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2017年太原理工大學(xué)最新排名
太原理工大學(xué)簡稱太原理工 ，位于山西省會太原，位列國家“211工程”、國家“雙一流”世界一流學(xué)科重點建設(shè)高校。準(zhǔn)備選擇太原理工大學(xué)的考生及家長對太原理工的排名情況一定會很關(guān)注吧。下面陽光網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理了有關(guān)2017太原理工大學(xué)在中國大學(xué)的排名情況，希望可以幫到您!
太原理工大學(xué)在全國2017最新排名
根據(jù)中國校友會團(tuán)隊發(fā)布了2017中國大學(xué)排名，其中太原理工大學(xué)2017年位列114名，相較于2016年的排行第101名，排名下降了13位。
太原理工大學(xué)歷年排名情況
| 年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 總分 |
| 2017 | 114 | 2 | 62.44 |
| 2016 | 101 | 2 | 63.26 |
| 2015 | 105 | 2 | 63.29 |
| 2014 | 85 | 2 | 63.48 |
| 2013 | 88 | 2 | 62.08 |
太原理工大學(xué)在內(nèi)蒙古排名情況
| 山西省大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校類型 |
| 1 | 山西大學(xué) | 綜合 |
| 2 | 太原理工大學(xué) | 理工 |
| 3 | 中北大學(xué) | 理工 |
| 4 | 山西師范大學(xué) | 師范 |
| 5 | 山西財經(jīng)大學(xué) | 財經(jīng) |
| 6 | 太原科技大學(xué) | 理工 |
| 7 | 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 8 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 9 | 山西中醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 |
| 10 | 山西大同大學(xué) | 綜合 |
| 11 | 太原師范學(xué)院 | 師范 |
| 12 | 長治醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 |
| 13 | 晉中學(xué)院 | 綜合 |
| 13 | 忻州師范學(xué)院 | 師范 |
| 13 | 運(yùn)城學(xué)院 | 綜合 |
| 16 | 太原工業(yè)學(xué)院 | 理工 |
| 17 | 太原學(xué)院 | 綜合 |
| 18 | 長治學(xué)院 | 綜合 |
| 19 | 呂梁學(xué)院 | 綜合 |
| 20 | 山西工程技術(shù)學(xué)院 | 理工 |
| 21 | 山西能源學(xué)院 | 理工 |
太原理工大學(xué)簡介
太原理工大學(xué)(Taiyuan University of Technology, TUT)，簡稱“太原理工”[1] ，位于山西省會太原，位列國家“211工程”、國家“雙一流”世界一流學(xué)科重點建設(shè)高校 。學(xué)校理工科優(yōu)勢明顯，是教育部首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”入選高校[3] 、國家“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”實施學(xué)校、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收高校 、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校 ，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校有材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)三個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。
太原理工大學(xué)前身是創(chuàng)立于1902年的'國立山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，是中國最早成立的三所國立大學(xué)之一，歷經(jīng)山西大學(xué)校工科、山西大學(xué)工學(xué)院，1953年獨立建校，定名太原工學(xué)院，直屬高教部。1962年歸屬山西省。1984年更名為太原工業(yè)大學(xué)。1997年太原工業(yè)大學(xué)與始建于1958年直屬煤炭部的山西礦業(yè)學(xué)院合并，組建為太原理工大學(xué)。2017年9月，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單 。
截至2017年4月，學(xué)校有明向、迎西、虎峪、柏林等四個校區(qū)，占地3200余畝，校舍建筑面積120萬平方米;有全日制在校本科生29868名，碩士研究生4918名，博士研究生766名，以及來自五大洲的留學(xué)生。
注：中國校友會連續(xù)25年做中國大學(xué)排名，主要評價指標(biāo)有教學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、科研成果、杰出師資、創(chuàng)新基地、科研項目、辦學(xué)層次、社會聲譽(yù)和國際化水平等，在大學(xué)排名領(lǐng)域還比較權(quán)威。
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