實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦6篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將開啟新一輪的工作，請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁；迎來了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚�。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨�？是我們的�?jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。
一.職業(yè)自我分析
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1.家庭背景及成長(zhǎng)環(huán)境
我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個(gè)小農(nóng)村里，后來來到十堰與父母一直住在一起。
2．人生觀、價(jià)值觀
人生短暫，要懷著一顆感恩的心來面對(duì)生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。
通過價(jià)值測(cè)評(píng)得到的職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)?舒適*安逸成就*實(shí)現(xiàn)型
3.性格分析
通過職業(yè)人格16pf測(cè)試及自我總結(jié)得到如下結(jié)果：
�。�1）情感性世故性
1、細(xì)心敏感，依賴性強(qiáng)。通常心腸軟，較女性化，愛好藝術(shù)、富于幻想。遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏自信。有時(shí)過分不切實(shí)際，容易感情用事，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善于為人處事。對(duì)一切事物的看法非常理智，善于解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。
（2）憂慮性緊張性
1、通常比較憂郁，容易自責(zé)，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒有成為領(lǐng)袖的欲望，通常也不會(huì)被推選為領(lǐng)袖。比較害羞，不善言辭、愛哭，常常抱怨環(huán)境，甚至沮喪悲觀，有時(shí)自尋煩惱。
2、通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經(jīng)常處于被動(dòng)局面，感覺不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導(dǎo)，常常感到自己不被別人尊重和接受，經(jīng)常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因?yàn)闆]能在生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強(qiáng)。和陌生人打交道不會(huì)讓你覺得不愉快。
創(chuàng)造性一般
5．動(dòng)力分析
-對(duì)事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。
-對(duì)失敗一般不會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。
-主動(dòng)性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔(dān)過多責(zé)任。
-不愿意影響或控制別人，認(rèn)為每個(gè)人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂，安于現(xiàn)狀，沒有權(quán)力之爭(zhēng)的野心。
-遇到爭(zhēng)論時(shí)你可能不怎么表達(dá)自己的看法。讓想法默默停留在心里。
-善于傾聽，能很好地去體會(huì)別人的意思。
-遇到挫折時(shí)感到沮喪，但不會(huì)深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
-新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時(shí)，雖然會(huì)有點(diǎn)害怕，但還是會(huì)小心地試水挑戰(zhàn)。
-和別人打交道時(shí)感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。
-愿意與人為善，樂意和他人合作。
-不會(huì)涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持自己的空間。
6．職業(yè)興趣
1.尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
2.工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律；自我控制能力強(qiáng)；喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活；
3.喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，做事認(rèn)真仔細(xì)，
3.習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，愿意執(zhí)行上級(jí)命令，通常不習(xí)慣于自己對(duì)事情做出判斷和決策，缺乏創(chuàng)造性和冒險(xiǎn)精神。
7.工作經(jīng)驗(yàn)
大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會(huì)做過禮儀。
8.專業(yè)分析
（1）所學(xué)專業(yè)：財(cái)務(wù)管理
�。�2）專業(yè)目標(biāo)：
培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
�。�3）專業(yè)要求：
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)，具備財(cái)務(wù)管理的基本能力。
二．職業(yè)環(huán)境
�。ㄒ唬┱�、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境（宏觀）
1.政治環(huán)境
當(dāng)前中國政治穩(wěn)定，社會(huì)安定、政府制定的各種經(jīng)濟(jì)政策比較穩(wěn)定及政府機(jī)構(gòu)的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
經(jīng)濟(jì)全球化浪潮勢(shì)不可擋；知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾；信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等等。公司內(nèi)部的機(jī)構(gòu)重組；公司之間的購并與重組；虛擬公司的興起等等。
3．社會(huì)環(huán)境
現(xiàn)在社會(huì)推崇精英文化，越來越認(rèn)同管理的重要性，重視管理人才。
�。ǘ┬袠I(yè)環(huán)境分析
