《只有一個(gè)地球》讀后感15篇[優(yōu)]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《只有一個(gè)地球》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《只有一個(gè)地球》讀后感1

　　讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我深深地認(rèn)識(shí)到廣大宇宙只有一個(gè)地球可供人類生存。

　　地球把所有的資源都奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成 長(zhǎng)發(fā)展。如果我們把它破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制的開(kāi)采，對(duì)能再生 的資源濫加破壞，長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完。地球也將會(huì)走向死亡，走向世界末日。

　　讀完這篇課文掩卷沉思，面對(duì)造紙廠的'臭氣污染給人 們生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的嚴(yán)重威脅怎么辦呢？我認(rèn)為最好的辦法就是喚醒大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球，我們既要“金山銀山”又要“綠山青山”。我建議造紙廠的煙囪還要加 高，另外設(shè)計(jì)一種特殊的消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴以生存的環(huán)境條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。我們要更加保護(hù)這個(gè)可愛(ài)的地球，不能讓它再傷害 了。

　　我想，只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，地球這位人類的母親將會(huì)永遠(yuǎn)造福于我們。

《只有一個(gè)地球》讀后感2

　　前幾天，我又把《只有一個(gè)地球》這篇文章讀了一遍，讀完后，感受很深。文章主要通過(guò)各方面的事實(shí)，向人們證明了只有一個(gè)地球，只有地球才適合人類和其他動(dòng)物生存，而人類不愛(ài)惜自己的家園，不停的污染環(huán)境，令我們的地球傷痕累累、危在旦夕。

　　沒(méi)錯(cuò)，目前已發(fā)現(xiàn)的星球只有地球才適合人類居住，如果不好好愛(ài)惜，地球變成了一個(gè)安靜的荒蕪之地，那人類該怎么辦呢？如果地球變成了科幻電影中，很多年后的'沒(méi)有人煙的地方，人類能到哪里去生存呢？

　　現(xiàn)在的人類一味的只顧著錢，從未想過(guò)傷痕累累的地球，人類濫砍亂伐，令地球失去了一片片森林；為了錢，人類不合理的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，使地球上的資源越來(lái)越少：為了錢……

　　人類的污染環(huán)境導(dǎo)致南北級(jí)臭氧空洞；導(dǎo)致了世界各地的水變臟，喝了就會(huì)生�。粚�(dǎo)致了全球變暖；導(dǎo)致了各種疾病在人群中橫行霸道；導(dǎo)致了土地荒漠化；導(dǎo)致了……

　　我多么希望人類能夠共同愛(ài)護(hù)我們的脆弱的地球呀�。�！

《只有一個(gè)地球》讀后感3

　　世界地球日快到了，我再次讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文。當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的�！薄叭祟惿�活所需要的水資源也是有限的�！薄叭祟惿�活所需要的`水資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的�！边@一部分時(shí)，我陷入了沉思 。

　　由于人類隨意毀壞自然資源，濫砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界里遭到破壞。使水資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。就這樣長(zhǎng)期惡劣的循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣呢?地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂縫。人們也由于喝不到水而渴死，更可怕的是人類可能會(huì)像恐龍一樣從地球上消失。

　　“水是生命之源”。愛(ài)護(hù)地球吧!這是我們共同的家園,這是我們共同的母親。讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親健康起來(lái)吧!

《只有一個(gè)地球》讀后感4

　　今天，老師飽含深情地給我們講了《只有一個(gè)地球》這一課，使我深切懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時(shí)，我好像聽(tīng)到了地球的`苦衷：“救救我吧！救救我吧！”

　　當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏、洶涌澎湃。不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，我們眼前很少看見(jiàn)自由自在飛翔的鳥(niǎo)群。有人為了掙大錢，常常捕捉小動(dòng)物，將來(lái)，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。

　　所以，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名動(dòng)物、植物管理員，如果有人砍伐樹(shù)木、捕捉小動(dòng)物，就讓他得到應(yīng)有的懲罰!

　　“保護(hù)環(huán)境吧！”不要再讓地球母親痛苦地哀鳴�！罢鋹�(ài)動(dòng)物吧！”地球母親會(huì)傷心的。讓我們共同愛(ài)護(hù)人類的家園吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感5

　　地球是一個(gè)美麗壯觀、和藹可親的星球，它是晶瑩透亮的，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著，周圍過(guò)這一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它的半徑只有6300多公里長(zhǎng)，在茫茫的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　地球的礦物資源是有限的，它不是上帝的'恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年形成的，如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上的礦物資源枯竭。雖然人們需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源是可以不斷再生，長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)的，可是人破壞環(huán)境，濫用化學(xué)物，給自己增添了嚴(yán)重的威脅。

　　有的人很想得開(kāi)，會(huì)以為我們破壞了地球就可以移居到別的星球上去，可是科學(xué)家證明，至少在離地球40萬(wàn)億公里的地方，沒(méi)有一個(gè)適合人類居住的地球，而且就算是人們?cè)诨鹦腔蛘咴虑蛏辖ㄔ炝艘泼窕�地，那也只�?huì)有少數(shù)人去居住。

