難忘的時光小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的難忘的時光小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的時光小學(xué)作文1
不知不覺,你已經(jīng)高三了。不久之后,剛過200天,剛過9個月,你就要高考了。
高考對我來說很遙遠(yuǎn)。那時候我還年輕,以為還有很多時間可以消磨,那段時間過得很慢,反正也不會過得很快。那時候我從來沒有想過要去什么學(xué)校,找什么工作,以后住哪里。每天處理日常生活就好。想著,期待著,又渴望著下課后去店里買東西,想著怎么在這節(jié)課偷偷寫作業(yè)不被老師發(fā)現(xiàn),想著能不能多看會電視甚至玩一會電腦。
現(xiàn)在看來我很短命。我從來沒有想過我的未來。也許以后我唯一想的就是每次考試都好好學(xué)習(xí)。我擔(dān)心我的成績不好會招致父母的批評?傆X得時間過得很慢,還好當(dāng)時上課認(rèn)真聽講,沒有感覺到上課的折磨。那時候我很少像現(xiàn)在這樣愛發(fā)呆,想心事。仔細(xì)想想,這種迷迷糊糊的思考的時間都只是在浪費(fèi)時間,一遍又一遍的重復(fù)著那些已經(jīng)被徹底想出來,證實(shí)或者無力的事情。沒有新鮮的問題,沒有新鮮的解決方案,只是一遍又一遍的咀嚼過去的想法,就像一潭死水。我在小學(xué)經(jīng)常有事情要做,不像現(xiàn)在大部分時間我都不知道?傆X得一個人如果有無限的可能,反而會有限。小學(xué)的課余時間,我經(jīng)常用它畫畫,看書,寫父母勉強(qiáng)給的額外作業(yè),或者看電視玩電腦,好像總是有事做,F(xiàn)在,我覺得我有無線的事情要做。我可以用手機(jī)找出至少某個行業(yè)或領(lǐng)域最基礎(chǔ)最入門的知識。我可以選擇無數(shù)臺沒有廣告的電視。我能看各種電子書,從經(jīng)典到現(xiàn)代時尚。我可以選擇自己想學(xué)的知識,聽歌甚至用它創(chuàng)作音樂,和很多人交流各種專業(yè)。反而被它束縛住了。可能是因?yàn)檫x擇太多,也可能是因?yàn)樽约旱母淖儭?/p>
小學(xué)也很開心,班里很多同學(xué)都很熟悉,放學(xué)后可以一起玩,一起走。我有過很多友誼真摯的朋友,小學(xué)在我看來是最多的.,雖然到現(xiàn)在已經(jīng)不多了。初中高中之后,我漸漸封閉了自己,人也長大了,不再愿意慢慢的透露一個微不足道的小男孩的秘密。
陽光明媚的天氣已經(jīng)失去了它的刺激,我不再愛去曾經(jīng)最愛的食堂。我不再愛下課買零食和同伴分享。那些記憶還埋在心里。瞬間就消失了,剩下的就是烏云密布的未來。但我還是要一直往前走,揭開迷霧,重新看到光明。
難忘的時光小學(xué)作文2
我們在學(xué)校的時間已經(jīng)過了五年了,在這五年之中,我們生活在同一個班級,有歡笑有悲傷,但是,隨著時光飛快的流逝,已經(jīng)到了五年級的下學(xué)期,每個同學(xué)心中都有了一絲絲的傷感!
