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有關(guān)成語作文600字合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成語作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語作文600字 篇1
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場激烈而有趣的成語知識競賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊：A隊、B隊和C隊，我在Ｃ隊。首先是必答題，每題五分，打錯不得分。老師從每隊中選出五人，我有幸被選中。
開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個“牛”字，我心想，這也太簡單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個“漢”字和一個“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時也要求我們眼疾手快。第一個題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個回合，最后我們以一分的優(yōu)勢領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的.題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯失了機(jī)會。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個字是‘5’下面一個數(shù)字，最后一個是天干地支的第一個�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個是‘甲、乙、丙、丁……’，對，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對了！
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？
成語作文600字 篇2
今天，我們的教室里時不時傳來一陣陣歡笑聲。到底什么事兒?原來我們在玩成語接龍游戲呢。
下午我早早地來到作文輔習(xí)班，老師還沒來，我和吳浩誠便玩起了游戲。正當(dāng)我們玩的最高興的時候，不知誰喊一聲:“老師來了啦!”我們便各就各位坐好。只見老師走了進(jìn)來說:“今天，我們玩一個成語接龍游戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來。游戲規(guī)則是這樣的:1、男女生各為一組，老師先出一個成語，然后各隊依次接下面的成語，接對了得1分，不會的跳過，只好白白把機(jī)會讓對方;2、同音字也可以接龍�！昂俸�，簡單哦”，我在心里想。此時，老師已把“打抱不平,”這個成語寫在黑板上，只見大家神情專注，一臉嚴(yán)肅，拼命開動腦筋，想接成功第一個成語，我也絞盡腦汁，可怎么也想不出來，最后，還是女生隊的王依諾想了出來“平起平坐”，“你真棒!”老師夸獎她。就這樣我們繼續(xù)往下接，可我們男生連連敗陣，都是女生隊接下去，但終于在女生得7分的時候，我們反敗為勝。當(dāng)接到“道貌岸然”時，男生們面面相覷，個個愁眉苦臉。在老師的提醒下，王依諾想出了三個字，還差一個字，老師又給我們做了動作提示，最后，給我撿了一個便宜。在大家熱切的'目光下，我快速地說出是“燃眉之急”，“對極了!”老師高興地說，馬上給我們男生隊加了1分。接下來的接龍，我們男生隊有了很大的進(jìn)步，我們也接對了不少，不過最后還是女生隊勝了。
通過這個游戲，我們明白了課外閱讀真的很重要，可以幫助我們積累很多成語，提升語言能力。今天的“成語之王”就是王依諾，雖然我們男生輸了，但是收獲了很多成語。真好!
成語作文600字 篇3
“吔！”一陣震耳欲聾的歡呼聲響了起來，原來是我們306班在“play”呢！
到底“play”什么呢？是“成語猜猜猜”。規(guī)則是：一個同學(xué)在臺前猜，另一個同學(xué)在臺后表演動作，讓臺前的同學(xué)猜是哪一個成語。
第一組上場的是兩位男生，等他們各就各位后，表演開始了。首先出示的成語是“捶胸頓足”，表演的同學(xué)眉頭立刻舒展開來，只見他兩只手用力地捶著胸口，表示“捶胸”，接著他又使出九牛二虎之力，使勁跺著，那聲音如同“天崩地裂”，耳朵都快被震聾了。雖說表演者十分賣力，可猜者仍然一臉迷茫，表演的男生心急如焚，一會兒使勁捶胸，一會兒跺腳，但猜者雖在苦思冥想，可依然對答案毫無頭緒。我開始暗暗高興，心想：“哈哈，你們輸定了……”就在這時，猜者忽然張口說話了，我不由得緊張起來，結(jié)果他的答案是“力大如�！�。我捧腹大笑，這輪男生得0分。
緊接著輪到女生了。雖然表演的同學(xué)竭盡全力，可猜的'同學(xué)卻一臉茫然，我們也大敗，比分0比0，唉！最后一局由老師出題，男生女生比誰先猜出答案。我的心一下子像弦一樣繃緊了，等待成語出現(xiàn)。當(dāng)“雞飛狗跳”這個成語出現(xiàn)在我們面前時，我一下子輕松了，這還不簡單？女生搶到了答題權(quán)，只見女生表演者做出了一只雞的模樣，然后又做出飛的樣子，接著叫了幾聲“汪汪汪”，表示狗，最后做出奮力往上跳的動作。她把目光轉(zhuǎn)向了女生猜者，只見她眉頭緊鎖，沉思了一會兒，忽然叫道：“雞飛狗跳！”“太棒了、太棒了……”我們大聲歡呼。