改革開放以來，我國企業(yè)的理財(cái)環(huán)境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)的理財(cái)環(huán)境基本上是封閉的、穩(wěn)定的。例如，資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業(yè)基本上沒有留利等等。因而企業(yè)財(cái)務(wù)管理是在穩(wěn)定不變的條件下按統(tǒng)一安排的計(jì)劃來進(jìn)行，對(duì)理財(cái)環(huán)境缺乏分析。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)的理財(cái)環(huán)境開始向開放、活躍型轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)階段的理財(cái)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、變化迅速，諸如籌資渠道多元化，世界經(jīng)濟(jì)全球一體化，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化。競(jìng)爭(zhēng)主體錯(cuò)綜復(fù)雜,對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這就迫使人們不得不重視理財(cái)環(huán)境的分析。
本文從財(cái)務(wù)管理的`環(huán)境背景，稅收環(huán)境、金融環(huán)境、人員環(huán)境等方面對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)分析。通過對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的分析，我們知道，公司理財(cái)實(shí)務(wù)離不開特定的理財(cái)環(huán)境，進(jìn)行財(cái)務(wù)管理必須認(rèn)真分析財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，提高對(duì)理財(cái)環(huán)境的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，從而正確地制定理財(cái)策略，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存與發(fā)展。
�。ㄈ⿲I(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景
財(cái)務(wù)管理對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，就相當(dāng)于鏈條對(duì)于自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車也就無法行動(dòng)了。現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾�、�?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)、金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才。
就業(yè)前景：主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。
就業(yè)分布最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)：
國有企業(yè)
17.77%
錄取研究生
6.78%
其它
13.36%
三資企業(yè)
8.48%
部隊(duì)
0.10%
其他事業(yè)單位
2.12%
高等學(xué)校
0.86%
機(jī)關(guān)
7.59%
醫(yī)療衛(wèi)生單位
0.19%
科研設(shè)計(jì)單位
0.48%
三、行動(dòng)規(guī)劃
（一）．大學(xué)生活規(guī)劃
大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)，20xx~20xx年）：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際，能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。大學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面能力，增強(qiáng)綜合能力的時(shí)間段，是職業(yè)生涯的探索階段。為更好的利用大學(xué)階段的時(shí)間，給自己美好愿望打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，特作如下規(guī)劃：
1.需要規(guī)劃的方面
�。�1）學(xué)業(yè)方面
不曠課，不早退。保證課堂質(zhì)量，認(rèn)真完成作業(yè)。充分利用課余時(shí)間，進(jìn)圖書館，閱讀管理、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等方面的書籍，積累足夠的理論知識(shí)。
(2)綜合能力方面
努力學(xué)習(xí)英語，同時(shí)苦練英語口語，鉆研計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，提高打字速度。關(guān)注經(jīng)濟(jì)。
�。�3）思想政治方面
樹立正確的人生觀、價(jià)值觀關(guān)心國內(nèi)政治。
�。�4）社會(huì)實(shí)踐方面
參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己各方面的能力。暑期參加社會(huì)實(shí)踐。找兼職。
（5）個(gè)人發(fā)展方面
處理好人際關(guān)系，。揚(yáng)長(zhǎng)避短。積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。提供自己的情商水平。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。
�。�6）興趣愛好和身心發(fā)展方面
擴(kuò)展自己的興趣愛好，緩解學(xué)習(xí)、生活壓力。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天的營(yíng)養(yǎng)供給。
2．學(xué)年規(guī)劃
�。�1）大學(xué)二年級(jí)
目標(biāo)是掌握專業(yè)知識(shí)，提升能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，花更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，完成作業(yè)。進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。
(2)大學(xué)三年級(jí)
深化目標(biāo)的理論知識(shí)，加強(qiáng)英語能力，特別是英語口語要達(dá)到實(shí)際應(yīng)用水準(zhǔn)。提高綜合素質(zhì)。參加集體活動(dòng)。理解經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。
�。�3）大學(xué)四年級(jí)
