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      《我是貓》讀后感

      時(shí)間:2024-07-11 12:40:14 讀后感 我要投稿

      《我是貓》讀后感范文

        看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的《我是貓》讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《我是貓》讀后感范文

      《我是貓》讀后感范文1

        看完《我是貓》,我覺得,我們每個(gè)人都應(yīng)該像一只貓,有好奇心,因?yàn)楹闷,才?huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的,美好的東西。 《我是貓》是一本很好的書,它以犀利的筆鋒,強(qiáng)烈的挖苦了日本當(dāng)時(shí)的'社會(huì),讀者只要細(xì)細(xì)品讀,一定可以品出作者寄托在這本書上憂國憂民的愛國情感,大家一起來看一看這本書到底好在哪里吧,請(qǐng)仔細(xì)看。

        文章站在貓的角度上,俯視日本社會(huì)的風(fēng)氣,粗暴、似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是,作者一人是絕對(duì)不能改變?nèi)毡镜模,作者把這種思想寄托在這本書上,希望日本看到它,可以改邪歸正,與別的國家可以友好相處,這是作者的希望,可惜這個(gè)夢(mèng)想還是沒能讓日本改變,我們感到十分惋惜。

        在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色,這些角色大局部都與當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)風(fēng)氣驚人的相似,都是貪婪的化身,雖然有一些人相對(duì)來說比擬善良,但是貪婪、無知、還是這些人的特色。

        《我是貓》筆調(diào)詼諧,乍看上去像一篇笑話,再細(xì)細(xì)品讀,發(fā)現(xiàn)它是一把利劍,刺得我們心痛。

        這就是《我是貓》,希望大家也來感受它的滋味吧,別的就不多說了。

      《我是貓》讀后感范文2

        日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中,作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

        在與學(xué)生共讀此文時(shí),我不禁笑了起來。作者能夠?qū)⒇埖腵心理刻畫地如此細(xì)膩、逼真,與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開的。在笑的同時(shí)我也在想:既然是一篇童話,那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲,它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        仔細(xì)想來,“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無法自拔時(shí)的窘相嗎?

        同學(xué),你可曾記得:當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來讀詩或讀課文,沙啞的聲音在課堂上響起時(shí),你們不也報(bào)之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學(xué)之間,我們就應(yīng)互相尊重,不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

        “我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑,但從來沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心,包容身邊人的缺點(diǎn),包容同學(xué)一句并非專意說出的話,包容……包容一切能夠原諒的事情,但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺和不負(fù)職責(zé)!

        “一顆沙里一個(gè)世界,一朵鮮花一座天堂”而我想說的是:這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)!

        同學(xué)們,讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí),嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧!

      《我是貓》讀后感范文3

        愛貓,愛它的可愛,愛它的迷惘,更愛它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓,我總是會(huì)想,在貓的眼里,人是什么?是無所不能還是一無所處呢?

        這讓我想起夏目漱石對(duì)貓的描述,它是一只機(jī)警、正直、博學(xué)的貓,卻抓不到老鼠,沒有自己的名字。它用自己的小貓眼,靜靜地洞察著人生的滄桑。是的,它就是《我是貓》中有趣的'主角。

        《我是貓》是一個(gè)有趣的書名,這個(gè)書名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后,真是讓人感嘆,我也突然愛上了這只小貓咪。

        也許,正是因?yàn)樗且恢回,才沒有讓自己沾染上塵世的污垢。

        它話中的每一個(gè)字都充滿了對(duì)人類的苦澀諷刺,如:“世人褒貶,因地而不同,像我的眼珠子一樣變化多端”。哦,多么尖銳的字眼,徹底揭示人性的丑惡,讓人不得不佩服貓的智慧。

        然而,說到智慧,它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì)粘牙,喝醉了也是不以為然,所有這些傻事,讓人忍不住想笑。然而,它與俗人是不同的,它總是在困難后悟出道理,苦后自我作樂一番。

        這只公貓,矛盾的特性,還真讓人說不出它是智慧還是愚蠢。也許,應(yīng)該說是智慧和愚蠢的結(jié)合體。有些矛盾的性格只會(huì)凸顯它更真實(shí),也讓我更愛它。

        當(dāng)然,人類也充滿了智慧,因?yàn)橛辛宋覀兊闹腔郏澜绮虐l(fā)展到今天。但是人類在不知不覺中失去了本性,人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí),人類應(yīng)該歡笑和哭泣,還是應(yīng)該反省自己呢?

