- 相關(guān)推薦
最權(quán)威野外實(shí)踐報(bào)告
篇一：野外實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)的目的意義
動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物系學(xué)生的專業(yè)必修課程，其主要目的是通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步掌握動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)野外科研工作的基本方法和技能；進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)動(dòng)物、植物分類學(xué)理論知識(shí)的理解；以大自然為課堂，準(zhǔn)確識(shí)別常見動(dòng)植物；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命科學(xué)、熱愛祖國美好河山的情操。并通過實(shí)習(xí)過程，真正將生物學(xué)科的理論及深厚學(xué)術(shù)科研精神滲透進(jìn)學(xué)生的本心，從而利于學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與探究性，避免學(xué)科研究中經(jīng)常出現(xiàn)的理論扎實(shí)但實(shí)踐缺乏的現(xiàn)象。
二、實(shí)習(xí)的要求和注意事項(xiàng)
�。�1）實(shí)習(xí)態(tài)度要端正，要持著探究知識(shí)的目的在各地實(shí)習(xí)，不能只為了欣賞美麗風(fēng)光而肆意玩耍，到了標(biāo)本采集區(qū)，要時(shí)刻記得采集標(biāo)本或是分析動(dòng)植物的科屬、性狀，回憶老師上課內(nèi)容，從而鞏固學(xué)習(xí)到得知識(shí)；
�。�2）安全重于泰山，在實(shí)習(xí)過程中，尤其要注意自身安全，如在旅途中，要注意自己的財(cái)物安全，防范偷盜，在海邊或是山上，要注意自己以及身邊同學(xué)的人身安全，不要一味玩耍而顧不及自身安全；
（3）實(shí)習(xí)的過程，不僅是學(xué)習(xí)的過程，還是和同學(xué)們溝通、協(xié)作、融合的過程，在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該互幫互助，友愛同學(xué)，從而更加促進(jìn)集體的感情，團(tuán)結(jié)集體；
�。�4）作為學(xué)生，我們要配合老師工作，服從實(shí)習(xí)安排，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)紀(jì)律，從而讓老師放心，使同學(xué)無憂。
三、實(shí)習(xí)紀(jì)律
實(shí)習(xí)人員必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定參加專業(yè)實(shí)習(xí)，因特殊原因不能參加，要有醫(yī)院證明或書面報(bào)告，向系輔導(dǎo)員辦理請(qǐng)假手續(xù)，并按學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。
實(shí)習(xí)期間必須服從實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的活動(dòng)安排,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)隊(duì)制定的作息時(shí)間。
必須按實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。由于個(gè)人原因，造成行車時(shí)間延誤者，給予批評(píng)教育或必要的紀(jì)律處分。晚上 9:00 之前必須回隊(duì)，不得一人外出活動(dòng)，否則給予批評(píng)教育。屢教不改者，給予必要的紀(jì)律處分。帶隊(duì)教師每晚9：00準(zhǔn)時(shí)查房。
未經(jīng)批準(zhǔn)，不得獨(dú)自離隊(duì)外出，不準(zhǔn)私自下海游泳，不得夜不歸宿。講究衛(wèi)生，防止食物中毒，嚴(yán)禁酗酒；乘車或攀登山崖時(shí)不得有冒險(xiǎn)舉動(dòng)。
遵守當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，愛護(hù)住地財(cái)產(chǎn)和資源。不攀折古樹名木，不得在風(fēng)景區(qū)內(nèi)隨意采集標(biāo)本。愛護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷那f稼和林木，不釆摘栽培的花果。
團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，以高尚的言行為學(xué)校爭光。
實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，做好記錄，并及時(shí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和個(gè)人總結(jié)。
四、實(shí)習(xí)的過程
5月21日：凌晨，德州乘2245次列車（00:45）；上午午8:43到煙臺(tái)，入住魯東大學(xué)學(xué)生公寓。下午煙臺(tái)海濱—月亮灣（炮臺(tái)山），巖岸，人為影響較大。
5月22日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)山—海水浴場(chǎng)，沙灘，人為影響較大。
5月23日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：養(yǎng)馬島，泥灘。
5月24日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)開發(fā)區(qū)沙灘。