玩了這個游戲讓我明白，要平時多積累成語，這樣，玩游戲時才能胸有成竹。
成語作文600字 篇4
老鼠是最叫人討厭的，無論在哪里，人們見到它們便會喊打。
有一天，成千上萬只老鼠聚集在一個角落里，準(zhǔn)備召開一個“平反大會”。
大會開始了，鼠王首先發(fā)話:“人類科技發(fā)達(dá)，但卻老欺負(fù)我們老鼠，就連成語也來罵我們，例如：膽小如鼠、鼠目寸光、鼠頭鼠腦、賊眉鼠眼、老鼠過街，人人喊打等。人類打我們也就算了，他們還把我們與賊相提并論，我們要改成語�！笔笸跽f完，只見全場一片歡呼，這時，鼠丞相站出來說：“人類打我們，都是因為一個成語——老鼠過街，人人喊打。若能把這個成語改掉，我們也就不會挨打了，但怎么改，我就無能為力了。”此時，又一位臣子走上前來，說：“干脆把所有罵我們的成語都改了吧！”話剛落音，全場老鼠高聲喊道：“對啊，對啊……”這時，鼠王問：“可怎么改？誰有妙計？”這時，只見鼠后上前說道：“老鼠過街，人人讓路�！比珗鲰懫鹆藷崃业恼坡暋�
大會快要結(jié)束了,此時,鼠群中艱難的擠出一只老老鼠,大叫道:“我有萬全之策�！甭犃诉@話全場頓時轟動起來，鼠王忙叫衛(wèi)士將它扶上自己的寶座。這只老鼠休息了片刻，氣喘吁吁的'說：“我有萬全之策。只……要讓人……類知道我……們的優(yōu)點(diǎn)。上街時就不會人……人喊打，也不會把我們與賊相提……并論了。首先，我們當(dāng)夜……深人靜時，悄……悄地幫人類干活，干完活后拿走自……己應(yīng)有的報酬，再留下一封信就行了。豈不是兩全……其美 �！笔笸趼犃撕筮B連稱贊。
大會圓滿地結(jié)束了。晚上，老鼠們按計劃分工合作：有的縫衣服；有的擦桌子；有的拖地板；還有的……天快亮的時候,老鼠們經(jīng)過一夜的忙碌,將屋子收拾得井井有條。然后，拿走了自己應(yīng)有的報酬,留下一封解釋說明的信。白天人們見了歡喜得不得了。
這還真怪，老鼠上街不用東躲西藏了，人們也不把它們與賊相提并論了。人鼠就像一家。
雖然這次老鼠沒能改掉成語，但它們卻因此生活得更加幸福、快樂。它們明白了，只有真正付出才能得到人的認(rèn)可。
成語作文600字 篇5
“五分鐘比賽，現(xiàn)在計時開始！”聽到這聲音，你一定會問我，你們在比賽什么，結(jié)果怎么樣？你真想知道嗎？那就請你聽好了！我們現(xiàn)在正在開展的是五分鐘接寫成語比賽，四個班參加寫作的學(xué)生全部參加，要看哪一個班的學(xué)生寫的成語多！
在這一個沒有吶喊聲音的賽場上，同學(xué)們的比賽卻是那么激烈。比賽準(zhǔn)備的時候，老師就讓每一個班級的前面兩個學(xué)生走到黑板前面站著，一個手拿粉筆，另一個站在他的身后準(zhǔn)備接替。那第一個同學(xué)聽到“開始”兩個字，迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個成語。他把最后一個字寫好以后，立刻將手中的粉筆交給身后的同學(xué)。身后的同學(xué)急忙在黑板上寫了起來。第三個同學(xué)快步走到前面站在第二個同學(xué)的.身后等待著接過粉筆寫成語。這時，我人雖然坐在低下座位上，可是心已經(jīng)跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來，更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個個同學(xué)都是那么沉著鎮(zhèn)靜，迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后，立即將粉筆遞給下一個同學(xué)。這時，我的心跳得越來越快了，因為馬上就要輪到我了。現(xiàn)在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面，站在前面這個同學(xué)的身后耐心地等待著。同時，我在想寫哪一個成語好，不重復(fù)，字的筆畫又少，而且又不容易寫錯。正在我想的時候前面的同學(xué)已經(jīng)寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好，我放松了一下心情，立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著，對自己的信心更加足了。
同學(xué)們還在一個接一個地寫著，又輪到我了。我上去又迅速寫了一個成語，趕快又將粉筆交給下一個同學(xué)……
最后，我們以領(lǐng)先一個詞語的微弱優(yōu)勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。
成語作文600字 篇6
今天的課上，老師對我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�小游戲—‘成語，你做我猜’。規(guī)則是：一個同學(xué)做動作，其他同學(xué)來猜成語。做動作出題目的同學(xué)獎勵一朵紅花，猜對的同學(xué)也可得到一朵紅花。”同學(xué)們聽了都興奮得手舞足蹈。
我心里卻十分著急：我平時沒有多積累成語，萬一猜不出來，怎么辦呢？游戲開始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來表演。只見她一個勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的.腦袋，同學(xué)們見了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個勝利的姿勢，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對�！崩蠋熞勃剟钗乙欢浼t花。頓時，我心里像喝了蜜一樣甜。
