《悠悠真能干》讀后感

　　翔翔從小是由姥姥帶大的，姥姥一直很疼他，但時(shí)間一長就出現(xiàn)了很多壞習(xí)慣，最讓我頭疼的就是玩具玩過后不能及時(shí)的送加原位，總是隨手一扔，下次玩的時(shí)候又找不到，孩子就會(huì)對我們了脾氣。

　　就在這時(shí)，我看到了《悠悠真能干》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)叫悠悠的小男孩，在周末休息的時(shí)候幫助媽媽干活的事。晚上睡覺前，我給翔翔講了一遍，然后非常認(rèn)真的對他說：“媽媽也希望翔翔能像悠悠一樣懂事，做個(gè)好寶寶，好不好？”翔翔乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好。”

　　從此以后，每次翔翔玩過了玩具，我會(huì)一邊收拾一邊說：“翔翔能不能像悠悠一樣懂事呀，會(huì)不會(huì)也來幫媽媽收拾一下玩具呀？”這時(shí)候，翔翔就會(huì)跑過來跟著我一件又一件的把玩具收拾起來，高興的不得了，而且他還會(huì)在飯后把自己的的小碗筷送進(jìn)廚房。有時(shí)看到桌子臟了還會(huì)幫我擦桌子。翔翔擦的桌子可干凈了呢！

　　翔翔的變化可大了，我也明白了在教育寶寶的過程中，形式，內(nèi)容和方法都很重要。孩子的動(dòng)作慢，一開始做的效果也不好，很多時(shí)候是在添亂，但培養(yǎng)孩子做日常生活小幫手是需要耐心的，無論是寶寶做得怎樣，家長都要表現(xiàn)出享受的的樣子，當(dāng)孩子做完后，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。

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