我知道,在這個假期里,同學(xué)們大部分都在忙碌著。在考著這個學(xué)校的小班,那個學(xué)校的小班,忙的焦頭爛額。在這里,也包擴(kuò)我,我也在每所中學(xué)互相奔波,雖然極不情愿,但是為了自己的學(xué)業(yè),我還是咬著牙去報,去考。假期匆匆過去,回到自己的學(xué)校,看到了同學(xué),看到了老師,心里真不是滋味兒。
老師似乎也察覺到了這一點(diǎn),開學(xué)的幾天來,老師也不斷的.在提考小班的事,好像是在全力挽留著我們!而每到老師提起這件事時同學(xué)們的眼圈都紅了,我的心里也好難過,強(qiáng)忍著不讓眼淚滴下來。下課了,找到一個沒人的角落,眼淚如洪水一般,不由自主的涌出,心如刀絞,回想這五年來在學(xué)校的情景,眼淚更是止不住的往下流!我想,別的同學(xué)和老師也不會有多么好的心情吧!不管怎樣,我現(xiàn)在只想在剩下的短短的時間里為老師和同學(xué)多做一些事!想再看到他們燦爛的笑容。過去的學(xué)習(xí)時間里,沒有珍惜和老師,同學(xué)在一起的時間,現(xiàn)在才知道小學(xué)時間是多么短暫。
現(xiàn)在,我只想彌補(bǔ)以前的過失,和同學(xué)老師們一起度過剩下的美好時光!無論是誰,離開這個學(xué)校,我的心里都有太多的舍不得!畢竟我們在一起生活了五年,度過了五年的學(xué)習(xí)時光,大家的關(guān)系如同兄弟姐妹一樣!難分難舍!但是無論我們在哪里,都忘不了自己的母校,更忘不了母校里的同學(xué)們和老師!以后不管大家都在哪所學(xué)校,哪所中學(xué),一定都要記住自己美麗的學(xué)校,永久的班級,親愛的老師,和可愛的同學(xué)們!
我相信,不管走到哪里,我們都是一起生活五年的同學(xué),五年的朋友和辛苦教了我們五年,如同父母一樣的老師!
難忘的時光小學(xué)作文3
那是在四年前的金色九月里,一個平凡的女生出現(xiàn)在豐體時代小學(xué)三年級(1)班這個集體中,在同學(xué)們和老師的幫助下,那位女生成了和同學(xué)們無話不談朋友,共同踏上了人生道路上的第一步。那位平凡的女生就是我——耿心怡。
四年的美好時光如同腳印一般已經(jīng)深深地印在了我的心頭!
時光如水,日月如梭,我結(jié)交了許多好朋友:愛笑的趙旭,堅(jiān)強(qiáng)的宋楠,傻乎乎的陳丹,可愛的武琳,慢條斯理的.張冉,熱心的胡可芯,幽默的王路路,拽拽的賈昊,憨厚老實(shí)的宋陽,帥帥的習(xí)健宇和搞笑的逼哥,他們總是在我是失落時令我捧腹大笑,在我郁悶時逗我開心,在我遇到困難時,默默無聞地幫助我,在我經(jīng)受打擊時給我加油,為我打氣!
初夏的小雨說來就來,那是在放學(xué)后,我急急匆匆的頂著小雨回家,到了家門口,忽然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鑰匙,家中也沒有人,我只好煩躁的等待著家人回來,孤單單地一個人站在樓門口,焦急地盼望著,可是這一等竟然過了三個小時,雨越下越大,我的心情也郁悶到了極點(diǎn),這時我靈機(jī)一動,想到了在同小區(qū)居住的賈昊,或許這位平時拽拽的同學(xué)有什么好辦法吧,我迅速地來到了賈昊家門口,他打開門,目光充滿疑惑地問到:“你怎么來了?”我急忙把事情的經(jīng)過向賈昊說了一遍。他聽完后主動說:“你騎我車去學(xué)校拿鑰匙吧!”一會兒他手拿一件黑色的外衣走了出來,把衣服遞給我說:“外面很冷,你先穿上吧!”我連忙說了聲:“謝謝”便騎著車來到學(xué)校,取回了鑰匙。
在今年學(xué)校組織的讀書節(jié)活動中,胡可芯和我都擔(dān)當(dāng)重任,眼看著,活動要開始了,我的臺詞還未背熟,這是熱心的胡可芯主動地幫助我背臺詞,在她的幫助下,我順利的背會了臺詞,完成了演出!
雖然,四年的時間里發(fā)生過許多的不愉快,但隨著時間的推移,我希望不愉快的事情被快樂的事情覆蓋,讓我們的校園充滿歡聲笑語,讓我們的同學(xué)的臉上都掛上快樂的笑容!
雖然我不知道我在這過去的幾年中,我給你們的印象如何,但我衷心要對你們說:“謝謝!”謝謝同學(xué)們和老師,在這四年中給我的幫助、支持與鼓勵。
無論我們將來身在何處,愿我們的友誼像一條溫暖的小溪,時刻滋潤著我們的心田,永遠(yuǎn)都不會被時間沖淡。也愿我們的友誼像太陽一樣永遠(yuǎn)發(fā)光!
