金色花讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的金色花讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

金色花讀后感1

　　《金色花》無疑又是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現(xiàn)得如幻如真。

　　通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作癡，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。

　　而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了“金色花”這一喻象來處理這一普通題材。偉大的.作家大多都具備這種才能，善于在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。

　　小孩子要跟媽媽來一次調皮。他不采用別的方式，而單單要變作樹枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳著，搖擺著，俯視著他媽媽的一切工作，又讓他媽媽找不見他。

　　變成金色花的孩子是一刻也不肯得閑的，千方百計地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見花香，卻不知這香氣是從她孩子身上散發(fā)出來的；他要將自己金色花的影子正投到媽媽所讀的書頁上，歡舞跳躍著伴著媽媽的視點游移，卻又不讓媽媽猜出這便是她自己孩子的影子。黃昏的時候，玩夠了鬧夠了的孩子這才從樹上下來，落到媽媽的面前，纏著要講故事聽。而當媽媽責怪他跑到哪里去了時，孩子卻神秘而又自豪地答了一句：

　　“我不告訴你，媽媽。”

　　他是在極力將調皮成功的喜悅掩飾著哩！

　　沒有什么比孩子的世界更可愛了。沒有什么人對童心的體察比泰戈爾更洞幽燭微的了。這便是一個偉大詩人的高明之處。

金色花讀后感2

　　秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！

　　《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。

　　孩子想象成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的'，他不圖媽媽夸獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過于母親�！澳笎凼菬o私的，母愛的回報也是無私的”這句話說的一點也沒有錯。

　　母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說：“我沒事，你不用擔心”這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。

　　“世上只有媽媽好”這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的，母子之愛以及人類天性的美好與圣潔！

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