5月25日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：農(nóng)博園，植物實(shí)習(xí)。
5月26—31日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)昆崳山，植物實(shí)習(xí)。
6月1日，休息，整理制作標(biāo)本、歸還實(shí)習(xí)物品用具、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
五、各實(shí)習(xí)點(diǎn)的常見動(dòng)植物
煙臺(tái)海濱-月亮灣。主要采集的動(dòng)物有：藤壺、牡蠣、黒偏頂蛤、紫貽貝、粒濱螺、寄居蟹、綠海葵、鈕錨海參、刺參等。
煙臺(tái)山-海水浴場(chǎng)。主要采集的動(dòng)物有：毛壺、岡田指海綿、羅氏海盤車、海燕等。
養(yǎng)馬島。主要采集的動(dòng)物有：長吻沙蠶、寄居蟹、海老鼠、近方蟹、寬身大眼蟹、大螻蛄蝦等。
煙臺(tái)開發(fā)區(qū)沙灘。主要采集的動(dòng)物有：寄居蟹、海老鼠、近方蟹、寬身大眼蟹、刺參等。
六、實(shí)習(xí)的意見和建議
客觀事實(shí)證明：通過參加野外實(shí)習(xí)，鞏固了我們學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了動(dòng)物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、并培養(yǎng)了學(xué)科科研精神與野外實(shí)踐精神，實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高�？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。雖然我們曬黑了，雖然我們很疲憊，但是我們很快樂。
但是這次實(shí)習(xí)也有不足：
(1) 標(biāo)本種類與數(shù)量顯著下降。與2011收集的動(dòng)物標(biāo)本種類和數(shù)量相比，今年的種類和數(shù)量顯著下降。究其根源，與青島旅游發(fā)達(dá)和人類活動(dòng)有關(guān)；明年應(yīng)很好研究挑選實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
(2) 野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。交通費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)物品費(fèi)、各實(shí)習(xí)點(diǎn)門票參觀費(fèi)等，明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)；否則，經(jīng)費(fèi)問題將會(huì)顯得十分棘手；作為其結(jié)果，全盤考慮、重新選址也許迫不得已。
(3) 野外工作壓力大。帶隊(duì)教師必須帶領(lǐng)學(xué)生為采集多種動(dòng)物標(biāo)本而跋山涉水，時(shí)刻操心野外安全事宜并及時(shí)排除事故隱患，故野外工作負(fù)擔(dān)實(shí)在太重。為保證野外實(shí)習(xí)的順利執(zhí)行，請(qǐng)校方考慮酌情增加人力以緩解野外實(shí)習(xí)工作的高壓。
七、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)
篇二：野外實(shí)習(xí)報(bào)告
西北地區(qū)野外自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告
一、地理野外綜合實(shí)習(xí)基本概況
前言
1.1 實(shí)習(xí)時(shí)間
2014年8月7日至2014年8月21日,歷時(shí)14天。
1.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)（路線）
臨汾→西安→楊凌→西安→嘉峪關(guān)→敦煌→德令哈→西寧→蘭州→銀 川→太原→臨汾
1.3 實(shí)習(xí)目的
1,地理學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，野外實(shí)習(xí)讓我們更好的掌握野外考察的基本方法，更好的理解書本上的知識(shí)的最好方法，讓理論聯(lián)系實(shí)際。
2,了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，地域文化景觀的構(gòu)成與基本特征，深入認(rèn)識(shí)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化各要素之間的相互影響、相互作用、相互制約的關(guān)系。
3,通過對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域自然、地質(zhì)地貌、人文等要素的觀察，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力。
4,培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉意志。
1.4 實(shí)習(xí)人員
2012級(jí)地理科學(xué)系全體學(xué)生以及郭太平和王淑琴兩位指導(dǎo)老師。
1.5 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)；查詢、檢索實(shí)習(xí)沿線和主要實(shí)習(xí)地區(qū)有關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容；認(rèn)真閱讀《西北地區(qū)自然地理野外實(shí)踐實(shí)習(xí)手冊(cè)》；準(zhǔn)備一些野外實(shí)習(xí)必備的急救藥品等。
1.6概況：
