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有關(guān)成語作文600字集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成語作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
成語作文600字 篇1
我們作文班里舉辦過許多比賽，有猜謎語比賽、有成語接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語比賽。
上課了，老師笑瞇瞇的走上講臺對大家說：“同學(xué)們，下午好，今天要舉行一次別開生面的猜成語比賽。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”老師開心地說：“我現(xiàn)在來說游戲規(guī)則，請聽好了，沒聽見的我不管，一共有兩個環(huán)節(jié)，第一是老師在黑板上畫圖，讓我們猜。第二個是同學(xué)或老師上臺表演節(jié)目，讓我們猜出這個成語。猜出來的'那位同學(xué)都有獎勵�！睕_了獎勵這個兩個字，同學(xué)們都爭先恐后、躍躍欲試。比賽開始了，老師先在白板上畫了一個眼眶，許多人都丈二和尚——摸不著頭腦都在思考這個成語到底是什么？李佳憶洋洋得意的舉起手來，站起來開心地說：“是眉清目秀�！弊T老師搖了搖頭。錢思羽把握時機立刻站起來說：“是炯炯有神�！弊T老師同樣地?fù)u了搖頭。張芳寧神氣十足地說：“是有眼無珠�！弊T老師對張芳寧說：“你真棒！”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后，老師在白板上，上面寫了個七，下面就寫了個八。我毫不猶豫地舉起了手說：“是七上八下�！弊T老師說：“對了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
譚老師拿出兩支筆，把它們相接，手像刀子一樣把兩支筆分開。譚老師笑了笑，問我們這個成語。同學(xué)們左思右想，都沒猜出來。就在這時，李佳憶神氣地說：“老師，是不是一把刀把它們切開就是一刀兩斷？”譚老師說：“這都知道，太厲害了，你真棒！”我們現(xiàn)在對李佳憶簡直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語節(jié)目。黃小旺走上講臺，做了兩手放平，把一只腳放在另一個小腿的旁邊。譚老師說：“這個成語是什么？”同學(xué)們緊鎖眉頭在思考這個成語。我想：“黃小旺這葫蘆買的是什么藥？”突然，黃醇泰舉起了手說：“是不是金雞獨立呀！”他點了點頭。
這個好玩的游戲終于結(jié)束了，希望老師多舉辦這樣的游戲，可以鍛煉自己對成語所了解多少，我喜歡這個比賽。
成語作文600字 篇2
今天下午，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，坐在自己的書桌上，忙著應(yīng)對下午的成語PK的事。只見有的同學(xué)在查找書籍，有的在與同學(xué)討論，有的在……他們都在為下午的這場成語PK作好充分的準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課的鈴響，老師走進教室，在黑板上寫四個大字：成語PK，然后對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天，我們要舉行一場成語PK！”老師的話音剛落，同學(xué)們都歡呼雀躍。
比賽開始了，是自由搶答。老師說：“接二連三！”佳楣接下去說：“三心二意！”奕婷也站起來，胸有成竹地說：“意味深長！”于涵站起來，富有感情地說：“長夜漫漫！”我們班的大結(jié)巴肖偉斌也不甘示弱地站起來，說：“漫天……天……要價……！”栩生突然站起來，脫口而出：“價廉物美！”全班同學(xué)異口同聲地說：“美中不足！”我們都十分激動，思維也很活躍都全身心地投入到這場成語PK中。
老師說：“停，停了讓我再說一個吧。嗯，力不從心！”大隊委陳孟耀慢慢地站起來，說：“心，心平氣和！”劉子琳也不甘示弱，站起來，大聲說：“和盤托出！”全班也呼喊起來：“出生入死！”“死里逃生！”此時，大有的.情緒高漲，課堂氣氛生動活潑。老師又說：“好了，下一題我出難點了哦！嗯！明目張膽！”我略有所思，就說：“膽大包天！”老師連忙說：“好，用得好��！”我心里甜滋滋的。曼琦出站起來，說：“天造地設(shè)！”就這樣，成語PK在激烈而又有條不紊地進行著，直到下課鈴響，我們才不得不停下來。
通過這次“成語PK”，我從中感受到祖國文字無窮魅力的同時，出感受到祖國文字的豐富多彩。它讓我明白漢字有著十分悠久的歷史，傳承著中華民族的文化。作為二十一世紀(jì)的接班人，我們有責(zé)任和義務(wù)為漢字的傳承和發(fā)展作出自己的貢獻。
成語作文600字 篇3
今天晚上，我們一家三口圍坐在院子里乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天，聊了很多有趣的事。媽媽提議說：“我們來成語接龍好不好？”
“好！”我和爸爸異口同聲地答道。
