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周恩來的故事讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的周恩來的故事讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
周恩來的故事讀后感1
周恩來是我們愛戴的總理。他從小就勤奮好學(xué)。我從這個(gè)故事里學(xué)到了很多。
周恩來小時(shí)候?qū)W習(xí)就很努力，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來隨陳奶奶去親戚家，回來時(shí)已經(jīng)是深夜了，年幼的'周恩來已筋疲力盡，呵氣連天，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽勸道：“明天再寫吧！”“不，陳媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天做！”周恩來把頭埋在一盆涼水里，等頭腦清醒了，又去寫字。一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下行了吧，快睡覺！”“不！”周恩來皺著眉頭說說。說著，他又把這兩個(gè)字寫到滿意為止。
周恩來從小就這么勤奮，我也要好好的學(xué)習(xí)。有的時(shí)候，我從外面回來，才7點(diǎn)多，就不寫作業(yè)了，鬧著要看電視，作業(yè)就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓緊時(shí)間，寫完了老師留的作業(yè)就不寫了，心里只想著玩。現(xiàn)在我知道了周恩來能成功的原因，從今天起，我也要學(xué)習(xí)周恩來，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不偷懶，成為一個(gè)勤奮的孩子。
周恩來的故事讀后感2
通過閱讀這本書，了解了周恩來少年時(shí)代的生活，對(duì)我的觸動(dòng)很大。
“他是一位勤奮好學(xué)的少年。他是一位獨(dú)立自強(qiáng)的少年。他志向高遠(yuǎn)，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書’的豪言壯語”�？吹竭@兒，我想大家就會(huì)說到一個(gè)人——周恩來總理。周恩來，這個(gè)名字光芒四射，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。
周恩來總理小時(shí)候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養(yǎng)母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個(gè)殘缺的家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。
一次，魏校長給同志學(xué)們上，講著講著，魏校長突然停了下來，問大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書？”魏校長一個(gè)一個(gè)的.問同學(xué)們，輪到周恩來的時(shí)候，他大聲地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了非常吃驚，眼里散著奇光，一個(gè)普通的孩子居然能說出這樣的話，校長緊緊握住周恩來的手，激動(dòng)的說：“好！有你這句話，國家就有救了！”這孩子將來有出息。
周總理他志向高遠(yuǎn)，獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
周恩來的故事讀后感3
《周恩來的故事》記述了他光輝的一生，其中的《為了中華之崛起》一節(jié)記敘了恩來青年時(shí)期的生活與斗爭的故事。當(dāng)我讀完《故鄉(xiāng)和童年》時(shí)，深深地被它打動(dòng)了。
周恩來總理出生在江蘇省淮安這座古老的城鎮(zhèn)，。原籍紹興。當(dāng)他誕生時(shí)，這里已經(jīng)失去了安定而進(jìn)人了半殖民地封建的'動(dòng)蕩不安的時(shí)代。幼年的周恩來由繼母陳氏養(yǎng)育。繼母知識(shí)豐富，非常寵愛周恩來，為養(yǎng)育他費(fèi)盡了心血。幼年的周恩來聰明機(jī)敏，天真活潑，還特別喜歡學(xué)習(xí)。由于繼母經(jīng)常講些悲壯的歷史故事，深深地吸引著周恩來，許多可歌可泣的英雄形象，熏陶著他幼小的心靈從周恩來身上可以深切地看到作為中國人的尊嚴(yán)。他熱愛中國，獻(xiàn)身中國。為了中國的獨(dú)立和強(qiáng)盛，為了使中國成為一個(gè)偉大的國家，他為之終身奮斗。周恩來為之終身奮斗的中國，是人民的中國，是人民當(dāng)家作主的中國。他為人民而努力創(chuàng)建新中國，他建設(shè)新中國的目的是為了人民可以獲得自由幸福的生活。
讀完這本書，我想到了一個(gè)詞“愛國”，正是因?yàn)閻蹏拍芫葒�。我們要愛這片生我們養(yǎng)我們的土地：中國！
周恩來的故事讀后感4
周恩來非常喜歡學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)，他還每天練習(xí)漢字，堅(jiān)持每天寫100個(gè)漢字。一天，周恩來和他的'母親陳去了一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家。當(dāng)他們到家時(shí)，已經(jīng)是深夜了。年輕的周恩來已經(jīng)昏昏欲睡了。陳的媽媽要求他休息，但他堅(jiān)持要完成這項(xiàng)工作。他洗了洗冰冷的臉，又寫了一遍。長大后，周恩來寫了很多好話。