      《我是貓》讀后感范文4

        今天的語文課上,我們學(xué)習(xí)了《我是貓》一則課文,這篇文章寫得非常生動(dòng)有趣。學(xué)完了這篇課文,我感受章的作者是夏目漱石,是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸,刻畫了一只貓?jiān)谕党阅旮鈺r(shí)的各種心態(tài),并說出貓發(fā)現(xiàn)的三條真理。表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)人情冷漠的`不滿和憤恨,并對(duì)弱者給予了極大的篇課文,我想:這只貓吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時(shí)的心情嗎?“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的各種行徑,但從來沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭。”

        想想現(xiàn)在,各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮:老人摔倒后行人沒有一個(gè)干幫忙,好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件,司機(jī)與行人對(duì)人命的漠視;高鐵事故中有關(guān)方面的淡漠……讓我們每一個(gè)人都有感觸。我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心?每個(gè)人面對(duì)他人的困難都來伸出一只手,以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。

        讓我們互相尊重,去關(guān)愛身邊的每一位同學(xué),每一個(gè)人。讓我們的社會(huì)的各個(gè)角落灑滿愛的陽光,充滿彼此信任的空氣。

      《我是貓》讀后感范文5

        《我是貓》是一部正宗的日本小說,由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。本書中的貓飽經(jīng)滄桑,受盡煎熬,最后死于水缸之中。其實(shí),在生活,飽受折磨最后死在人類手中的小動(dòng)物,還有很多。

        一次,從學(xué)校回來之時(shí),剛經(jīng)過醫(yī)院門口,就見到了一大群人圍成一個(gè)小圈子,似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑,擠進(jìn)去看了看究竟。這一看,我驚呆了,好一會(huì)兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓,毛發(fā)呈棕色,部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài),前爪似乎在求救。最可怕的.,也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來,與眼眶透過小小的血管連之后,藕斷絲連。這場景,至今回想起來還覺得可怕。

        還有一次,也是在夕陽落山之時(shí),我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途,忽聞“喵——喵”之聲,想了想,也沒在意,繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時(shí),又傳來聲“喵――喵”。我思索著:好像是只貓兒的叫聲。于是,我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘,我透過決定聲源的方法,找出了貓的確切位置。咋眼一瞧,全身黑不溜秋的,眼里堆滿了眼屎,臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看,便沒管它,回了家。這件事,便成了我的遺憾。

        想一下,竟有這么多的動(dòng)物慘死在人類手里,人類是否該好好反省反省了呢?

      《我是貓》讀后感范文6

        很久以前,看完太宰治《人間失格》,覺得那么現(xiàn)實(shí)忸怩的他,怎么會(huì)說“月色真美(我愛你)”,原來,是夏目漱石說的,于是我來了。

        《我是貓》這本書我不是連著看的,而是暫停了兩個(gè)月,看了一些別的書,再回來看,老實(shí)說,覺得太文縐縐,而且很平淡無奇,所以不能吸引我一直看下去,像當(dāng)初看的《傅雷家書》一樣,沒有高潮,較乏味。

        綜英老師很喜歡貓,她說文人墨客都愛貓,因?yàn)樨埍容^安靜,在他們進(jìn)行寫作時(shí)會(huì)默默陪伴,魯迅也愛貓。

        這本書的'敘述者貓是具有人的思維能力和感情色彩的,全篇通過轉(zhuǎn)述,用戲謔的方式,寫了沙彌和他文人朋友之間的故事,顯得更客觀且幽默。

        里面有很多句子都很有道理,“人類從利己主義推出的“公平”原理,也許比貓的觀念進(jìn)步,但是,若論人的智慧,卻比貓還不如”…關(guān)于公平,其實(shí)只是弱勢(shì)力要求公平,但處在高位的人有了自己的利益后,誰又會(huì)想到公平呢?罷了罷了,今天看完《穿著條紋睡衣的男孩》電影,太壓抑了,現(xiàn)在腦袋有點(diǎn)昏昏沉沉,我要冷靜一下。