充分發(fā)揮運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步深化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，做到精。制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，留意各種招聘信息。參加招聘會(huì)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，完成自己的主修和輔修的學(xué)業(yè)，取到學(xué)位證和畢業(yè)證。考取相關(guān)方面的證書。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃
1.職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：成為企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
�。�1）20xx—20xx年
成果目標(biāo)：通過自身努力和時(shí)間學(xué)習(xí)，使個(gè)人能力得到有效提升。
學(xué)歷目標(biāo)：財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，通過cet6，獲得相應(yīng)資格證書。
職務(wù)目標(biāo)：財(cái)務(wù)管理人員
能力目標(biāo)：具備在財(cái)務(wù)領(lǐng)域從事具體工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接觸了解會(huì)計(jì)師事務(wù)所，了解其運(yùn)作模式，適當(dāng)了解金融業(yè)，熟悉資本運(yùn)作，英語能力增強(qiáng)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：工作期間，年收入五萬。
2.成功標(biāo)準(zhǔn)：
大學(xué)四年：順利畢業(yè)，掌握商務(wù)英語，找到一份自己滿意的工作。
整個(gè)人生：生活舒適。
事業(yè)發(fā)展：先做會(huì)計(jì)，有機(jī)會(huì)且有資金的話，找一個(gè)好項(xiàng)目，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
生活關(guān)系：家庭幸福美滿，以家庭為重、關(guān)心家人。
健康：保持健康的身體素質(zhì)，健康的飲食，規(guī)律的生活習(xí)慣。
心靈成長(zhǎng)：心胸開闊，情緒穩(wěn)定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍，品味人生。
結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
自我評(píng)價(jià)：
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì)做什么：
1、我掌握一定的金融專業(yè)知識(shí)。
2、我會(huì)開車。
3、我會(huì)很縝密地思考策劃。
4、我可以設(shè)計(jì)。
5、我想到投資公司中從事投資管理。
6、我基本掌握英語
7、我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
1、我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門中工作�？尚校贿^需要掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
2、我想到銀行工作;可行。
3、我想到證券公司工作;可行，不過需要證券從業(yè)資格。
我的初步規(guī)劃：
一、畢業(yè)后五年內(nèi)
希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。
二、畢業(yè)五年后
開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面。
三、畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的.公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開始著手對(duì)跨國工廠或公司的打造、
四、四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成、
五、五十歲
成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。
小結(jié)：
真正的人生畢竟不是“快餐”，而是一種兼具營(yíng)養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的“菜譜”，以使各種物料得到的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
姓 名：宗菲
專業(yè)班級(jí)：外語院日語1001班
學(xué) 號(hào)：
指導(dǎo)老師：
20xx-12-28
--以中南大學(xué)為例
【前言】
大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來講，更需直面困難，努力提高自身的知識(shí)和能力水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí)，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，因?yàn)榉彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅(jiān)定的實(shí)施，才能在未知的前路上增添一份勝算。
為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，筆者近日對(duì)中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析。
【關(guān)鍵字】
大學(xué)生；就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查
【正文】
一、 背景
全國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，再加上國際金融危機(jī)對(duì)我國的影響是一個(gè)持續(xù)的過程，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)不容樂觀。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢。
二、調(diào)查的內(nèi)容
何謂職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，其教育發(fā)源于美國,在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的'統(tǒng)稱�，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，具體問題具體分析，設(shè)計(jì)、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況，說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞，而是重要的通向成功的途徑。
