋找到童年的記憶。

　　后記：五彩斑斕的成長過程最復(fù)雜：為日記是否被偷看而多心；為一道道難題而繁心；為好友的誤解而傷心；為老師的眼神而留心；為一本好書的閱讀而開心；為櫥窗里漂亮的飾品而動(dòng)心；為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)而擔(dān)心那一天，心煩氣躁的我在聽童謠后，已有了一份不同的情懷，不僅僅是舒心，更多的是對(duì)壓力的解脫。

童謠作文 篇3

　　這個(gè)暑假，我與我親愛的媽媽閱讀了《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》這一本書。這本書的主要內(nèi)容是：當(dāng)“我”接到《氹氹轉(zhuǎn)：嶺南童謠》的編寫任務(wù)時(shí)，腦海里馬上浮現(xiàn)那個(gè)久遠(yuǎn)的畫面——廣州西關(guān)那條小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉手，圍成一個(gè)圓圈，在午后斑駁的日影里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)——童年玩伴的一張張笑臉，像電影蒙太奇那樣，快速閃過。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越時(shí)光隧道，回到了童年。每一個(gè)人都有童年，童年總是冠了“快樂”的定語。其實(shí)，“我”的童年處在中國一個(gè)特殊時(shí)期——要吃，吃米有限量，吃肉要憑票；要上學(xué)，上的是勞動(dòng)課，40公斤的體重，每天要打50公斤的柴……但是，今天回憶起來，特別是收集這些久違幾十年的文字，唱起幾十年前曾經(jīng)唱過的歌，忽然間很懷念——“我們”艱苦的童年其實(shí)是很快樂的。在《氹氹轉(zhuǎn)——嶺南童謠》里，記載的就是一代人的童年快樂——“落雨大，水浸街……”記載“我們”在街邊水氹放紙船，在騎樓下玩雨的快樂。

　　這本書中給我感受最深的是《天光光，捉雞*》這一首有趣的童謠。我在讀的時(shí)候覺得這是動(dòng)物們?cè)陂_會(huì)，而且這是一個(gè)要決定生死命運(yùn)的大會(huì)。所以動(dòng)物們都非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，都在拼命地亮出自己的`優(yōu)點(diǎn)和自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)，力圖免于一死。在這個(gè)童話里，豬是一個(gè)最可愛的最大義凜然的動(dòng)物，它很清楚地知道自己的使命。——主人說*我就*吧！多么勇敢啊！比起它那貪生怕死的同伴們來說，它多么偉大��！然而，豬并不是一個(gè)愚蠢的動(dòng)物，聽它說最后一句話真是石破天驚——誰人食過我肥豬郞，一夜疴到大天光。

　　看完這首詩后，我不禁想起了媽媽的“快樂”童年。我媽媽的童年沒有劉小玲主編的童年那么苦難，但也是很艱苦的。吃米沒限量，吃肉可以買；要上學(xué)，上的是和我們一樣的課（沒有電腦課）……但也是很艱苦的，40多公斤的體重，每天要打150公斤的柴；上學(xué)的路程是比較遙遠(yuǎn)，每天天還沒亮就得起床上學(xué)去。

　　童謠，真是一部“留聲機(jī)”，留住了一代又一代人的快樂；真是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐厚的知識(shí)基礎(chǔ)；真是一條“五彩絲帶”，連結(jié)了一代又一代人的親情、民族情�！皻霘朕D(zhuǎn)，菊花園。炒米餅，糯米團(tuán)……”熟悉的節(jié)奏開始了，讓我們一起來唱吧！

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