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最新音樂會實踐報告
篇一:音樂表演藝術(shù)實踐報告
舞臺藝
術(shù)實踐報告 班級 音樂132班 姓名 郝璐
音樂學(xué)系13級學(xué)生舞臺藝術(shù)實踐晚會《唱響青春 舞動年華》在藝術(shù)學(xué)院音樂排練廳成功舉行。蒞臨本場實踐晚會的領(lǐng)導(dǎo)老師有:徐小玉主任,李娜主任,孫磊老師,程鵬老師,呼嘯老師,何甲麒老師,楊晨玉老師,馮甲慶老師,于振明老師,劉楨老師,樊一凡老師,以及廣大音樂愛好者和我系學(xué)生。
這次的藝術(shù)實踐,我們是以舞臺表演的形式來向大家展示我們自己的藝術(shù)風(fēng)采。由我們自己的特長組織了這樣一場音樂會,其中不乏有西洋樂器與民族樂器樂器的獨奏、重奏、合奏等,還有聲樂獨唱、歌曲串燒、舞蹈小品及串燒、情景劇、京劇演唱等節(jié)目。
晚會的節(jié)目豐富多彩,開場由藝術(shù)學(xué)院合唱團帶來激情洋溢的女聲合唱《回娘家》拉開整場晚會的序幕;緊接著是音樂133班宋怡君、孫琴鳴、李佳欣等同學(xué)帶來的舞蹈串燒《舞動年華》,讓在場的觀眾透過舞蹈看到青春的自己;接著是由崔景彬、郭亞凱演奏的《天空之城》贏得在場熱烈的掌聲;呂玉聰、呂華青等同學(xué)帶來情景劇《閨蜜》引起現(xiàn)場觀眾歡聲笑語及掌聲不斷;接著由楊婉君、趙文同學(xué)帶來的群舞《一抹紅》也得到了在場觀眾的肯定;隨后的國粹京劇《沙家浜》片段《智斗》由我們班吳奧博、徐靜怡、周佳麗同學(xué)傾情演唱;二重唱《默默傾聽》由王晴等同學(xué)帶來,把現(xiàn)場激情再次點燃;歌曲聯(lián)唱由劉晶、石鈺曉、朱芳會帶來,把現(xiàn)場激情帶到更加熱烈;接著由朱明明、胡亞東等同學(xué)帶來小品《拍戲風(fēng)波》,引來大家陣陣歡笑;隨就是我和同班同學(xué)帶來的鋼琴四手聯(lián)彈《軍隊進行曲》、《斗琴》把全場氣氛帶動起來;接著的由陳麗媛、侯亞歌等同學(xué)帶來的歌曲《小手拉大手》,張麗媛、路書曉帶來的《爵士風(fēng)》走向高潮;隨后魏瓊瑤、郭亞楠同學(xué)的歌曲《共筑中國夢》更是把現(xiàn)場氣氛推向最高潮,全部演員上臺謝幕。 在此次的藝術(shù)實踐中,我參加的是鋼琴重奏節(jié)目。我們所演奏的曲目是弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《軍隊進行曲》。要了解其音樂,我們必須先了解一下這首樂曲的作曲家。舒伯特在短短31年的生命中,創(chuàng)作了600多首歌曲 ,18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂,10部交響曲,19首弦樂四重奏,22首鋼琴奏鳴曲 ,4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品。他的交響
曲中較重要有第四、第五、第八、第九交響曲,其中第八交響曲是一部浪漫主義抒情交響曲,因只寫了兩個樂章而被稱為《未完成交響曲》,他的作品還有d小調(diào)弦樂四重奏《死與少女》、鋼琴五重奏《鱒魚》、舒伯特以抒情的旋律聞名,而且總是能夠自然流露、渾然天成。作品為活潑的快板,D大調(diào),2/4拍。樂曲開始有六小節(jié)序奏,非常形象地模擬軍號的音響和小軍鼓敲擊的節(jié)奏,嘹亮而宏偉。全樂隊合奏的號角式音調(diào)開始,氣勢雄壯。接著,輕快的主部主題由小提琴奏出,并逐步發(fā)展成生氣勃勃、威武雄壯的進行曲,使人聯(lián)想到雄赳赳、氣昂昂的行進隊列。第一部分是帶有反復(fù)的單三部曲式結(jié)構(gòu)。A段主題英武雄壯、生氣勃勃,具有軍樂隊式的號角齊鳴的效果。富于跳躍感的伴奏音型O X X X X | (后十六)如同小軍鼓的敲擊,節(jié)奏強烈而具有感染力,使心情沮喪的人聽了也為之振奮起來。反復(fù)一次后,經(jīng)過短小的過門轉(zhuǎn)入a小調(diào)B段,呈示出抒情主題,與A段形成鮮明對比。然后再反復(fù)A段。第二部分A段轉(zhuǎn)G大調(diào),由第一部分主題音樂變化而來,旋律富有歌唱性。B段接著轉(zhuǎn)入同名g小調(diào)上,音型、節(jié)奏基本相同,但色彩顯得更加絢麗,描繪街頭人群向士兵們揮手致意和投擲鮮花的場面。隨后,又回到G大調(diào)主題A段。音樂的第二段是一個與第一主題對比鮮明的抒情性主題,被稱為是舒伯特創(chuàng)作的最美麗的旋律之一。后面這個主題經(jīng)過作者巧奪天工的多次轉(zhuǎn)調(diào),充分體現(xiàn)了舒伯特在旋律發(fā)展方面的天才與技巧,歷來為世人所贊嘆。
這次的藝術(shù)實踐與以往最大的區(qū)別的在于自己的親身感受有所不同。在以往的藝術(shù)實踐過程中我們都是去各地參觀博物館、大劇院,所有的欣賞過程都在于自己所看到;而這次的藝術(shù)實踐從最初的曲目的選擇以及排練,再到最后的演出,都是自己親力親為。能夠使我們自己真正的認識到自己的長處與不足,我們鋼琴重奏講究的就是團隊之間的合作與默契,通過這次實踐使我認識到團隊合作精神顯得尤為重要,不僅局限于我們幾個人之間,要想使演出能夠圓滿成功,也在于和班里其他同學(xué)應(yīng)加強溝通和交流。所以怎樣加強與別人的合作呢?很多時候,合作的成員不是我們能選擇得了的,所以,很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況,此時就需要很好的凝聚能力,能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來,同時也要求有很好地與不同的人相處與溝通的能力。所以,學(xué)會與他人合
作,發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用,可以使我們收到事半功倍的效果,可以使我們今后的工作更加良好地向前發(fā)展。
通過此次藝術(shù)實踐,使我們大家深受教育和鼓舞,團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展,我們在實踐過程中的分工與合作就是離不開團隊精神的支持,沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展,團隊精神的實質(zhì)就是一個班集體的凝聚力的所在。這次實踐活動,豐富了我們的實踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,我也感受到了前所未有的感覺,其中夾雜著興奮、快樂、彷徨,真的什么感覺都有,作為一個21世紀的大學(xué)生,實踐活動是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
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