爸爸先說“一心一意”，媽媽答了個“意味深長”。哈哈，這可難不倒我：“長命百歲！”“歲歲平安！”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說：“不行不行，重說一個！”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮。“5、4、3、2、1、0，時間到！”我和媽媽宣布。爸爸甘拜下風(fēng)，媽媽搶著：“歲寒三友。”“有口無心�！蔽也患偎妓鞯卣f�！安恍胁恍�，我反對！”爸爸說道“‘友’和‘有’不同�！薄澳銈兌际谴髮W(xué)生，而我連小學(xué)都沒畢業(yè)呢！”我反駁道，“可以放寬點，能用諧音字！”這不建議很快被采納了�！靶牟辉谘伞！卑职纸拥�。“焉，焉什么呢？”媽媽也仿佛成了一個口吃著！唉，這么簡單的問題也想不出，我和爸爸頓時哈哈大笑�！�5、4、3、2、1”當(dāng)我?guī)缀艉俺觥?”時，媽媽有驚無險地喊了出來：“嫣然一笑！”爸爸笑著說：“怎么又是諧音�。 眿寢尳妻q道：“沒事沒事，誰叫你想了個那么難的成語，下不為例！”我拍手道：“嗯，勉強算通過！”“笑口常開”“開門見山”……就這樣，我們你一個，我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏，連綿不斷。整個小院蕩漾在歡聲笑語中。
我們彼此不相上下，到最后還是勝負(fù)難分。通過這次家庭成語接龍比賽，不但使我體會到了家庭的`溫馨，而且使我豐富了詞匯，拓展了知識，收獲真大�。�
成語作文600字 篇4
水滴石穿，非一日之功 ——題記
每個人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會有無數(shù)石頭阻擋著小水珠的滴落。
一直，我都是一個天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學(xué)習(xí)一起作戰(zhàn)。這種放松的心態(tài)，也一直致使我取得著不錯的成績，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因為前方?jīng)]有阻擋，沒有黑暗。
初三了，我仍舊保持著這種寬愉的心態(tài)，我依然在那里，如同千年古樹般呆愣著，停滯不前。卻沒有看到其他的小水滴們早已加速沖刺�！暗谑琶薄Ｎ壹鼻械男那轭D時如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進入了瀕死的邊緣，不知是怎樣走上去的，我低著頭，用顫抖的手接過卷子，卻似乎看到老師失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措�；氐郊液�，將自己關(guān)進洗手間，看著鏡子中臉色慘白的.自己慢慢變得模糊，淚，竟然無聲的從雙頰流落。心靈經(jīng)過淚水的洗滌后，竟出現(xiàn)了另一種聲音：別放棄，你還有機會！小水滴感覺自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石后面明媚的陽光。
那日，我忽的發(fā)覺自己的生活是多么寬松。我開始嚴(yán)格的要求自己，進入初三的真正生活。日復(fù)一日，日復(fù)一日。我的手不停地在寫著，我的眼中也不再出現(xiàn)淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅硬。那次，我用那有著粗糙的繭的手再次接過成績單。剎那間，我笑著哭了。小水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年的撞在巨石上，它不怕痛，終于看到了一絲巨石后明媚的陽光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃著，這條成語我喜歡。
成語作文600字 篇5
今天的國韻作文課上，孟老師和我們玩了一個游戲，叫猜成語。就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思后用動作表演，另一個人猜出成語，并規(guī)定每組要在五分鐘內(nèi)完成。老師給我們分成兩組，并讓各組長給本組起了名字。一組叫“雄獅”，另一組叫“無敵”。
雄獅組上來的是劉想和我，只見劉想迅速地看了老師出示的紙條，然后他先做出了雙手牽拉某物的動作，又學(xué)了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆，就直搖頭。劉想還是不甘心，他做了很多次，可是，我還是沒反應(yīng)過來，急得我手里都冒出了汗，這時我所在組的同學(xué)都舉起了手，還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著：“我、我、我!”。老師讓劉曉宇站起來說，可是當(dāng)她說出答案時，孟老師卻搖了搖頭，劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條，劉想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿東西的動作。我看到這里，馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑著說：“猜對了。”接下來我又猜對了“自言自語、雞飛狗跳、狗急跳墻”。再看看無敵組，最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個子矮矮的，他用眼瞄了一下紙條，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一條腿站立，楊家樂馬上猜出是“金雞獨立”，孟老師向二位同學(xué)翹起大拇指說：“真厲害!第一個就表演這么好，猜得準(zhǔn)!”�？墒呛镁安婚L，他們倆后面四個只猜出一個“狼吞虎咽”，其他三個詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個個像霜打的茄子——沒精打采，而我們這組都歡呼著，跳躍著。老師讓大家安靜下來后，說：“同學(xué)們表演得都很好，今天是雄獅組贏了，希望無敵組要再接再厲。猜成語游戲不僅要表演得準(zhǔn)確，還要猜的同學(xué)有豐富的`詞語積累，這是需要雙方的默契配合的”。
今天的猜成語游戲真有趣!讓我記住了好多成語，這節(jié)作文課真讓我難忘!