難忘的時光小學(xué)作文4
學(xué)校是孕育祖國之花的地方。腦海里烙印著許多發(fā)生在學(xué)校里的趣事,尤其是發(fā)生在小學(xué)的事,小學(xué)是最純潔,最天真的時光,那些美好的記憶就像一顆顆流光溢彩的珍珠,想和我一起分享嗎……
這顆珍珠是在我上小學(xué)的時候醞釀的。說出來不怕你們笑話,呵呵。記得那天——
我和伙伴們?nèi)c,我一邊倒退著走,一邊說著話,快到廁所門口的時候我一扭頭,天啊,我我的頭就撞到了墻上。“!”我不禁叫出了聲,因?yàn)樘哿。同伴們都在問我怎么了,我把捂住額頭的手拿下來一看,天啊,是血。同學(xué)們把我領(lǐng)到了老師那,老師那關(guān)切的眼神,使我深深地感動,老師親手替我貼上了創(chuàng)可貼,覺得頭立刻就不疼了,是被老師那溫柔的舉動感動了吧;氐郊液,我用那長長的劉海兒遮住了那受傷的地方,不知是不是媽媽的眼力太好,被發(fā)現(xiàn)了,問我怎么弄的,我如實(shí)的說了!鞍,你太不小心了,以后要注意,別再這么莽撞了,知道了不!卑职侄诘馈N尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事是發(fā)生在一年級的.時候,直到現(xiàn)在,每逢摸到額上的那一小道疤,就想起那時的幼稚,小孩子的天真……
還有一顆同樣絢爛的珍珠,你們想看看嗎?
一次期末考,我考了全班第七。聽到這個消息,我如同五雷轟頂,當(dāng)時就呆住了,淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),腿像灌了鉛似的,一步步艱難地向家的方向走去。回到家后,奶奶叫我都沒有心情答應(yīng)。扔下書包,把自己鎖在房里,眼淚終于忍不住的流了下來,由開始的小聲啜泣到后來的嚎啕大哭,發(fā)泄著內(nèi)心的痛苦。一個成績數(shù)一數(shù)二的尖子生竟然考了第七,這是多大的諷刺啊!后來,爸,媽,奶奶,爺爺一家人都知道了,接著我接受了漫長的口水的洗禮。沒想到的是,到了學(xué)校,老師竟然主動找我談話,本以為,老師肯定會狠狠的批我一頓,可是她竟然安慰我“夢婷,我知道你這次沒考好,我希望你不要灰心,一定要繼續(xù)努力,下一次一定能考好,老師相信你!”一句讓我的心感到無比的溫暖,心想:一定要努力,加油!
有了這次的失敗,我想我一定會有所收獲,失敗還是成功的媽媽呢,我怕誰,大不了重頭再來……
發(fā)生在小學(xué)里的事,多得數(shù)都數(shù)不清,有喜有悲,酸甜苦辣,多姿多彩。
那段純純的小學(xué)時光,珍藏在小學(xué)的校園里,令我深深的懷念……
難忘的時光小學(xué)作文5
難忘的小學(xué)時光,有的人在無憂無慮中度過,有的人在努力中度過。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時光吧。(舉例+開門見山開頭,直接引出下文。)
聽,教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲,操場上還有著我們的嬉戲聲, 似乎還有我們在數(shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里,找到可以破解迷宮密碼的方法。(敘述,過渡。)
記得有一次老師在講課,我在認(rèn)認(rèn)真真的聽課,可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后,我下課也一直在思考,老師看到了說:“楊依琳,你怎么了!不會呀?來,老師教你,別不好意思!”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹呐赃,老師說:“你以后有不會的題就來問我!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師仔細(xì)地講給我聽,我也認(rèn)認(rèn)真真的聽著,老師講完后問我:“聽沒聽懂?下次有不會的問題要及時問老師!蔽艺f:“知道了,老師,謝謝您!”(寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的。
難忘的小學(xué)時光,我在快樂的學(xué)習(xí)中度過。
在小學(xué)六年級,我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,直接聯(lián)系(關(guān)系)到初中的`分班,我感覺我的壓力有些重了,我開始給自己設(shè)計(jì)(制訂)學(xué)習(xí)計(jì)劃,課前好好預(yù)習(xí),在課上認(rèn)真聽講,下課后認(rèn)真復(fù)習(xí),在家里主動做卷子,遇到有不會的題在學(xué)校馬上問老師,在課上積極發(fā)言。 終于我在畢業(yè)考試的時候,沒有辜負(fù)老師和父母的期望,終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班,在今后我也要好好學(xué)習(xí),天天向上,考上理想的高中。 (文章詳略得當(dāng),較好。
難忘的小學(xué)生活,是它讓我在六年來有了深刻的教誨 ;難忘的小學(xué)時光,是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;難忘的小學(xué)時光,是它讓我明白了童年時光是多么美好!(抒情,升華文章主題,這一段寫的不錯!)