在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候，我們面對(duì)的不僅僅是高考，而且還面對(duì)著一個(gè)比較困擾的問題——選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)，可是有的同學(xué)非常茫然，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無意識(shí)�？墒�，我們都知道，選擇專業(yè)對(duì)將來的職業(yè)的有很大的影響，甚至決定了將來的職業(yè)方向。所以，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間，同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習(xí)，來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及原因
很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué)，在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里？這是一個(gè)困境。讓我們來看一組數(shù)據(jù)：
1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？
別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有興趣、不喜歡，因此，有些人就開始懈怠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不重視職業(yè)規(guī)劃，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過且過混日子。這種態(tài)度是十分不可取的，因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來不利的影響。
但大部分同學(xué)對(duì)自己還是有比較清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)：
2、畢業(yè)前，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)心哪些問題？
缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作； 80%就業(yè)壓力較大，擔(dān)心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)；
3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)？（可多選）
企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，求職技巧等多方面服務(wù)。70% 成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓(xùn)練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)； 60% 到企業(yè)實(shí)習(xí)，鍛煉的機(jī)會(huì)，和更多名企新人互動(dòng)，溝通； 90% 行業(yè)從業(yè)能力培訓(xùn)（比如市場(chǎng)銷售，客戶拜訪，銀行從業(yè)人員資格考試培訓(xùn)等）30%
究其原因，主要包括以下兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)原因
其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。 其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、活動(dòng)背景
隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。因此，提早制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期完整的過程，貫穿大學(xué)整個(gè)階段，每個(gè)階段同學(xué)們都應(yīng)該蓄足能量以待就業(yè)時(shí)展翅高飛。
二、活動(dòng)目的
為幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的連接，在校園和社會(huì)實(shí)現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提。讓大學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任使命感，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。
本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動(dòng)旨在提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識(shí)，拓展學(xué)生職業(yè)能力，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，同時(shí)幫助大學(xué)生了解自己，對(duì)自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃。幫助大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。
三、主辦單位
主辦單位： 學(xué)生工作處，校團(tuán)委
承辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)
四、內(nèi)容安排
1.時(shí)間安排 20xx年4月8--20xx年5月30
2.活動(dòng)主題 “珍惜校園生活，規(guī)劃美好未來”???“我的未來我做主”???“我能創(chuàng)未來”????“直面職場(chǎng)，規(guī)劃未來”?????(主題待定)
3.報(bào)名方式：報(bào)名由學(xué)院各班班長(zhǎng)收齊后交到各系活動(dòng)負(fù)責(zé)人(人員安排另行通知)或個(gè)別報(bào)名發(fā)送至郵箱：email@mail.com(按姓名、年級(jí)專業(yè)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、報(bào)名項(xiàng)目填寫報(bào)名表
4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動(dòng)簡(jiǎn)介：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)一：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座
一、時(shí)間：20xx年4月中旬(具體時(shí)間安排待定)
二、主題內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)制作、面試實(shí)戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導(dǎo)講座。
三、地點(diǎn)：東區(qū) (具體地點(diǎn)待定)
四、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的DV(學(xué)長(zhǎng)給的一些求職經(jīng)驗(yàn)及一些學(xué)生對(duì)金融危機(jī)下的就業(yè)形勢(shì)的擔(dān)憂)開始今天的講座，30分鐘左右。接著讓老師與廣大學(xué)子進(jìn)行面對(duì)面的傳授，就在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)制作、面試實(shí)戰(zhàn)技巧等實(shí)戰(zhàn)講座，特別是結(jié)合大學(xué)生在整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)上的特點(diǎn)分析優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，進(jìn)行互動(dòng)式交流，提出一些在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)等方面的可行性建議。讓學(xué)生更有目的`地學(xué)習(xí)和更好地面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。