　　所以我們一定要精心保護(hù)這個(gè)可愛(ài)又容易破碎的地球。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始我們要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！來(lái)保衛(wèi)我們的地球!你說(shuō)好嗎？

《只有一個(gè)地球》讀后感6

　　讀了這篇課文以后，我深刻認(rèn)識(shí)到廣大的宇宙中只有一個(gè)地球可供人類生存。地球把所有的資源默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成長(zhǎng)、發(fā)展。如果我們把她破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對(duì)不能再生的資源濫加破壞，長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完，地球也將會(huì)走向死亡。

　　我認(rèn)為最好的方法就是喚醒大家行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)保護(hù)地球。我們既要“金山銀山”，又要“綠水青山”.

　　我想只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的'環(huán)保意識(shí)，努力做好環(huán)保工作，真正保護(hù)好生態(tài)平衡，地球這位人類的母親、生命的搖籃，將會(huì)更好地造福于人類的。

《只有一個(gè)地球》讀后感7

　　文章講述了在我們生活的地球上，人類活動(dòng)的范圍很小。地球所擁有的自然資源很有限如果人類隨意破壞，就會(huì)給生存帶來(lái)嚴(yán)重危脅，人類也不能指望在破壞了地球以后有其他去處，說(shuō)明了保護(hù)地球保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。

　　本文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從幾個(gè)不同的.角度分別介紹了保護(hù)地球的重要性。作者生動(dòng)巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，把地球——-人類依賴生存的地方稱做人類的母親，使讀者感到親切溫暖。

　　讀完《只有一個(gè)地球》后想想自己有沒(méi)有破壞過(guò)地球上的自然資源，同時(shí)希望大家也不要破壞地球；協(xié)起手來(lái)保護(hù)地球。

《只有一個(gè)地球》讀后感8

　　地球是全人類的，地球只有一個(gè)。”這是我讀了《只有一個(gè)地球》后深深感悟出來(lái)的。

　　這篇課文主要講宇航員飛上太空遙望地球，看到一個(gè)晶瑩透亮的球體，條條紋痕相互交錯(cuò)。地球是非常美麗的，但地球在漫漫宇宙中是非常渺小的，地球已不會(huì)在長(zhǎng)大，表面積只有1。5億平方公里，而人類居住的陸地只占10%。地球所擁有的自然資源也是有限的。它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾億年轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，如果不加節(jié)制的開(kāi)采，地球上的資源必會(huì)減少。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，使地球上原本可以再生的資源無(wú)法再生。人類也提出了移居別的星球的.想法，但是，科學(xué)家至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能適應(yīng)人類生存的第二個(gè)星球。宇航員遨游地球后同時(shí)發(fā)出了：我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了的感嘆！

　　讀了這篇課文，我的感想是人類只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，人類別無(wú)去處。我們現(xiàn)在能做得只有保護(hù)我們這個(gè)僅有的地球，還讓地球造福人類！

《只有一個(gè)地球》讀后感9

　　今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇文章。我對(duì)作者的命題有很多疑問(wèn)。什么是“只有一個(gè)地球”？我仔細(xì)閱讀了這篇文章。

　　本文介紹了地球小，自然資源有限，科學(xué)家證明了地球是唯一適合人類生活的星球，解釋了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們仔細(xì)保護(hù)地球，使地球更好地造福子孫后代。

　　讀完這篇文章后，我覺(jué)得我善待地球，珍惜地球，從保護(hù)我們周圍的植物和樹(shù)木開(kāi)始，共同行動(dòng)，為保護(hù)我們可愛(ài)的.家園做出貢獻(xiàn)。為了防止美麗的家鄉(xiāng)被污水污染。1970年4月22日，美國(guó)首次舉辦了大型“地球日”活動(dòng)。這是人類歷史上第一次大規(guī)模的群眾環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。1990年4月22日，全球有140多個(gè)國(guó)家和2億多人。同時(shí)，世界各地舉辦各種形式的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，呼吁改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的肯定。20xx年4月22日。第六十三屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。

《只有一個(gè)地球》讀后感10

　　一個(gè)學(xué)期又匆匆的離我而去，在新假期里我又閱讀了很多圖書(shū)，在一本書(shū)里有一篇文章深深的印入我的腦海。它的名字叫《只有一個(gè)地球》。在完這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，是一個(gè)偉大的母親！

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔�空看到的地球是一個(gè)美麗，晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著已成薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類做著貢獻(xiàn)，但由于人類不知珍惜，不知節(jié)制地開(kāi)采和隨意的破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的`生存帶來(lái)了威脅。

　　我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：宇宙以外地球?yàn)橹行乃氖�萬(wàn)億里內(nèi)，沒(méi)有適合人們居住的第二個(gè)地球。所以人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的地球。

