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學校行政辦工作述職報告
尊敬的校董事會、高校長：
各位領導、廣大的教職員工：
充實繁忙的2018年已經走進歷史，充滿希望充滿夢想的2019年來到了我們身邊。過去的一年，我們在學校四化理念的引領下，繼續(xù)深化以課程改革為核心的素質教育的改革，逐步形成我校特色鮮明的辦學風格，碩果累累的教學實績，讓學校在邁向名校的道路上走出了堅實的一步。我于2018年9月任學校行政辦副主任，語文歷史組牽頭行政，兼任2019屆年級組長，全面負責年級工作，兼任2019屆19班班主任工作語文教學工作。由于2019屆正處于畢業(yè)年級，所以我的主要精力集中在畢業(yè)班的工作。現將我這一學期的工作向各位領導，全體代表做一匯報，敬請大家批評指正。
個人修養(yǎng)
本學期以來，我堅持到圖書館借閱學習，學習一些語文教學的前沿理論和最新研究成果，更新自己的教學觀念，提高自己的教學業(yè)績。同時也認真系統(tǒng)的學習了學校辦學思想和課程改革的理念，綜合實踐活動課程構建與實施以及健全人格課程綱要，讓自己與學校一同成長，一同進步，同時也更好的為學校服務。
學校是我們的家，愛護靠大家。無論在什么時候什么地點我都主動維護學校聲譽，宣傳學校特色，講述學校辦學成果。同時，嚴于律己，寬以待人，不計個人得失，在教師中起好帶頭作用。在生活中工作中注意自己言行，為人師表，在學生中家長中社會上時刻以雙中實驗一位工作者感到自豪，并為之嚴格要求自己。
年級工作
初三的年級工作以教學為核心，在年級牽頭行政劉主任和王主任的領導下，我緊緊依靠三組長和班主任的管理智慧，充分調動年級教師的主觀積極性和質量競爭意識，堅持年級“勤于鉆研、精于管理、善于合作、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭全面完成學校賦予我們年級的光榮使命。
開學之初組建了以三組長為核心的年級磨尖培優(yōu)質量管理團隊，召開了年級管理團隊會議，落實了年級的培優(yōu)磨尖方案，開展了前80名磨尖工作和全年級的周六特長培訓。
按照教務處安排，認真組織了年級兩次月考半期考試期末考試的考試工作閱卷工作，對成績進行了及時的數據分析，組織各班召開了班科分析會議，并參加了部分班級的會議。組織召開了年級教師大會，制定了家長座談會方案，并協調組織了年級的家長座談會，很好的總結了年級工作的利弊，把握好年級的發(fā)展節(jié)奏，營造年級的畢業(yè)氛圍。
在劉主任的提議下，召開了全年級班主任會議，做好收費工作、管理工作、國際部招生宣傳工作、體考鍛煉工作的落實，保證年級上下融通，管理到位，讓學校的方針政策落地生根。
在劉主任的領導下和倡議下，組織年級各學科各備課組根據年級分層培養(yǎng)的需求，指定專人負責，編寫分層教學案，確保下學期周六培訓的針對性實效性。
積極配合教務處在年級全面貫徹教師教學行為“七不準”，加強了宣傳和巡邏，并對個別教師的疏忽與違規(guī)，及時進行勸解，從而保證了年級教育教學的規(guī)范化和這很正�；�。
利用大課間鍛煉，積極組織開展年級中考的體育鍛煉工作，配合體育組進行年級體育考試，成績比半期有較大進步，增長3.44分。為本年級體育中考的勝利奠定了堅實的基礎。并和學校鄧主任、劉主任等相關領導一道，積極爭取體育中考主場，確保年級實現體育年級平均47分以上的新高。
積極配合學校外事辦的國際高中招生工作，協同國際高中部組織年級學生報名，組織家長參觀，組織學生考試。為國際部的招生做出了年級應有的宣傳組織和協調工作，保證了國際部在本年級招生工作的順利開展。
年級積極支持學校教務處和教研組組織的“人人獻課”活動，尤其是區(qū)第五屆教壇新秀的競賽活動，本年級的辜曼莎老師、晉云萍老師、何翔老師、李雄老師等取得了第一名的好成績，提高了年輕教師的教學能力，增長了年輕教師的教育智慧。
年級的日常工作，諸如午休自習、資料收費、學生安全、教學活動、看望教師、競賽活動等等，細微繁雜，我都積極的關注與參與，雖然花費時間很多，但看見年級發(fā)展順利，勢頭良好，老師們在我們年級工作愉快、樂于奉獻，我的付出也是值得欣慰的，當然也是很有價值的。
語文歷史教研組工作