時光如流水,流淌過悠悠的歲月,我多么想回到難忘的小學(xué)時光,再和我的老師、同學(xué)們,重新度過一次難忘的小學(xué)生活。ㄊ闱榻Y(jié)尾。)
難忘的時光小學(xué)作文6
小學(xué)時光,它來也匆匆,去也匆匆。來的時候,同學(xué)們都想趕緊溜了,去的時候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年,在四班這個集體中,我們不僅學(xué)會了知識,收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛,是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多的快樂與悲傷,有幾件事我還記憶猶新。
一次運(yùn)動會上,我馬上要跑接力比賽了,因擔(dān)心發(fā)揮不好,影響班級成績,焦慮使得我感覺腿發(fā)虛使不上勁,只能通過做熱身來緩解壓力,但比賽開始后,“唐浩云加油!唐浩云加油!”同學(xué)們此起彼伏的加油聲,給了我勇氣,在大家的`鼓勵下,我心頭一振:我一定要取得第一,為班級爭光!我豁出去了,我好像忘了一切,像風(fēng)一樣向前沖,心理只想著:快!更快,為班級爭光!當(dāng)我快到終點(diǎn)時,雙臂一揮,往前一躍,大喊一聲:“五(4)萬歲!”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”,最后,終于取得了第一,這不僅僅是我個人的努力,也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級學(xué)期末那天,班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部!我當(dāng)時只是個推餐車的,根本不是什么大干部,我覺得受之有愧。我認(rèn)為,對于一個推餐車的來說,評為優(yōu)秀班干部是太過了,我馬上問她,可她卻說:“四年來,你毫無怨言的工作是你辛勤的見證,同時也是一個優(yōu)秀班干部的見證,你幫老師、同學(xué)倒水,擦桌子,推餐車,為班級做力所能及的事,難道不應(yīng)該評為優(yōu)秀班干部嗎?”我很激動,也非常感動。我一直自認(rèn)為自己是一個壞孩子,做壞事從不間歇,鬼點(diǎn)子超多,超乎老師們的想象,雖然對于老師的一番話似乎也很在理,但我還是感覺對不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽光灑入歡樂的校園,六年的時光告訴我們是時候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè),是老師們讓我從無知變得懂事;是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟;是班級讓我從但小變的勇敢;是學(xué)校教會我,努力去克服人生中的重重困難。
師友之情,此生難忘。天涯比鄰,相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高,祝老師們青春永駐!