　　珍愛(ài)大自然吧！珍愛(ài)大自然就是珍愛(ài)生命。啊！只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園——地球！

《只有一個(gè)地球》讀后感11

　　讀了《只有一個(gè)地球》后，我知道了在茫茫的宇宙里，地球是渺小的，人類活動(dòng)的范圍很小；地球上的資源是有限的，會(huì)越來(lái)越少，加無(wú)補(bǔ)充；科學(xué)家證明了地球是適當(dāng)人類生存的唯一星球；我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

　　我還知道自然資源指人類可以直接從自然界獲得；并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。自然資源主要包括土地資源、生物資源和礦產(chǎn)資源等。讀了這篇課文，我要呼吁全人類保護(hù)環(huán)境，讓人們更好的保護(hù)我們的地球吧！

　　我還要告訴人們，自然資源按其性質(zhì)可分為兩類：不可再生資源，也叫做不可更新資源。主要是各種礦產(chǎn)資源，它們需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代和具備一定的年代和具備一定的條件才能形成，對(duì)于短暫的.人類歷史來(lái)說(shuō)，可以認(rèn)為是不可再生的。在這里，我要告訴大家，保護(hù)我們的生命的搖籃。

《只有一個(gè)地球》讀后感12

　　地球母親慷慨地向我們提供礦產(chǎn)資源、水資源、森林資源、生物資源，大氣資源等任何資源。本來(lái)這些資源是可以不斷再生的，但是我們隨意毀壞這些資源。濫用化學(xué)品，使它們不能再生。

　　我們要精心地保護(hù)地球母親，不要在讓她受傷害了，不要讓她獨(dú)自一人在背后偷偷哭泣了，保護(hù)地球母親的.方法很多。

　　比如：我們可以從身邊做起，先用水洗菜，洗過(guò)菜后，可以用剩下的水來(lái)拖地，拖過(guò)地之后，在用這些水來(lái)沖馬桶。還可以把我們寫(xiě)完的本紙留下來(lái)，在背面列算式。要堅(jiān)決不用一次性筷子，一次性口懷。那樣我們就能多留下多少棵大樹(shù)，從而保護(hù)木資源。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要留心身邊的每一件小事，“時(shí)時(shí)刻刻都要記住保護(hù)環(huán)境，從自身做起”這句話。如果，我們每一個(gè)人一天都少用幾根一次性筷子和一次性口懷，那么一個(gè)月下來(lái)，我們就留下了多少棵大樹(shù)，那么，我們的地球母親，就不會(huì)在一個(gè)偷偷的哭了。

《只有一個(gè)地球》讀后感13

　　今天學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》。這篇課文讓我知道只有一個(gè)地球，如果地球被毀滅，我們將無(wú)處可去。

　　這篇課文談到了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞，說(shuō)明人類只有一個(gè)地球。我們不應(yīng)該毀滅這個(gè)地球，而是應(yīng)該加以提煉

　　保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。

　　學(xué)完《只有一個(gè)地球》這篇課文，大家應(yīng)該都后悔了，因?yàn)槲覀冸S意破壞自然資源，肆意濫用化學(xué)物質(zhì)，不僅阻止了它們的重生，還造成了一系列的`生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗��?lái)了嚴(yán)重的威脅。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該更小心地保護(hù)地球。

《只有一個(gè)地球》讀后感14

　　在讀了只有一個(gè)地球這篇文章后，我便有了很大的感受。文章主要講的是地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是生命的搖籃。跟茫茫的宇宙相比就像一葉扁舟。同樣地球上的資源也是有限的，如，礦物資源，如果人類不加節(jié)制的開(kāi)采，就會(huì)加上地球上礦物資源的.枯竭。但有些資源是可以再生的，但是人類無(wú)端的濫用化學(xué)品讓資源枯竭。如果地球破壞了，我們將別無(wú)去處，最終要讓人類走向滅亡。當(dāng)我讀到地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃時(shí)，我便立刻想到了地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，但是有限人卻無(wú)濟(jì)于事，經(jīng)常把果皮紙屑到處亂丟，工廠里排出的煙霧使天空變的陰沉沉的。由此，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧

《只有一個(gè)地球》讀后感15

　　今天我學(xué)《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。

　　這篇課文講了地球的`大小。形狀。自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

　　學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗��?lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。作文

【《只有一個(gè)地球》讀后感】相關(guān)文章：

只有一個(gè)地球作文06-11

地球只有一個(gè)的作文11-25

只有一個(gè)地球高中作文03-31

英語(yǔ)作文： 只有一個(gè)地球12-09

保護(hù)只有一個(gè)的地球作文12-09

人類只有一個(gè)地球英語(yǔ)作文12-06

我們只有一個(gè)地球高中作文04-06

英語(yǔ)作文：我們只有一個(gè)地球03-30

只有一個(gè)地球700字作文01-02

人類只有一個(gè)地球國(guó)旗下講話12-02