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中班家訪工作報告
通過幾個晚上的家訪,初步了解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往能力以及個性特點等方面的基本情況,現(xiàn)將家訪基本情況,做以下幾點匯總:
一、新生面訪
在中班下學(xué)期,我班增進四名新生。以面訪的形式,我們主要是了解幼兒的基本情況,向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念,根據(jù)家長的提問進行適當(dāng)?shù)亟獯饚椭嬷议L我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、電話、家長園地等。同時希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作,隨時聯(lián)系,隨時溝通。
新生基本情況:一名女孩子性格內(nèi)向,膽小,體質(zhì)比較弱,自己不太會單獨吃飯,自理能力較弱,以前上過幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請假,在園時間相對較少。另一名女孩子,性格活潑,外向。一名男孩子不太會說普通話,父母接送較晚,另一名則牙齒不太好。
二、老生家訪
1、好的方面
通過家訪過程中與孩子的親切談話,以及與幼兒家長的交流,了解到所訪問的幼兒:1)孩子基本的自理能力提高了;2)語言表達能力提高了;3)通過了解更多的家長開始對孩子進行興趣培養(yǎng)。家長們開始計劃培養(yǎng)孩子的興趣,孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比較贊成的,但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主,不要給孩子過多的壓力,畢竟只有孩子愿意學(xué)才會有成果。
2、存在的問題
各個幼兒存在著各自不同的問題:夏夏耐挫力較弱,悅悅性格內(nèi)向,交往力不強,申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進一步了解不同幼兒身上存在的不足,今后需要我們因材施教,同時也提出建議希望得到家長的配合與支持,幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的不足,身心得到全面提升。
多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后,原本良好的作息時間有所打亂,針對這一現(xiàn)象我們對家長進行提醒,控制孩子的作息規(guī)律,通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來,以便更快的適應(yīng)。
通過與每位家長的交流,讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才,這其中所飽含的濃濃愛意,讓我們倍受感動和鼓舞,所以我們期望自己今后能夠竭己所能,使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的發(fā)展。
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