中國西北干旱區(qū)系指 35°N 以北，106°E 以西的內(nèi)陸干旱區(qū)，包括新疆全境、甘肅河西走廊及內(nèi)蒙古賀蘭山以西的地區(qū)，土地面積約占中國總土地面積的 24.5%，區(qū)域內(nèi)共114縣市，土地總面積219.05萬平方千米，是少數(shù)民族聚集區(qū)和祖國的西北邊疆。 西北五省地區(qū)的習(xí)慣說法，具體包括：西北地區(qū)大體上位于大興安嶺以西、長城和昆侖山—阿爾金山以北，包括陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)。實(shí)際上“西北五省”是“西北三省二區(qū)”的習(xí)慣說法。西北五省一說源自1949—1953年國家設(shè)立的六大行政區(qū)之一的西北行政區(qū)，一直沿用至今。
氣候：溫帶季風(fēng)氣候，溫帶大陸性氣候，降水自東向西、自南向北遞減(注：
陜西秦嶺以南地區(qū)即陜南屬于亞熱帶氣候)。
地形：以高原和盆地為主包括 黃土高原、青藏高原、塔里木盆地、準(zhǔn)格爾盆地、柴達(dá)木盆地、關(guān)中盆地（渭河平原）和秦巴山地等。
主要城市：西安、 蘭州 、天水、 烏魯木齊、喀什、 銀川、 西寧、 寶雞、延安、石嘴山，克拉瑪依等。
自然景觀（從東到西）：耕地---草原---荒漠草原---荒漠---高原。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
概況：
1、 部門自然地理學(xué)的基本原理（地概、氣候、地質(zhì)、地貌、水文、植物、土壤等）
2、 地理環(huán)境分異規(guī)律（地帶性、非地帶性）
3、 地理環(huán)境距離衰減規(guī)律（位置特征、影響、距離衰減）
4、 地理環(huán)境區(qū)域系統(tǒng)規(guī)律（地理邊界、自然區(qū)劃）
5、 自然地理與人類社會(huì)的相互影響（人——地關(guān)系）
6、 我國自然地域（地質(zhì)構(gòu)造）單元基本特征
實(shí)習(xí)區(qū)域分析：自然條件、經(jīng)濟(jì)特征、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生態(tài)環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一站：楊凌（楊凌高新技術(shù)園區(qū)）
楊凌位于陜西關(guān)中平原中部，東距西安市82公里，西距寶雞86公里，1997年7月國務(wù)院批準(zhǔn)正式成立楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，納入國家高新區(qū)管理，是我國三大農(nóng)業(yè)示范區(qū)之一。
楊凌，是以西北農(nóng)林科技大學(xué)為基礎(chǔ)建立起來的高新技術(shù)示范區(qū)，包括昆蟲博物館，動(dòng)物博物館，土壤博物館，植物博物館，中國農(nóng)業(yè)歷史博物館5個(gè)專業(yè)博物館和蝴蝶園，樹木園等，是國內(nèi)目前最大的專題性農(nóng)業(yè)博物館組群。
7、第二站：西安站（翠華山）
翠華山旅游景區(qū)位于西安城南20公里處秦嶺北麓，景區(qū)面積32平方公里。是我國山崩地質(zhì)作用最為發(fā)育的地區(qū)之一。屬溫帶季風(fēng)氣候。翠華山旅游景區(qū)有碧山湖景區(qū)，天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。
翠華山崩形成的各種特殊地貌在中國十分罕見，因而被地學(xué)工作者譽(yù)為：“山崩天然博物館。"
崩塌——條件
1巖土類型 巖、土是產(chǎn)生崩塌的物質(zhì)條件。一般而言，各類巖、土都可以形成崩塌，但不同類型，所形成崩塌的規(guī)模大小不同。通常，巖性堅(jiān)硬的各類巖漿巖、變質(zhì)巖及沉積巖類的碳酸鹽巖、石英砂巖、砂礫巖、初具成巖性的石質(zhì)黃土、結(jié)構(gòu)密實(shí)的黃土等形成規(guī)模較大的崩塌，頁巖、泥灰?guī)r等互層巖石及松散土層等往往以小型墜落和剝落為主。
2地質(zhì)構(gòu)造 各種構(gòu)造面，如節(jié)理、裂隙面、巖層界面、斷層等，對(duì)坡體的切割、分離，為崩塌的形成提供脫離母體（山體）的邊界條件。坡體中裂隙越發(fā)育，越易產(chǎn)生崩塌，與坡體延伸方向近于平行的陡傾構(gòu)造面，最有利于崩塌的形成。
3地形地貌 江、河、湖（水庫）、溝的岸坡及各種山坡、鐵路、公路邊坡、工程建筑物邊坡及其各類人工邊坡都是有利崩塌產(chǎn)生的地貌部位，坡度大于 45 度的高陡斜坡、孤立山嘴或凹形陡坡均為崩塌形成的有利地形。
巖土類型、地質(zhì)構(gòu)造、地形地貌三個(gè)條件，又統(tǒng)稱地質(zhì)條件，它是形成崩塌的基本條件。
1.自然景觀
1.1奇洞——冰洞與風(fēng)洞
崩塌地貌：斜坡上的巖（土）體，在重力作用下突然墜落的現(xiàn)象，它廣泛出現(xiàn)在山坡，河湖岸及海岸上，是一種突發(fā)性的災(zāi)害。
山崩時(shí)，巨大的礫石相互碰撞，擠壓，壘疊，在巨礫間留下許多幽深的縫隙。冰洞和風(fēng)洞就是這類縫隙中最特殊的兩種。
1.2奇景——?dú)堬L(fēng)斷崖
翠花峰是山崩破壞最嚴(yán)重的兩座小峰。翠花峰周圍聳立著一座座山崩后留下的殘峰。翠華山的懸崖峭壁幾乎隨處可見。
1.3奇峰——堰塞湖
天池堰塞湖。山崩地質(zhì)形跡和地貌類型保存齊全，特別是山崩凌空面及冰風(fēng)洞以北的崩塌石海區(qū)遺跡保存的更加完好。
第三站：嘉峪關(guān)
嘉峪關(guān)是長城的西端起點(diǎn)，坐標(biāo)為東經(jīng)98°17′、北緯39°47′，在嘉峪關(guān)市區(qū)西南6公里處，位于嘉峪關(guān)最狹窄的山谷中部，是長城西端的第一重關(guān)。地勢(shì)最高的嘉峪山上，城關(guān)兩翼的城墻橫穿沙漠和戈壁，向北8公里連黑山懸壁長城，向南7公里，接天下第一墩，是現(xiàn)代萬里長城西端主宰，自古為河西第一隘口。截至2010年，關(guān)城以內(nèi)城為主，周長640米，面積2.5萬平方米，城高10.7米，以黃土夯筑而成，西側(cè)以磚包墻，雄偉堅(jiān)固。內(nèi)城開東西兩門，東為“光化門”，西為“柔遠(yuǎn)門”，意為以懷柔而致遠(yuǎn)，安定西陲。門臺(tái)上建有三層歇山頂式建筑。東西門各有一甕城圍護(hù)，西門外有一羅城，與外城南北墻相連，有“嘉峪關(guān)”門通往關(guān)外，上建嘉峪關(guān)樓。