      《我是貓》讀后感范文7

        孩子在暑假期間,向我推薦了一本名著《我是貓》,是日本作家夏日漱石所著。讀后讓我寫此讀后感以完成作為家長的任務(wù)。

        從創(chuàng)作手法來講,《我是貓》是一篇擬人化作品,是透過教師苦沙彌家一只貓來敘述整個(gè)作品,這給作品帶來了趣味感、幽默感,使整個(gè)作品生靈活現(xiàn),表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。試想如果是作為一普通人來平鋪直敘,會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無味,別說孩子,成年人也可能讀不完這本書。

        從情感的深化來看,《我是貓》總能做到情景交融,例如在教師畫畫受挫,車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述:楓葉曾為松林裝點(diǎn)過二三抹霞紅,如今已經(jīng)謝了,宛如一場亙古的`夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛,花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南,但冬日的陽光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼呻吟,借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。

        在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘,是作品的又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述,風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理:難得的機(jī)緣,會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來,是在說人遇到誘惑時(shí)總是情不自禁;所有的動(dòng)物,都能本能地預(yù)測到吉兇禍福,是說人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī);臨危之際,平時(shí)做不到的事,這時(shí)也能做到,這是說危險(xiǎn)能夠激發(fā)人的本能,發(fā)揮超過平時(shí)不能發(fā)揮的能量;一切安樂,無不來至困苦,是指人不經(jīng)歷苦難,不會(huì)感到什么是幸福。

      《我是貓》讀后感范文8

        日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中,作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

        在與學(xué)生共讀此文時(shí),我不禁笑了起來。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思?xì)膩、逼真,與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開的。在笑的同時(shí)我也在想:既然是一篇童話,那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲,它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        仔細(xì)想來,“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題(而這難題對(duì)有些人來說并非難題)無法自拔時(shí)的窘相嗎

        同學(xué),你可曾記得:當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來讀詩或讀課文,沙啞的聲音在課堂上響起時(shí),你們不也報(bào)之一笑了嗎這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同同學(xué)之間,我們應(yīng)當(dāng)互相尊重,不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

        “我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的.個(gè)助攻行徑,但從來沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心,一顆感恩之心,包容身邊人的缺點(diǎn),包容同學(xué)一句并非專意說出的話,包容……包容一切能夠原諒的事情,但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺和不負(fù)職責(zé)!

        “一顆沙里一個(gè)世界,一朵鮮花一座天堂”而我想說的是:這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)!

        同學(xué)們,讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí),嘗試著讀出它背后的情感和吧!

      《我是貓》讀后感范文9

        按照中國人的認(rèn)識(shí),明治維新是把日本從一個(gè)具有東方文化傳統(tǒng)的國家,分化出去,為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國家的重大歷史事件。中國文人一度所期盼的就是,也在中國復(fù)制一次維新運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上,中國歷史上真有一個(gè)“百日維新”。

        我們對(duì)于日本的明治維新,給予了正面的用心評(píng)價(jià)。但是本身在這個(gè)歷史時(shí)期生活的`夏目漱石,他以《我是貓》,表達(dá)了與我們的一貫認(rèn)識(shí)不一樣的意見。在社會(huì)巨變時(shí)期,人們的思想與認(rèn)識(shí)需要有一個(gè)從不適應(yīng)到緩慢順應(yīng),同時(shí)實(shí)現(xiàn)新文化構(gòu)建的發(fā)展過程。而且,最初社會(huì)輿論會(huì)嚴(yán)重對(duì)抗,以為這種演變是不為本國文化相容的;說重話的人,以為這是離棄祖宗文化。

        夏目漱石以前在英國留學(xué),他對(duì)于發(fā)生在歐洲與日本的資本主義發(fā)展,兩者的不一樣有所認(rèn)識(shí)。他以為,歐洲的資本主義發(fā)展是內(nèi)化的產(chǎn)物;而日本引進(jìn)來這個(gè)資本主義,是外來的,自然與原有的文化根底有所沖突。這個(gè)決定,不簡單。大家閱讀《我是貓》,以為這是名著,作者極有才華,卻不能看到那只貓的智慧,都是作者賦予的。它是作者的代言而已。

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