難忘的時光小學(xué)作文7
有人說,六年很長;有人說,六年很短;有人說,我們在跌倒中成長;有人說,我們在驕傲中落后;有人說,我們嘗過辛酸和痛苦;有人說,我們活在幸福與快樂之中……但,小學(xué)時光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時年少無知的我們。一年級時,大家都是初次見面,一個個都變成了含羞草;二年級時,漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了,女生和男生各有了各的好朋友,各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級,男女生各有了各自的幫派,大有一種“你傷我一人,我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨,男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆,我們只剩下最后的`幾個月了,本來多愁善感的我們,已經(jīng)變成一個懂事的大孩子了,不過我們的友誼卻沒有因?yàn)闀r間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺,我們從稚氣未脫的臉龐,蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍,開始許下山盟海誓,約定著多少年后一定再見。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說著再見,一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手,一張張做過的考卷塞進(jìn)抽屜。我們曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔,渴望飛得更高、更遠(yuǎn),飛上廣闊無垠的藍(lán)天,收獲更多的東西,卻忽略了身旁,那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁,不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥,無時無刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時,我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時,我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無奈地對我們講道理時,我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們,盡管她們嘴上說著我們是最差的學(xué)生,卻還對我們懷著慈愛。不過,當(dāng)我們在背地里指責(zé)老師的不是時,從未思考過,老師流下的汗水與淚水,是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫,走廊上的話語還在空中回蕩,操場上的游戲聲連綿不絕。
有人說,六年很長;有人說,六年也很短;有人無所謂畢業(yè)的分離,是他沒想到,我們的歷史,百度搜不到。
難忘的時光小學(xué)作文8
放學(xué)后,突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個同學(xué),一同前往。
踏進(jìn)校門,呼吸著熟悉的空氣,眼前的景象也是那樣的熟悉:一塊人形立碑,一個魚池,幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場景在眼前漸漸重疊,讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園,一切一如既往,那樣美好。操場邊上幾棵高大的樹上,有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌,好像在歌唱著我們回來的喜悅;樹上的'葉子悉悉索索地響,好似在演奏著交響曲;足球場上幾個運(yùn)動員贏得勝利后的歡呼聲,不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望,天空還是那樣湛藍(lán),云朵依舊是那樣柔軟,但那群人,卻不在了……心里開始懷念當(dāng)時的我們。那稚嫩的自己干過不少傻事,現(xiàn)在想來,都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課,因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場,跑完的我們滿頭大汗,氣喘得像剛耕完地的牛,還藏著幾分力氣偷偷抱怨:老師為什么這么不講人情?我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)?現(xiàn)在想來,卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課,因?yàn)槔蠋煵辉,班長組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會能夠忙里偷閑,我找到自己最愛的書,從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級時,午飯后,總會和幾個男生會跑到樓下的小型游樂場去,跟一年級的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分,還一臉孩子氣地笑著,不知悔改。那時的我們,無法無天,肆意地生活,該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室,看見當(dāng)年的老師,心中激動無比,談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^的傻事、趣事,我們以為一定會被淡忘的往事,沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍,過往一一浮現(xiàn)在腦海,可現(xiàn)在的我們,已不再是當(dāng)年模樣。
時光,請你走慢些,讓我在人生的道路上,多留點(diǎn)回憶給自己。
難忘的時光小學(xué)作文9
時間像流水一樣流走,而回憶卻還定格在那個時候。記憶中,對我啟迪最大的是一二三年級教我語文的趙老師。
一年級,一個個無知的孩子被一只溫暖的手牽進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,在這三年的時光里,我就是你們的語文老師和班主任。”隨著一個甜美的聲音,讓我記住了她。在開學(xué)的幾天里,同學(xué)的名字我沒記住多少,可趙老師的名字我不僅記住了還會寫。接下來的'日子里,她教我們怎么背字母表,教我們什么叫韻母,什么叫聲母。記得在學(xué)筆畫時,我總會把“豎提”和“豎鉤”搞混。趙老師見我作業(yè)上要么把“鉤”寫成“提”,要么把“提”寫成“鉤”,就是分不清楚這兩個筆畫,趙老師沒有當(dāng)面批評我,而是把我叫到辦公室,塞了一顆糖給我“侍琦雯,老師偷偷告訴你一個記筆畫的口訣:提用右,鉤用左,提右,左鉤!睆哪且院,我一直記著口訣,就不會錯寫 筆畫了。
二年級,同學(xué)們進(jìn)入第二關(guān):漢字拼音。在這個階段,我認(rèn)為自己什么都懂了,便開始不專心聽講,經(jīng)常上課講小話,而且還經(jīng)常被老師點(diǎn)名站起來?晌疫是不知道自己犯了錯,就又被帶進(jìn)了辦公室,趙老師說“侍琦雯,你上課有點(diǎn)不專心聽講啰,來,我們做個交易,你只要上課專心聽講,被老師表揚(yáng)20次,你就來領(lǐng)一顆糖,好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。不超過一個星期,我就被老師表揚(yáng)了45次,我很開心,雖然只是幾顆糖,對我卻有很大的意義。
三年級,我們開始閱讀文章,認(rèn)識了許多字,不出所料,我又被叫進(jìn)了辦公室,不過這次是表揚(yáng)哦!剛開學(xué),我的作業(yè)就寫得很好,字好看,作業(yè)也做得對,經(jīng)常被老師在作業(yè)本上畫小紅花。趙老師很開心地把我拉到了辦公室,老師的表情很嚴(yán)肅,搞得我心里七上八下。這時,老師笑瞇瞇地說“侍琦雯,這兩年里,你雖然做錯了很多事,但是老師指出了,你就改正了,現(xiàn)在你成績也不錯,你來當(dāng)你們組的語文組長好嗎?”我高興得無法用語言來形容,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一蹦一跳地出了辦公室。
在小學(xué),是她將一棵彎曲的小樹改直,將無知的我?guī)雽W(xué)習(xí)的殿堂。
難忘的時光小學(xué)作文10
我問,來也匆匆,去也匆匆的是什么。大家都會異口同聲地回答:“時光!