嘉峪關(guān)內(nèi)城墻上還建有箭樓、敵樓、角樓、閣樓、閘門樓共十四座，關(guān)城內(nèi)建有游擊將軍府、井亭、文昌閣，東門外建有關(guān)帝廟、牌樓、戲樓等。
第三站：敦煌（莫高窟，鳴沙山和月牙泉）
敦煌，甘肅省酒泉市代管縣級(jí)市，位于河西走廊的最西端，地處甘肅、青海、新疆三�。▍^(qū)）的交匯處。東經(jīng)92°13′~95°30′，北緯39°40′~41°40′�？偯娣e3.12萬平方公里。敦煌因曾經(jīng)的輝煌和博大精深的文化內(nèi)涵而聞名于世。敦煌位于古代中國通往西域、中亞和歐洲的交通要道——絲綢之路上，曾經(jīng)擁有繁榮的商貿(mào)活動(dòng)。以“敦煌石窟”、“敦煌壁畫”聞名天下，是世界遺產(chǎn)莫高窟和漢長城邊陲玉門關(guān)、陽關(guān)的所在地。
3.1莫高窟
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。
敦煌石窟的彩塑和壁畫，大都是佛教內(nèi)容：如彩塑和壁畫的尊像，釋迦牟尼的本生、因緣、佛傳故事畫，各類經(jīng)變畫，眾多的佛教?hào)|傳故事畫，神話人物畫等，每一類都有大量、豐富、系統(tǒng)的材料。還涉及到印度、西亞、中亞、新疆等地區(qū)，可幫助了解古代敦煌以及河西走廊的佛教思想、宗派、信仰、傳播，佛教與中國傳統(tǒng)文化的融合，佛教中國化的過程等等。
篇三：野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
洛陽師范學(xué)院生命科學(xué)系野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
報(bào)告人： 蔚霄
實(shí)習(xí)時(shí)間：201x年5月26日——5月31日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北廣水市三潭風(fēng)景區(qū)
實(shí)習(xí)報(bào)告提綱
一、 實(shí)習(xí)的目的與意義
二、 實(shí)習(xí)地簡介
三、 報(bào)告正文(重點(diǎn)敘述部分，可加頁)
1. 采集、認(rèn)識(shí)到的植物種類簡介（學(xué)名、采集地點(diǎn)、小生境、數(shù)量，不少于30種）。
2. 采集、認(rèn)識(shí)到的動(dòng)物種類簡介（學(xué)名、采集地點(diǎn)、小生境、數(shù)量，不少于30種）。
3. 論述動(dòng)植物與生活環(huán)境相適應(yīng)的策略。 四、實(shí)習(xí)體會(huì)與建議 五、友情提示
1.注意有毒性、易過敏種類。如蝎子草、漆樹等，應(yīng)慎重。大戟科、毛艮科等等都是比較有名的毒科。野外不要亂嘗試沒吃過的植物。
2. 注意愛護(hù)資源，尤其是稀有種類。破壞環(huán)境和資源是不好的。
實(shí)習(xí)報(bào)告正文
一.實(shí)習(xí)目的與意義 實(shí)習(xí)目的
1.通過實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作與與人合作的能力。
2.學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來觀察和研究植物，達(dá)到提高分析和綜合的能力。
3.掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研打下初步的基礎(chǔ)。
4.走出課堂，體驗(yàn)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 實(shí)習(xí)意義
1.通過實(shí)習(xí)，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，以達(dá)到知識(shí)的升華。
2.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
3.通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)合作達(dá)到成功所帶來的樂趣。
4.利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。
二.實(shí)習(xí)地簡介：
三潭風(fēng)景區(qū)位于廣水市區(qū)北35公里，北離河南信陽37公里，景區(qū)面積52平方公里，有三潭、高貴山金頂、許家沖水庫、平靖關(guān)古棧道4個(gè)游覽區(qū)，35個(gè)游覽點(diǎn)。景區(qū)氣候獨(dú)特宜人。夏天白日最高氣溫34度，夜間溫度20-25度。景區(qū)由于處于南北方交界處，植被及動(dòng)物資源十分豐富，十分適合作為生物相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)考察地點(diǎn)。 三.報(bào)告正文
1.采集認(rèn)識(shí)到的植物種類簡介
2.采集、認(rèn)識(shí)到的動(dòng)物種類簡介
篇四：地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告
地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告
一、 實(shí)習(xí)目的和要求
1、目的