五、講座主講：(待定)
六、講座內(nèi)容：
1 、如何規(guī)劃大學(xué)生活，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)
2 、有關(guān)面試技巧、禮儀與招聘的測(cè)試
3 、求職簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)和制作
4 、面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)我們?cè)撊绾巫屪约撼蔀槠髽I(yè)搶手的職場(chǎng)新人
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)二 職業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查
一、活動(dòng)目的：
通過面向全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，了解學(xué)校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，通過信息的采集和總結(jié)，了解哪些活動(dòng)是學(xué)院學(xué)生切實(shí)想要的，為學(xué)校各部門今后舉辦活動(dòng)及就業(yè)工作做好信息后援工作。
二、活動(dòng)細(xì)則：
1、時(shí)間：四月十號(hào)到四月二十號(hào)
2、形式：?jiǎn)柧沓闃诱{(diào)查
3參賽對(duì)象：全校學(xué)生
三、內(nèi)容和流程：
抽樣調(diào)查問卷分兩種，即打印版和電子版。學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的了解關(guān)心程度、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對(duì)學(xué)�；蛏鐣�(huì)在這方面提供指導(dǎo)幫助的期望等等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報(bào)告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，配合活動(dòng)的主題展示各方面工作活動(dòng)的成果，并為其他研討會(huì)、座談會(huì)提供參考。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)三：簡(jiǎn)歷評(píng)比
即將面臨就業(yè)，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記�。喝魏我粋�(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì)堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會(huì)逐一仔細(xì)閱讀(read)簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡(jiǎn)歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過一分鐘。無法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，制作一份完美的簡(jiǎn)歷對(duì)于廣大同學(xué)而言是由此走向成功求職的關(guān)鍵第一步。
一、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升
二、比賽時(shí)間：四月二十-四月三十號(hào)
三、參與對(duì)象：全校同學(xué)
四、比賽流程及說明：
(一)、比賽分兩階段進(jìn)行，第一階段各參賽選手通過EMAIL方式投遞簡(jiǎn)歷至大賽組委會(huì)確定的郵箱;第二階段由專門老師對(duì)收到簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)選，挑選出參賽簡(jiǎn)歷，篩選出來的選手將參加總決賽。
(二)、總決賽：進(jìn)入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)歷中選擇一份，要求選手在規(guī)定時(shí)間完成自選職業(yè)類型簡(jiǎn)歷的制作;自選簡(jiǎn)歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)歷的職業(yè)的簡(jiǎn)歷一份。
(三)、參賽作品要求：內(nèi)容完整，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不俗套，能文如其人地展現(xiàn)出就職者的形象。
(四)、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：專家從簡(jiǎn)歷的內(nèi)容策劃、版面、創(chuàng)意、美觀多方面進(jìn)行評(píng)選，最后產(chǎn)生簡(jiǎn)歷“設(shè)計(jì)之星”一名，優(yōu)勝者若干名。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)四 ：職業(yè)面試模擬
一、時(shí)間：20xx年5月中旬(具體時(shí)間安排待定)
二、參賽對(duì)象：全校同學(xué)
三、地點(diǎn)：東、西區(qū)食堂三樓多媒體
四、內(nèi)容和流程：
本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會(huì)，通過了解市場(chǎng)需求認(rèn)識(shí)自己，積累自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，滿足社會(huì)需求。
比賽宗旨目的：通過本次活動(dòng)，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應(yīng)該做好哪些事，為將來創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最佳的狀態(tài)面對(duì)以后的正式招聘。
(一)參賽選手選拔
在自愿報(bào)名基礎(chǔ)上，賽前可組織各種形式的考試和測(cè)驗(yàn)，根據(jù)各層次的需要挑選參賽選手�？荚嚭蜏y(cè)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)崗位的不同要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和取舍。通過對(duì)應(yīng)聘者施以不同的考試和測(cè)驗(yàn)，可以就他們的知識(shí)、能力、個(gè)性品質(zhì)、職業(yè)性向、動(dòng)機(jī)和需求等方面加以評(píng)定，從中選出合適人選，進(jìn)入到面試候選人的范圍。一般而言，此項(xiàng)工作涉及下述幾個(gè)方面的測(cè)評(píng)技術(shù)：