是。」怅幩萍,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束;厥走^去,我們有喜悅,也有失落。
還記得一年級時的我們是如此的天真爛漫,是老師對我們潛移默化的教育,使我們長成學(xué)識淵博的少年;還記得綠茵場上我們?yōu)⑾驴鞓返暮顾;還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個不停;還記得早自習(xí)時教室里傳出瑯瑯讀書聲;還記得……這六年來,我們在學(xué)校里留下了太多太多美好的回憶!
還有一個學(xué)期,只剩下一個短暫的學(xué)期,我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別,我們將各奔東西,我們將去適應(yīng)新的環(huán)境,我們將告別熟悉的母校,心中有無限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里,我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級時,我沒有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù),還掩飾自己的錯誤,胡老師那一次嚴(yán)厲的批評讓我刻骨銘心,使我明白無論做什么事,不管事情是大是小,都要腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真,不能有一絲的馬虎;四年級時,期中考試我并沒有考理想,許老師嚴(yán)厲的批評讓我明白,凡事都要盡心盡力,辜負(fù)別人對你的期望是一件殘忍的事;六年級時,我午睡不認(rèn)真,被沈老師扣了道德分,還罰站在教室門口,它使我明白遵紀(jì)守法的重要性,我應(yīng)嚴(yán)于律己,寬于待人!還有許多小事樁樁件件,都深深烙印在我的心底,時間也無法沖淡。
老師、同學(xué),六年的'光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們將告別多彩的童年,摘下胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾,到新的學(xué)校,到全新的環(huán)境,學(xué)習(xí)更加深奧的知識,向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏,深深埋藏在我們的心中;讓我們珍惜這段來之不易的親情,在校園,我仿佛身處在一個溫馨的大家庭,享受著被關(guān)愛的感覺。
初中的大門已向我們打開,我長大了。美麗的校園,今天,我們?yōu)槟湴;明天,您一定會因我們而榮光!