我們必須堅(jiān)持我們所做的一切，如果我們堅(jiān)持下去，我們就會(huì)成功。
讀了周恩來的故事后，我明白了堅(jiān)持。有一次，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽開始了。我們班連續(xù)贏了幾次。最后，我們和五班打了決賽。起初，我們彼此很親近。后來，他們用力拉。我們不由自主地被他們拖著。我用力向后拉，但似乎沒用。我堅(jiān)持不了多久，然后我想起周恩來堅(jiān)持用大寫字母寫。他能寫好角色。我也堅(jiān)持！我不再想其他事情了，無論如何，我必須堅(jiān)持下去。工作結(jié)束后，在大家的共同努力下，我們贏了！
我從這件事中學(xué)到了:要做任何事，我們都必須堅(jiān)持下去。我們不能半途而廢。只有堅(jiān)持把事情做好，我們才會(huì)有大的收獲。
周恩來的故事讀后感5
周恩來很愛學(xué)習(xí)，平時(shí)他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，他還天天練大字，每天堅(jiān)持寫一百個(gè)大字。有一天，周恩來和陳媽媽到遠(yuǎn)房親戚家，回到家時(shí)已經(jīng)深夜，幼小的周恩來早已困乏，陳媽媽讓他休息，他卻堅(jiān)持要寫完，他洗了個(gè)冷水臉，又寫了起來。長大后，周恩來寫了一手好字。
我們做什么事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
讀了《周恩來的故事》我懂得了堅(jiān)持。有一次，學(xué)校開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽開始了，我們班一連贏了幾次，最后和五（1）班進(jìn)行決賽，開始我們一直是勢(shì)均力敵，后來他們使勁一拉，我們不由自主的'被他們拉過去，我使勁往后退，可是似乎沒用。我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，這時(shí)我想起周恩來堅(jiān)持連大字，可以寫出一手好字，我也要堅(jiān)持�。∥也辉傧肫渌�，不管怎樣，一定要堅(jiān)持。作后，在大家共同努力下，我們贏了！
通過這件事我知道了：做任何事，都要堅(jiān)持下來，不能半途而廢，只有堅(jiān)持去做好一件事，就會(huì)有個(gè)大收獲。
周恩來的故事讀后感6
讀《周恩來故事選編》這本書，我知道了周恩來是一個(gè)非常愛他母親的人。有一句話說：“真到今天，我還得感謝母親的啟發(fā)。沒有她的愛護(hù)，我不會(huì)走上好學(xué)的道路。”——周恩來。
常言說得好“磨難是人生的啟蒙老師”，“好學(xué)是開啟智慧的鑰匙”。一個(gè)人童年生活所遭受的`磨難是考鍛煉。而養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，是造就光輝人生的基本條件。周恩來經(jīng)歷的就是這樣的一條道路。
在中華民族飽受內(nèi)憂外患的年代，在京杭大運(yùn)河畔的古城淮安，一位年僅九歲的少年，在一年里先后失去了兩個(gè)與他相依為命的母親，一個(gè)是他的生母萬氏，另一個(gè)是他的嗣母（俗稱過繼母）陳氏。在1918年，周恩來在日本留學(xué)期間，專門寫過一篇《念娘》的日記。他后來滿懷深情地說過，直到今天，還不能忘記母親對(duì)他的教育。周恩來從小就說出了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”并第一個(gè)剪了辮子，這讓許多人非常震驚。
讀了這本書后，我感受到了周恩來從小那種堅(jiān)定不拔地意志力。周恩來爺爺是多么偉大，是他們給我們送來幸福，是他們給我們送來美好的家園。讀了，我想我也要向周恩來爺爺學(xué)習(xí)，從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大回報(bào)祖國，讓我們的祖國更美好。
周恩來的故事讀后感7
周恩來，我們慈祥和藹的周總理，那你知道周總理的少年時(shí)代嗎？有一本書告訴了我，書名叫《少年周恩來》。這本書講述了周恩來青少年時(shí)期救國救民的愛國主義精神。
周恩來少年時(shí)代很愛讀書，只要一有時(shí)間就奔向圖書館，他尤其喜歡愛國的人寫的書。有一個(gè)故事更是我對(duì)他刮目相看：有一天，老師問同學(xué)們了一個(gè)問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”一個(gè)同學(xué)說：“為光宗耀祖而讀書！”另一個(gè)同學(xué)說：“為名利而讀書！”老師對(duì)他們的回答都不滿意，又來到周恩來身邊，問周恩來：你為什么而讀書？"周恩來說：“我為中華之崛起而讀書！”周恩來小小年紀(jì)竟能說出如此驚人的話，不得不讓老師對(duì)他刮目相看。
12歲的.周恩來接連失去了親生母親和養(yǎng)母，生活的重?fù)?dān)早早地壓在他的肩膀。在伯父的幫助下，他才獲得進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)求知的機(jī)會(huì)，他刻苦鉆研、努力認(rèn)真，憑借自己的能力考取了著名的南開大學(xué)，畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學(xué)。這是多么偉大的精神，時(shí)時(shí)刻刻都想著為國家辦事情，為老百姓辦事情。
周恩來時(shí)刻想著國家，為國家辦事，我們要向周總理學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀。
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