地形圖是野外地理調(diào)查的重要工具，掌握地形圖的野外應(yīng)用，對(duì)地理工作者來說是十分重要的。從根本上說，地形圖野外應(yīng)用是一種技能，并且只有通過野外實(shí)踐才能真正掌握。在野外實(shí)習(xí)過程中，通過讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，不但可以鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在課堂上所學(xué)的地形圖知識(shí)，并且還可以加深對(duì)等高線的理解，進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。還可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、克服困難、獨(dú)立完成工作的能力，為今后的地理野外工作，地理考察時(shí)使用地形圖打下一定的基礎(chǔ)。并通過野外實(shí)習(xí)的具體行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和艱苦樸素的作風(fēng)。
2、要求
根據(jù)野外實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)的時(shí)間為1-2天，在實(shí)習(xí)過程中，要求每個(gè)學(xué)生在理解地圖學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過本次實(shí)習(xí)，掌握地形圖的識(shí)圖、用圖和填圖的基本方法，并達(dá)到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實(shí)習(xí)小結(jié)。
二、 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、地形圖
每小組領(lǐng)一份1∶1萬比例尺《松茂》地形圖。
2、使用儀器與工具
羅盤、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計(jì)、GPS、膠布、圖釘
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法步驟
1、識(shí)圖
1) 熟讀地形圖上各類地物符號(hào)
2) 通過實(shí)習(xí)觀察，通過各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點(diǎn)。
3) 在實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)，熟悉地形的六種基本形態(tài)。（植被、地貌、水文、人文、居民、交通）
2、地圖與實(shí)地對(duì)照
（1） 標(biāo)定地圖
①利用指北針標(biāo)定：利用指北針標(biāo)定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向線（磁子午線、PPˊ連線）上標(biāo)定，在地圖的南、北內(nèi)圖廓線上，各繪有的一個(gè)小圓圈“⊕”，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這
兩點(diǎn)的連線，就是本圖幅的方向線。標(biāo)定時(shí)，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準(zhǔn)星朝向地圖的上方，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使磁針北端對(duì)準(zhǔn)指標(biāo)，地圖即以標(biāo)定。
�、诶弥遍L地物標(biāo)定：利用直長地物（如直長的的鐵路、公路的路段、河渠）標(biāo)定地圖，應(yīng)先在地圖上找到這段地物，對(duì)照兩側(cè)地形，使地形與實(shí)地的關(guān)系位置概略相符，再轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使圖上直長地物符號(hào)與實(shí)習(xí)直長地物的方向一致，地圖即以標(biāo)定。
�、劾妹黠@地形點(diǎn)標(biāo)定：先確定站立點(diǎn)在地圖上的位置，再選定遠(yuǎn)方一個(gè)實(shí)地和圖上都有的明顯物形點(diǎn)（如山頂，獨(dú)立物等），將直尺邊切于圖上的站立點(diǎn)和該地形點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，通過直尺邊照準(zhǔn)實(shí)地的明顯地形點(diǎn)，地圖即以標(biāo)定。
�。�2） 對(duì)照地形
對(duì)照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面綜合對(duì)照。
在山地和丘陵地對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程、形狀及關(guān)系位置對(duì)照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細(xì)部。
在平原地區(qū)對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照主要的道路、居民地和突出的獨(dú)立物，再根據(jù)關(guān)系位置逐點(diǎn)分片進(jìn)行對(duì)照。
實(shí)習(xí)時(shí)，首先確定對(duì)照?qǐng)D上地貌和觀察實(shí)地地貌的范圍。然后讀出圖上實(shí)地地貌形態(tài)的數(shù)量，再和實(shí)地進(jìn)行對(duì)照。最后由教師抽查學(xué)生閱讀地形圖和實(shí)地觀察地貌的效果。
3、用圖（按地圖徒步行進(jìn)）
�。�1） 確定站立點(diǎn)在圖上的位置
實(shí)習(xí)地使用地圖，在標(biāo)定地圖方位以后，為實(shí)地進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，應(yīng)先確定自己的站立點(diǎn)在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。
A. 利用明顯地形點(diǎn)確定