第二個上臺的是子涵。子涵一走上講臺，就做了一個彎腰拔苗的動作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長�！�
這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭先恐后地舉手想上臺演成語猜成語。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個動作是：左手拉弓，右手射箭。我們見了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的用手摸著腦門，有的托著下巴，有的翻著書尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來說：“是萬箭齊發(fā)。”林博說：“對。對�！毕抡n了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂中，停留在教室里，不舍得離開。
原本，我以為記成語是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂中學(xué)到成語，感受到了成語的奇妙�？磥恚洺烧Z其實(shí)并不像我想象的那么難。
成語作文600字 篇7
當(dāng)我走在回家的路上，常常會看到各種不同的店名，而它們卻是“千姿百態(tài)”，各種各樣的都有，也許它們的一部分的確能吸引人的眼球，但是也能給人帶來不好的影響。
瞧！這是家湘菜館，他們用“湘里鄉(xiāng)親”當(dāng)做店的名字，能讓人一眼就明白店里的特色，這樣客人就會更多。城區(qū)有幾家流行飾品店名也頗有個性，如“海盜船”“游行站”……那里有琳瑯滿目的首飾、包包、水晶等，吸引了不少追求時尚的少女們頻頻光顧。有一家服裝店名也很有意思，居然叫“衣拉客”，很容易讓人想到“伊拉克”，店主居然用“衣拉客”與“伊拉克”諧音取了這有意思的店名，顧客看了想忘都難。
生活中，還有許多有個性的店名：“衣衣”不舍（服裝廣告） ，樂在“騎”中（騎馬廣告），以“帽”取人（帽子廣告） ，一“毛”不拔（理發(fā)店廣告），百“衣”百順（電熨斗廣告），無所不“包”（餃子鋪廣告），“燒”勝一籌（快餐店廣告），無“餓”不“坐”（便當(dāng)廣告），隨心所“浴”（熱水器廣告），“咳”不容緩（止咳藥廣告），一呼四“應(yīng)”（音響公司廣告），三十六計“走”為上策（鞋店廣告）。
這些五花八門的店名的確會吸引人們的'眼球，但仔細(xì)想一想，萬一有一些辨別能力差的小學(xué)生經(jīng)過，將錯別字或意思不對的成語認(rèn)成正確的，在以后的日子里，他將會把這些錯誤的成語知識用進(jìn)作文里，或用在生活中，那么他的一生可能就與錯別字所陪伴。
所以，我呼吁，應(yīng)該對那些纂改成語、亂用諧音的廣告痛下“封殺令”。
那么規(guī)范漢字應(yīng)注意哪些呢？我想起碼以下幾點(diǎn)：一是以《通用規(guī)范漢字表》為漢字通用規(guī)范。二是不規(guī)范使用漢字的廣告堅決不允許使用。三是對胡亂用成語的店面進(jìn)行提醒，讓他們在一定時間內(nèi)修改廣告。
真希望，社會努力培養(yǎng)正確地審美觀，讓那些錯寫的漢字、故意錯寫的漢字、胡亂使用諧音成語如過街老鼠的日子早些到來。
成語作文600字 篇8
今天，我們玩了一次智力游戲，老師微笑地給我們講了游戲規(guī)則：1。老師先在黑板上寫一個成語，讓我們接；2。分成兩組，分別為女生組，南生組，看看哪組的得分多，哪組就獲勝；3�？梢圆煌郑潜仨氁舻淖�。
老師在黑板上寫的成語是“打抱不平”，首先是男生接，男生都面面相覷，一個都想不出來。我舉起了手，老師讓我說，我就說“平平安安”，老師說這還不算是成語，不過還是給我們女生加了一分，我很開心。老師幫我們把“平平安安”改成了“平起平坐”，我們女生在那安安靜靜地想的時候，陳誠突然說出一個“坐立不安”，老師馬上給男生加上一分，“唉，挺可惜的，就這樣一分又給男生得去了。”說到“安”字，同學(xué)們都積極地舉起手來，老師請了謝葉鑫，他說“安然無恙”，男生又得了一分。我們女生不能落后哦，說時遲那時快，只見王依諾突然說出一個“樣樣精通”，老師夸獎了依諾，男生們一個個都愣住了。呵呵，王依諾又想到了“通情達(dá)理”，女生一下子就答對了兩個，加了兩分。該輪到男生組了，吳浩誠接著說出了一個“理直氣壯”，“不錯哦，浩誠”。“壯，壯”該接什么呢，我想了很久很久才想到了“壯志凌云”，老師夸贊我能干，“嘿嘿，我們組又加了一分”，我們女生十分開心。
我沒有被勝利沖昏頭腦，立刻又接到了下一個成語“云開見日”，王依諾一下子就說接出了下一個“日新月異：”加分，加分“我不禁拍了一下手，真是太高興了。而此時，男生不甘落后，接了一個”異想天開“。就這樣我們一個接著一個地說成語，堅持到了”天羅地網(wǎng)“就接不下去了，老師給我們一個提示，我們絞盡腦汁想也沒想出來，老師把雙手向兩邊撐開，陳誠突然靈感來了說出了”網(wǎng)開一面“，男生又加了一分，他們面呈喜悅之色我們接了很久，男生總共13分，女生19分，所以女生贏了。 王依諾在這次的`成語接龍比賽中脫穎而出，我們要她學(xué)習(xí)熱愛閱讀的好習(xí)慣。
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