成語作文600字 篇6
今天晚上咪咪老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲——成語接龍，真是有趣極了。
老師把我們分成兩個隊，一個快快隊，一個是樂樂隊。我所在的樂樂隊一共有十名同學(xué)。對方隊也是十名同學(xué)。第一輪游戲每隊挑選五名同學(xué)參賽。我心里一個勁地嘀咕：“老師啊，老師，可千萬不要選中我啊，成語我可是非常不精通的�。 笨墒�，出乎意料的是老師偏偏點到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感覺腿也抖得厲害。這可怎么辦，站在臺上，我強行穩(wěn)住心神。
雙方隊長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊長胸有成竹，張口來了個“開門見山”，對手似乎有點為難，過了幾秒鐘，他還手托下巴在思考著。突然，他腳向前一跨，如箭一般的速度回答出來：“山外有山。”輪到我來回答了�！吧�？山什么呢？”我手摁住肩膀，希望能讓自己安定下來，可是越是想不出，心里就越發(fā)慌�！笆�、九、八……”臺下的同學(xué)開始在數(shù)數(shù)。他們已經(jīng)數(shù)到了“一”，我卻大腦還是一片空白�！跋屡_吧，下臺！”臺下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落，我給我們隊丟臉了。
眼看著我們隊的人數(shù)越來越少，我在臺下只能干著急。好在我們的.隊長沉著冷靜，他反擊一搏，壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”，對方隊幾乎傻眼了，對手全都參與，左思右想，還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道：“十、九、八、七……”等我們喊完時，臺上就剩下雙方隊長對決了�！芭兑�！我們要勝利了！我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊長在我們隊長一個成語“草船借箭”下敗下陣去�？磥砦覀冴犨�是更勝一籌��！尤其是我們的隊長真是太厲害了！
比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。這樣的比賽真是太有趣了，我們期待著下次還能有這樣的比賽。
成語作文600字 篇7
弄巧成拙
北宋時期有位畫家叫孫知微。專擅長人物畫。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯了顏色，我去朋友家有事，回來時，希望你們畫好�！�
孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長髯飄灑，不怒而威�！�
還有的說：“菩薩腳下的`祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬�！�
其中有一個叫童仁益的弟子，平時專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個人裝模作樣地一言不發(fā)。
有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠?”
童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西�！�
眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀�！�
童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧�！�
童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話�！闭f著，把畫撕個粉碎。
眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
【出處】宋·黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足�！�
【釋讀】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。
成語作文600字 篇8
成語中有許多名人的故事，有時，這些成語可以在閱讀和習(xí)作起到很大的作用。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，了解成語中蘊含的.古代名人故事和著名歷史事件。
懸梁刺股：
東漢時候，有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他就準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
鑿壁偷光：
西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。
成語是一個豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。.成語集中地反映了中國的歷史和文化，它真是中國語言藝術(shù)的博物館！
成語作文600字 篇9
一天，我和幾個好朋友一起玩了一個游戲：我比劃你來猜。大家在游戲中洋相百出，做的動作千奇百怪，給我留下了深刻的印象。其中最特別的還是王一林表演的“翩翩起舞”和我表演的“一刀兩斷”兩個成語。
王一林拿到成語紙條后就變得愁眉苦臉，于是潘司晨立馬喊出來：“太簡單了!‘垂頭喪氣’!”王一林一副沒睡醒的'模樣：“不對不對，這個詞很難，我正在想�！蔽覀兒逄么笮�。王一林尷尬地用雙手像鳥兒翅膀一樣煽動著，又原地轉(zhuǎn)了幾圈。他害羞地望著地上，雙手不安地搓動著。我們七嘴八舌地議論：“什么意思?是大鵬展翅?還是雛鷹展翅?” 我的心里也直犯嘀咕：飛就飛唄，干嘛還裝優(yōu)雅轉(zhuǎn)圈子，還跳舞，真是多此一舉!咦?轉(zhuǎn)圈，跳舞，莫非……“翩翩起舞!”機不可失，失不再來，我迅速報出答案。只見王一林長舒一口氣說：“對了�！�
下一個該我表演了，我自信地走上去，可抽到紙條我就傻眼了：一刀兩斷，這怎么表演?我當(dāng)時腦袋亂得像一鍋漿糊，著急地想：一刀兩斷，一刀兩斷。對了，拿一個東西用手一切，我真是太聰明了!
我就地取材，拿了個文具盒用手在上面一切，我得意地笑了——這多明了，大家肯定能猜出來�？伤麄兤蛔屛蚁屡_，“切菜”“切文具盒”，猜什么的都有。我只好去廚房拿了一把刀，輕輕地假裝切文具盒。周運似乎懂我：“一切兩段�！睂�，接近了!我熱切地盯著小伙伴們，期望他們能猜出來，可他們想了許久都沒有想出來。這時，我又恨鐵不成鋼地假裝剁了幾下，站在一旁觀戰(zhàn)的媽媽出來解圍：“這是成語‘一刀兩斷’，‘一切兩段’可不是成語�！苯K于猜出來了，我拍拍小心臟。
這一天我們一共猜了13個成語，其中一些成語還是我第一次聽說呢。這個游戲不僅給我們帶來了快樂，也讓我們學(xué)到了許多新成語。
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