難忘的時光小學(xué)作文11
童年,是五彩繽紛的,就像一道絢麗的彩虹;童年是無憂無慮的,就像整天嬉鬧的浪娃娃;我已經(jīng)走過了那段難忘的時光,至今仍記憶猶新。
還記得那是個令人難熬的下午,原本明亮的天變得陰暗,烏云聚集到了一起,仿佛要壓下來似的,讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個人的身上,似是我們看到的一團(tuán)氤氳,烏泱泱一片,給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想:怎么辦?怎么辦?這雨下的這么大,我沒有帶雨傘,家長也不會來接,我該怎么回去呢?我猶豫不決,我望著窗外人們模糊的`身影,我只好狠下心來,淋著雨走回家。
雨越下越大,像潑,像倒,像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中,頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門,穿過馬路,就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來,我冷得直打哆嗦,我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣,重整旗鼓,又開始向前跑起來。
這時,我想起了高爾基《海燕》中的一句話:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!這句話使我重新振作起來,我仿佛看到了前面有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。我昂著頭,挺著胸,加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來,風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著,但卻沒有把我的信心壓垮!我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過這片樹林,跑過這段石子路,又加快了速度,終于到家了。雖然我渾身濕透,但仍感覺一陣清爽。過了幾個小時以后雨停了,太陽探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán),空氣是那么清新,遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時光真令我難忘!它使我在黑暗中看到了光明,在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只要你有信心面對困難,戰(zhàn)勝困難,你就能看到勝利的曙光。
難忘的時光小學(xué)作文12
不久就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,同學(xué),帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。這讓我回憶起了我與同學(xué),老師們六年難忘的美好時光。
我還記得那一次是剛上課。老師,裝成十分生氣的樣子,說先留作業(yè)。因?yàn)槟鞘侵芩模瑳]幾個同學(xué)拿本子記,但不久一二三列出了好幾項(xiàng)作業(yè),同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記;有的正在發(fā)愁;還有的'都快要哭出來了!就連班長都有一點(diǎn)兒難以置信了。但當(dāng)老師列出了第五條,大家都松了口氣,笑了起來:以上作業(yè)全都是假的!那一次,老師讓我們寫當(dāng)時的心理描寫,很多同學(xué)都寫的非常好,宮老師就是這么與眾不同,她有她自己的教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽課,同學(xué)們都很想他,在她回來后上課之前,我們就關(guān)上了門,沒有一個出去的同學(xué),大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫了“歡迎老師回家!”幾個大字,大家在旁邊畫著花花草草。一切井然有序,老師走進(jìn)教室,田班長一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻,老師多開心!老師的笑容在我心中永遠(yuǎn)抹不掉了!
最高興的當(dāng)然還是那次元旦聯(lián)歡啦!我還帶去了蛋糕呢!老師您還記不記得?我們一起玩游戲,一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑,也有老師們的歌聲,大家卸下煩惱,一起歡樂。我們一起歡唱的《青春修煉手冊》我們姐妹不太完美的《童年》。回想起來這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過,多么難忘!
老師就是我的指路燈!有段時間我的思想等方面有點(diǎn)問題,老師發(fā)覺后找我談了談,告訴了我正確的道路,給我指明了方向。
同學(xué),是我的加油站,他們幫助我度過難關(guān),關(guān)心我,安慰我,他們都很友好!
是啊,六年轉(zhuǎn)瞬即逝,我是多么想讓時間永遠(yuǎn)停留在快樂上呀,六年的小學(xué)時光多么難忘!
難忘的時光小學(xué)作文13
碧草如茵,小草綠滿大地回報春天;花枝招展,花兒招蜂引蝶回報夏天;落葉翩躚,落紅化為春泥回報秋天;山舞銀蛇,白雪微潤土膏回報冬天。親愛的母校,我在這里生活的六年時光,叫人怎么忘懷……
柔弱無骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚,雕紅刻翠之間,校園的景精致又不缺少風(fēng)情,伴著初升的朝陽,并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的.篇篇文章上,字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過,校園的沸騰聲此起彼伏,瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動悅耳地唱歌聲,整個校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂,直到最后一絲光亮也消失殆盡,校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗,蒼穹之上,一兩顆星星閃爍其中,和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮,校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
六年的時光匆匆,從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校,到如今,我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊,我們只是匆匆過客。
鏡頭漸漸拉近,來到了我生活六年的6班,整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎狀,這一切的一切,將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上,想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景:大家為了一道題爭論地面紅耳赤,拿出不說服對方善不罷休的架勢,至今想來,不覺莞爾;正寫作業(yè),自己的筆不下水了,窘迫之時,同學(xué)趕快遞了一支,這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激;習(xí)得佳作,深受老師表揚(yáng),讓我現(xiàn)在還心滿意足;好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué),我們分別的情景,至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過往,將化作春雨滋潤著心田,伴我漸漸長大。
六年的時光白云蒼狗般的過去,如今,我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會忘記了母校的給予和付出!再見了,我的校園!
站在校門口驀然回首,過往如放電影般浮現(xiàn)眼前,心中不覺有幾分失落:想回也回不去的校園!想回也回不去的流年!
