云南云景林紙實(shí)習(xí)工作報告

　　一 實(shí)習(xí)目的

　　1、進(jìn)廠初步了解工廠各個部門

　　2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解造紙廠主要工藝

　　3、重點(diǎn)了解制漿整個工藝流程和控制系統(tǒng)測量儀表對象控制方法等

　　4、重點(diǎn)了解抄漿工藝中各個過程的控制、電機(jī)的控制

　　5、進(jìn)一步全面的了解PLC在控制過程中的應(yīng)用和包裝過程中機(jī)器手的控制

　　6、對車間所用到一些基本儀表的安裝測量原理進(jìn)一步了解

　　二 實(shí)習(xí)時間 ： 20xx年7月15日至20xx年8月13日

　　三 實(shí)習(xí)地點(diǎn) ： 云南云景林紙股份有限公司

　　四 實(shí)習(xí)部門 ： 設(shè)備公司——系統(tǒng)班

　　五 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排：

　　2、制漿基本流程：

　　（1）、制漿段：原料選擇→蒸煮分離纖維→洗滌→漂白→洗滌篩選→濃縮或抄成漿片→儲存?zhèn)溆茫?/p>

　　制漿的過程：制漿為造紙的第一步，一般將木材轉(zhuǎn)變成紙漿的方法有機(jī)械制漿法、化學(xué)制漿法和半化學(xué)制漿法等三種。

　　（2）、抄紙段：散漿→除雜質(zhì)→精漿→打漿→配制各種添加劑→紙料的混合→紙料的流送→頭箱→網(wǎng)部→壓榨部→干燥部→表面施膠→干燥→包裝

　　抄造過程：抄紙部門的主要工作為將稀的紙料，使其均勻的交織和脫水，再經(jīng)干燥、裁切、包裝，故一般常見之流程如下：

　　a.紙料的篩選 將調(diào)制過的紙料再稀釋成較低的濃度，并借著篩選設(shè)備，再次的篩除雜物及未解離纖維束，以保持品質(zhì)及保護(hù)設(shè)備。

　　b.網(wǎng) 部 使紙料從頭箱流出在循環(huán)的網(wǎng)布上均勻的分布和交織。

　　c.壓榨部 將網(wǎng)面移開的紙漿引到一附有毛布的二個滾轆間，藉滾轆的壓擠和毛布的吸水作用，將紙漿作進(jìn)一步的脫水，并使紙質(zhì)較緊密，以改善紙面，增加強(qiáng)度。讓紙漿經(jīng)過許多個內(nèi)通熱蒸氣的圓筒表面使紙漿干燥。

　　d.裁切、包裝： 用裁紙機(jī)裁成一張張的紙，機(jī)械的選別，剔除有破損或污點(diǎn)的紙張，最后按一定規(guī)格包成一包。

　　3、其他相關(guān)部門的基本工藝：

　　（1）、熱電廠

　　熱電廠主要為制漿抄漿工藝提供能量，電能、熱能等。整個工藝最主要的是，煤加熱水產(chǎn)生水蒸汽，高溫蒸汽推動汽輪機(jī)，帶動發(fā)電機(jī)工作產(chǎn)生電能。同時蒸汽還用于其他需要蒸汽加熱或推動的生產(chǎn)線。

　　（2）、化工廠

　　化工廠主要生產(chǎn)制漿過程中所用的二氧化氯供漂白使用，并且對制漿抄漿剩下的多余堿液進(jìn)行回收處理，即苛化工段。

　�。�3）、污水處理廠

　　a、經(jīng)過粗格柵，去除污水中的大顆粒雜質(zhì)，然后再經(jīng)過細(xì)格柵進(jìn)一步去除水中更小的不溶雜質(zhì)顆粒。之后被污水泵提升至沉砂池的前池。

　　b、沉砂池的功能是去除比重較大的無機(jī)顆粒。經(jīng)過污水泵提升的水進(jìn)入曝氣沉砂池，再進(jìn)入旋轉(zhuǎn)沉砂池，去除水中的大部分比重比較大的無機(jī)顆粒。

　　c、經(jīng)過沉砂池處理的污水進(jìn)入豎流式沉淀池，初次沉淀池是一級污水處理廠的主題處理構(gòu)筑物，或作為二級污水處理廠的預(yù)處理構(gòu)筑物設(shè)在生物處理構(gòu)筑物的前面�？筛纳粕�物處理構(gòu)筑物的運(yùn)行條件并降低其ICEAS負(fù)荷。