當(dāng)站立點(diǎn)在明顯的地形點(diǎn)上或其附近時(shí)，在圖上找出該地形點(diǎn)的相應(yīng)位置，則該位置就是站立點(diǎn)在圖上的位置；
B. 直尺交繪法確定
當(dāng)站立點(diǎn)位于直長地物上時(shí)，首先利用直長地物標(biāo)定地圖的方向，然后在直長地物的兩側(cè)選擇一個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物，以圖上該明顯地物為軸心，將直尺邊靠在圖上明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線，該方向線與圖上直長地物的交點(diǎn)在圖上的位置；
C. 利用后方交繪法確定
當(dāng)站立點(diǎn)在不位于明顯地物時(shí)，可利用后方交繪法確定站立點(diǎn)在圖上的位置。其方法是先用羅盤標(biāo)定好地圖的方向，然后在遠(yuǎn)處選擇兩個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物（兩個(gè)實(shí)地明顯地物的夾角應(yīng)≥30°和≤150°），以圖上兩明顯地物為軸心，分別將直尺邊靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線，兩方向線在圖上的交點(diǎn)就是站立點(diǎn)在圖上的位置。
�。�2） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織）
① 選擇并確定行進(jìn)經(jīng)路線：根據(jù)規(guī)定的任務(wù)要求和地形的情況，選擇好行進(jìn)的路線并標(biāo)繪出來；
�、� 確定方位物：沿行進(jìn)路線細(xì)致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位物，并進(jìn)行編號(hào)注記；
�、� 測(cè)量激距離:利用曲線計(jì)，在圖上量出各段和全程路線的實(shí)地距離。
�、� 熟記地圖:主要是熟記沿途經(jīng)過的村鎮(zhèn)、河流、橋梁、岔路口、高地和各個(gè)方位物的數(shù)量、順序、名稱、關(guān)系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知；
�。�3） 進(jìn)行時(shí)的要領(lǐng)
① 在出發(fā)點(diǎn)上，標(biāo)定地圖的方位，對(duì)照地形明確行進(jìn)的方位。
�、� 行進(jìn)中，要隨時(shí)對(duì)照地形，做到人在實(shí)地走，心在圖中移。在轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口、居民點(diǎn)進(jìn)出口，以及復(fù)雜地形出有懷疑時(shí)，應(yīng)仔細(xì)對(duì)照，找出站立點(diǎn)在圖上的位置，以保持正確的行進(jìn)方向。
�、� 如果走錯(cuò)路線，應(yīng)沉著回憶所走過的方位、距離和地形特征，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，確定出站點(diǎn)在地圖上的位置，然后插到行進(jìn)路線上繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)走錯(cuò)的距離較短時(shí)，也可返回原路，重新前進(jìn)。
4、填圖
�。�1）在地圖上標(biāo)繪地形特征點(diǎn)
為了準(zhǔn)確地將欲標(biāo)繪的地形特征點(diǎn)標(biāo)繪在地形圖上，必須掌握在地形圖上標(biāo)繪目標(biāo)的方法。標(biāo)繪時(shí)，先在地形圖上定出目標(biāo)點(diǎn)的位置，在匯出相應(yīng)的符號(hào)。
①利用準(zhǔn)確地形點(diǎn)標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)在明顯地形點(diǎn)附近時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)方位、距離等，按其關(guān)系位置即可標(biāo)繪在圖上。
�、诶脴O坐標(biāo)法（光線法），當(dāng)目標(biāo)附近無明顯的地形點(diǎn)時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)標(biāo)繪。其步驟是：
A. 準(zhǔn)確標(biāo)定地圖；
B. 確定圖上站立點(diǎn)；
C. 將直尺邊切于圖上站立點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)畫方向線；
D. 目測(cè)站立點(diǎn)至目標(biāo)的實(shí)地距離，并依比例尺縮繪在方向線上，定出目標(biāo)的位置，繪出相應(yīng)的符號(hào)。
�、劾们胺浇焕L法標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)較遠(yuǎn)，不易目測(cè)距離時(shí)，可在兩個(gè)站立點(diǎn)上用前方交繪法標(biāo)繪，其步驟是：
A. 根據(jù)交會(huì)線的交角大于30°、小于150°的原則，在實(shí)地選兩個(gè)站立點(diǎn)。
B. 在第一點(diǎn)上標(biāo)定地圖，確定該點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。
C. 在第二點(diǎn)上，用與第一點(diǎn)上相同的方法也畫出方向線的交點(diǎn)就是目標(biāo)的圖上位置，繪出相應(yīng)的符號(hào)即可。
（2）填圖的方法步驟
�、�、將1∶1萬比例尺地形圖貼在圖板上。
�、�、在地形圖上確定填圖的范圍，并進(jìn)行實(shí)地踏勘，在踏勘時(shí)，確定站立點(diǎn)的位置和數(shù)目，并繪在草圖上。站立點(diǎn)的數(shù)目隨填圖內(nèi)容多少而定。