● 專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能考試 、 ● 能力測(cè)驗(yàn)
● 個(gè)性品質(zhì)測(cè)驗(yàn) 、 ● 職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)
● 動(dòng)機(jī)和需求測(cè)驗(yàn) 、 ● 行為模擬
(二)賽前培訓(xùn)
確定參加面試的人選,安排進(jìn)行賽前培訓(xùn)。內(nèi)容如下：
● 制作簡(jiǎn)歷 ● 面試流程
● 職場(chǎng)禮儀 ● 簡(jiǎn)單的答題技巧
(三)確定面試考官
都要求任面試考官能夠獨(dú)立、公正、客觀地對(duì)每位面試者作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
面試考官人員組成：相關(guān)老師、企業(yè)人事主管
(四)選擇合適的面試方法
面試方法有許多種類，應(yīng)根據(jù)具體情況安排選擇最合適的方法組合進(jìn)行面試。 (考官?zèng)Q定)
(五)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表和面試問話提綱
面試過程是對(duì)每位參加面試的應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)，因此，應(yīng)根據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實(shí)際情況設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表和有針對(duì)性的面試問話提綱。
(六)面試場(chǎng)所的布置與環(huán)境控制
要選擇適宜的場(chǎng)所供面試時(shí)使用，一般情況下，不適宜的面試場(chǎng)所及環(huán)境會(huì)影響面試的效果。
(七)面試過程的實(shí)施
2 第一輪：初步面試
考核內(nèi)容：
該環(huán)節(jié)是針對(duì)應(yīng)聘者基本情況，對(duì)面試者著裝、禮儀、專業(yè)知識(shí)的考察。
考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
2 第二輪：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、團(tuán)隊(duì)游戲
考核內(nèi)容：
考察小組內(nèi)每個(gè)被試者的管理技巧、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神等方面考等方面的能力和特點(diǎn)。
考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)
2 第三輪：總經(jīng)理面試
考核內(nèi)容：
該環(huán)節(jié)主要針對(duì)應(yīng)聘者綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，包括對(duì)企業(yè)宏觀環(huán)境的了解，對(duì)企業(yè)核心文化理念的看法，對(duì)企業(yè)的忠誠度等。
考核結(jié)果：
該環(huán)節(jié)將評(píng)選出最后的錄用者
這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié)，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實(shí)際操作。實(shí)際上，面試過程的操作質(zhì)量直接影響著模擬招聘活動(dòng)開展的質(zhì)量。
(八)分階段性的分析和評(píng)價(jià)面試結(jié)果
這部分工作主要是針對(duì)應(yīng)聘者在模擬招聘面試過程中參賽選手的實(shí)際表現(xiàn)作出結(jié)論性評(píng)價(jià)，這也是整個(gè)活動(dòng)中最為出彩的部分之一，要重點(diǎn)把握。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
離9月高校迎新的日子越來越近了，接到錄取通知書的準(zhǔn)大學(xué)生們憧憬未來的大學(xué)生活：豐富的大學(xué)課程，多彩的課余生活，忙碌的社會(huì)實(shí)踐……可是，有多少準(zhǔn)大學(xué)生想到4年后的職業(yè)問題？人力資源專家和高校老師們提醒，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃宜早不宜遲。這可使畢業(yè)生在未來的職場(chǎng)上少走彎路。
規(guī)劃職業(yè)先要認(rèn)識(shí)專業(yè)
有人認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃關(guān)乎求職、工作，雖然很重要，但是并不迫切，因?yàn)榇髮W(xué)四年還很漫長(zhǎng)。剛剛從高考中一路走來的準(zhǔn)大學(xué)生們，剛剛走入大學(xué)校門又要立即投入到長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃中去，這看來似乎有些殘酷，也有些功利和杞人憂天。
有關(guān)人力資源專家認(rèn)為，合理的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從高中開始，因?yàn)楦呖忌媾R選擇專業(yè)，而專業(yè)跟職業(yè)之間畢竟有著千絲萬縷的聯(lián)系。但是我國目前高中階段的職業(yè)規(guī)劃教育尚不完善，不少高中生對(duì)于未來的職業(yè)認(rèn)識(shí)知之甚少，個(gè)人興趣、特長(zhǎng)也不突出，因此高考填報(bào)志愿、選擇專業(yè)大多由父母代勞。這就使得很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門時(shí)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不甚了解。
準(zhǔn)大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該先從了解專業(yè)開始。智聯(lián)招聘高級(jí)職業(yè)顧問把冉說，目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，專業(yè)冷熱交替十分頻繁。幾年前貿(mào)易專業(yè)很熱門，高考錄取分?jǐn)?shù)很高。很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)貿(mào)易專業(yè)將會(huì)進(jìn)公司、當(dāng)白領(lǐng)、拿高薪，然而畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺貿(mào)易行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才需求較高端，普通畢業(yè)生就業(yè)困難。
剛上大學(xué)，很少有學(xué)生能做出清晰的職業(yè)規(guī)劃。最重要的是在專業(yè)學(xué)習(xí)之初，就能了解在該專業(yè)內(nèi)未來有什么發(fā)展方向。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，大部分人認(rèn)為畢業(yè)后只能當(dāng)工程師。其實(shí)在計(jì)算機(jī)專業(yè)上下游有很多支撐崗位，比如在it銷售、it媒體、咨詢公司等相關(guān)職位都可以發(fā)展。
結(jié)合特長(zhǎng)確定職業(yè)方向
