災(zāi)區(qū)心理調(diào)查報(bào)告范文

　　災(zāi)區(qū)心理調(diào)查報(bào)告范文

　　“心理干預(yù)工作絕對(duì)不能走馬觀花，不是談一談話、做一做游戲就能解決了的�！� ——孫學(xué)禮（華西心理衛(wèi)生中心主任）

　　在這樣一場(chǎng)大的災(zāi)難過(guò)后，要讓受傷的心調(diào)整過(guò)來(lái)，無(wú)疑是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。“這一臺(tái)工程浩大的“心靈手術(shù)”也許要花幾年，也許要花幾十年�！比A西心理衛(wèi)生中心主任孫學(xué)禮這樣說(shuō)。地震這一年來(lái)，眼袋和黑眼圈始終掛在孫學(xué)禮的臉上。從震后第三天，他就帶頭開始了災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)醫(yī)療工作。

　　今年，他帶著100多名精神科專家耗時(shí)一個(gè)月，撰寫了首份《災(zāi)區(qū)心理調(diào)查報(bào)告》。從青川到北川再到都江堰，僅這三個(gè)典型災(zāi)區(qū)就有20萬(wàn)顆受傷的心靈。

　　其間，他參與了對(duì)都江堰中學(xué)生的集體心理干預(yù)�！皩W(xué)生是個(gè)特殊的群體，他們心中更多的是感性的浪漫的東西，拿著一把手術(shù)刀的醫(yī)生是無(wú)法洞悉的�！边@一次，孫學(xué)禮沒有用常規(guī)的心理干預(yù)方法。他先組織了一次集體緬懷活動(dòng)，讓每位學(xué)生給離去的朋友寫一張心愿卡，貼在墻上或繩子上。無(wú)聲的交流之后，他又組織了一次集體悼念活動(dòng)，在音樂(lè)聲中，讓學(xué)生們的情緒釋放。在整個(gè)心理干預(yù)過(guò)程中，他對(duì)地震當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷只字不提，不少孩子根本沒有意識(shí)到這是在對(duì)他們進(jìn)行治療……

　　“心理干預(yù)工作絕對(duì)不能走馬觀花，不是談一談話、做一做游戲就能解決了的�！睂O學(xué)禮說(shuō)。前期急性的干預(yù)工作需要幾個(gè)月，重點(diǎn)心理干預(yù)工作要幾年，而真正長(zhǎng)期隨訪下去，可能需要幾十年的時(shí)間。孫學(xué)禮說(shuō),不同人群的心理創(chuàng)傷程度不同，干預(yù)措施也就不同。具體的實(shí)施方法是根據(jù)干預(yù)對(duì)象的年齡段、經(jīng)歷、文化背景等特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。交談、問(wèn)卷、行為觀察……在進(jìn)行心理干預(yù)之前，對(duì)不同群體的心理狀況進(jìn)行評(píng)估，然后決定采取何種干預(yù)方式“對(duì)癥下藥”。

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