③、在站立點(diǎn)上，運(yùn)用標(biāo)繪地形點(diǎn)的各種方法，標(biāo)定目標(biāo)點(diǎn)的位置，根據(jù)各目標(biāo)的位置加繪符號(hào)；如標(biāo)繪面狀輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號(hào)。
�。�3）精度要求
各地形特征點(diǎn)必須嚴(yán)格按規(guī)定的方法原則測(cè)出，嚴(yán)禁主觀猜想，隨意標(biāo)定。
�。�4）成果
如1∶1萬比例尺《松茂》地形圖
四、 土地利用現(xiàn)狀圖填圖內(nèi)容及分類
1. 耕地
1.1水澆地
1.2旱地
1.3菜地
2. 園地
2.1果園
3. 林地
3.1森林
3.2灌木林
3.3疏林地
3.4未成造林地
3.5苗圃 草地
4.1天然草場(chǎng)
4.2人工草地
4.3未利用草地 城鄉(xiāng)居民地用地
5.1城鎮(zhèn)
5.2農(nóng)村居民用地 工礦用地
6.1廠礦用地 其他工礦用地
五、 實(shí)習(xí)路線與站點(diǎn)
1、 實(shí)習(xí)路線
華泰旅游度假中心——省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路拐彎處——養(yǎng)雞場(chǎng)（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋
2、 觀測(cè)站點(diǎn)
觀測(cè)站點(diǎn)一：華泰旅游度假中心附近
我們觀測(cè)的第一個(gè)位置在松茂水庫大壩的旁邊上，位于大壩的東南側(cè)，大壩旁邊的建筑已有所改動(dòng)，原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。我們站在水庫的堤壩旁，地勢(shì)和緩，但在公路另一旁，地勢(shì)突然變陡
觀測(cè)內(nèi)容：
A. 目的物方位的測(cè)量利用羅盤定所在地周圍的明顯地物的方向：測(cè)量時(shí)放松制動(dòng)螺絲，使對(duì)物覘板指向測(cè)物，即使羅盤北端對(duì)著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，使目的物，對(duì)物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對(duì)目覘板小孔等連在一直線上，同時(shí)使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時(shí)指北針?biāo)付葦?shù)即為所測(cè)目的物之方位角。(若指針一時(shí)靜止不了，可讀磁針擺動(dòng)時(shí)最小度數(shù)的二分之一處，測(cè)量其它要素讀數(shù)時(shí)亦同樣)此次實(shí)習(xí)我們首先是用羅盤測(cè)定水庫旁邊的水文臺(tái)的方向，是W245°即北偏西15°.
B. 利用羅盤確定兩個(gè)地圖和實(shí)地都有的明顯標(biāo)志物的方向，然后利用建立坐標(biāo)的方法來確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來確定所在地。
觀測(cè)點(diǎn)二：省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡
在該位置上我們的目的有兩個(gè)：
A. 通過地形圖與實(shí)地地物的對(duì)照，先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著
篇五：野外實(shí)習(xí)報(bào)告
系：環(huán)境與生命科學(xué)系
專業(yè)：生物科學(xué)
班級(jí)：生物（1）
姓名：xxx
學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx
指導(dǎo)老師：xxxxxxxxxxxxxx
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告
摘要：實(shí)習(xí)時(shí)課堂教學(xué)的延伸，是理論與實(shí)際相結(jié)合的最好方式，從2011年5月23日開始了為期十天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)讓我們鞏固書本上的知識(shí)，我們?nèi)チ藦V西北海冠頭嶺、海底世界、三都堯人山國家森林公園等地方，通過對(duì)動(dòng)物形態(tài)的觀察與描述，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)采集標(biāo)本、制作標(biāo)本，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，是我們的理論知識(shí)更扎實(shí)。
關(guān)鍵詞：動(dòng)物標(biāo)本、昆蟲、動(dòng)物特征、制作標(biāo)本
一．前言
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的重要組成部分。因?yàn)樵谛@，學(xué)習(xí)的基本上是書本上的知識(shí)，離開書本，走到野外，就什么都不知。為了改善這種狀況，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，鞏固所學(xué)的知識(shí)，2009級(jí)生物全體同學(xué)參加野外實(shí)習(xí)活動(dòng)。
二．實(shí)習(xí)目的與要求
�。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力。要求我們認(rèn)識(shí)海濱和陸地不同生活環(huán)境的主要代表動(dòng)物，掌握它們的基本特征，初步了解它們的生活條件、動(dòng)物體與環(huán)境的關(guān)系等。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)用正確的思維方法觀察和研究動(dòng)物。認(rèn)識(shí)動(dòng)物，要聯(lián)系環(huán)境條件全面地觀察動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，才能理解形形色色的動(dòng)物是怎