在職業(yè)規(guī)劃中，不可或缺的是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)專業(yè)是“知彼”，了解自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)是“知己”，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。在求職時(shí)，最重要的是應(yīng)聘者與求職崗位的匹配度。喜歡做營(yíng)銷，但是自己身體不好不能承受壓力，或是性格內(nèi)向，不喜歡與人交流，就未必能勝任這個(gè)行業(yè)；喜歡做翻譯，但是經(jīng)常粗心大意，做事不仔細(xì)，就當(dāng)不好翻譯。
興趣是最好的老師，如果學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與自己的'興趣、理想一致，他的學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)可能水到渠成，在事業(yè)上也容易獲得成功。
中國青年政治學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任韋平偉說，如果學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)特別明顯傾向于某個(gè)專業(yè)，而高考錄取未能達(dá)成愿望。這部分學(xué)生可以在大學(xué)一年級(jí)末申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生一年級(jí)要好好念書，爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀，才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。
不必苛求專業(yè)完全對(duì)口
在職業(yè)規(guī)劃專家眼中，100%的專業(yè)對(duì)口是很難實(shí)現(xiàn)的。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，高校文科畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率不到10%。把冉說，其實(shí)，通用型工作對(duì)專業(yè)知識(shí)要求并不高，只要大學(xué)生學(xué)好目前的專業(yè)，對(duì)未來的職業(yè)都是有益的。
陳熙瑛高考錄取時(shí)被調(diào)劑到社會(huì)學(xué)專業(yè)。她曾經(jīng)對(duì)這個(gè)“生僻”的專業(yè)感到失望，想輔修法律專業(yè)。但是畢業(yè)后她才發(fā)現(xiàn)在社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中受益匪淺。她學(xué)到的統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查方法等對(duì)實(shí)際工作十分有用，更重要的是社會(huì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了她系統(tǒng)的思維能力，使她在外企的行政助理崗位干得游刃有余。
準(zhǔn)大學(xué)生不要因?yàn)閷I(yè)冷門而產(chǎn)生心理壓力和負(fù)擔(dān)。大學(xué)本科教育應(yīng)該是厚基礎(chǔ)、寬口徑的模式。大學(xué)生要先學(xué)好本專業(yè)，踏實(shí)讀書，然后結(jié)合自己的興趣、愛好，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)起自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。由此，未來的職業(yè)道路才能越走越寬闊。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、訪問提綱
研究現(xiàn)象: 研究當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程上應(yīng)對(duì)挫折和困難的心態(tài)。
研究目的: 主要研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程和主要經(jīng)歷，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否能夠經(jīng)受各種磨練，能否保持正確的生活觀，正確的對(duì)待生活和未來。
研究對(duì)象: 在校或即將畢業(yè)的大學(xué)生
二、訪談過程
訪談人物 在校大四學(xué)生
從事專業(yè) 材料科學(xué)與工程
訪談地點(diǎn) 網(wǎng)上
訪談日期 20xx-5-16
訪談過程
（在以下訪談中，z代表李師姐，w代表采訪者）
W：您認(rèn)為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?
Z：自信，最重要就系學(xué)識(shí)點(diǎn)樣從失敗中吸取教訓(xùn)，重新開始。
W：您的生活態(tài)度是什么？
Z：積極向上，樂觀，我相信我是丑小鴨，就算沒有天鵝的命運(yùn)，我也生活得很開心，I believe……
W：當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)您是怎么做的？
Z：開頭肯定會(huì)難過，不過我會(huì)細(xì)心剖析自己噶錯(cuò)誤，然后重新開始。
W：你所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢？
Z：不是。
W：您對(duì)未來的工作還有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃嗎？
Z：暫時(shí)沒有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓自己的技能更加成熟。
W：您是如何看待機(jī)會(huì)的？
Z：俗話說，機(jī)會(huì)是留給有能力的人。所以在機(jī)會(huì)來臨之前，要好好充足自己。同時(shí)也不要放過任何一次可以晉升或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，人非完人，不要因自己沒能力等借口而放棄，你可以在這過程中慢慢地磨練自己，否則你會(huì)后悔。
W：您對(duì)我們這些在校的或者即將畢業(yè)的大學(xué)生有什么忠告，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠少走一些彎路？
Z：首先，我對(duì)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生說，要多多反省自己，在大學(xué)期間學(xué)到了什么，這樣的生活好嗎？這樣的生活方式對(duì)自己以后有幫助嘛？假如覺得不好，就得狠下心來，好好去改變，做一些自己無怨無悔的.事情，讓自己以后回憶起自己的大學(xué)生活時(shí)不會(huì)有所遺憾。
還有剛開始去找工作，不要計(jì)較工資的多少，反而要計(jì)較自己到底能做什么。剛踏出社會(huì)，最重要的是經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你自己可以做到別人沒你不行時(shí)，你才有資本去得到更高的待遇，這時(shí)你離成功不遠(yuǎn)了！
W：感謝師姐的配合，祝您在未來的路上一帆風(fēng)順！
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