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2017金陵科技學(xué)院的排名
金陵科技學(xué)院的畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、富于開拓精神和實(shí)踐能力而受到社會(huì)各界青睞。那么金陵科技學(xué)院的排名是如何呢?接下來陽光網(wǎng)小編收集整理了2017年金陵科技學(xué)院的排名情況，供大家參考，希望可以對(duì)大家有所幫助!
2017金陵科技學(xué)院的排名
| 年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 總分 |
| 2017 | 459 | 33 | 60.37 |
| 2016 | 457 | 27 | 60.55 |
| 2015 | 474 | 28 | 60.53 |
| 2013 | 467 | 29 | 60.05 |
金陵科技學(xué)院在江蘇省排名情況
| 江蘇省大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校類型 |
| 1 | 南京大學(xué) | 綜合 |
| 2 | 東南大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 4 | 河海大學(xué) | 理工 |
| 5 | 南京師范大學(xué) | 師范 |
| 6 | 南京理工大學(xué) | 理工 |
| 7 | 蘇州大學(xué) | 綜合 |
| 8 | 南京航空航天大學(xué) | 理工 |
| 9 | 中國礦業(yè)大學(xué) | 理工 |
| 10 | 江南大學(xué) | 綜合 |
| 11 | 南京工業(yè)大學(xué) | 理工 |
| 12 | 揚(yáng)州大學(xué) | 綜合 |
| 13 | 江蘇大學(xué) | 綜合 |
| 14 | 中國藥科大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 15 | 南京郵電大學(xué) | 理工 |
| 16 | 南京醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 17 | 南京林業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 18 | 南京信息工程大學(xué) | 理工 |
| 19 | 江蘇師范大學(xué) | 師范 |
| 20 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 21 | 南通大學(xué) | 綜合 |
| 22 | 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 23 | 江蘇科技大學(xué) | 理工 |
| 24 | 常州大學(xué) | 理工 |
| 25 | 南京審計(jì)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 26 | 南京工程學(xué)院 | 理工 |
| 27 | 蘇州科技大學(xué) | 理工 |
| 28 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 29 | 鹽城師范學(xué)院 | 師范 |
| 30 | 江蘇理工學(xué)院 | 理工 |
| 31 | 淮陰師范學(xué)院 | 師范 |
| 32 | 鹽城工學(xué)院 | 理工 |
| 33 | 淮海工學(xué)院 | 理工 |
| 34 | 金陵科技學(xué)院 | 綜合 |
| 35 | 徐州工程學(xué)院 | 理工 |
| 36 | 南京曉莊學(xué)院 | 師范 |
| 37 | 常熟理工學(xué)院 | 綜合 |
| 38 | 常州工學(xué)院 | 理工 |
| 39 | 淮陰工學(xué)院 | 理工 |
| 40 | 江蘇第二師范學(xué)院 | 師范 |
| 41 | 泰州學(xué)院 | 綜合 |
| 42 | 南京特殊教育師范學(xué)院 | 師范 |
金陵科技學(xué)院的簡(jiǎn)介
金陵科技學(xué)院是2005年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)由金陵職業(yè)大學(xué)和南京農(nóng)業(yè)�？茖W(xué)校合并組建的本科院校。 學(xué)院占地2900畝，校舍面積35萬平米，在校生12000余人，學(xué)科覆蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝七大類，本、專科專業(yè)50余個(gè)。
教職工1100余人，其中專任教師800余人，教授、副教授等高級(jí)職稱教師占30%。擁有一批全國優(yōu)秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省級(jí)教學(xué)名師和學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的學(xué)科帶頭人，數(shù)十名教師被選拔為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師等培養(yǎng)對(duì)象。
學(xué)校不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作深度，與企業(yè)共建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，研討專業(yè)設(shè)置、選擇教學(xué)內(nèi)容、聘任教師和共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校既設(shè)有機(jī)械、電氣、電子、電信、建筑、會(huì)計(jì)、金融、商務(wù)、法律、服裝、園藝等一批傳統(tǒng)專業(yè)，又設(shè)有信息技術(shù)、影視動(dòng)畫、視光學(xué)技術(shù)、珠寶首飾、樓宇智能控制、旅游飯店管理、物流管理、觀賞農(nóng)業(yè)等新興專業(yè)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的.需求。
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