大學(xué)體育舞蹈專業(yè)團(tuán)體舞《卡門》的創(chuàng)作編排論文

　　在眾多的《卡門》藝術(shù)塑造中，比才的歌劇讓我們感受到更強(qiáng)烈的內(nèi)心沖擊和視覺感受。

　　經(jīng)過對(duì)團(tuán)體舞的調(diào)查。我用體育舞蹈的形式來塑造卡門優(yōu)勢(shì)是不言而喻的。用體育舞蹈的團(tuán)體舞形式來描述這個(gè)人物體現(xiàn)了我們可以用更豐富的形式，更充足的內(nèi)涵來演繹這個(gè)神話故事�！犊ㄩT》整個(gè)作品的妖冶，熱情，堅(jiān)決，以及她的狂放不羈。讓我感覺她全身的感官性魔力幾乎都在召喚著體育舞蹈元素的加入。而體育舞蹈也在期待著有這樣一部經(jīng)典到出神入化的作品來加入。兩者水乳交融。我在對(duì)該作品的創(chuàng)編過程中首先確定的是主題，在整個(gè)《卡門》劇作中主題思路是一直貫穿始終的。之后要進(jìn)行音樂的選擇，在經(jīng)過大家協(xié)商討論后最終選定了女歌手"葛蘭"的《卡門》。根據(jù)舞蹈團(tuán)體舞作品的要求，主題和音樂確認(rèn)好之后，我們要確定演出的人員，在隊(duì)形的編排動(dòng)作的編排上都和演出人員的基本功和人數(shù)脫離不開。在經(jīng)過一番商討確定好人數(shù)之后，在體育學(xué)院藝術(shù)表演系老師的指導(dǎo)中，同學(xué)的建議下我進(jìn)行了動(dòng)作的編排。在開始實(shí)施之前我通過對(duì)團(tuán)體舞編排的資料查詢，觀摩視頻，通過向?qū)�業(yè)人士請(qǐng)教指點(diǎn)。通過大量的視頻資料總結(jié)出：完成整個(gè)作品的創(chuàng)編要從從音樂的選材，演員的確認(rèn)，動(dòng)作的創(chuàng)編，以及燈光調(diào)度，背景屏的配合，等各個(gè)方面結(jié)合舞臺(tái)的利用來完成。我在老師的指點(diǎn)下，同學(xué)的幫助中歷經(jīng)半年的時(shí)間的磨練才完成對(duì)山東師范大學(xué)體育舞蹈專業(yè)團(tuán)體舞《卡門》的創(chuàng)編。喜出望外的是，該作品和參加演出的 9 名同學(xué)成功代表了山東師范大學(xué)體育學(xué)院參加在祖國(guó)首都舉辦的全國(guó)大學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)比賽，在此次北京之行比賽中山東師范大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)體舞《卡門》這部作品榮獲全國(guó)性大學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　關(guān)鍵詞： 創(chuàng)編 《卡門》 團(tuán)體舞

　　目錄

　　摘要

　　1.論文選材的理由或目的

　　1.1選材理由

　　1.2選題目的

　　1.2.1對(duì)原小說《卡門》的藝術(shù)升級(jí)和轉(zhuǎn)化

　　1.2.2促進(jìn)舞蹈與歌劇的完美融合

　　2.對(duì)體育舞蹈的團(tuán)體舞創(chuàng)編的研究現(xiàn)狀

　　3.舞蹈的腳本

　　3.1主題的確認(rèn)（音樂的確認(rèn)）

　　3.2演員的挑選

　　3.3服裝的配合

　　4.《卡門》團(tuán)體舞作品的動(dòng)作整體編排

　　4.1編排引子或序幕：主題和人物的引入

　　4.2團(tuán)體舞《卡門》的動(dòng)作發(fā)展階段

　　4.2.1編排動(dòng)作的思路背景

　　4.2.2舞蹈動(dòng)作的編排

　　4.2.3隊(duì)形及重點(diǎn)動(dòng)作造型見圖5-13

　　4.3高潮階段（矛盾激化階段）和結(jié)局部分動(dòng)作的創(chuàng)編

　　4.3.1高潮階段動(dòng)作創(chuàng)編

　　4.3.2動(dòng)作編排

　　4.3.3隊(duì)形變化和動(dòng)作解析圖片說明

　　4.4結(jié)局部分動(dòng)作的創(chuàng)編

　　4.4.1動(dòng)作創(chuàng)編思路

　　4.4.2動(dòng)作的編排

　　4.4.3隊(duì)形變化和重點(diǎn)動(dòng)作造型圖例

　　5.整個(gè)舞臺(tái)的各方面設(shè)計(jì)

　　5.1燈光的調(diào)度

　　5.2背景的呼應(yīng)

　　5.2.1散落的玫瑰花瓣

　　5.2.2燃燒的火焰

　　6.成果和總結(jié)

　　參考文獻(xiàn)

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