樣生活和如何適應(yīng)環(huán)境的。
（三）初步掌握動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、麻醉、固定、保存、標(biāo)本制作等一系列基本操作方法。
三．實(shí)習(xí)時(shí)間
201x年5月23日～201x年6月1日
四．實(shí)習(xí)生境
（一）北海銀灘和冠頭嶺
1.銀灘 細(xì)沙組成的海灘，棲息動(dòng)物類、數(shù)量稀少。沙灘上常生活著感覺靈敏、行動(dòng)迅速的沙蟹、礫沙星等。年平均氣溫 22 度，氣候溫和，年平均水溫23.7℃。西起僑港鎮(zhèn)漁港，東至大冠沙，由西區(qū)、東區(qū)和海域沙灘區(qū)組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽光的照射下，潔白、細(xì)膩的沙灘會(huì)泛出銀光，故稱銀灘。
2.冠頭嶺 主要為巖石灘，由巖石組成的海灘，這是動(dòng)物棲息的良好環(huán)境。有豐富的動(dòng)物群。在礁石之間的巖池里、石礫間、石礫下的沙層，生活著各種動(dòng)物。土質(zhì)由砂質(zhì)粘土、砂礫構(gòu)成，地層結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，承受壓力強(qiáng)。屬熱帶海洋性季風(fēng)氣候。年平均氣溫22.9℃，極端最高溫度37.1℃，極端最低溫度2℃。年平均降雨量1670毫米。
�。ǘ┤妓遄灾慰h 處于云貴高原的東南斜坡，地勢(shì)自西北向東南傾斜，平均海拔在500至1000米之間，最高為西北面的更頂山，海拔1665.5米；最低處是壩街附近的都柳江出境處，海拔303米，主峰堯人峰海拔1365m。境內(nèi)山嶺連綿，溪流交錯(cuò)，其間夾著若干起伏的丘陵和平壩，在總面積中耕地占9.4%，林地占55.6%，草山占29.7%，水面占1.3%，有“九山半水半分田”之稱�？h境內(nèi)森林資源得到較好保護(hù)，森林覆蓋率50.08%，是全省十個(gè)重點(diǎn)林業(yè)縣之一。屬中亞熱帶溫潤季風(fēng)氣候類型，特征為夏長冬短，春秋分明，夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，年平均氣溫18℃，無霜期平均為328天，年平均降雨量1349.5毫米。有木本植物79科207屬431種以上，珍貴樹種12種，獼猴等野生獸類18種，白山雞等鳥類17種，還有大鯢等兩棲動(dòng)物等等都具有較高的科研價(jià)值和生態(tài)旅游價(jià)值。堯人山森林茂密，樹木蔥茸，群芳含笑，綠水環(huán)繞，波光樹影，幽谷鳥鳴，靜林蟬噪，相映成趣，構(gòu)成一幅美麗的天然畫卷。
五．實(shí)習(xí)行程
201x.5.23
今天出發(fā)了，期待在一天很久了，一路上，我們都很興奮，無法用語言表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)橐粋�(gè)集體，期待著去做同一件事。 2011.5.24
這是凌晨一點(diǎn)，醒來，車上只有師傅在專注的開車，我能感覺的來自同學(xué)們均勻的呼吸，突然間有種莫名的感動(dòng)，我覺得我們是幸福，因?yàn)槲覀冇羞@樣的機(jī)會(huì)，我想在多年后，我們這群可愛的同學(xué)在去看海的大巴上住了一宿，那將會(huì)是別樣的。
201x.5.25
無數(shù)次，想象你的樣子，書上說：你是無邊的，廣闊的，蔚藍(lán)的……那都是書上說的，見到你，踏著細(xì)細(xì)的、軟軟的沙，情不自禁的奔向你，淺灘上，海水溫柔的撫摸著我們的腳丫，我們都開心的笑了，你像書上說的，廣闊，蔚藍(lán)，無邊無際，但我更覺得，在你面前，自己是如此的渺小，你是很咸 ，咸中帶苦，那是因?yàn)槟闳芙饬颂嗟柠}，你如此包容，所以，你很富有。
201x.5.26
九點(diǎn)就去海邊了，一下車，我們都迫不及待的奔向海邊，看看有沒有寶貝。因?yàn)樽蛲頋q潮了，所以那些可愛的小東西都乖乖的躺在沙灘上。下午三點(diǎn)集中，大家手提袋里都裝的滿滿的，都爭著看對(duì)方都撿了些什么，都搶著要對(duì)方的�；氐劫e館，大家把采到的水母、海螺、海膽、蝦、貝殼、鱉等制作成標(biāo)本。
201x.5.27
參觀了北海海底世界，它坐落于北海海濱公園內(nèi)，以展示海洋生物為主，是一個(gè)大型的綜合性海洋館，分為A 、B兩區(qū)，這里有珍稀的鯨魚骨骼、龍蝦標(biāo)本、千年海龜以及奇特的亞熱帶魚類2800多件展品和近千種海洋生物。在這里，我們看到了美麗的角蝶，一點(diǎn)蝶、月光蝶、人字蝶、海月水母以及云裳水母等海洋生物，還觀看了人鯊舞蹈表演，在這里，我們看到了人與動(dòng)物和諧相處。也看到了在陸地看不到的珊瑚、海獸、海豹。
201x.5.28
離開北海了，北海，這是一個(gè)美麗、干凈而又不缺陽光的城市。在這里，我們收獲了很多，我們不光獲得了海洋生物的標(biāo)本，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
【最權(quán)威野外實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于野外生存體驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告11-30
野外實(shí)習(xí)報(bào)告04-06
最權(quán)威全球大學(xué)排名澳洲哪些大學(xué)上榜11-30
野外實(shí)習(xí)的報(bào)告總結(jié)11-29
中醫(yī)是國學(xué)最生動(dòng)最經(jīng)典的實(shí)踐體現(xiàn)（1）12-09
野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告03-31