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      文檔管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

      時(shí)間:2022-09-16 08:20:33 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 我要投稿
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      文檔管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

        在生活中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編整理的文檔管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

      文檔管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

        通過兩周的文檔管理實(shí)訓(xùn),不僅僅是鞏固了課堂的理論知識(shí),弄清模糊知識(shí)點(diǎn),擴(kuò)充知識(shí);而且提高了文書文書處理,檔案整理等檔案工作的日常工作實(shí)操能力;更重要的是通過實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)自身嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的溝通合作能力。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本次實(shí)訓(xùn)報(bào)告如下:

        一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

        ①判斷所給材料是否應(yīng)該歸檔,如何分類組卷

       、跈n案材料裝訂練習(xí)

        ③電子文檔工作介紹及檔案信息系統(tǒng)操作

       、苷韺W(xué)生檔案案卷及小組間交換檢查

       、萜髽I(yè)文檔工作調(diào)查及匯報(bào)

       、拚韺iT檔案及匯報(bào)交流

       、咦珜憣(shí)訓(xùn)總結(jié)及交流

       、鄥⒂^學(xué)院檔案室及廣東省檔案館

        二、經(jīng)驗(yàn)

       。ㄒ唬╇s亂無章到有條不紊

        工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、理論與實(shí)際存在差別等等各種因素給我們實(shí)訓(xùn)期間的檔案整理工作有一定的難度,但是通過指導(dǎo)老師所給指導(dǎo)意見、所給的材料進(jìn)行訓(xùn)練及糾正,更好地判斷歸檔與不歸檔的材料、掌握較好的分類標(biāo)準(zhǔn)、分類方法以及熟悉一些材料的組合案卷的工作程序。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的檔案室,就會(huì)有一種一種不由而生的成就感,自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,會(huì)有文件涉及范圍廣,無法精確分類歸檔;任務(wù)多,時(shí)間安排不合理;理論知識(shí)不扎實(shí);焦頭爛額,因在某些問題上存在著一定程度的偏見而吵架的時(shí)候,我們也能夠進(jìn)行很好的溝通和討論,最后展現(xiàn)我們小組的勞動(dòng)成果。

       。ǘ┳稣{(diào)查、做整理的認(rèn)識(shí)

        從企業(yè)文檔工作調(diào)查的后,了解到了如何做調(diào)查也是一門藝術(shù),如何調(diào)查能達(dá)到有一定的預(yù)期效果。調(diào)查企業(yè)的文檔,發(fā)現(xiàn)與課本理論知識(shí)有著一定的差別。每個(gè)公司都會(huì)有一定的分類標(biāo)準(zhǔn)、分類類目、歸檔的范圍,同時(shí)也了解了一些文檔的不同保存形式,雖然調(diào)查并不能像我們擁有工作的經(jīng)驗(yàn)一樣,但是我們卻能從中知道目前一些企業(yè)的文檔工作的相關(guān)情況。

        同時(shí),我們也會(huì)有電子文檔、專門檔案整理的項(xiàng)目。在電子文檔的實(shí)訓(xùn)中,掌握了一定的電子文檔工作的操作方法,如軟件的文件錄入、文件整理、文件的分發(fā)、文件的傳遞、檔案全宗的管理、檔案的檢索、檔案的提供利用等等一系列的操作。這其中必定少不了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度,切記文件錄入的錯(cuò)誤等等,如果有錯(cuò),這將會(huì)給以后的工作造成一定的影響。

        接下來,我們也將是對(duì)學(xué)院學(xué)生檔案進(jìn)行整理進(jìn)行為期半天的實(shí)訓(xùn)時(shí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,明白了具體的工作程序,從打開捆綁繩子的第一步到按照檔案目錄一項(xiàng)一項(xiàng)地清點(diǎn),都要求我們必須要有謹(jǐn)慎的、嚴(yán)密的、一絲不茍、保密的工作作風(fēng)。

        最后,通過對(duì)本班級(jí)的圖片、團(tuán)日活動(dòng)策劃書、總結(jié)、獲獎(jiǎng)情況、花名冊(cè)等等資料的收集、篩選、整理、分類、編號(hào)等等一系列環(huán)節(jié)后完成了本班具有特色的班級(jí)檔案資料庫(kù),最終為本班的同學(xué)、班干的工作提供最方便的利用,發(fā)揮它的最大的用處。雖然在面對(duì)如此巨大的工作量、u盤的有限的容量、“中午不睡,下午崩潰”的危險(xiǎn)、組員之間意見的分歧、組員電腦的死機(jī)等各種各樣的情況,但是我們還是成功的完成了此項(xiàng)任務(wù)。

        三、體會(huì)

        (一)、獨(dú)擋一面,不如團(tuán)結(jié)一致

        實(shí)訓(xùn)活動(dòng),不僅在挑戰(zhàn)我們每個(gè)人的能力,更是在挑戰(zhàn)秘書班各組組員的團(tuán)結(jié),實(shí)訓(xùn)過程中必然涉及到觀點(diǎn)的不同,可能會(huì)發(fā)生矛盾,然而我們都是為了活動(dòng)更加完美的結(jié)束,讓我思考如何才能有著和諧的工作氛圍,如何分工,合作才能是成功的第一步,從我們實(shí)訓(xùn)的各個(gè)匯報(bào)、調(diào)查、成果可以看出我們小組的合作,分工的合理性,真真不愧是“獨(dú)擋一面,不如團(tuán)結(jié)一致!

       。ǘ﹨R報(bào)交流之“他山之石,可以攻玉”

        在每個(gè)小組實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目后,小組的成員都會(huì)進(jìn)行討論、總結(jié)匯報(bào)環(huán)節(jié)、班級(jí)匯報(bào)、老師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。小組之間的交流,我們可以看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。例如在專門檔案的整理過程中第四組在改變?cè)械馁Y料上的命名之后為老師制作的一個(gè)excel表格以方便老師的利用和查找。讓我學(xué)到了工作上要有積極主動(dòng)性、細(xì)心、謹(jǐn)慎的態(tài)度,才能贏在起跑線上。又如第三小組在進(jìn)行企業(yè)文檔調(diào)查匯報(bào)前,為其他小組發(fā)放的調(diào)查資料時(shí),我們把它與秘書的工作聯(lián)系在一起,不難知道這也是未來秘書人員所具備的職業(yè)素養(yǎng)。我們也可以通過代表交流來了解到其他小組的解決問題的不同方法、不同思路,也許能給我們得到一些的啟示。

        做過的事情不總結(jié),那只能是經(jīng)過,而不是經(jīng)歷。我想通過此次的文檔課實(shí)訓(xùn),在一定的程度上提高了對(duì)文檔工作的認(rèn)識(shí),明白了不單單是在這專業(yè)方面上提高認(rèn)識(shí),也要在這過程中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)體在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及時(shí)間觀念和細(xì)節(jié)等等。自己也要求自己達(dá)到更好的層次,找出不足,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自己,勤于和善于學(xué)習(xí),努力提高分析和思考問題的能力,加強(qiáng)自己各方面的能力,例如如何營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好工作氛圍,工作時(shí)主動(dòng)付出,凡是出于真心,以大局為重,共事多溝通,交往相互尊重,相互信任,相互支持,時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

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