　　d、污水進(jìn)入推流式曝氣池，利用活性污泥法處理污水中的有機(jī)物。活性污泥法是以活性污泥為主體的廢水生物處理的主要方法。向廢水中連續(xù)通入空氣，經(jīng)一定時間后因好氧性微生物繁殖而形成的污泥狀絮凝物。利用活性污泥的生物凝聚、吸附和氧化作用，以分解去除污水中的有機(jī)污染物。污水和回流的活性污泥一起進(jìn)入曝氣池形成混合液。從空氣壓縮機(jī)站送來的壓縮空氣，通過鋪設(shè)在曝氣池底部的空氣擴(kuò)散裝置，以細(xì)小氣泡的形式進(jìn)入污水中，目的是增加污水中的溶解氧含量，還使混合液處于劇烈攪動的狀態(tài)，形懸浮狀態(tài)。溶解氧、活性污泥與污水互相混合、充分接觸，使活性污泥反應(yīng)得以正常進(jìn)行。

　　第一階段，污水中的有機(jī)污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團(tuán)的表面上，這是由于其巨大的比表面積 和多糖類黏 性物質(zhì)。同時一些大分子有機(jī)物在細(xì)菌胞外酶作用下分解為小分子有機(jī)物。

　　第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機(jī)物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供 給自身的增殖繁衍。活性污泥反應(yīng)進(jìn)行的結(jié)果，污水中有機(jī)污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長，污水則得以凈化處理。然后使污泥與水分離，大部分污泥再回流到曝氣池，多余部分則排出活性污泥系統(tǒng)。

　　e、從曝氣池流出的污水進(jìn)入二沉池，利用重力作用除去水中的活性污泥。污水在二沉池中的平均停留一段時間，這使得污泥能夠與污水更好的分離。

　　f、污水最后進(jìn)入接觸池進(jìn)行消毒。

　　g、最后經(jīng)過處理的凈水排入河流。

　　這種工藝治理廢水的優(yōu)點(diǎn)是：用斜篩回收長纖維可直接回用車間，用微濾機(jī)去除細(xì)小纖維，降低生化處理負(fù)荷，且出水水質(zhì)好，微濾機(jī)后加上懸掛鏈生物曝氣塘以進(jìn)一步去除剩余的COD和BOD，懸掛鏈生物曝氣技術(shù)為A/O法和延時曝氣相結(jié)合工藝。采用交替好氧、厭氧循環(huán)曝氣，有利于水中污染物去除，懸掛鏈生物曝氣系統(tǒng)對池要求不高，各大部分節(jié)省基建費(fèi)用，并且曝氣效率高，有利于水中污染物去除，能耗低，節(jié)省大量的運(yùn)行費(fèi)用。

　　六、總結(jié)

　　為期一個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了看到了很多在課堂上根本接觸不到的東西。

　　實(shí)習(xí)是每一位畢業(yè)生在踏入社會，進(jìn)去工作崗位必不可少的，它使我們在實(shí)踐中了解社會，打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。此次實(shí)習(xí)，使我了解到更新的設(shè)備，這是在學(xué)校不可能看到的。我們在學(xué)校里學(xué)到的很多都是過時的，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論不變但要想和現(xiàn)在的新型設(shè)備很好的結(jié)合在一起還是有很大差距，這就要求我們走出去，去到現(xiàn)場，去進(jìn)一步的想工人師傅們在一線工作的工人們學(xué)習(xí)，并且要求我們進(jìn)一步思考，把看到的學(xué)到的東西和自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識相結(jié)合，這樣才是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的所在。這也是為什么我們必須在真正進(jìn)去工作崗位之前要做的事。

　　具體的在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中這對造紙工藝了解了基本造紙的整個流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對控制系統(tǒng)在工業(yè)中的具體應(yīng)用有了初步了解，有了宏觀上的概念和具體的實(shí)施方法�？吹搅撕芏啾容^先進(jìn)的檢測儀表。進(jìn)一步了解了儀表的安裝方法原則，儀表的檢測原理，傳送轉(zhuǎn)換方法等，加深了對課本理論知識的理解。同時，在整個實(shí)習(xí)期間伴隨著一個問題就是安全，一個月的實(shí)習(xí)安全問題安全意識深深的印入了腦中。在這方面是在學(xué)校不可能培養(yǎng)出來的。安全意識的養(yǎng)成將在今后的生產(chǎn)生活中時刻起著相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

　　以此同時，學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，環(huán)境的惡劣，要求我們能夠調(diào)整自己適應(yīng)不同的環(huán)境，克服困難。通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后學(xué)習(xí)和工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)�？傊�，這次實(shí)習(xí)對我來說是必不可少的，它是踏入社會的基石，在此期間受益匪淺。

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