語文組是學校的一個學科大組，學校的高度重視語文學科的發(fā)展和建設。我接手以來，力圖把語文組建設成為一個學習型、團結型、創(chuàng)造型學科組，營造語文氛圍，傳播語文聲音，培養(yǎng)語文氣質。歷史組是學校老中青結合的優(yōu)秀小組，也是一個工作主動、善于創(chuàng)新的學科小組，我重在努力為他們服好務，搭好臺。
加強語文組學科特色校本教材的修訂，提高語文教學實績。組織教研組長備課組長一起探討，制定了磨尖教材的編寫體例，督促落實了三個年級磨尖教材的誕生。對原有的導學案根據有用、能有、好用的原則，引導學生回歸課堂；引導教師把握中考，為此做了全面的修改。力爭利用好這一教材，配合分層輔導教材，提高學校語文教學水平。
與語文組長一起研究了下學期全校語文大賽的工作，決定在七年級舉行語文基礎知識、傳統(tǒng)文化、名著欣賞的比賽，八年級舉辦閱讀能力的比賽，九年級舉辦創(chuàng)新寫作的大賽，確定了命題方向，初步商定了競賽的方式。相信此活動能激發(fā)學生學習語文的熱情，鞏固學生的語文課堂學習效果。
大力支持“悅讀時光”校園文學廣播的開展，和“悅讀”組一起探討欄目和內容。本學期共開展了16期廣播，得到老師好評，學生尤其是文學愛好者的青睞，營造了語文氛圍，唱響了語文聲音。
協助語文組在校慶期間舉辦了征文大賽，評出了各種校級等級獎勵若干名，舉辦了“慶國慶、迎校慶”的手抄報的展示活動，得到全校師生的關注，得到外來專家好評。全校開展了全國語文能力大賽，經過初賽、決賽，獲得了全國一等獎 15 名，省級一等獎32 名。
深入語文歷史教研組，參加教研活動。語文組及其備課組的教研活動全程全部參與（作為一個語文教師，這是必須的），聽課20節(jié)。參加了歷史組教研活動2次，聚會3次，聽課2節(jié)。并參加了語文組付麗莎老師和歷史組晉云萍老師的區(qū)“教壇新秀”競賽課的專題磨課教研，在兩個組老師的共同努力下，語文組付麗莎老師和歷史組晉云萍老師雖都在校外參加賽課，學生不熟悉，條件不優(yōu)越，但都取得了區(qū)一等獎的優(yōu)異成績。同時語文和歷史組本學期也被評為校先進學科組。
行政辦工作
我在行政辦是個“新人”，在這實習的半年里，我真切的體會到在劉主任帶領下，行政辦的同志們“堅守原則，熱情待人，認真細致”的工作作風，真心為全校教職工服好務的工作態(tài)度，這都是值得我今后認真學習，努力去實踐的。
在學校十五周年的校慶活動中，根據劉主任的安排，我參與了校慶相關材料的文字編輯工作，組織老師一起參與了審稿工作，主持人的培訓工作，記者接待，車輛調度，會場接待等一系列日常工作，參加教師朗誦節(jié)目的組織工作，本年級屆別校友的聯誼會工作，為校慶慶典的隆重召開盡了綿薄之力。
積極參與行政辦的日常工作，協助組織本年級工會外出活動的報名，工會提案的書寫，組織本年級教師參加工會組織的集體跳繩、短跑接力活動，均獲得第一名的好成績。
不足與改進
我對行政辦工作不很熟悉，行政辦的工作又是千頭萬緒，紛繁細微，不知道該從何入手，同時劉主任工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，行政辦的同志們通力合作，各項工作進展的都非常順利，所以我把大量的精力和時間都放在了年級和語文組的建設管理上了。下期要加強理論學習，主動工作，為大家當好后勤兵，服好務。
年級進入初三關鍵的決戰(zhàn)時期，體育中考，政史會考，理化實驗考，中考適應考，中考，我必須更加勤奮工作，最大程度的提升年級的實戰(zhàn)能力，全面實現年級中考目標，帶領本年級再寫輝煌，再創(chuàng)新高。
進一步深入語文組歷史組的教研工作，強化語文組特色活動的開展，鞏固歷史組優(yōu)勢學科地位，組織兩個組的教師主動參與學校健全人合格和綜合實踐活動課程建設，爭創(chuàng)學校先進學科組。
各位領導，各位代表，我本學期參加了學校20次行政例會，親身經歷了學校一些策略和方針的制定和實施過程，真切的感受到學校行政一班人在高校長的領導下，大家緊緊圍繞在高校長周圍，為教師利益、為學校發(fā)展出謀獻策殫精竭慮，務實的精神、嚴謹的作風、民主的氣派讓我常常深受感動，我只有努力工作，擼起袖子干，揮灑汗水干，為學校的發(fā)展做出我應有的貢獻，才對得起董事會和高校長的信任與厚愛，對得起行政一班人給予我的提醒和幫助，也才能對得起廣大教職員工的理解和支持！
謝謝大家!
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