- 相關推薦
工廠數控沖床工作實踐報告
隨著社會不斷地進步，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的工廠數控沖床工作實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、培訓目的要求
1、對典型零件進行工藝分析和編程，掌握復雜零件的編程。
2、熟練操作數控系統(tǒng)，能夠在數控機床上進行操作和調試。
3、能正確處理加工和操作中的相關問題。
4、培訓應該由學生在老師的知識下獨立完成。培訓中提倡獨立思考、深入學習、努力工作的學習態(tài)度，認真完成培訓任務，增強實踐能力。
5、本次培訓也是對數控機床操作人員技能鑒定水平考核的綜合性、綜合性培訓。其目的是使學生順利通過數控機床操作技能水平考試，是增強實際加工能力的重要措施。
二、培訓內容
1、熟悉機床的操作面板。機床的操作面板由陰極射線管顯示器和操作鍵盤組成。常用鍵的功能如下：a 、編輯模式功能：創(chuàng)建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序（編輯程序—程序—輸入O—ZOB鍵）。自動模式：運行程序處理零件。c輸入模式MDI：手動輸入—程序鍵—翻頁鍵—切換MDI界面。d機械復位：一般不能隨意按壓。手輪按鈕：按下后，可以用手輪移動x軸和z軸的位置。f單端操作：運行單段程序。緊急停止按鈕和復位按鈕具有相似的功能
2、夾緊工件和刀具后，驅動主軸旋轉并移動刀架，直到工件試圖切割外圓。然后保持x坐標不變，將z軸刀具移離工件，測量外圓直徑。在相應的刀具參數中輸入到刀具長度中，系統(tǒng)會自動從刀具當前的X坐標中減去外圓直徑，從而得到工件坐標系X原點的位置。然后移動刀具，試圖切削工件的一個端面，然后保持Z軸不變，將X軸刀具移離工件。在相應的刀具參數中的刀具寬度中輸入Z0，系統(tǒng)會自動從剛剛輸入的值中減去此時刀具的Z坐標，從而得到工件坐標系的Z原點的位置。車削螺紋刀具的方法類似于車削外圓。首先，轉動外圓在Z軸方向退刀，測量外圓值，輸入刀具參數。當轉動Z軸時，不需要轉動端面，只需先啟動主軸，讓刀尖接觸端面，然后在X軸上退刀，調出刀具補償輸入Z0即可。
3、加工時，首先根據圖紙要求確定加工工藝和加工路線，編寫程序，然后將編制好的程序輸入數控系統(tǒng)，仔細檢查。確認無誤后，夾緊工件，然后對刀。對刀正確后可以調用程序，按下自動和運行按鈕，關閉保護門，機器自動加工。同時，操作人員不能離開機床，用專用工具操作電線。如果機床有任何異常，立即按下急停按鈕，以防損壞機床和傷害操作人員。
三、培訓體驗時間如流水，四周實習轉瞬即逝。我的經驗是：
�。�1）通過這個實踐，我們了解了現代機械制造業(yè)的生產方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
②對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨立操作技能。
�、墼诶斫狻⑹煜ず驼莆找欢ǖ墓こ袒A知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了自己的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
�。�4）這次實習讓我們明白，做事要謹慎，不能馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放棄毅力！
�、菖囵B(yǎng)和訓練勞動、質量、經濟的觀念，增強遵守勞動紀律、安全技術規(guī)程和愛護國家財產的意識，提高我們的整體綜合素質。
�、拊谡麄�實習過程中，老師對我們的學科有嚴格的要求，為學生制定了實習細則，加強了清潔機床場地和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)。就業(yè)單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學習。如果你沒有這種能力，你就無法迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的快速發(fā)展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們從未接觸過的領域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然很危險，但是需要每個學生去操作，去制作成品，鍛煉每個人嘗試的勇氣。身邊的特納實習帶給我們的，不僅僅是我們接觸到的所有操作技能，還有需要我們通過幾種類型的工作來鍛煉的能力。更重要的是，我們需要每個人在實習后根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵，去收獲一些東西，這樣這個實習才能達到他真正的目的。
【工廠數控沖床工作實踐報告】相關文章：
數控沖床實習報告04-08
數控實踐報告04-30
數控車工實踐報告04-16
工廠的實踐報告03-28
暑期工廠實踐報告05-03
暑假工廠質檢實踐工作報告04-22
工廠社會實踐報告04-23
在工廠的社會實踐報告04-15
寒假工工廠實踐報告05-01