難忘的時光小學(xué)作文14
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”六年時光僅如白駒過隙,我伸手挽留,它卻從我指間悄然離去,漸行漸遠(yuǎn),徒留下記憶與時光相伴飛逝的痕跡。
回憶如飄飛的花瓣,沾著淚珠與笑容,飄過腦海,飄至眼前。我拾起幾枚花瓣,哪一枚上沒有銘刻小學(xué)時代的種種回憶。
不知從何時起,我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面,為老師做事讓我感到很榮光,另一方面覺得擦黑板好玩,所以每次下課鈴一響,我都第一時間跑到前面搶著擦黑板。
“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時,一只手輕輕拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來是霽,霽對我說,擦黑板時要捂住口鼻,不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi),否則有害健康。頓時一股暖流涌上心頭,一個平時座位很遠(yuǎn),交流得很少的同學(xué)對我如此關(guān)照,區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會為我考慮得如此周全,讓我覺得為大家付出再多也是值得的。
如果說擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛之情,那么接下來的這個畫面就是“有福同享,有難同當(dāng)”,讓我深深體會到“情義無價”。
那是六年級下學(xué)期初春的一個課間操時間,氣溫回升了很多,卻也并不溫暖,一陣陣西北風(fēng)吹過,還是刺骨的寒冷。由于對天氣的'失算,上間操時我只穿了校服,沒有穿外套。在外面待的時間久了,身體也愈發(fā)覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了,手在外面被凍的紅通通的,嘴唇也哆嗦著,我的好朋友晗就在我后面,看我如此可憐,便把自己的外套脫下來,遞給我,并且說她不冷。我擔(dān)心她會感冒,所以又給她推回去了,但她并沒有穿上,而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對她說,有衣服不穿,你有病!她居然沒理我,又把衣服遞給我,讓我穿,我們就這樣僵持著,直到體育老師下發(fā)回班級的口令;匕嗉壍穆飞,我淚流滿面,雖然天氣很冷,但在我心中,有朋友的世界春暖花開。
這就是我的小學(xué)生活,平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照,定格了我的笑臉,但它是否會沖洗出我泛紅的眼圈?詩一般的生活,夢一般的瞬間,蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中,揮之不去。
難忘的時光小學(xué)作文15
上課鈴響了,我走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天,怎么大家都集體遲到了嗎?突然,教室的后門開了……
“快過來,快過來,別發(fā)愣了,等一下班主任就來了!”也不知道是誰的聲音,我趕緊跑到了陽臺。定睛一看,原來全班六十幾個人都在這兒,有些人甚至躲到了八班的陽臺!霸蹅冞@是干什么呀?”我小聲問道。可這時卻沒有一個人回答我,全都安安靜靜,死死盯著教室門口,眼里是從未有過的認(rèn)真。
“噔噔噔”,聽了一年的腳步聲越來越近,雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥,但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室,她一定還在奇怪班上為什么沒有人,這時她身后白板突然開啟了,各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時、話劇表演時、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子,走進(jìn)了教室。也不知道是誰先開口,大家你一句我一句,和劉老師說說我們的.心里話,說得每個人眼里都含著淚,有人還給老師送了禮物。
是啊,進(jìn)入九班報到仿佛還在昨天,接下來的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過的。說實(shí)心話,我一開始就不大喜歡這個班主任,一天到晚總是在批評我,也很少夸獎我的優(yōu)點(diǎn),數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后,她陪著成績不理想我分析了試卷上每一道錯題,在我臨走時拍了拍我的肩膀,也許那時我已經(jīng)改觀……
往日里那個總是自信笑著的班主任此時也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了,幾乎是哭著喊了出來:“老師我們舍不得你!”那是我第一次看到班主任落淚,也是第一次領(lǐng)悟到老師對我們的愛……
這件事過去了兩年多了,可當(dāng)時的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時我說了什么,做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天,在經(jīng)歷第一個分別之時,我是怎么做的,又是以怎樣的心境去面對今后的生活。潛移默化中,有什么變了,又有什么自始至終沒有改變。我們每個人都會越走越遠(yuǎn),但我們的心早已深深扎在了這里,就像那天劉老師所說——
“風(fēng)箏無論飛得多高,多遠(yuǎn),可總有一根線是留在大地上的,它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣,無論走得多遠(yuǎn),也不要忘記這段屬于你的美好時光!”
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